第6課《秋天的雨》（第二課時(shí)）（分層作業(yè)）-三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 部編

第6課秋天的雨第二課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)分類(lèi)作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類(lèi)1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“√”標(biāo)記），看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。fēngshōu（1）秋天的雨，帶給大地的是一曲（qūqǔ）（）的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)（lèyuè）的歌。gōu（2）秋天的雨，藏著格外好聞的氣味。小朋友的腳，常被那香味（）住。2.比一比，再組詞。繽（）勾（）漂（）豐（）濱（）鉤（）飄（）井（）3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。油亮亮扇哪扇哪4.我會(huì)依據(jù)課文內(nèi)容填空。秋天的雨，是一把。秋天的雨，有一盒。秋天的雨，藏著。秋天的雨，吹起了。秋天的雨，是一曲的歌，是一首的歌。必做題提升類(lèi)5.把不是同類(lèi)的詞語(yǔ)劃掉。（1）蘋(píng)果菠蘿柿子梨西瓜橘子冬瓜葡萄（2）小松鼠小蝴蝶小喜鵲小喇叭小青蛙6.依據(jù)課文內(nèi)容連一連，然后仿照句子再寫(xiě)一寫(xiě)。小喜鵲找來(lái)地洞造房子小青蛙銜來(lái)松果當(dāng)糧食小松鼠挖個(gè)樹(shù)枝睡大覺(jué)必做題

7.想象一下，秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰(shuí)呢？照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。例：它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷熱。它把給了，。8.讀下面的短文，完成練習(xí)?？蓯?ài)的校園秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹藍(lán)了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門(mén)旁的花壇里，各種菊花開(kāi)得正艷。有的黃燦燦的，隨風(fēng)起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤(pán)曲翻卷，像一簇簇跳動(dòng)的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯(cuò)落，像一頂頂顫抖的雞冠……各色菊花爭(zhēng)奇斗艷，點(diǎn)綴著我們可愛(ài)的校園。（1）把文中表示顏色的詞語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。_____________________________________（2）本文是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？（3）用“______”在文中畫(huà)出本段的比方句。拓展類(lèi)9.動(dòng)物以中止生活活動(dòng)的狀態(tài)去越冬,稱(chēng)為冬眠。下面哪些小動(dòng)物要冬眠呢？（多選）A.青蛙B.狗C.公雞D.蛇10.搜集資料，了解一下哪些動(dòng)物要冬眠呢？11.課文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，畫(huà)面感鮮亮。拿出彩筆把你喜歡的段落或句子畫(huà)出來(lái)吧。選做題自我評(píng)價(jià)今日我收獲了_______顆星，我已經(jīng)積累了_______顆星，真棒啊，連續(xù)努力！教師評(píng)價(jià)參考答案：

一、基礎(chǔ)類(lèi)1.（1）qǔ豐收l(shuí)è（2）勾2.示例：繽（繽紛）勾（勾住）漂（漂流）豐（豐收）濱（海濱）鉤（鉤子）飄（飄揚(yáng)）井（井水）3.黑乎乎金燦燦吹呀吹呀飄哇飄哇4.秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著格外好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，是一曲豐收的歌，是一首歡樂(lè)的歌。二、提升類(lèi)5.（1）冬瓜（2）小喇叭6.小喜鵲找來(lái)地洞造房子小青蛙銜來(lái)松果當(dāng)糧食小松鼠挖個(gè)樹(shù)枝睡大覺(jué)仿寫(xiě)示例：小刺猬背來(lái)?xiàng)椬赢?dāng)點(diǎn)心。7.示例：它把紅色給了高粱，紅紅的高粱像一支支燃燒的火把，燒啊燒啊，燒紅了整個(gè)田野。8.（1）五彩繽紛黃燦燦紅彤彤紅中透粉（2）校門(mén)旁的花壇里，各種菊花開(kāi)得正艷。（3）有的黃燦燦的，隨