《心有一團(tuán)火溫暖眾人心》檢測練習(xí)（含答案）統(tǒng)編版高中語文必修上冊

2《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》檢測練習(xí)（含答案）統(tǒng)

編版高中語文必修上冊

4.2《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》檢測練習(xí)

一、實(shí)用類文本閱讀

閱讀課文《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》，回答問題。

文本略

1.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文從哪些側(cè)面刻畫了張秉貴的

形象？

2.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》一文運(yùn)用了很多人物對話，這有

什么作用？

3.張秉貴回憶在德昌厚當(dāng)伙計(jì)時(shí)的遭遇有何作用？

4.賞析下面的句子。

你看，他在柜臺里，眼、耳、口、手、腳、腦這6部“機(jī)器”同

時(shí)開動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時(shí)傾聽

顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問，還要不停地拿糖、過磅、

包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤。

5.選文部分哪些地方運(yùn)用了間接描寫（側(cè)面烘托）的方法表現(xiàn)

張秉貴的“一團(tuán)火”精神？請簡要分析。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

張桂梅：大山里的女校

張桂梅，籌建了全免費(fèi)的公辦女子高中一云南麗江華坪女子高級

中學(xué)。該校學(xué)生大多來自貧困山區(qū)，建校12年，1645名女孩從這里

走進(jìn)大學(xué)。張桂梅一直堅(jiān)守教育崗位，把文化擺脫貧困的理念帶進(jìn)大

山。2019年該校的綜合升學(xué)成績位居當(dāng)?shù)氐谝恢醒腚娨暸_《面對面》

節(jié)目的記者對她進(jìn)行了專訪。

記者：學(xué)校目前取得的成績，您滿意嗎？

張桂梅：不滿意，我想讓孩子們?nèi)可弦槐净蛘呤请p一流，我想

要山里的孩子走進(jìn)最好的學(xué)校。

記者：這是專門給貧困山區(qū)的女孩子上的高中吧？

張桂梅：我們沒提貧困兩個(gè)字。貧困對女孩子來說也是一種隱私。

我們就叫大山里的女孩兒。

記者：您為什么想籌建這樣的學(xué)校？

張桂梅：我在民族中學(xué)時(shí)，常有女生從課堂上消失，這些姑娘被

家里定下婚事，要出嫁了。華坪兒童之家成立，收養(yǎng)的孩子中有一部

分是被遺棄的健康女嬰，這讓我萌生了籌建費(fèi)的女子高中的想法。

記者，為什么不男女生一起招收呢？

張梅：女孩子受教育后，可以改變?nèi)?。如果她有文化，她?/p>

把孩子掉？我的初衷就是解決低素質(zhì)母親和低素質(zhì)孩子的惡性循環(huán)。

（畫外音）2002年起，張桂梅開始為這個(gè)不切實(shí)際的夢想四處

奔波。2007年，《我有一個(gè)夢想》的新道，讓張桂梅和她的女高夢在

全國傳開來自愛心人士的捐款以及當(dāng)?shù)卣某鲑Y共同匯聚在華坪,

2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成張桂梅擔(dān)任校長，并吸引來了

16名教職員工。首屆共招收女生一百名，學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，成績

始終提不上去這點(diǎn)是張桂梅始料未及的。

張桂梅：他們說，能夠考上職大就行了，我說，要讀職大，用不

著這所高中。去山里家訪，好多人家祖祖輩輩第一個(gè)高中生在我們這

兒，因?yàn)槲覀冞@不收賽。有學(xué)生的爺爺奶奶說，孫女讀高中了，我們

可以放心地死了。想想知識在山里人心里的分量有多重？回來我對老

師們說，好不容易人家把孩子給我們了，我們至少要讓他們上二本。

（畫外音）當(dāng)時(shí)看起來幾乎不可能完成的任務(wù)，讓不少教師打了

退堂鼓。加之學(xué)校條件簡陋，建校才半年十七名教師中就有九名提出

辭職，學(xué)校工作近乎癱，學(xué)生將被分流到其他高中心灰意冷的張桂梅

整理資料，準(zhǔn)備交接。但老師們的資料讓她眼前一亮。

張桂梅：整理資料我才發(fā)現(xiàn)，剩下的八人中有六個(gè)黨員，一下子

我底氣就來了，我把他們找來開會：如果在戰(zhàn)爭年代，陣地上剩一名

黨員，這個(gè)陣地都不會掉；作為黨員，我們不能把這塊扶貧的陣地丟

掉！我說咱們重溫入黨誓詞。沒有錢，我們就畫了一面黨旗，把誓詞

寫在了上面沒宣誓完，我們?nèi)伎蘖恕?/p>

（畫外音）從那之后，張桂梅以校為家，成了學(xué)生們眼中的“魔

鬼”，從洗漱、吃飯到自習(xí)，每件事都被張桂梅嚴(yán)格限制在規(guī)定時(shí)間

內(nèi)。

張桂梅：我們要付出的遠(yuǎn)超過一般學(xué)校的老師。老師結(jié)婚，辦完

了婚禮，第二天就回來上課。我們的孩子開始刷題，人家說這個(gè)方式

對孩子不好，我們沒辦法呀，盡管苦一點(diǎn)、累一點(diǎn)，但大山里的學(xué)生

也可以考到名校，這一切都值了。

記者：每天每夜都跟著這些孩子在一起，您沒有自己的生活嗎？

張桂梅：事實(shí)上也不是說自己不想要自己的生活只是一天做著做

著，就把時(shí)間做沒了，把自己的生活忘了。

記者：那您覺得這輩子的價(jià)值在哪兒？

張桂梅：不管怎么著，我救了一代人不管是多是少她們后面過得

比我好，比我幸福，就足夠了，這是對我最大的安慰。

（摘編自中央電視合《面對面》節(jié)目《張桂梅：大山里的女?！罚?/p>

6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.面對華坪女中目前取得的成績，張桂梅并不滿意，她希望孩

子們能進(jìn)最好的學(xué)校，這是她創(chuàng)建免費(fèi)女子高中的初衷。

B.華坪女中的學(xué)生大多來自貧困山區(qū)，張桂梅覺得貧困對女孩

子來說是一種隱私，應(yīng)該給保護(hù)，于是稱學(xué)生們?yōu)榇笊嚼锏呐ⅰ?/p>

C.在學(xué)校工作近乎癱之時(shí)，張桂梅召集愿意留下的黨員教師，

重溫入黨詞擔(dān)當(dāng)起黨員任，投身到華坪女中艱難的教育工作中。

D.張桂梅堅(jiān)守教育崗位，整天忙于工作，這讓她忘記了自己的

生活，她把學(xué)生們以后能過上比她更幸福的生活，作為自己最大的安

慰。

7.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.在這次專訪中，記者從張桂梅學(xué)校取得的成績引發(fā)對話，從

籌建學(xué)校的緣由談到了張桂梅。

B.中央電視臺這次對張桂梅的專訪，讓大家了解到貧困山區(qū)的

教育現(xiàn)狀，以此來號召更多的人生價(jià)值觀等問題，這將采訪引向深入。

C.張桂梅在與記者的對談中，重點(diǎn)介紹了辦學(xué)的坎坷，從中我

們可以感受到她愛崗敬業(yè)、無私人為華坪女中之類的貧困學(xué)校捐款獻(xiàn)

愛心。

D.在這篇電視專訪稿中，有幾處介紹張桂梅工作情況的畫外音

解說，這可讓大家更好地了解奉獻(xiàn)、不懼艱難、扶弱濟(jì)困的精神品質(zhì)。

被訪者，也能使本專訪稿的結(jié)構(gòu)更為緊湊。

8.張桂梅籌建這所全免費(fèi)的女子高中有哪些意義？請結(jié)合材料

簡要分析。

閱讀下面的材料，完成下面小題。

落入虎口氣節(jié)在魔窟依舊是戰(zhàn)場

在重慶紅巖聯(lián)線文化發(fā)展管理中心收藏的珍貴文物中，有一只表

面纏繞著麻繩的舊書箱。

1939年的一天，一個(gè)目光堅(jiān)定，身穿學(xué)生服的年輕人拖著五只

裝滿馬列書籍的箱子從上海求學(xué)歸來，這只舊書箱就是其中之一。

這個(gè)年輕人最終為了革命理想獻(xiàn)出了寶貴的生命，成為一名偉大

的紅巖烈士，他的名字叫唐虛谷。

書中找尋理想行動(dòng)彰顯意志

“他是我們的老大哥。”

這是唐虛谷被捕后，渣滓洞的獄友對他的評價(jià)，也是他留給大家

最深的印象。在獄友眼中，唐虛谷像一團(tuán)火，熱情洋溢地溫暖著大家

的心。

唐虛谷，1930年加入中國共產(chǎn)黨。

從1921年開始，唐虛谷利用在雜貨店棲身的5年時(shí)間，讀完了

《共產(chǎn)黨宣言》等革命著作。從此，為共產(chǎn)主義而奮斗的偉大理想就

在他的心里扎下了根。

抗日戰(zhàn)爭初期，唐虛谷發(fā)起成立“愛知讀書會”，又組織“抗日

婦救會”“宣傳隊(duì)歌詠隊(duì)”和“劇團(tuán)”等一系列抗日群眾組織，一方

面宣傳馬列主義思想；另一方面，培訓(xùn)骨干、開展抗日救亡宣傳活動(dòng)。

1933年秋冬時(shí)節(jié)，根據(jù)黨組織安排，唐虛谷秘密組建游擊隊(duì)；

1935年夏天，他獨(dú)自冒險(xiǎn)，改造了一支“平民救國軍”；1938年暑假，

他發(fā)起組織“抗日暑假宣傳團(tuán)”……伴隨著宣傳范圍的逐步擴(kuò)大，唐

虛谷組織的捐募寒衣、動(dòng)員參軍、批判漢奸汪精衛(wèi)等活動(dòng)都搞得轟轟

，列、、、外列、、O。

落入虎口氣節(jié)在莫使組織惹塵埃

1948年6月17日，由于叛徒出賣，唐虛谷和妻子張靜芳被捕。

為此，游擊隊(duì)組織了兩次營救。

第一次，當(dāng)唐虛谷被押解著走到一個(gè)叫幺店子的地方，在當(dāng)?shù)匕?/p>

姓端茶遞水送別的時(shí)候，唐虛谷發(fā)現(xiàn)了隱蔽在橘子林里試圖武裝營救

他的游擊隊(duì)員。

“感謝父老鄉(xiāng)親和朋友們的好意，我們有能力對付這場冤枉官司。

別為我們擔(dān)心，切莫因小失大。”唐虛谷大聲說道，謝絕了這份好意。

第二次，一群人押解著唐虛谷走到江邊的渡口，唐虛谷驀地看見

江中飄蕩著眾多小船，熟悉戰(zhàn)友的唐虛谷心中一陣感動(dòng)一一那是游擊

隊(duì)水上分隊(duì)的同志們準(zhǔn)備營救他。

然而，唐虛谷心里清楚，由于敵強(qiáng)我弱，營救行動(dòng)無異于以卵擊

石。唐虛谷思慮再三，大聲用雙關(guān)語對妻子說道：“靜芳，你看那大

鯉魚多么可愛呀！鯉魚呀鯉魚，趕快跑遠(yuǎn)點(diǎn)，狠心的獵手盯著你們呢，

快跑呀，聽話喲J

“魚兒朋友們，再見了?！碑?dāng)唐虛谷乘坐的輪渡到達(dá)江中心時(shí)，

小船慢慢地漂流而去了……

緊握手中長槍魔窟仍是戰(zhàn)場

特務(wù)取來一把削成鋸齒狀的竹筷子，央在唐虛谷的兩根手指間，

再用麻繩緊緊地捆上。

“唐先生，只要你交代一切，你就可以免了這道‘大萊'。否則……”

“無可奉告！”唐虛谷依舊從牙縫里斬釘截鐵地迸出這四個(gè)字。

酷刑之下，全身鮮血淋漓的唐虛谷“撲通”一聲倒在了地上。

特務(wù)的殘忍手段在唐虛谷身上沒有任何效果，特務(wù)頭子徐遠(yuǎn)舉知

道唐虛谷對文學(xué)的摯愛，想出了引誘的辦法。

“我們打算辦一個(gè)‘經(jīng)濟(jì)研究所'，請?zhí)葡壬鷣碡?fù)責(zé)，擔(dān)任所長，

充分發(fā)揮唐先生的特長，不知怎么樣？”

“沒有必要再考慮！”唐虛谷斬釘截鐵地回答。

一天，徐遠(yuǎn)舉把唐虛谷“請”到老街一一特務(wù)二處辦公所在地。

在老街二處兩個(gè)月的日子里，唐虛谷吃住舒適，沒有接受審訊。

敵人以為他被軟化，哪知唐虛谷利用這個(gè)機(jī)會每天不停地打聽外面的

消息。

鐵窗共話興亡事捷報(bào)頻傳綻心花

“背書會也挺好。我來給大家講，你們就背……”就這樣，唐虛

谷每天像大學(xué)教授一樣滔滔不絕地講授著，“學(xué)生們”則聚精會神地

聽著、記著……沒多久，讀書會經(jīng)驗(yàn)就被推廣到了渣滓洞各個(gè)囚室。

在監(jiān)獄這塊地方，所有關(guān)進(jìn)來的共產(chǎn)黨人和革命志士，他們面臨

的困難和考驗(yàn)是前所未有的，因此，唐虛谷非常注意將政治理論學(xué)習(xí)

同獄友的思想工作聯(lián)系起來。在“鐵窗讀書會”壯大后，唐虛谷又在

監(jiān)獄里秘密建立了“聯(lián)合會”。從此，監(jiān)獄內(nèi)出現(xiàn)了另一番景象，同

志們情緒高漲，斗爭意識大大增強(qiáng)。

1949年春節(jié)前，唐虛谷還發(fā)動(dòng)開展了“新年聯(lián)歡會”，他寫了一

副對聯(lián)貼在牢房門上一一“兩個(gè)天窗出氣，一扇風(fēng)門伸頭”，橫批一

-“樂在其中

然而，唐虛谷沒能等到H月30日的重慶解放。1949年11月14

日，唐虛谷被殺害于電臺嵐城刑場。

（本文綜合摘編自《忠誠與背叛》《信念的較量》等）

9.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.唐虛谷發(fā)起成立“愛知讀書會”，組建游擊隊(duì)、組織捐募寒衣

等，踐行了他的革命理想。

B.百姓們端茶遞水送別、游擊隊(duì)員試圖武裝營救等，從側(cè)面表

現(xiàn)了唐虛谷光輝偉大的形象。

C.挺過特務(wù)殘忍手段后，之所以去特務(wù)二處，是因?yàn)樘铺摴认?/p>

要不停地打聽外面的消息。

D.文章融情于事，如在末尾特意交代了唐虛谷的具體犧牲時(shí)間，

流露出深深的惋惜之情。

10.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的評價(jià)和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.渣滓洞的獄友們口中的“老大哥”和眼中的“一團(tuán)火”，表現(xiàn)

了唐虛谷的感召力和影響力。

B.唐虛谷不但閱讀《共產(chǎn)黨宣言》等革命著作，還善于做思想

工作，積極傳播政治理論。

C.唐虛谷落入敵人的虎口，卻用暗語勸阻試圖營救自己的游擊

隊(duì)員，表現(xiàn)了他的大局觀。

D.1949年春節(jié)前，唐虛谷已知道死亡來臨，卻仍然“樂在其中”，

折射出他大無畏的精神。

11.人物傳記往往兼具真實(shí)性和文學(xué)性，請結(jié)合文本簡要分析本

文文學(xué)性的具體表現(xiàn)。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

黃文秀，廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部理論科副科長，派駐樂

業(yè)縣新化鎮(zhèn)百堀村黨組織第一書記。2019年6月16日，黃文秀因惦

記百泥村的防汛抗洪工作和群眾安危，在看望做完手術(shù)不久的父親后,

冒著暴雨連夜開車返回工作崗位，途中遭遇山洪暴發(fā)，不幸因公犧牲，

年僅30歲。

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在《扶

貧，從“新手”到“熟路”》的文章中寫道：“在我駐村滿一年的那天，

我的汽車儀表盤的里程數(shù)正好增加了兩萬五千公里。我簡單地發(fā)了一

個(gè)朋友圈：'我心中的長征，駐村一周年愉快。兩萬五千公里，對

于黃文秀來說，有著別樣的理解。黃文秀經(jīng)常以“長征的戰(zhàn)士死都不

怕，這點(diǎn)困難怎么能限制我繼續(xù)前行”來勉勵(lì)自己、激勵(lì)隊(duì)友，不向

貧困低頭、不向困難屈服，以“不獲全勝決不收兵”的堅(jiān)定決心和頑

強(qiáng)毅力，帶領(lǐng)群眾在脫貧路上攻堅(jiān)克難。這，就是黃文秀踐行的初心。

百龍村是一個(gè)深度貧困村，石山林立，山路蜿蜒陡峭，基礎(chǔ)設(shè)施

薄弱，全村11個(gè)自然屯散落在大山深處，有幾個(gè)屯離村委10公里以

上，最遠(yuǎn)的達(dá)13公里。“當(dāng)初組織考慮到一個(gè)女孩子去偏遠(yuǎn)的百泥村

開展工作不方便，但黃文秀主動(dòng)承擔(dān)了責(zé)任，而且決心特別堅(jiān)定?！?/p>

百色市委組織部的同志說。剛到村里時(shí)，有群眾認(rèn)為黃文秀是來“鍍

金”的，不可能真心扶貧，心里不免對她產(chǎn)生怨氣。貧困戶黃邦旋因

未能如愿通過低保申請，就把怨氣撒到黃文秀身上，拒絕為上門做工

作的黃文秀開門。但她絲毫沒有氣餒，一次次通過各種途徑做黃邦旋

的思想工作，不僅講清講透各項(xiàng)扶貧政策，還不斷激勵(lì)他通過自己的

努力早日光榮脫貧。最終，道理講通了，心氣順暢了，黃邦旋臉上也

有了笑容。黃文秀還為他爭取到7000元產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金，黃邦旋一家

通過種植水果，順利實(shí)現(xiàn)脫貧。

為了更好打開局面，黃文秀積極向村里的老支書討教工作“訣竅

此后，她到群眾家不再拿著本子問東問西，而是脫下外套幫他們掃院

子、干農(nóng)活、種油茶、摘果子，一邊干活一邊嘮家常。她利用休息時(shí)

間，把貸款買來的私家車當(dāng)作工作車，花2個(gè)月時(shí)間遍訪全村195戶

貧困戶，繪制百泥村”貧困戶分布圖”，把每一戶的住址、家庭情況、

致貧原因等，都詳細(xì)標(biāo)注出來。村民們漸漸發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來的年輕的

女書記不僅學(xué)說當(dāng)?shù)卦挘€主動(dòng)與大家同勞動(dòng)、聊家常，不帶絲毫嬌

氣，很快就都喜歡上了她，把她當(dāng)成了自家人，“你這個(gè)Y頭，還真

是難'纏'得很哩?！秉S文秀用守初心、擔(dān)使命的實(shí)際行動(dòng)，贏得了

百姓信賴，贏得了群眾支持。

想致富，先修路。百泥村有5個(gè)屯交通困難，雖然多年前通了砂

石路，但連年雨水沖刷，路面已破損不堪，雨季陡峭路段連摩托車都

無法通過，嚴(yán)重影響群眾出行，制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展。黃文秀看在眼里急在

心里，她帶著村“兩委”班子熬夜做方案、拿對策，及時(shí)向有關(guān)部門

申請，積極籌措資金硬化了1.5公里通屯路，安裝了47盞路燈，修

建了4個(gè)蓄水池，逐步改善了百龍村生產(chǎn)生活條件。如今的百泥村，

道路更好了，路燈更亮了，蓄水池更多了，村里更美了，脫貧致富的

人更多了。

“靠山吃山，靠水吃水。”黃文秀帶領(lǐng)村干部和群眾，深入研究、

挖掘百龍村的資源優(yōu)勢，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找路子，大力發(fā)展杉木、八角、砂

糖桔、枇杷等特色種植產(chǎn)業(yè)，千方百計(jì)拓寬群眾增收渠道。全村的杉

木種植面積從8000多畝發(fā)展到2萬多畝，八角從600多畝發(fā)展到1800

多畝，砂糖桔從IOoO多畝發(fā)展到2000畝。僅砂糖桔2018年就銷售

了4萬多斤，銷售額22萬元。同時(shí)，她聯(lián)絡(luò)母校師生來村里開展支

教，為籌辦百龍村幼兒園多方奔走；開展文明家庭評比、村規(guī)民約吟

誦等活動(dòng)，豐富群眾的精神文化生活，激發(fā)群眾的脫貧內(nèi)生動(dòng)力。在

黃文秀這位第一書記的帶領(lǐng)下，百泥村經(jīng)過努力，貧困發(fā)生率從22.88%

降至2.71%,88戶418人順利脫貧，村集體經(jīng)濟(jì)收入實(shí)現(xiàn)增收6.38

萬元，還獲得了2018年度百色市“鄉(xiāng)風(fēng)文明”紅旗村榮譽(yù)稱號。百

泥村及村里貧困戶取得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步，都凝聚著她辛勤的汗水，閃

耀著她奉獻(xiàn)的光芒。

（摘編自《黃文秀：在脫貧攻堅(jiān)第一線譜寫新時(shí)代青春之歌》）

12.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.黃文秀在朋友圈中把扶貧工作看作“心中的長征”，反映了黃

文秀充分認(rèn)識到扶貧工作的艱辛。

B.百泥村有些群眾對黃文秀產(chǎn)生怨氣，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為黃文秀是

來“鍍金”的，不可能真心扶貧。

C.貧困戶黃邦旋因?yàn)闆]有爭取到產(chǎn)業(yè)獎(jiǎng)補(bǔ)資金把怨氣撒到黃文

秀身上，但黃文秀沒有放在心上。

D.黃文秀在扶貧工作中學(xué)說當(dāng)?shù)卦?，與大家同勞動(dòng)、聊家常，

向村里的老支書討教工作“訣竅

13.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“你這個(gè)Y頭，還真是難'纏'得很哩?！币粋€(gè)“纏”字透露

出了當(dāng)?shù)匕傩諏S文秀工作的不理解。

B.本文主要記敘了黃文秀生活中的幾個(gè)典型片段，夾敘夾議，

展現(xiàn)了黃文秀不怕困難、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)裙廨x形象。

C.文章羅列了一系列的數(shù)字表現(xiàn)百龍村的發(fā)展成績，肯定了黃

文秀為百妮村的發(fā)展付出的努力。

D.黃文秀堅(jiān)守初心、埋頭苦干，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡

的業(yè)績，譜寫了新時(shí)代青春之歌。

14.這則人物通訊是如何做到生動(dòng)感人的？請從內(nèi)容和寫作方法

上簡要分析。

二、非連續(xù)性文本閱讀

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

張秉貴今年59歲，出身貧農(nóng)家庭，從10歲起就在資本家的工廠

當(dāng)童工，17歲到私營的德昌厚食品店學(xué)徒，受盡了剝削階級的壓迫

和凌辱。新中國成立后，他翻了身，打心眼兒里感謝黨和毛主席。1955

年他剛到百貨大樓時(shí)，認(rèn)為只要為商店多銷貨、多賣錢，就是做好了

本職工作，報(bào)答了黨的恩情，因此他比較注意抓大號買賣。一次，有

位農(nóng)民顧客來買兩塊桃酥，張秉貴光照顧買得多的顧客，讓這位顧客

等了很長時(shí)間。顧客生氣地質(zhì)問他：“你是不是嫌我買得少，看不起

我？”這件事深深地觸動(dòng)了張秉貴。黨支部書記找他談心，對他說:

“過去資本家做買賣，唯一的目的是賺錢。我們社會主義商店做買賣,

首先要為人民服務(wù)好J

張秉貴常說：“我們售貨員要用全心全意為人民服務(wù)的一團(tuán)火，

來溫暖人民群眾，使他們不僅在商店里感到熱乎乎的，回到家里熱乎

乎的，走上工作崗位還要熱乎乎的，激發(fā)出更大的革命干勁兒，投入

社會主義建設(shè)，這才算我們對革命事業(yè)有了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)J為了當(dāng)好

顧客的參謀，他不知費(fèi)了多少心血去熟悉自己柜臺里的商品。公休日，

他到糖果廠去參觀訪問，了解糖果的制作過程；下班后，他又到醫(yī)院

向醫(yī)生學(xué)習(xí)各種糖果的營養(yǎng)知識；賣糖果時(shí)，他虛心向愛吃糖的顧客

了解各種人吃糖的習(xí)慣和各種糖果的味道……經(jīng)過刻苦鉆研，張秉貴

的商品知識十分豐富，為群眾服務(wù)也有更多的主動(dòng)權(quán)了。

張秉貴用自己心中的一團(tuán)火溫暖人民群眾，贏得了廣大顧客的愛

戴和尊敬。有時(shí)，當(dāng)他累得額頭滲滿汗珠，顧客就按住秤盤說：“老

同志，您先擦擦汗！”后邊的也嚷道：“您喝口水，歇會兒再賣！”……

這些熱情的話，像一股股清泉涌進(jìn)張秉貴的心田，他感到自己的心和

顧客的心緊緊地貼在一起了。

（摘編自林為民《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》）

材料二：

張師傅在財(cái)貿(mào)大會的發(fā)言中，最使我感動(dòng)的是這一段：

“在舊社會，我十歲當(dāng)童工，十七歲到商店學(xué)徒，那時(shí)候給資本

家站柜臺，是為了混碗飯吃。政治上沒地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上

還要受污辱，整天低聲下氣，提心吊膽。那些官僚老爺、太太小姐、

兵痞流氓來買東西，稍不稱心，我們就得挨罵。得罪了這些人，資本

家就得叫我們‘卷鋪蓋'，整天像是踩著‘地雷'干活……”

這時(shí)，我拿起筆來，向張秉貴同志笑著說：“我知道您是個(gè)忙人，

我今天問您兩個(gè)問題。第一是：請您把您解放前的生活仔細(xì)地說一說,

讓我好有點(diǎn)感性認(rèn)識J

張秉貴同志也笑了一笑，用充滿了回憶的目光看看我，說：“我

是北京人，一家八口人，只靠我父親每月六塊錢的工資過活。我母親

難過地說：'你們孩子們也自謀生活吧。'我的大哥就到十五間房一個(gè)

賣煙卷煤油的雜貨店里去當(dāng)了學(xué)徒。我從七歲就出去撿柴、挖野菜,

那些野菜都是人家喂雞的，我們每天就是吃那些野菜。我八歲就去‘打

執(zhí)事'，那就是遇有什么紅白喜事，出殯的、娶親的，我就帶上紅纓

帽，穿上大褂子，去給背小鼓什么的。舊社會，這是實(shí)在沒辦法的人

才干的，可是我還唯恐人家嫌我小，不要我。天沒亮就出去，太陽落

山才回來，每天只掙兩個(gè)'銅子兒十歲那年，我和三哥到天津的

一所地毯作坊去當(dāng)學(xué)徒。父親本在天津給一個(gè)資本家看門，這時(shí)失業(yè)

To我們在作坊里是七個(gè)人睡在一個(gè)小坑上，擠得大家都得側(cè)著身子

睡。這屋里又沒有燈，坑上的臭蟲就多得不能提了。那時(shí)我先學(xué)的是

繞毛線，繞來繞去地，毛線都勒進(jìn)手里去了，又流血又疼，只好用紙

把手包起來再繞。資本家看見了就罵：'你這是在繞毛球呢！'他踢了

我一腳，把我攆出來了。

“年初六，原在一個(gè)廠的一位師傅來找我說：‘小秉貴兒，你跟

我去到欖桿市乾祥瑞織布廠當(dāng)學(xué)徒吧。'這個(gè)廠的資本家姓牛，很毒

辣，每天一到下半夜，就從柜房里出來，挺著大肚子，喊‘嘟一一咋'，

說是轟烏鴉呢，把我們都叫醒了。這時(shí)間比搖上班的鈴還早一個(gè)鐘頭!

“我在那里待了兩年多，織一匹布掙兩毛錢。十七歲上，我到米

市大街的德昌厚食品店當(dāng)了伙計(jì)，從一九三六年，直到一九五五年,

十九年沒動(dòng)……以后我就到了百貨大樓，這些事您全知道了。以前的

這些事，折磨得我永遠(yuǎn)也忘不了舊社會的苦，真是：新舊社會兩重天，

一個(gè)苦來一個(gè)甜呵！”

說到這里，他停住了，我抬頭望著他的從容而沉靜的笑臉，心中

涌起了無限的敬佩！

（摘編自冰心《頌一團(tuán)火》）

15.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.材料一運(yùn)用了對比手法，他在舊社會當(dāng)童工學(xué)徒，備受壓迫

和欺凌，在新中國成立后做服務(wù)員，獲得顧客的感激和尊重。

B.張秉貴的“一團(tuán)火”精神是一心為人民服務(wù)、愛崗敬業(yè)的精

神，是寶貴的精神財(cái)富，對激勵(lì)廣大職工積極進(jìn)取有重要意義。

C.張秉貴售貨服務(wù)熱情周到，有感受到黨的溫暖、為社會主義

事業(yè)做貢獻(xiàn)的覺悟提高，以及受到顧客的尊敬和愛戴等原因。

D.兩則材料都圍繞著張秉貴這一中心人物來進(jìn)行采訪報(bào)道，抓

住張秉貴“一團(tuán)火”的精神來揭示人物的個(gè)性特征和思想境界。

16.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.為了更好地服務(wù)群眾，張秉貴利用公休日、下班后的時(shí)間積

極學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，掌握了更多的主動(dòng)權(quán)。

B.冰心對張秉貴在舊社會的遭遇深感同情和非常好奇，所以采

訪的重點(diǎn)放在張秉貴在解放前的具體生活。

C.張秉貴十七歲到德昌厚食品店，當(dāng)了19年伙計(jì)，這期間政治

上沒地位，經(jīng)濟(jì)上受剝削，人格上受污辱。

D.張秉貴笑著回憶舊社會的經(jīng)歷，從容而沉靜，可見，他感受

到新中國的好，早已忘記在舊社會受的苦。

17.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中沒有直接寫張秉貴“一團(tuán)火”精

神的一項(xiàng)是（）

A.張秉貴一把就能抓準(zhǔn)分量，顧客要半斤，他一手便能抓出5

兩。

B.張秉貴具有非常神奇的算賬速度。遇到顧客分斤分兩買幾種

甚至一二十種糖果，他也能一邊稱糖一邊用心算計(jì)算。經(jīng)常是顧客要

買多少的話音剛落，他就同時(shí)報(bào)出了應(yīng)付的錢數(shù)。

C.張秉貴師傅的柜臺站滿了里三層外三層的顧客，有買東西的，

有參觀的，有學(xué)習(xí)的...

D.張秉貴發(fā)明了“接一問二聯(lián)系三”的工作方法，即在接待一

個(gè)顧客時(shí)，便問第二個(gè)顧客買什么，同時(shí)和第三個(gè)顧客打好招呼，做

好準(zhǔn)備。

18.請簡要分析材料一的結(jié)構(gòu)思路。

19.張秉貴在新中國成立前的經(jīng)歷，兩則材料的敘述有什么不同？

請結(jié)合材料簡要概括。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

材料一：

20世紀(jì)60年代，在中國“綠色革命”的大潮中，涌現(xiàn)出了一位

攻下“雜交水稻”難題的科技新星，他就是被外國人譽(yù)為“雜交水稻

之父”的袁隆平。

袁隆平，1930年9月7日出生于北平（今北京）。幼年正值九一

八事變，日本侵華，在童年袁隆平的心底留下了深深的民族創(chuàng)傷。面

對國破家亡的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，袁隆平從小就立志：做一個(gè)使中國富強(qiáng)、不

受外國強(qiáng)盜欺侮的人。

袁隆平在學(xué)習(xí)中不愿死記硬背，喜歡思考，善于提問，從思考中

加深對基本原理的理解。

袁隆平高中畢業(yè)后，考什么大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，成了全家議論的

焦點(diǎn)。父親希望他通過上大學(xué)能升官發(fā)財(cái)，光宗耀祖。袁隆平自己卻

在中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機(jī)、春華秋實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大

的興趣。母親尊重袁隆平的選擇，經(jīng)過協(xié)商最后決定讓他自己做主，

于是袁隆平義無反顧地報(bào)考了重慶一所學(xué)院的農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳

進(jìn)了“農(nóng)門?！?/p>

1953年夏，大學(xué)生活結(jié)束后，袁隆平到湖南省偏僻的安江農(nóng)校

任教。

袁隆平教學(xué)十分認(rèn)真，教一門，鉆一門，愛一門。他教外語，效

果良好。教學(xué)期間，他還刻苦自學(xué)，不斷提高自己聽、寫、閱讀外文

的水平，可以不帶字典閱讀英、俄文資料。進(jìn)校第二年，他被調(diào)到遺

傳育種教研組，教授植物學(xué)、作物栽培、遺傳育種的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課和專

業(yè)課。

在教普通植物學(xué)時(shí)，他下苦功夫，從構(gòu)成植物體的最小單位一一

細(xì)胞的構(gòu)造開始，到根、莖、葉、花、果的外部形態(tài)，再到植物的生

物學(xué)特性及其遺傳特性，等等，都進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究。為了能在

顯微鏡下觀察細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的微觀構(gòu)造，他刻苦磨練徒手

切片技術(shù)。

幾百次，上千次……直到能在顯微鏡下得到滿意的觀察結(jié)果為止。

在備課中，他經(jīng)常提出各種問題自考自答。他走出課堂，來到田

間地頭，從實(shí)踐中找答案。他深有體會地說：“即使淺顯的問題，如

果教師本身鉆得不深不透，也不可能把課講好！”

1959年是袁隆平走上教學(xué)崗位的第七個(gè)年頭。國慶前夕，他以

“我的十年”為題，用辯證唯物主義觀點(diǎn)，從思想與業(yè)務(wù)兩個(gè)方面對

自己進(jìn)行了回顧與總結(jié)：”黨的10年教育，使我明確了人生真諦。全

心全意為人民服務(wù)，的確是人生最大的光榮和義務(wù)?！蓖瑫r(shí)，他還向

黨和人民立下誓言：“要做到政治掛帥，紅專并進(jìn)?！?/p>

在教學(xué)當(dāng)中，袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在

農(nóng)業(yè)科研上搞出點(diǎn)名堂來。十多年來，他始終堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊科

研，教學(xué)與科研、生產(chǎn)緊密結(jié)合。

50年代，生物教學(xué)中主要向?qū)W生講米丘林、李森科的遺傳學(xué)說，

袁隆平就按照其理論進(jìn)行無性雜交、嫁接培養(yǎng)、環(huán)境影響等方面的試

驗(yàn)，把月光花嫁接在紅薯上、西紅柿嫁接在馬鈴薯上、西瓜嫁接在南

瓜上，得到一些奇花異果，但并沒有得到經(jīng)濟(jì)性狀優(yōu)良的無性雜交種。

這引起他的沉思，并決心擴(kuò)大視野，另辟蹊徑。

60年代，他從外文雜志中獲悉，歐美的孟德爾、摩爾根創(chuàng)立的

染色體、基因遺傳學(xué)說，對良種繁育有重大指導(dǎo)作用。他就開始大膽

地向?qū)W生傳授染色體基因遺傳學(xué)說知識，講雜種優(yōu)勢利用在作物育種

中的廣闊前景，而他自己也開始向水稻的雜種優(yōu)勢利用方面探索。

1960年，受到天然雜交稻株啟示后，他在育種方法上由采用系統(tǒng)選

育法，轉(zhuǎn)變到水稻雄性不育研究課題上來。從1964年在稻田中發(fā)現(xiàn)

天然雄性不育株，到1966年在《科學(xué)通報(bào)》上發(fā)表第一篇重要論文

《水稻的雄性不孕性》，就是他堅(jiān)持一邊教學(xué)，一邊從事科研的豐碩

成果。

“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，專心研究水稻雄性

不育，在不利條件中爭得了從事科研活動(dòng)的機(jī)會。

1970年11月，袁隆平帶領(lǐng)助手在海南島的普通野生稻群落中，

發(fā)現(xiàn)了一株雄花敗育株。

是將“野敗”這一珍貴材料封閉起來，自己關(guān)起門來研究，還是

發(fā)動(dòng)更多的科技人員協(xié)作攻關(guān)呢？在這個(gè)重大的原則問題上，袁隆平

毫不含糊、毫無保留地及時(shí)向全國育種專家和技術(shù)人員通報(bào)了他們的

最新發(fā)現(xiàn)，并慷慨地把歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料奉獻(xiàn)出來，分送給

有關(guān)單位進(jìn)行研究，協(xié)作攻克“三系”配套關(guān)。

在19年的漫長教學(xué)生涯中，袁隆平一邊在教學(xué)中積累知識和農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，一邊又通過科研促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)。教學(xué)、生產(chǎn)、科

研相結(jié)合，使他創(chuàng)造了不平凡的農(nóng)業(yè)科技成果。

（摘編自祁淑英、魏曉雯《袁隆平傳》，略有刪改）

材料二：

①要研究雜交水稻，首先必須在自然界中找到水稻的天然雄性不

育株。雄性不育株究竟是個(gè)什么樣子？當(dāng)時(shí)不僅沒有實(shí)物可利用，而

且連中外的科研資料上也沒有記載?！半s交水稻之父”袁隆平認(rèn)為，

既然自然界存在天然雜交稻，那么，（）o在水稻吐穗揚(yáng)花時(shí)節(jié)的

稻田里尋找雄性不育株不啻大海撈針。盛夏時(shí)節(jié)，稻田里氣溫通常高

達(dá)40℃,袁隆平和妻子鄧哲踏遍了安江農(nóng)校實(shí)習(xí)農(nóng)場和附近生產(chǎn)隊(duì)

的稻田，終于找到了6株雄性不育株！袁隆平欣喜若狂，視為珍寶,

細(xì)心地繁殖栽培，親自播種、澆水、施肥，仔細(xì)觀察它們細(xì)微的在每

個(gè)生長發(fā)育階段的變化，并作出詳盡的記錄，經(jīng)過兩年的艱苦試驗(yàn),

獲得了珍貴的科研數(shù)據(jù)，寫出了雜交水稻研究的第一篇重要論文，引

起了國家科委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。1974年，袁隆平的雜交水稻研究基

本成功，1975年國務(wù)院決定迅速擴(kuò)大試種和推廣的范圍，此后的十

年里，雜交水稻獲得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。袁隆平成功之后,

國內(nèi)國際各種令人眩目的榮譽(yù)、大獎(jiǎng)也紛至沓來，但他并來陶醉于此,

改變初心，而是一如既往地潛心農(nóng)業(yè)科研，繼續(xù)頭頂烈日，腳踩泥濘，

奔波在綠色的田野中。

②1999年10月，經(jīng)國際小天體命名委員會批準(zhǔn)，中國科學(xué)院北

京天文臺施密特CCD小行星項(xiàng)目組發(fā)現(xiàn)的一顆小行星（8117）被命名

為“袁隆平星。

③袁隆平（開場白）：我現(xiàn)在還有兩個(gè)愿望，一是第三期雜交水

稻能夠在2010年實(shí)現(xiàn)大面積畝產(chǎn)900公斤；二是把雜交水稻推向國

外，造福世界人民。

主特人：您對學(xué)農(nóng)的大學(xué)生有什么建議？

袁隆平：我建議，學(xué)農(nóng)的大學(xué)生要到實(shí)驗(yàn)田里去，電腦等先進(jìn)設(shè)

備很重要，但在電腦和書本里是種不出水稻的。希望他們聯(lián)系實(shí)際,

多到實(shí)驗(yàn)田里走一走、看一看。

（電視片《袁隆平暢談事業(yè)與人生》）

20.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.袁隆平將歷盡艱辛才發(fā)現(xiàn)的珍貴材料分送給有關(guān)單位進(jìn)行研

究，協(xié)作攻克‘'三系”配套關(guān)，充分表現(xiàn)出他不計(jì)名利、甘為人梯的

品格。

B.袁隆平身體力行，在教學(xué)中，他經(jīng)常走出課堂，到田間地頭，

從實(shí)踐中找答案。他認(rèn)為教師只有把問題鉆得又深又透，才能把課講

好。

C.年輕時(shí)的袁隆平對大自然的蓬勃生機(jī)、春華秋實(shí)的自然規(guī)律

產(chǎn)生了極大的興趣。在家人的大力支持下，他義無反顧地跳進(jìn)了“農(nóng)

門”。

D.袁隆平在教學(xué)中積累知識和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又通過科研

促進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)?？萍汲晒膭?chuàng)造，得益于教學(xué)、生產(chǎn)、科研的緊密

結(jié)合。

21.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（J

A.袁隆平憑借雜交水稻技術(shù)及其名字命名的小行星（8117）,成

為國際上廣為人知的科學(xué)家。

B.袁隆平最終能夠成為著名的科學(xué)家，與他從小就有的遠(yuǎn)大志

向，喜歡思考，善于提問，中學(xué)階段就對大自然的蓬勃生機(jī)和春華秋

實(shí)的自然規(guī)律產(chǎn)生了極大的興趣密不可分。

C.袁隆平教學(xué)認(rèn)真，他教各種學(xué)科都肯下苦功夫；他廣泛閱讀

古今中外雜志，大膽探索；他走出課堂，從實(shí)踐中找答案。這些均為

他后來攻克“雜交水稻”難題打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

D.袁隆平不滿足于僅當(dāng)一名合格的中專老師，還想在農(nóng)業(yè)科研

上搞出點(diǎn)名堂來，但由于“文化大革命”的影響，他沒有大作為。

22.下列填入材料二的第①文段中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)?/p>

一項(xiàng)是（）

A.肯定就存在天然雄性不育株

B.可能就存在天然雄性不育株

C.肯定就有天然雄性不育株存在

D.有天然雄性不育株就是必然的

23.作為著名的科學(xué)家，袁隆平不僅深受中國人的愛戴，還被外

國人譽(yù)為“雜交水稻之父”，那么，你心目中的袁隆平是怎樣的形象

呢？請結(jié)合材料具體分析。

24.《喜看稻菽千重浪》是一篇人物通訊，成功地塑造了雜交水

稻之父一一袁隆平的形象。兩篇文本在選材上有什么異同點(diǎn)？

三、選擇題

25.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.這項(xiàng)研究成果，不僅對解決中國乃至全世界的糧食問題具有

重大意義，而且使中國率先實(shí)現(xiàn)培育“超級稻”的目標(biāo)。

B.人們常提出的一個(gè)疑問是：中國的稻田里如何走出了袁隆平

這樣一位世界級的農(nóng)業(yè)科學(xué)家？

C.“汕優(yōu)63”雜交稻近幾年的年種植面積都超過1億畝，平均

畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右，不僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好，被評為全國優(yōu)

質(zhì)釉稻米。

D.袁隆平對于為攻克雜交水稻難關(guān)在全國13個(gè)省區(qū)的18個(gè)科

研單位進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已，認(rèn)為沒有這樣的大協(xié)作，雜交水

稻研究絕不會取得今天這樣世界矚目的成果。

26.下列句中加點(diǎn)的詞語，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.這是鐘揚(yáng)為2016年剛剛峻工的上海自然博物館（以下簡稱“自

博館”）參與寫作的500多塊圖文展板之一。

B.換言之，先鋒者為成功者墊定了基礎(chǔ)，它們在生命的高度上

應(yīng)該是一致的。

C.鐘揚(yáng)曾經(jīng)這樣回憶自己高考的經(jīng)歷，他就讀的是如今鼎鼎大

名的黃岡中學(xué)。

D.因?yàn)閷W(xué)科跨度大、文字要求高，她先后聯(lián)系的幾家高校都因

這個(gè)項(xiàng)目難度太大而惋拒。

27.下面對《喜看稻菽千重浪》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《“探

界者”鐘揚(yáng)》三篇文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.《喜看稻菽千重浪一一記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》

一文以事寫人，使讀者清晰地了解了袁隆平的科學(xué)探索之路，還了解

了他作為一位科學(xué)家的精神品格。

B.《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》所報(bào)道的模范人物張秉貴沒有感

天動(dòng)地的宏偉業(yè)績或英雄行為，作者在尊重事實(shí)的基礎(chǔ)之上適當(dāng)虛構(gòu),

給我們塑造出一位鮮活的勞動(dòng)模范。

C.《“探界者”鐘揚(yáng)》記述別人對鐘揚(yáng)的印象及回憶，通過多視

角再現(xiàn)鐘揚(yáng)的形象，展現(xiàn)的人物形象不僅全面系統(tǒng)，客觀真實(shí)，而且

感人至深。

D.三篇文章選取了不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的勞動(dòng)者作為報(bào)道對象，

具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

28.用簡明語言概括下面一則新聞內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

德國海德堡大學(xué)國際沖突研究所周二公布最新一年“全球沖突晴

雨表”報(bào)告。在“沖突晴雨表”分布圖上，北美和歐洲大部分國家被

涂上了代表“和平”的白色；中國則是黃色，表示為“危機(jī)地區(qū)”；

俄羅斯和印度則是橙色，表示面臨“地區(qū)沖突”；中東、非洲、中美

洲部分國家還涂上了“紅色”，代表“戰(zhàn)爭”。

研究人員擔(dān)心，2014年許多危機(jī)可能在某個(gè)時(shí)候升級，甚至發(fā)

展成戰(zhàn)爭。除了美國對敘利亞可能發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭外，中國東海上有關(guān)釣魚

島及其附屬島嶼的爭端也是一個(gè)“熱點(diǎn)”。

A.海德堡大學(xué)公布最新一年“全球沖突晴雨表”報(bào)告

B.2014年許多危機(jī)可能在某個(gè)時(shí)候升級

C.敘利亞、中國東海成危機(jī)地區(qū)

D.德發(fā)布“全球沖突晴雨表”，中國東海成戰(zhàn)爭“熱點(diǎn)”

29.下列句子中加線成語的使用，正確的一項(xiàng)是（）

A.大皇宮外面的街道上車輛熙熙攘攘，公交車、私家車還有五

顏六色的突突車到處都是，非常熱鬧。

B.你的主張和我的主張完全相同，真可說是不約而同。

C.中央城社區(qū)舉辦道德講座，現(xiàn)場座位座無虛席，場場爆滿。

D.對犯錯(cuò)的學(xué)生，張老師總是和顏悅色地告誡，從不斥責(zé)他們。

30.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

（）

每一個(gè)時(shí)代，都有自己的精神象征。十多萬青藏鐵路建設(shè)者在世

界屋脊上,筑就了中華民族偉大精神的新高度。建成青藏鐵路這一壯

舉將永遠(yuǎn)載入共和國史冊，青藏鐵路精神將永遠(yuǎn)光耀神州大地。這種

精神，。

①是激勵(lì)我們56個(gè)民族、13億中國人民奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力

②是以愛國主義為核心的民族精神的傳承和升華

③是以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的延伸和拓展

A.①②③B.③②①

C.②③①D.③①②

31.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.我們組自聽了張秉貴的事跡介紹之后，組員的服務(wù)意識大大

增強(qiáng)了。

B.央視《大國工匠》系列節(jié)目反響巨大，工匠們精益求精、無

私奉獻(xiàn)的精神引發(fā)了人們廣泛而熱烈的討論和思考。

C.過去資本家做買賣，唯一的目的是為了賺錢。我們社會主義

商店做買賣，首先要為人民服務(wù)好。

D.張秉貴將自己的柜臺服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，編寫成《張秉貴柜臺服務(wù)藝

術(shù)》，并到各單位表演、講課，聽眾達(dá)十多萬人次。

32.下列句中加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.一到星期天，農(nóng)貿(mào)市場上便熙熙攘攘，買賣十分興隆。

B.要想自己成為幸福的人，就應(yīng)當(dāng)對別人關(guān)懷備至，體貼入微，

赤誠相見。

C.志愿者的使命感驅(qū)使他們殊途同歸地遵守嚴(yán)格服務(wù)守則，絕

不茍且。

D.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。

33.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）

A.和藹/霧靄洋溢/謚號兵痞/癖好

B.夠嗆/嗆聲抖擻/唆使肺腑/拊掌

C.滲出/摻和過磅/滂沱咽氣/嗚咽

D.詢問/徇情親昵/泥古凌辱/棱角

閱讀下面的文字，完成下面小題。

北京市王府井大街的百貨大樓前，立著一尊雕像。人們塑起它是

為了紀(jì)念一位普通的勞動(dòng)者一一張秉貴。張秉貴生前在王府井百貨

大樓的糖果柜臺擔(dān)任售貨員，他從沒有因?yàn)樽约汗ぷ鞯钠椒捕潘梢?/p>

求，而是全心全意為顧客著想，提高服務(wù)質(zhì)量。（）o面對這種

情況，張秉貴苦練工作技能，練出了稱重“一抓準(zhǔn)”、算賬“一口清”

的絕技，盡力縮短顧客的等待時(shí)間。每逢節(jié)假日，張秉貴在柜臺前一

站就是十幾個(gè)小時(shí)，但他始終面帶微笑，熱情地為每一個(gè)顧客提供耐

心的服務(wù)。他這種愛崗敬業(yè)，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。張秉貴

雖然沒有做出什么的大事，但是他從點(diǎn)滴小事做起，腳踏實(shí)地地工作,

為他人和社會做出了貢獻(xiàn)，在平凡中實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，同樣值

得人們尊敬和頌揚(yáng)。

34.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.長期想方設(shè)法周到驚天動(dòng)地B.長期挖空心思周

密翻天覆地

C.長久想方設(shè)法周到翻天覆地D.長久挖空心思周

密驚天動(dòng)地

35.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.柜臺前顧客排起長隊(duì)就是因?yàn)槲镔Y匱乏

B.當(dāng)時(shí)張秉貴還是一個(gè)普通的售貨員

C.當(dāng)時(shí)社會物資匱乏，人們生活艱苦

D.當(dāng)時(shí)因?yàn)槲镔Y匱乏，顧客常常要在柜臺前排起長隊(duì)

36.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他這種愛崗敬業(yè)的態(tài)度，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

B.他這種愛崗敬業(yè)的態(tài)度，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

C.他這種愛崗敬業(yè)，被人們譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

D.他這種愛崗敬業(yè)的精神，人們被譽(yù)為“一團(tuán)火”精神。

四、語言表達(dá)

37.請對下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息,

句子簡潔流暢，不超過60個(gè)字。

近日，“時(shí)代楷?！辩姄P(yáng)同志先進(jìn)事跡在廣大黨員干部群眾特別

是知識分子、科研工作者和高校教師、青年學(xué)子中引起強(qiáng)烈反響，網(wǎng)

上也掀起學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截至4月1日，《人民日報(bào)》微博、

微信、客戶端關(guān)于鐘揚(yáng)報(bào)道的閱讀量已達(dá)2837萬、點(diǎn)贊9.4萬個(gè)、

留言7441條（若加上秒拍、騰訊等渠道，合計(jì)閱讀量達(dá)4500萬）。

大家表示，鐘揚(yáng)同志先進(jìn)事跡感人至深，我們要以鐘揚(yáng)同志為榜

樣，堅(jiān)持國家至上、民族至上、人民至上，刻苦鉆研、勤奮工作，立

德樹人、愛國奉獻(xiàn)，不忘初心、牢記使命，鑄牢實(shí)現(xiàn)中國夢的初心和

夢想，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢

貢獻(xiàn)智慧和力量。

五、小閱讀-課內(nèi)

38.普通勞動(dòng)者沒有感天動(dòng)地的宏偉業(yè)績和英雄行為，但能在平

凡的崗位上，表現(xiàn)出不平凡的勞動(dòng)品質(zhì)，對于這樣的人物，該如何表

現(xiàn)？請你以《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》為例進(jìn)行分析。

39.閱讀本單元三篇人物通訊，梳理具體事件，從中總結(jié)出人物

精神，并找出作者想要表達(dá)的立場，完成下列表格：

具體事件人物精神作者立場

《喜看稻菽千重浪一一記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》

《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》

《“探界者”鐘揚(yáng)》

40.簡要概括《喜看稻菽千重浪一一記首屆國家最高科技獎(jiǎng)獲得

者袁隆平》《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚(yáng)》三篇人物

通訊是如何多角度進(jìn)行報(bào)道的？

六、選擇類

41.下列各句對于相關(guān)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.廣義的新聞指及時(shí)報(bào)道新近發(fā)生的重要事件、生活現(xiàn)象的各

種文章，包括消息、通訊，和報(bào)告文學(xué)。狹義新聞專指消息。

B.消息是一種簡要、迅速地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的事實(shí)的新聞

體裁，一篇完整的消息包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)部分。

C.新聞的真實(shí)性是指新聞和客觀事實(shí)之間的一致性，真實(shí)性就

意味著作品中沒有傾向性，是百分之百的客觀記錄。

D.人物通訊和新聞評論都屬于新聞作品的范疇，前者報(bào)道典型

人物，樹立時(shí)代楷模，后者評論社會熱點(diǎn)，引導(dǎo)社會輿論。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成下面小題。

一粒種子的初心與夢想

大德曰生

你可知，一粒袁隆平教授培育的雜交水稻種子，讓我國占世界

7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口？

你可知，僅僅20多株被西方“植物獵人”引進(jìn)的我國野生猱猴

桃枝條，撐起了新西蘭經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)？

你可知，英國皇家植物園邱園，收集有全世界最多的豆科植物種

子，一旦全球變暖，英國將占據(jù)糧食作物的基因優(yōu)勢？

“一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，一粒種子可以造福萬千蒼生?！?/p>

鐘揚(yáng)總把這句話掛在嘴邊。

作為中國植物學(xué)家，鐘揚(yáng)立誓，要為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠欤蛔?/p>

為對人類負(fù)責(zé)的植物學(xué)家，他立誓，要在生物多樣性不斷遭到破壞的

當(dāng)下，為人類建一艘種子的“諾亞方舟這個(gè)想法，終因復(fù)旦大學(xué)

和西藏大學(xué)的結(jié)緣成為現(xiàn)實(shí)。自此，鐘揚(yáng)背起足有三四十斤重的雙肩

包，帶著學(xué)生開啟了為國家收集種子的征程。

16年來，鐘揚(yáng)和學(xué)生們走過了青藏高原的山山水水，艱苦跋涉

50多萬公里，累計(jì)收集了上千種植物的4000多萬顆種子，近西藏植

物的1/5。他的理想，是在未來10年間，收集西藏植物的1/3以上，

如果有更多人加入，也許30年就能全部收集完……

“最好的植物學(xué)研究，一定不是坐在辦公室里做出來的。”鐘揚(yáng)

有些“傲嬌”地與學(xué)生共勉，這也成為他一生大寫的標(biāo)注。

黨員本色

經(jīng)年累月的高原工作，讓鐘揚(yáng)的身體頻發(fā)警報(bào)。2015年5月2

日，51歲生日當(dāng)晚，他突發(fā)腦溢血，大腦破裂血管中流出的殷紅鮮

血化作CT片上大塊驚人的白斑。從醫(yī)院出來，醫(yī)生給他規(guī)定了3條

“鐵律”：一是戒酒，二是吃藥，三是絕不可再去西藏。擔(dān)心鐘揚(yáng)的

人們“舒了口氣”：這個(gè)“鐘大膽”，可以在進(jìn)藏上消停消停了吧。

離開ICU剛半年，他又進(jìn)藏了。開始不敢坐飛機(jī)，就輾轉(zhuǎn)坐火車。

怕在家人那里“落埋怨”，就偷偷一個(gè)人行動(dòng)。很多人不解，他連命

都不要了，到底想要什么？鐘揚(yáng)，他仿佛對一些人們熱衷追逐的事從

不在乎，又仿佛對一些人們不可理解的事格外執(zhí)拗。

研究植物一輩子，萬千植物中，鐘揚(yáng)最愛高原植物，它們在艱苦

環(huán)境中深深扎根，頑強(qiáng)綻放……他曾深情寫下這樣的詩句：世上多少

玲瓏的花兒，出沒于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石

間綻放。這是高原植物的品格，也是鐘揚(yáng)，這個(gè)有著26年黨齡的共

產(chǎn)黨員的人生追求。

先生之風(fēng)

“教師是我最在意的身份?！辩姄P(yáng)說，每個(gè)學(xué)生都是一顆寶貴的

種子，全心澆灌就會開出希望之花。這些年，除了為國家收集植物種

子，鐘揚(yáng)傾注了巨大心血培育最心愛的種子一一學(xué)生們。

初始援藏，鐘揚(yáng)想為青藏高原盤點(diǎn)植物“家底漫長科考道路

上，他慢慢意識到，這片神奇的土地需要的不僅僅是一位生物學(xué)家,

更需要一位教育工作者，”將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生心中，

也許會對未來產(chǎn)生更為深遠(yuǎn)的影響”。于是，他想把西藏大學(xué)的“造

血機(jī)制”建起來，打造最好的平臺，把學(xué)科帶到新高度。

事實(shí)上，鐘揚(yáng)的視野從沒離開過下一代。“科學(xué)知識、科學(xué)精神

和科學(xué)思維要從小培養(yǎng)，現(xiàn)在讓孩子們多一點(diǎn)興趣，說不定今后就多

出幾個(gè)科學(xué)家?！闭l能想到，一個(gè)忙得連飯都顧不上吃的大教授，每

個(gè)月卻堅(jiān)持抽出兩天去上海的中小學(xué)開科普課。多年來，鐘揚(yáng)以巨大

熱情投入科普教育中，參與了上海科技館、自然博物館建設(shè)，承擔(dān)了

自然博物館500塊中英文圖文的編寫工作，出版了3本科普著作和6

本科普譯著，每年主講三十場科普講座。鐘揚(yáng)，是有口皆碑的明星科

普專家。

高原永生

2017年9月25日凌晨5時(shí)許，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市，在為民族地

區(qū)干部授課返程途中，鐘揚(yáng)遭遇車禍，生命定格在了53歲。

這就是那個(gè)像守護(hù)生命一樣守護(hù)祖國植物基因庫，在青藏高原跋

山涉水50多萬公里，數(shù)次攀登至海拔6000多米，收集了4000多萬

顆種子、打響了“植物保衛(wèi)戰(zhàn)”的人嗎？這就是那個(gè)不顧高血壓、心

臟肥大，堅(jiān)持16年援藏，讓西藏大學(xué)生態(tài)學(xué)科入選國家“雙一流”

的人嗎？這就是那個(gè)從教30余年，立志要為每個(gè)少數(shù)民族培養(yǎng)一位

植物學(xué)博士的人嗎？

鐘揚(yáng)那帶著湖南味的普通話依然回蕩耳邊：“任何生命都有其結(jié)

束的一天，但我毫不畏懼，因?yàn)槲业膶W(xué)生會將科學(xué)探索之路延續(xù)，而

我們采集的種子，也許會在幾百年后的某一天生根發(fā)芽，到那時(shí)，不

知會完成多少人的夢想?！?/p>

（摘編自張爍《一粒種子的初心與夢想一一追記優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、

復(fù)旦大學(xué)教授鐘揚(yáng)》，《人民日報(bào)》2018年03月26日）

42.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（）

A.鐘揚(yáng)走進(jìn)西藏，最初是出于生物學(xué)家的使命感：為祖國守護(hù)

植物基因?qū)殠欤瑸槿祟惤ǚN子的“諾亞方舟

B.鐘揚(yáng)托物言志，寫詩贊頌藏波羅花深深扎根高原，能在艱苦

環(huán)境中頑強(qiáng)綻放。這朵孤傲頑強(qiáng)的小花是他一生的生命品格。

C.在漫長的科考途中，幫助西藏大學(xué)建好生態(tài)學(xué)科，留下一支

優(yōu)秀科研團(tuán)隊(duì)，成為鐘揚(yáng)的新夢想、新目標(biāo)。

D.鐘揚(yáng)艱苦援藏16年，為西部少數(shù)民族地區(qū)的科普教育、科學(xué)

研究、人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

43.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章標(biāo)題“一粒種子的初心與夢想”中的“種子”一語雙關(guān)，

既是指他收集的種子和培養(yǎng)的學(xué)生，又是指鐘揚(yáng)自己。

B.文章開頭用袁隆平等三個(gè)事例強(qiáng)調(diào)了植物基因庫在國家建設(shè)

中的關(guān)鍵作用，這是鐘揚(yáng)成為科普專家的直接原因。

C.文中交代了鐘揚(yáng)突發(fā)腦溢血和遭遇車禍去世的具體時(shí)間，這

樣的精準(zhǔn)表述飽含了對鐘揚(yáng)離世的無限哀痛之情。

D.文中多次引用了鐘揚(yáng)說過的話，直接表現(xiàn)了鐘揚(yáng)的內(nèi)心世界，

更好地塑造了鐘揚(yáng)的形象，使文章更加真實(shí)、準(zhǔn)確、可信。

44.鐘揚(yáng)在植物學(xué)研究、共產(chǎn)黨員的追求和教師的責(zé)任等方面有

自己的價(jià)值觀。請結(jié)合材料，探究在鐘揚(yáng)身上體現(xiàn)出的價(jià)值觀與人生

的關(guān)系。

八、材料作文

45.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

每天，張秉貴從早晨穿上工作服進(jìn)入柜臺，到晚上送走最后一位

顧客，每分鐘都是全力以赴。你看，他在柜臺里，眼、耳、口、手腳、

腦這6部“機(jī)器”同時(shí)開動(dòng)，他抬頭售貨，及時(shí)發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱

病殘顧客，隨時(shí)傾聽顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問，還要

不停地拿糖、過磅、包包、打捆，同時(shí)用心算代替算盤。在柜臺里,

他三步并作兩步走，一點(diǎn)兒不知累，可晚上下班后，他就感到有些支

持不住。

這是《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》里的一段話。我們從中可以看

出一個(gè)勞動(dòng)模范身上所具備的多方面素質(zhì)。請結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)?/p>

你的認(rèn)識，可以選擇一個(gè)或幾個(gè)方面來談。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作,

不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于700字。

參考答案

1.(1)從顧客的評價(jià)里刻畫張秉貴的形象，如“他賣得真快，

又那么熱情，讓人心里暖乎乎的

(2)從顧客對張秉貴的愛戴和尊敬上，如在東風(fēng)市場的飯館吃

飯時(shí)廚師給他搬凳子。

(3)從人民群眾受張秉貴事跡的影響上，如學(xué)生、女隊(duì)長、青

年農(nóng)民的信件。2.本文是一篇人物通訊,運(yùn)用了很多人物對話，

增強(qiáng)了通訊的現(xiàn)場感和真實(shí)性，更生動(dòng)、形象地表現(xiàn)張秉貴的人物形

象，突出人物通訊的特點(diǎn)。3.在內(nèi)容上，寫出了張秉貴在舊社

會飽受欺凌的現(xiàn)實(shí)，和新中國主人翁的地位進(jìn)行鮮明對比。在結(jié)構(gòu)上,

引起下文張秉貴的轉(zhuǎn)變一一更加熱情地為人民服務(wù)。4.這句話

運(yùn)用比喻手法、細(xì)節(jié)描寫(動(dòng)作描寫)，把身體部位比作機(jī)器，生動(dòng)

形象地表現(xiàn)了張秉貴業(yè)務(wù)熟練、精湛的特點(diǎn)，不怠慢任何一位顧客,

全心全意投入工作。5.①先給哭鬧的孩子一塊糖，周圍的顧客

贊揚(yáng)張秉貴比當(dāng)媽媽的想得還周到。

②張秉貴累得滿頭大汗時(shí)，顧客會讓他先擦汗，甚至讓他先休息

一會兒。

③他受到了廣大人民群眾的贊揚(yáng)，1977年以來就收到了200多

封熱情洋溢的信件。

6.A7.B8.①將文化擺脫貧的理念帶進(jìn)大山，兌現(xiàn)黨

的扶貧承諾。②讓山里孩接受了更多的教，提升了她們質(zhì)，使她們反

后代更加幸福。③免費(fèi)的高中教育，讓一些山里人圓了高中夢，更多

的山里人大學(xué)滿足了他們對知識的渴望，拯救了代人，改變了他們的

命運(yùn)。

9.C10.D11.①運(yùn)用比喻、對偶等修辭和擬聲詞增加

文學(xué)性；②結(jié)構(gòu)上，采用倒敘手法，歷史與現(xiàn)實(shí)交織，吸引讀者閱讀；

③運(yùn)用大量細(xì)節(jié)描寫，如語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌描寫。

12.C