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第6課秋天的雨第二課時(shí)分層作業(yè)作業(yè)分類作業(yè)內(nèi)容分層要求基礎(chǔ)類1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音(用“√”標(biāo)記),看拼音寫詞語。fēngshōu(1)秋天的雨,帶給大地的是一曲(qūqǔ)()的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lèyuè)的歌。gōu(2)秋天的雨,藏著格外好聞的氣味。小朋友的腳,常被那香味()住。2.比一比,再組詞。繽()勾()漂()豐()濱()鉤()飄()井()3.照樣子,寫詞語。油亮亮扇哪扇哪4.我會依據(jù)課文內(nèi)容填空。秋天的雨,是一把。秋天的雨,有一盒。秋天的雨,藏著。秋天的雨,吹起了。秋天的雨,是一曲的歌,是一首的歌。必做題提升類5.把不是同類的詞語劃掉。(1)蘋果菠蘿柿子梨西瓜橘子冬瓜葡萄(2)小松鼠小蝴蝶小喜鵲小喇叭小青蛙6.依據(jù)課文內(nèi)容連一連,然后仿照句子再寫一寫。小喜鵲找來地洞造房子小青蛙銜來松果當(dāng)糧食小松鼠挖個(gè)樹枝睡大覺必做題
7.想象一下,秋天的雨還會把顏色分給誰呢?照樣子寫一寫。例:它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的酷熱。它把給了,。8.讀下面的短文,完成練習(xí)??蓯鄣男@秋天來了,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門旁的花壇里,各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的,隨風(fēng)起伏,像金色的麥浪;有的紅彤彤的,花瓣盤曲翻卷,像一簇簇跳動(dòng)的火焰;有的紅中透粉,花瓣高低錯(cuò)落,像一頂頂顫抖的雞冠……各色菊花爭奇斗艷,點(diǎn)綴著我們可愛的校園。(1)把文中表示顏色的詞語抄寫下來。_____________________________________(2)本文是圍繞哪一句來寫的?(3)用“______”在文中畫出本段的比方句。拓展類9.動(dòng)物以中止生活活動(dòng)的狀態(tài)去越冬,稱為冬眠。下面哪些小動(dòng)物要冬眠呢?(多選)A.青蛙B.狗C.公雞D.蛇10.搜集資料,了解一下哪些動(dòng)物要冬眠呢?11.課文語言優(yōu)美,畫面感鮮亮。拿出彩筆把你喜歡的段落或句子畫出來吧。選做題自我評價(jià)今日我收獲了_______顆星,我已經(jīng)積累了_______顆星,真棒啊,連續(xù)努力!教師評價(jià)參考答案:
一、基礎(chǔ)類1.(1)qǔ豐收lè(2)勾2.示例:繽(繽紛)勾(勾?。┢ㄆ鳎┴S(豐收)濱(海濱)鉤(鉤子)飄(飄揚(yáng))井(井水)3.黑乎乎金燦燦吹呀吹呀飄哇飄哇4.秋天的雨,是一把鑰匙。秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨,藏著格外好聞的氣味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。秋天的雨,是一曲豐收的歌,是一首歡樂的歌。二、提升類5.(1)冬瓜(2)小喇叭6.小喜鵲找來地洞造房子小青蛙銜來松果當(dāng)糧食小松鼠挖個(gè)樹枝睡大覺仿寫示例:小刺猬背來?xiàng)椬赢?dāng)點(diǎn)心。7.示例:它把紅色給了高粱,紅紅的高粱像一支支燃燒的火把,燒啊燒啊,燒紅了整個(gè)田野。8.(1)五彩繽紛黃燦燦紅彤彤紅中透粉(2)校門旁的花壇里,各種菊花開得正艷。(3)有的黃燦燦的,隨
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