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文檔簡介
浙江省2023年中考科學試題模擬訓練——16物質的轉化
一、單選題
1.(2022?舟山模擬)鐵礦石冶煉成鐵的主要反應原理是在高溫條件下,用還原劑(主要是一氧化
碳)從鐵礦石里把鐵還原出來,反應方程式為3CO+Fe2Ch局源2Fe+3CCh,如圖是實驗室模擬工業(yè)
煉鐵的實驗裝置圖,下列說法不正確的是()
A.實驗時,先點燃酒精噴燈,再通入Co氣體
B.B處發(fā)生的化學反應說明CO具有還原性
C.該實驗可以觀察到C處澄清石灰水變渾濁
D.該實驗缺少尾氣處理裝置,會污染空氣
2.(2022?竦州模擬)甲、乙、丙三位同學設計了下列有關物質鑒別的方案:
甲:只用二氧化碳氣體就能鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種溶液:
乙:只用水就能鑒別出硝酸鏤、氫氧化鈉、碳酸鈣和氯化鈉四種固體;
丙:只用石蕊試液就能鑒別鹽酸、硫酸、碳酸鈉和硝酸鉀四種溶液:
下列有關這些方案的評價正確的是()
A.只有甲可行B.只有乙可行
C.只有丙不可行D.甲、乙、丙均不可行
3.(2022?鄴州模擬)某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或
兩種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按如圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸
收),結果裝置①中無明顯變化,裝置③質量增加,裝置④質量增加。下列關于氣體X成分的分析
中,錯誤的是()
氣
體
燃
怪
置
裝
小資料:
堿石灰的主要成
分是氧化鈣和氫
氧化訥。
A.一定沒有二氧化碳B.可能含有氫氣和一氧化碳
C.可能含有甲烷和氫氣D.可能只有甲烷
4.(2022?鄲州模擬)實驗室有一黑色粉末(含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或幾種)和未知溶質質量分
數的稀硫酸。某同學進行了如下探究:將黑色粉末加入盛有IOOg該稀硫酸的燒杯中,充分反應后,
稱得燒杯內物質質量為.該同學的以下推斷中正確的是()
①若反應后燒杯中有固體存在,則原黑色粉末中一定含有碳粉②黑色固體粉末可能由鐵粉和碳
粉組成③黑色固體中一定有鐵,且其質量不低于④反應后可能得到紅色固體⑤該稀硫酸的溶質的
質量分數為19.6%
A.①③④B.②③④C.②③⑤D.③④⑤
5.(2022?定海模擬)科學實驗中,我們常用合適的試劑和方法來檢驗物質,下列檢驗方法錯誤的是
()
A.用硫氟化鉀溶液檢驗三價鐵離子的存在
B.用酚酥試液檢驗溶液的酸性
C.用氯化鉆試紙來檢驗水蒸氣
D.用碘液來檢驗淀粉
6.(2022?定海模擬)選擇合適的材料是實驗成功的關鍵因素之一,以下實驗材料選擇與選擇主要原
因的關系符合的選項是()
選項實驗材料選擇選擇主要原因
A觀察植物細胞使用洋蔥鱗片葉內表皮而內表皮比外表皮更易找到細胞進行觀察
不是外表皮
B研究電熱實驗選擇使用煤油而不是水作煤油的比熱比水小,吸收相同的熱
為被加熱材料量,溫度變化明顯
C研究光合作用的產物氧氣選擇金魚藻而金魚藻生活在水中,可直接利用水
不是天竺葵作為原料產生更多的氧氣
D實驗室鑒別稀硫酸稀鹽酸常用氯化領硝酸銀溶液見光易分解
溶液而不用硝酸銀溶液
A.AB.BC.CD.D
7.(2022?濱江模擬)分析和推理是化學學習常用的方法,以下推理正確的是()
A.單質僅有一種元素組成,所以僅有一種元素組成的物質一定是單質
B.某溶液中滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中一定含有SC‰2-
C.某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質中一定含有碳、氫、氧三種元素
D.碳酸氫鈉溶液能使酚髓溶液變紅,則碳酸氫鈉溶液呈堿性
8.(2022?龍泉模擬)氫氣還原氧化銅是初中科學中一個重要的化學實驗,下列關于此實驗說法錯誤
的是()
A.實驗前要檢驗氫氣的純度
B.實驗中觀察到黑色固體變紅
C.實驗中氫氣是氧化劑
D.反應結束后,停止加熱再繼續(xù)通氫氣
9.(2022?臺州模擬)一定條件下,下列物質間的轉化均能一步實現(xiàn)的是()
A.S→SO3→H2SO4B.Fe2O3→Fe→FeSO4
C.NaNO3→NaOH→Na2CO3D.Cu→CuO→Cu(OH)2
10.(2022?舟山模擬)下列選項所示的物質間轉化均能一步實現(xiàn)的是()
稀硫酸八℃氫氧化鈉溶液
A.CuCUbo4->Cu(OH)2
c氧氣。八蒸儲水ττOC
B.b->oC_)2—>ι^12'SC∕4
Fe稀墓酸FeCb消酸號容液AgQ
C.
C氧氣CC澄清石灰水CCC
D.
11.(2022?舟山模擬)如圖是氫氣還原氧化銅的實驗,下列說法錯誤的是()
力
A.反應后,銅元素的化合價升高了
B.點燃酒精燈之前,應先通入氫氣一段時間
C.本實驗體現(xiàn)了氫氣具有還原性
D.該反應屬于置換反應
12.(2022?舟山模擬)下列關于物質的鑒別、除雜所選用的試劑或方法不生碰的是()
選項實驗目的試劑或方法
A鑒別FeCI3、NaChNaOH,MgCL四種溶液不另加試劑
B除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體將氣體通過堿石灰
C除去MgCI2溶液中少量的CuCl2加入過量鎂粉、充分反應、過濾
D除去N2中的少量。2將氣體緩緩通過灼熱的銅網
A.AB.BC.CD.D
13?(2022?舟山模擬)“價類圖”是以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制的圖像,它能將散亂的
科學知識聯(lián)系在一起,有助于對科學問題的理解和整體認知。如圖是含鐵元素的物質的價類圖。下
列判斷正確的是()
鐵元素的化合價
+2-?b
單質氧化物堿鹽物質類別
A.物質a可以在空氣中劇烈燃燒
B.物質C能與CO反應,這個反應為置換反應
C.物質d是紅褐色絮狀沉淀,受熱能夠分解生成C
D.物質e溶液呈淺綠色的,能與堿反應生成d
14.(2022?舟山模擬)三種物質間只通過一步反應就能實現(xiàn)如圖箭頭所指方向的轉化,符合要求的組
合是()
A.①②B.①③C.②③D.①②③
15.(2022?長興模擬)2022年北京冬奧會火炬的外殼由碳纖維復合材料制成,具有“輕、固、美”的特
點,在IOO(TC的溫度下也不會起泡、開裂?;鹁嫱鈿げ牧系倪x擇不需要考慮的因素是()
A.密度小B.硬度大C.耐高溫D.導電性好
16.(2022?寧波模擬)下列實驗操作不能達到實驗目的的是()
選項物質實驗目的實驗操作
A.過氧化氫和水鑒別加入二氧化鎬
B.CaO中是否混有CaCO3檢驗取樣加足量稀鹽酸
C.羊毛和棉鑒別燃燒
D.NaCl固體中有少量泥沙除雜加入足量的水溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D
二、填空題
17.(2022?杭州模擬)有一包固體樣品,可能由氫氧化鈉、硫酸鈉、硝酸鎂、碳酸鈣中的一種或幾種
物質組成。為確定該樣品的組成,科學興趣小組同學取適量樣品進行探究,過程如圖:
根據以上信息回答下列問題:
(1)該樣品中一定存在的物質是:
(2)無色溶液B中所有可能存在的溶質組成
是o
18.(2022?浦江模擬)物質王國舉行擊鼓傳花的游戲。某學習小組由鋅、碳、氧化銅、二氧化碳、稀
鹽酸、氫氧化鋼、硫酸銅七名成員組成。游戲的規(guī)則是:相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞。請
你把上述成員安排在A-G的相應位置上,使花束能從A傳到G。
(1)若A是光合作用的原料之一,請寫出A與B反應的一個化學方程
式O
(2)若G為鋅,游戲規(guī)則不變,欲把花束傳回起點A,則A物質可能是
(寫化學式)
19.(2022?郭州模擬)有一包固體粉末可能含有NaOH、NaCI、CUCl2、Mg(OH)2、CaCO3中的一種或
多種,為探究其成分,某同學取樣進行了如圖所示實驗:
(1)操作I和操作∏相同,其名稱是。
(2)生成無色氣體的反應的化學方程式為?
(3)原固體粉末中一定含有的物質是。
20.(2022?蕭山模擬)汽車、自行車常用鐵制作,為了防止生銹常用電鍍的方式進行防銹處理。某實
驗小組同學用標為A、B、C的三只試劑瓶,從電鍍廠取來ZnSO八CUSO4和AgNO3三種電鍍液。
由于忘記每瓶中裝的是何種溶液,所以分別取出三種電鍍液進行了探究。
根據以上實驗回答:
(1)如果實驗∏中將硝酸鋼溶液替換為氟化鋼溶液,對實驗結果(填"有''或"無")影
響。
(2)小俞同學提出只需選擇一種金屬單質放入上述三種電鍍液中的兩種,即可探究出三種電鍍液
中所含金屬的活動性,得到同學一致認可。該金屬是o
21.(2022?永康模擬)某白色固體可能由MgCl2、NaOH?Na2CO3>Na2SO4,Ba(No3)2中的一種或幾
種物質組成,為確定其成分,小金同學進行如圖所示實驗:
請回答以下問題:
(1)白色沉淀B是O
(2)無色溶液A中的離子有O
22.(2022?金東模擬)某混合濟液可能含NazSCU、Na2CO3,NaOH中的一種或幾種溶質,為驗證其
組成進行如下實驗:
混
合加入過量J無色氣體
溶HCl溶液加入過量Ll白色沉淀I'*?hn工一
渣無色溶液Ba(NO,);溶液l∕???fe
T無色溶液仔噌—無明顯現(xiàn)象
(1)混合溶液的溶質中一定有o
(2)按此實驗的順序,存在不能驗證的物質。但只要改變上述步疆中所用三種試劑的滴加順序,
則可以驗證確認這三種物質,則這三種試劑滴加的順序依次為(填寫序號).
23.(2022?舟山模擬)據《合金與化合物》雜志描述,科學家近日研制出新型鋁合金,添加了少量
銅、鐳和錯的特殊納米微粒。該新材料可以承受高溫、高壓;使其導電性、強度和延展性得到了近
乎完美的結合。
(1)該新型鋁合金在物質分類上屬于(選填“純凈物”或“混合物”)。
(2)從微觀分析,該鋁合金中的納米銅以(選填“分子”“原子”或“離子”)形式存在。
(3)對該新型合金用途適合是o
A.制造飛機、汽車B.制作導線C.制造深潛器外殼
24.(2022?慈溪模擬)A、B、C、D、E五種物質均為初中科學中所涉及的常見物質,它們存在如右
圖的轉化關系,“一”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,弧線表示兩種物質間可以發(fā)生反應,C是常
見氣體,D是常見單質,圖中反應條件與其他物質均已略去。請回答下列問題:
S
(1)A可能的化學式為_____________________
(2)寫出ATE的兩個化學方程式:
25?(2022?舟山模擬)物質王國舉行一場趣味籃球賽。某隊由鐵、二氧化碳、稀硫酸、澄清石灰水、
氯化銅溶液五名“隊員”組成,比賽中,由氯化銅溶液“隊員”發(fā)球,"隊員''間傳接球,最后由D位置
“隊員”投籃進球完成有效進攻。傳接球“隊員”間物質必須能相互反應,場上“隊員”位置及傳球路線如
圖。
(友情提示:圖示中連線間物質相互反應)
(1)已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”,寫出B位置“隊員”所代表的物質的一種用
途;
(2)為實現(xiàn)“快速進攻”,氯化銅溶液除了把球傳給A位置“隊員”外,還能直接傳球給
“隊員”(填化學式)。
三、實驗探究題
26.(2022?慈溪模擬)工業(yè)上常用高粱、玉米等淀粉含量較高的物質發(fā)酵生產乙醇(C2H5OH),為解決
能源危機開辟了新的道路。乙醇燃燒生成哪些物質?小科將乙醇在氧氣中燃燒后得到的氣體產物通入
如圖甲所示裝置進行實驗:
氧化銅
乙醇燃燒產物
澄清
無水氫氧化鈉澄清澄清
石灰水
硫酸銅溶液石灰水石灰水
F
(I)B裝置的作用是
(2)待氣體產物將裝置內空氣排盡后,再點燃E裝置中的酒精燈對固體進行加熱,若觀察
到.,則可得出乙醇
燃燒的產物中有CO、CO2、H2Oo
(3)實驗結束后,小科反思發(fā)現(xiàn):該實驗的設計中有一個明顯缺陷,需要在E裝置和F裝置之
間增加一個緩沖瓶,避免發(fā)生倒吸。下列裝置可行的是。
??
①②③
27.(2022?江山模擬)某混合氣體由CO、CO2、SCh三種氣體組成,小科對此進行了探究:
[查閱資料]①SCh能使品紅溶液褪色;②SCh易與高鎰酸鉀溶液反應而被吸收,并能使其褪色;
③SCh能使氫氧化鋼溶液變渾濁;④Co和CCh均不能使品紅溶液褪色,也不與高缽酸鉀溶液反
應。
[實驗研究]為驗證這三種氣體,小科設計并進行如下實驗:
溶液溶液濃溶液
ABCD
[事實與結論]通過實驗驗證了以上三種氣體都存在。
(1)能證明氣體中含有CO的現(xiàn)象是。
(2)[反思與評價]若裝置按圖中的順序連接,從環(huán)境保護的角度來看還缺
少。
(3)小龍?zhí)岢?,上述裝置中省略B也能達到實驗目的。你是否認同小龍的說法?請說明理
由:___________________________________________________________________________________________
28.(2022?鄲州模擬)納米鐵(單質鐵)在環(huán)保領域應用廣泛。以菱鐵礦(主要成分為FeCO3,不考慮雜
質)為原料可以制備納米鐵。某學習小組對制備得到的固體成分進行探究。
[提出問題]固體成分是什么?
[作出猜想]猜想一:Fe;猜想二:FeCo3;猜想三:
[查閱資料]①FeCO3+H2SO4=FeSO4+H2O+CO2T②氨氣具有還原性,可以用來冶煉金屬③白色的
無水硫酸銅固體遇到水蒸氣變?yōu)樗{色
[實驗探究「該學習小組利用如圖裝置,對固體成分進行探究。
⑴向裝置A中加入稀硫酸后,A中產生氣泡且溶液變?yōu)闇\綠色,小寧判斷猜想一正確。小科認為
小寧的判斷不合理,理由是:o
⑵實驗中觀察到裝置B中溶液變渾濁,裝置D中固體由黑色變?yōu)榧t色,E中固體變藍色,據此判
定猜想正確。
[反思交流]若將裝置E去掉,(填“能”或“不能”)驗證剩余固體中含F(xiàn)eo
29.(2022?杭州模擬)丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑),活動小組的同學欲利用其制取膽機晶體
(CuS04?5H20),他們設計了下面的兩種制取流程。已知:①Cu+2H2Sθ4(濃)”
CuSO4+SO2↑+2H2O;②2Cu+2H2SO4(稀)+θA2CuS04÷2H20
廢銅屑
加熱方法π
請回答:
(1)操作①名稱是.
(2)溶液A的溶質有.。(寫化學式)。
(3)比較上述兩種方法,符合綠色化學要求的是方法(填“1"或‘∏'')°
30.(2022?桐鄉(xiāng)模擬)微型實驗是在微型化的條件下對實驗進行重新設計探索,達到用盡可能少的試
劑來獲得盡可能多的化學信息。如圖是CO還原CuO的微型實驗(部分裝置已省略)。
已知:HCOoH熱瞥酸HO+CO↑
→2
【實驗研究】
操作順序是科學實驗要考慮的重要問題之一,關乎實驗安全。本實驗進行時要先
(選填“擠壓眼藥水瓶”或“點燃酒精燈
【實驗分析】
⑴眼藥水瓶的作用相當于(選填“分液漏斗”或“長頸漏斗”)。
⑵能說明CO具有還原性的實驗現(xiàn)象是0
⑶【反思評價】
有同學建議在甲乙之間加裝一個干燥裝置,你認為是否合理?請說明理
由。->
31.(2022?金東模擬)甲烷是天然氣的主要成分,其燃燒產物可能有CO2、CO、H2O.為確定甲烷燃燒
(1)證明燃燒產物中含有CO的證據是。
①甲中無水硫酸銅變監(jiān):
②乙中黑色粉末變紅;
③丙中澄清石灰水變渾濁
(2)小科通過正確操作,根據實驗現(xiàn)象,確定了甲燒燃燒產物中有二氧化碳。則他作出這判斷的
操作及現(xiàn)象是?
(3)裝置丙在本實驗中有多種用途,其中之一是起到保障實驗安全的作用,即實驗操作過程中,
必須等裝置丙中的氣體達到一定量時才能點燃酒精燈,其作用是o
(4)實驗結束后,小科對玻璃管中的紅色固體是否為鋼產生疑惑。通過查閱資料得知:
①Co氣體與氧化銅反應除生成銅外還可能生成氧化亞銅(CU20);
②銅和氧化亞銅均為不溶于水的紅色固體:
(3)CU2O+HSO4=CUSO4+CU+H2O;
隨后小科為了探究反應所得紅色固體的成分,進行了如下實驗:取少量紅色固體于試管中,加入
足量稀破酸,觀察到溶液變藍,說明紅色固體中一定有。
答案解析部分
L【答案】A
【解析】【分析】根據圖片展示的實驗過程分析判斷。
【解答】A.一氧化碳具有可燃性,一旦與空氣混合可能會發(fā)生爆炸,因此在點燃酒精燈之前要先通
入一氧化碳,將玻璃管中的空氣全部排出,故A錯誤符合題意;
B.通入一氧化碳且點燃酒精燈后,固體的顏色由紅棕色變成白色,即氧化鐵被還原成鐵單質,故B
正確不合題意;
C.反應生成的二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,故C正確不合題意;
D.一氧化碳具有毒性,會污染空氣,故D正確不合題意。
故選Ao
2.【答案】C
【解析】【分析】根據各種物質的性質,結合酸堿指示劑的用途分析判斷。
【解答】甲:二氧化碳和氫氧化鈉反應,生成碳酸鈉和水,沒有明顯變化。而氫氧化鈣與二氧化碳
反應生成碳酸鈣白色沉淀和水,因此可以鑒別;
乙:加水后溫度降低的是硝酸鉉,溫度升高的是氫氧化鈉,生成沉淀的是碳酸鈣,沒有變化的是氯
化鈉,因此可以鑒別;
丙:將石蕊試液滴入鹽酸和硫酸時,都會變成紅色,無法區(qū)分二者;
故C正確,而A、B、D錯誤。
故選C。
3.【答案】D
【解析】【分析】根據各裝置的作用進行分析,①裝置可以檢驗是否含有二氧化碳,堿石灰能吸收水
分和酸性氣體,濃硫酸是用來吸收水分的,氫氧化鈉溶液用來吸收二氧化碳。裝置①中無明顯變
化,排除了CCh;裝置③增重10.8g,說明生成了水;裝置④增重8.8g,說明生成了二氧化碳;根
據水和二氧化碳的質量可計算出碳、氫元素的質量比,進而可以確定氣體X的組成?!窘獯稹繗怏wX
通過澄清石灰水時無明顯變化,說明一定不含二氧化碳,故A正確不合題意;
該氣體燃燒后生成水和二氧化碳,裝置③增重10.8g,說明生成了水,
水中氫元素的質量為:10.8gX好=1.2g;
裝置④增重,說明生成了二氧化碳,
碳元素的質量為8.8gX條=2.4g,
氣體X中C::1.2g=2:1;
CH4中C:H=12:4=3:1;
故X的組成可能是:①可能含有氫氣和一氧化碳;②可能含有甲烷和氫氣;③可能同時含有甲
烷、氫氣和一氧化碳,BC正確不合題意,D錯誤符合題意。
故選Do
4.【答案】B
【解析】【分析】根據物質之間的反應及物質的性質進行分析,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能
與酸反應生成氫氣,氧化銅能與硫酸反應生成硫酸銅和水,位置在前的金屬能將位于其后的金屬從
其鹽溶液中置換出來,碳不與硫酸反應。【解答】①碳粉不與酸反應,也不溶于水,若反應后燒杯
中有固體存在,但黑色粉末中不一定含有碳粉,還可能為剩余的氧化銅或鐵粉或二者混合物,故①
錯誤;
②將黑色粉末加入盛有IoOg該稀硫酸的燒杯中,充分反應后,稱得燒杯內物質質量為。說明生成
氫氣,則說明一定含有鐵粉,故②正確;
③設生成氫氣需要鐵的質量為X,則有
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
562
56_X
T~0Ag;
解得:;
生成氫氣需要鐵的質量是,鐵還能與硫酸銅反應,
因為還可能混有碳粉或氧化銅,只能說黑色粉末的質量最小是,故鐵質量不低于,故③正確;
④如果樣品中含有氧化銅時,氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,鐵能和硫酸銅反應生成銅和硫
酸亞鐵,因此反應中可能得到紅色固體,故④正確;
⑤設生成氫氣需要硫酸的質量為y,則有
Fe+H2Sθ4=FeSO4+H2↑
982
98_y
T~0Ag
解得:。
該稀硫酸中溶質的質量分數最小為:蓋需XlOO%=19.6%;
如果稀硫酸只和鐵反應,則反應的硫酸質量是,此時稀硫酸質量分數是19.6%;如果再和氧化銅反
應時,則稀硫酸的質量分數大于19.6%,因此該稀H2SO4的溶質質量分數不低于19.6%,故⑤錯
誤;
那么正確的是②③④。
故選B。
5.【答案】B
【解析】【分析】根據物質檢驗的方法及試劑解答。
【解答】A:三價鐵離子與硫鼠酸跟絡合生成鮮紅色的硫氧化鐵絡合離子,故用硫氧化鉀溶液檢驗
三價鐵離子的存在,A正確。
B:本身無色,遇堿變紅,遇酸不變色,故不能用酚酸試液檢驗溶液的酸性,B錯誤。
C:氯化亞鉆遇水會發(fā)生水合反應,生成六水氯化亞鉆。氯化亞鉆是藍色的,而六水氯化鉆是粉色
的,因而用氯化鉆試紙來檢驗水蒸氣,C正確。
D:碘液遇到淀粉變藍,故用碘液來檢驗淀粉,D正確。
故選B。
6.【答案】B
【解析】【分析】本題主要考查實驗的選材和原理,很基礎,只要掌握教材中的實驗材料就能準確作
答。
【解答】A.觀察植物細胞使用洋蔥鱗片葉內表皮而不是外表皮,因為內表皮比較容易觀察,錯誤。
B.研究電熱實驗選擇使用煤油而不是水作為被加熱材料,因為煤油的比熱比水小,吸收相同的熱
量,溫度變化明顯,正確。
C.研究光合作用的產物氧氣選擇金魚藻而不是天竺葵,其理由陸生植物進行光合作用產生的氧氣不
好收集,所以選擇金魚藻并合理利用實驗裝置,便于觀察和收集產生的氣體,錯誤。
D.實驗室鑒別稀硫酸稀鹽酸常用氯化鈕!溶液而不用硝酸銀溶液,是因為硫酸銀也是沉淀,錯誤。
故選Bo
7.【答案】D
【解析】【分析】A、根據單質是由同種元素組成的純凈物分析;
B、根據與氯化鋼反應生成不溶于硝酸的白色沉淀可能是硫酸鎖可能是氯化銀分析;
C、根據化學反應前后元素種類不變分析;
D、根據酚酰遇堿性溶液變紅分析。
【解答】A、單質僅有一種元素組成,但僅有一種元素組成的物質不一定是單質,也可能是混合
物,不符合題意;
B、某溶液中滴加BaCl2溶液,出現(xiàn)不溶于稀硝酸的白色沉淀,則該溶液中可能含有SOa",可能
含有Ag+,不符合題意;
C、某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質中一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素,
不符合題意;
D、碳酸氫鈉溶液能使酚膚溶液變紅,則碳酸氫鈉溶液呈堿性,符合題意;
故選D。
8.【答案】C
【解析】【分析】根據氫氣與氧化銅反應的操作步驟,氨氣不純易發(fā)生爆炸及氫氣的還原性分析。
【解答】A、氫氣不純時受熱易發(fā)生爆炸,使用前需檢驗氫氣的純度,不符合題意;
B、氫氣與氧化銅反應生成銅和水,實驗中觀察到黑色固體變紅,不符合題意;
C、實驗中氨氣為還原劑,氧化銅為氧化劑,符合題意;
D、反應結束后,為防止銅再被氧化,停止加熱再繼續(xù)通氫氣,不符合題意;
故選C。
9.【答案】B
【解析】【分析】根據各選項中物質的性質分析,由各物質的性質確定各步轉化是否能實現(xiàn)。
【解答】A、硫燃燒生成二氧化硫,不能直接生成三氧化硫,不符合題意;
B、氧化鐵與氫氣、一氧化碳等反應生成鐵,鐵與硫酸或硫酸銅溶液等反應生成硫酸亞鐵,符合題
?*.
C、硝酸鈉不能與其它物質反應生成氫氧化鈉,不符合題意;
D、銅與氧氣加熱生成氧化銅,氧化銅不能直接生成氫氧化銅,不符合題意;
故選B。
10.【答案】D
【解析】【分析】根據各選項中所給物質的性質分析,由各物質的性質確定轉化是否可實現(xiàn)。
【解答】A、銅不能與稀硫酸反應生成硫酸銅,不符合題意;
B、硫與氧氣反應生成二氧化硫,二氧化硫與水反應生成亞硫酸,不能直接生成硫酸,不符合題意;
C、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵,不是氯化鐵,不符合題意;
D、碳與氧氣反應生成二氧化碳,二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣,符合題意;
故選D。
11.【答案】A
【解析】【分析】A、根據化合物中元素化合價代數和為0,單質中元素化合價為0分析;
B、根據裝置內有空氣,氫氣與空氣混合氣體點燃易爆炸分析;
C、根據氫氣的還原性分析;
D、根據反應物和生成物中都一種單質和一種化合物反應為置換反應分析。
【解答】A、反應后氧化銅變成銅,銅元素化合價由+2價降低為O價,符合題意;
B、點燃酒精燈之前,應先通入氫氣一段時間,以排除裝置內空氣,不符合題意;
C、本實驗體現(xiàn)了氫氣具有還原性,不符合題意;
D、該反應中反應物和生成物都是一種單質和一種化合物,屬于置換反應,不符合題意;
故選Ao
12.【答案】B
【解析】【分析】根據物質的除雜原則和鑒別方法分析,物質除雜時選擇的藥品要只與雜質發(fā)生反
應,不與原物質反應,且在除雜時不能引入新雜質,而物質的鑒別需通過不同現(xiàn)象加以區(qū)分。
【解答】A、先觀察顏色,溶液呈黃色的為氯化鐵,再將氯化鐵加入另三種溶液中,產生紅褐色沉淀
的為氫氧化鈉,將氫氧化鈉加入另兩種溶液中,產生白色沉淀的為氯化鎂,無明顯現(xiàn)象的為氯化
鈉,可以不加試劑鑒別,不符合題意;
B、將氣體通過堿石灰,二氧化碳和氯化氫都會發(fā)生反應,符合題意;
C、加入過量鎂粉、充分反應、過濾,鎂可與氯化銅反應,能除去氯化鎂中少量的氯化銅,不符合
題意;
D、將氣體緩緩通過灼熱的銅網,氧氣與銅反應生成氧化銅,可除去氮氣中的氧氣,不符合題意;
故選B。
13.【答案】C
【解析】【分析】A、根據鐵在空氣中不燃燒分析;
B、根據置換反應中反應物和生成物都一種單質和一種化合物分析;
C、根據氫氧化鐵受熱分解生成氧化鐵和水分析;
D、根據鐵離子溶液呈黃色分析。
【解答】A、物質a為鐵單質,鐵在空氣中不能燃燒,不符合題意;
B、物質C為氧化鐵,氧化鐵與CO反應中反應物沒有單質,不是置換反應,不符合題意;
C、物質d是紅褐色絮狀沉淀,為氫氧化鐵,受熱能夠分解生成c一氧化鐵,符合題意;
D、物質e溶液呈黃色,能與堿反應生成d,不符合題意;
故選C。
14.【答案】D
【解析】【分析】根據不同物質的性質和反應關系判斷。
【解答】①硫酸鈉和氫氧化鋼反應,生成硫酸鋼沉淀和氫氧化鈉。氫氧化鈉和二氧化碳反應,生成
碳酸鈉和水。碳酸鈉和稀硫酸反應,生成硫酸鈉、水和二氧化碳。碳酸鈉和氫氧化鈣反應,生成碳
酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故①符合題意。
②氧化銅和氫氣反應,生成銅和水;水在通直流電的條件下分解,生成氫氣和氧氣;氧氣和銅在高
溫下反應生成氧化銅。氧氣和氫氣在點燃的條件下反應生成水,故②符合題意;
③氯化亞鐵和鋅反應,生成氯化鋅和鐵;鐵和稀硫酸反應,生成硫酸亞鐵;硫酸亞鐵和氯化鋼反
應,生成硫酸鋼沉淀和氯化亞鐵。硫酸亞鐵和鋅反應,生成硫酸鋅和鐵單質,故③符合題意。
故選D。
15.【答案】D
【解析】【分析】性質決定用途,也可根據用途推測物質的性質。
【解答】“輕”即體積相同的物質質量小,也就是密度小;"固'’即材料的硬度大;“1000C下不氣泡,
不開裂”,即材料耐高溫,而沒有任何信息說明材料導電性好,故D正確,而A、B、C錯誤。
故選D。
16.【答案】D
【解析】【分析】本題是一道鑒別及除雜題,解題的關鍵是利用鑒別與鑒定的基本原則,同時結合相
關物質的性質對選項中的物質進行討論即可。
【解答】A:根據過氧化氫溶液和二氧化鎰混合會放出氧氣,而水和二氧化鎰混合沒有明顯現(xiàn)象,A
正確。
B:CaCo3和稀鹽酸反應產生氣體,可以檢驗,B正確。
C:純棉點燃后有燒紙的味道,羊毛點著后是頭發(fā)燒焦的味道,可以鑒別,C正確。
D:NaCl固體中有少量泥沙,應該加入足量的水溶解、過濾、蒸發(fā),D錯誤。
故選D。
17.【答案】(1)硫酸鈉、硝酸鎂、碳酸鈣(寫化學式也可,下同)
(2)硫酸鈉、硝酸鎂、硝酸鈉或硫酸鈉、硝酸鎂
【解析】【分析】根據所給物質中氫氧化鈉與硝酸鎂反應可生成氫氧化鎂沉淀,碳酸鈣難溶于水,但
能溶于酸且生成二氧化碳氣體,硫酸鈉與氫氧化鋼形成不溶于酸的硫酸鋼沉淀,硝酸鎂與氫氧化鋼
反應生成溶于酸的氫氧化鐵沉淀分析。
【解答】(1)樣品加入足量的水得到白色沉淀A和無色溶液B,A加入過量稀硝酸全部溶解生成氣
體,則說明沉淀中一定有碳酸鈣,可能有硝酸鎂和氫氧化鈉生成的氫氧化鎂,無色溶液B加入過量
氫氧化鋼溶液得白色沉淀C,C加硝酸只部分溶解,說明C中既含硫酸鋼沉淀又含氫氧化鎂沉淀,
則B中一定有硝酸鎂和硫酸鈉,由此可推知固體樣品中一定存在硫酸鈉、硝酸鎂、碳酸鈣,氫氧化
鈉不能確定;
(2)因B中含有硝酸鎂,則固體中含有氫氧化鈉,氫氧化鈉也會完全反應,則無色溶液B中溶質
組成可能是硫酸鈉、硝酸鎂、硝酸鈉或硫酸鈉、硝酸鎂。
故答案為:(1)硫酸鈉、硝酸鎂、碳酸鈣(寫化學式也可,下同);(2)硫酸鈉、硝酸鎂、硝酸鈉
或硫酸鈉、硝酸鎂。
18.【答案】(1)Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O或C+C02同源2C0
(2)CUSo4、CO2、HCl
【解析】【分析】根據二氧化碳能與堿的溶液、碳發(fā)生反應,鋅能與硫酸銅、鹽酸反應,碳能與二氧
化碳反應,氧化銅能與碳、鹽酸反應,鹽酸能與鋅、氧化銅、氫氧化鋼反應,氫氧化鋼能與二氧化
碳、硫酸銅、鹽酸反應,硫酸銅能與鋅、氫氧化鋼反應分析。
【解答】(1)若A是光合作用的原料之一,則A為二氧化碳,B為氫氧化鋼或碳,A和B反應的
方程式為Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O或C+CCh闔源2CO;
(2)G是鋅,則F可以是硫酸銅或鹽酸,若F為硫酸銅時,則E為氫氧化鋼,D為二氧化碳或鹽
酸,當D為二氧化碳時,C為碳,B為氧化銅,A為鹽酸;當D為鹽酸時,則C為氧化銅,B為
碳,A為二氧化碳;當F為鹽酸時,則E為氧化銅或氫氧化餞,當E為氧化銅時,D為碳,C為二
氧化碳,B為氫氧化鋼,A為硫酸銅;當E為氫氧化鋼時,D為二氧化碳,C為碳,E為氧化銅,A
為鹽酸。
故答案為:(1)Ba(OH)2+CO2=BaCO3+H2O或C+C02,易流2C0;(2)CuSO4>Co2、HCl?
19.【答案】(1)過濾
(2)CaeO3+2HCl=Cael2+H2O+CO2T
(3)NaOH、CUel2、CaCO3
【解析】【分析】根據銅離子在溶液中顯藍色,NaOH和CUCl2會生成氫氧化銅沉淀,而氫氧化銅沉
淀與稀鹽酸反應生成氯化銅溶液;CaCO3和稀鹽酸反應會生成氣體等知識進行分析。【解答】結合圖
框,固體粉末加入足量的水過濾,得到沉淀I,往沉淀I中加入鹽酸有無色氣體生成和藍色溶液,
CaCeh和稀鹽酸反應會生成氣體,說明固體粉末中含有碳酸鈣。氫氧化銅沉淀與鹽酸反應生成氯化
銅和水,氯化銅溶液呈藍色,說明固體粉末中含有NaOH、CUCI2。因為存在氫氧化鈉和氯化銅,氫
氧化鈉與氯化銅反應生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉,所以溶液I一定含有鈉離子和氯離子,進而后面
實驗對氯離子的檢驗沒有意義,因為無法確定原固體中含有氯化鈉,因此無法確定是否含有NaCI、
Mg(OH)2。
(1)操作I和操作∏相同,都是用于固體和液體的分離,其名稱是過濾;
(2)無色氣體是碳酸鈣和稀鹽酸反應生成的二氧化碳,即碳酸鈣與稀鹽酸反應,生成氯化鈣、水和
二氧化碳,則反應的方程式為:CaCO3+2HCI=CaCl2+H2O+CO2T。
(3)由上述分析可知,原固體粉末中一定含有NaOH、CUCl2、CaCO3
20.【答案】(1)有
(2)銅或CU
【解析】【分析】(1)根據氯化鋼與硫酸鋅和硝酸銀都會反應產生白色沉淀分析;
(2)根據金屬能否與鹽溶液反應可判斷金屬的活動性順序強弱分析。
【解答】(1)因氯化鋼與硫酸鋅和硝酸銀都會反應產生白色沉淀,所以實驗∏中將硝酸鋼溶液替換
為氯化鋼溶液對實驗結果有影響。
(2)要驗證鋅、銅、銀三金屬的活動性順序,可利用銅不能與鋅鹽反應,能與銀鹽反應來完成,所
以所需金屬為銅。
故答案為:(1)有;(2)銅或Cu。
21.【答案】(1)BaCO3
(2)Na+Ba2+Cl-0H^NOy
【解析】【分析】根據氯化鎂與氫氧化鈉反應會生成能溶于酸的氫氧化鎂沉淀、硝酸領!與碳酸鈉反應
會生成能溶于鹽酸且產生氣泡的碳酸鋼沉淀,硝酸硼與硫酸鈉反應會生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀,
二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與硝酸鐵反應產生碳酸鋼沉淀,氯離子與硝酸銀反應
可生成氯化銀沉淀分析。
【解答】白色固體加足量水得白色沉淀和無色溶液A,白色沉淀加稀鹽酸產生氣泡,沉淀全部溶
解,氯化鎂與氫氧化鈉反應會生成能溶于酸的氫氧化鎂沉淀,硝酸鋼與碳酸鈉反應會生成能溶于鹽
酸且產生氣泡的碳酸鋼沉淀,硝酸鋼與硫酸鈉反應會生成不溶于酸的硫酸鋼沉淀,由此推斷白色固
體中一定有碳酸鈉和硝酸鋼,一定沒有硫酸鈉,無色溶液A中通二氧化碳得白色沉淀,說明A中有
氫氧化鈉和硝酸鋼,氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉,碳酸鈉與硝酸鋼反應產生碳酸鋼沉淀,
加酚獻溶液呈無色,即氫氧化鈉、碳酸鈉完全反應,加硝酸銀有白色沉淀產生,說明溶液D中含氯
離子,因只有氯化鎂中含氯離子,所以固體中還一定有氯化鎂,氯化鎂與氫氧化鈉全部反應生成了
氯化鈉和氫氧化鎂。
(1)白色沉淀B為BaCo3;
(2)無色溶液A中有氯化鎂與氫氧化鈉反應生成的氯化鈉,氫氧化鈉有剩余,有硝酸鋼和生成的硝
酸鈉,所以存在的離子有Na+Ba?+Cl-OHNOy?
+2+
故答案為:(1)BaCO3;(2)NaBaCl-OH-NOy。
22.【答案】(1)Na2SO4>Na2CO3
(2)②③①
【解析】【分析】(1)根據碳酸鈉與鹽酸反應產生氣體二氧化碳,硫酸鈉與硝酸鋼反應能產生沉淀進
行分析;
(2)根據氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉的化學性質進行分析;要證明氫氧化鈉是否存在,需先將碳酸
鈉除去,因此可先加硝酸鋼溶液,將碳酸鈉完全除去,然后再滴加酚酸溶液,酚酥變紅,證明含有
氫氧化鈉?!窘獯稹浚?)在混合溶液中加入鹽酸產生氣體,混合溶液中只有碳酸鈉能與鹽酸反應產生
二氧化碳氣體,所以一定含有碳酸鈉。然后在無色濾液中加入硝酸鋼溶液,產生白色沉淀,無色濾
液中含有氯化鈉、硫酸鈉和氫氧化鈉,其中只有硫酸鈉與硝酸鋼反應產生硫酸領沉淀,所以還一定
含有硫酸鈉;
(2)氫氧化鈉能與鹽酸反應,若含有氫氧化鈉,被試劑①過量鹽酸就中和掉了,不能被酚獻溶液
檢測出是否含有氫氧化鈉?;旌先芤褐泻刑妓徕c和氫氧化鈉都顯堿性,要用酚酥檢驗氫氧化鈉存
在,需先將碳酸鈉除去,因此可先加硝酸鋼溶液,將碳酸鈉完全除去,然后再滴加酚酥溶液,酚醐
變紅,證明含有氫氧化鈉,即順序為②③①。
23.【答案】(1)混合物
(2)原子
(3)A;B;C
【解析】【分析】(1)根據合金屬于混合物分析;
(2)根據金屬由原子構成分析;
(3)根據該合金的性能確定其用途分析。
【解答】(1)該新型鋁合金在物質分類上屬于混合物;
(2)該鋁合金中的納米銅以原子形式存在。
(3)該新型合金可以承受高溫、高壓,導電性、強度和延展性得到了近乎完美的結合,所以可用于
制造飛機、汽車,制作導線,制造深潛器外殼,故選ABC。
故答案為:(1)混合物;(2)原子;(3)ABC.
24.【答案】(I)CO2(或“HzO”)
(2)2Mg+CO2=2MgO+C;6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2;H2O+SO2=H2SO3;H2θ+N2O3=2HNθ2o(合
理即給分)
【解析】【分析】根據圖示中物質間的反應關系分析,結合初中常見物質及性質解答。
【解答】C是常見氣體,D是常見單質,由各物質的轉化關系可知,A可以是二氧化碳或水,當
A為二氧化碳時,則B可以是碳酸鈉、碳酸、碳酸鈣等,C可以是一氧化碳,D可以是氧氣,E可
以是碳;當A為水時,則B可以是氫氧化鈣,C可以是氫氣,D可以是氧氣,E可以是二氧化硫
等;
故答案為:(1)Co2或H2θ;(2)2Mg+CO2=2MgO+C;6CO2+6H2O=C6H12θ6+6O2;
H2O+SO2=H2SO3;H2O+N2O3=2HNO2合理即可。
25.【答案】(1)除鐵銹(合理即可)
(2)Ca(OH)2
【解析】【分析】(1)二氧化碳的密度大于空氣,且不燃燒也不支持燃燒,則二氧化碳是滅火的重要
材料,則D應該為二氧化碳。二氧化碳和澄清的石灰水反應,生成碳酸鈣沉淀和水,則C為石灰
水。氯化銅只能和鐵反應生成氯化亞鐵和銅單質,則A為鐵。綜上所屬,剩余的B應該為稀硫酸。
(2)分析氯化銅可以和哪種物質發(fā)生反應即可。
【解答】(1)分析可知,B應該為稀硫酸,它與氧化鐵反應生成硫酸鐵和水,因此它可以除去鐵
銹。
(2)氯化銅還可以與氫氧化鈣反應,生成氫氧化銅沉淀和氯化鈣,因此還可以把球直接傳給
Ca(OH)2。
26.【答案】(1)檢驗氣體是否有二氧化碳的存在
(2)A中變藍色、B中變渾濁、E中黑色固體變紅色或D中不變渾濁,F(xiàn)中變渾濁。
(3)①
【解析】【分析】(1)根據澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳分析;
(2)根據水能使無水硫酸銅變藍,二氧化碳使石灰水變渾濁,一氧化碳與氧化銅反應生成銅和二氧
化碳分析;
(3)根據倒吸裝置中導管的要求分析。
【解答】(I)B中澄清石灰水可用于檢驗氣體中是否有二氧化碳氣體;
(2)A裝置用于檢驗水蒸氣,B裝置用于檢驗二氧化碳,C裝置除二氧化碳,D裝置驗證二氧化碳
是否除盡,要證明CO,可利用Co與氧化銅反應生成銅和二氧化碳,通過對生成物的驗證來證明,
所以要證明乙醇燃燒產物中有CO、CO2、H2O,對應的現(xiàn)象為A中變藍色、B中變渾濁、E中黑色
固體變紅色或D中不變渾濁,F(xiàn)中變渾濁;
(3)要防止液體倒吸,則需液體無法進入E裝置中,連接E的導管需是短導管,而為檢驗生成二氧
化碳,氣體需排出,排出氣體的導管也需是短導管,故
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