教科版四年級科學(xué)下冊第二單元電路復(fù)習(xí)教案

《電路》單元整理

【教材簡析】

本單元《電路》分八課展開，第1課“電與我們的生活”為后面的學(xué)

習(xí)打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生初步建立電學(xué)概念。接下來的四課“點亮小燈泡”、

“簡易電路”、“電路出故障了”和“里面是怎樣連接的”以用電線和電池

使小燈泡發(fā)光為線索，引導(dǎo)學(xué)生參與活動，之后層層深入，提出具挑戰(zhàn)性的

任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生尋找電路故障，自制的“電路檢測器”并探索黑盒，檢測”導(dǎo)

體與絕緣體”，進一步認(rèn)識電路的概念，同時形成關(guān)于電的一些重要概念。

最后一課是“模擬安裝照明電路”通過設(shè)計實踐，促進學(xué)生認(rèn)識科學(xué)與技術(shù)

的密切聯(lián)系。整個單元的安排邏輯嚴(yán)密，認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測

器、導(dǎo)體、絕緣體，這一系列的探究活動將最終指向?qū)﹄姷恼J(rèn)識。

【學(xué)情分析】

學(xué)生通過整個單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)認(rèn)識電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、

導(dǎo)體、絕緣體也能形成初步的安全用電意識，然而從整體上看，學(xué)生的知識

脈絡(luò)仍然比較模糊，獲得的知識比較零碎和片面化，通過復(fù)習(xí)課，需要化零

為整，形成良好的知識架構(gòu)。

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)觀念

1.電路是包括電源、導(dǎo)線、用電器在內(nèi)的閉合回路，可以用開關(guān)來

切斷和閉合電路來控制電路中電流的通斷。

2.知道有些材料是導(dǎo)體，容易導(dǎo)電；有些材料是絕緣體，極不容易

導(dǎo)電

3.知道電是我們生產(chǎn)和生活中重要的能源，它可以驅(qū)動用電器做很

多工作。

4.知道電有時是非常有危險的，知道安全用電的知識。

科學(xué)思維

1.組裝簡單的電路。

2.在關(guān)于電的探究活動中，進行預(yù)測、觀察、描述和記錄實驗的結(jié)

果。

3.簡單的電路圖表示電路的連接方式。

4.制作簡單的開關(guān)，并用它來控制電路。

5.用電路檢測器檢驗電路中的故障。

6.用電路檢測器檢驗導(dǎo)體和絕緣體。

7.用電路檢測器探究接線盒里電路的連接情況。

8.給房間設(shè)計簡易的照明電路。

探究實踐

1.知道安全用電的重要性。

2.激發(fā)探究電的興趣。

3.發(fā)展探究和解決問題的自信心。

態(tài)度責(zé)任

1.意識到電在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。

2.知道安全用電的重要性。

【教學(xué)重難點】

重點：電路、電流、開關(guān)、電路檢測器、導(dǎo)體、絕緣體的相關(guān)知識以及

安全用電的重要性。

難點：電路的各種連接方式。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師：PPT

小組：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)，任務(wù)要求清單。

【教學(xué)過程】

一、聚焦：導(dǎo)入復(fù)習(xí)課

本單元的第1課“電和我們的生活”為單元導(dǎo)人課。本課要引導(dǎo)學(xué)生交

流、分享對于電的理解和認(rèn)識，暴露他們的個人前概念。利用班級記錄表呈

現(xiàn)他們已知和杜學(xué)習(xí)的關(guān)于電的問題，為本單元學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。通過開展調(diào)

查家中的用電器活動，認(rèn)讓更多類型的電源以及電在生活中的應(yīng)用，初步建

立電是生活中不可缺少的能源這一概念。接下來在第2至第5課中，學(xué)生將

開展對簡易電路的研究。

第2課“點亮小燈泡”是學(xué)生電路概念初步形成課。通過用一根電線和

一個電池使小燈泡發(fā)光的探究活動，幫助學(xué)生初步認(rèn)識電路，并想象電流的

流動過程。學(xué)生有成功點亮小燈泡后完成更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)，嘗試著用更多

的連接方法使小燈泡亮起來

第3課“簡易電路”是學(xué)生形成電路概念的核心課。電池盒和小燈座的

使用將使電路的連接更加穩(wěn)定，并便于操作。開關(guān)的使用，讓學(xué)生感受到開

關(guān)對電路通斷的控制作用進一步理解電流形成封閉回路才能使小燈泡亮起

來這一電路知識。

第4課“電路出故障了”是學(xué)生運用電路概念分析問題、解決問題的實

踐課。”電路檢測器”的理解、制作、使用在本單元具有承上啟下的重要意

義。本課利用自制的“電路檢測器”作為重要的檢測工具，引導(dǎo)學(xué)生在尋找

電路故障的過程中，感受到檢演對于排除設(shè)備故障的作用。同時也從分析小

燈泡不亮原因的角度理解電路的概念。

第5課“面是的”運用電路概念分析問題、解決問題的實踐課。用“電

路檢測器”去探究盒子里電路的連接方式。通過實踐分析、思考、交流，利

用理解的電路知識來解決問題。在利用所學(xué)知識和檢測工具分析、解決問題

的同時一，加深對電路概念的理解，并實現(xiàn)遷移應(yīng)用。

第6課“導(dǎo)體和絕緣體”為電路概念的應(yīng)用拓展課。用“電路檢測器”

檢測導(dǎo)體與絕緣體，能夠幫助學(xué)生提高對身邊材料性質(zhì)的認(rèn)識，加深對電路

概念的理解。學(xué)生能夠使用電路知識來分辨導(dǎo)體與絕緣體，解釋不同現(xiàn)象背

后電流不能流動的原因，為下一課“電路中的開關(guān)”學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

第7課“電路中的開關(guān)”是在導(dǎo)體與絕緣體的認(rèn)識基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展

“電路是可以控制的”概念，同時也深化學(xué)生對導(dǎo)體和絕緣體的認(rèn)識。

第8課“模擬安裝照明電路”是本單元的總結(jié)課，也是單元知識的綜合

應(yīng)用課和工程實踐課。學(xué)生要經(jīng)歷完整的工程設(shè)計過程，來完成安裝房間照

明電路的工程任務(wù)。工程設(shè)計活動要遷移應(yīng)用本單元學(xué)習(xí)到的電路知識，感

受工程設(shè)計的復(fù)雜性，體會科學(xué)與技術(shù)的密切聯(lián)系。

在本單元中，學(xué)生使用的是電池這樣一個安全的電源，而在日常生活中，

多數(shù)家用電器使用的是220伏的交流電源。教師一定要讓學(xué)生知道220交流

電源是很危隊的，絕對不能直接用家里和學(xué)校里插座中的電做實驗。教師要

把安全用電的教育貫等單元教學(xué)的始終。

二、思維導(dǎo)圖：電路的整體認(rèn)識（預(yù)設(shè)8分鐘）

同學(xué)們，這個單元的知識點比較多，讓我們一起通過思維導(dǎo)圖的形式，

一起來進行復(fù)習(xí)：

電路單元主要有三方面的知識要點：簡單電路、控制電路和電路應(yīng)用。

其中簡單電路（由電源、用電器、導(dǎo)線、電器元件等連接而成的電流通

路。）有兩種情況，也就是正常電路，即通路和故障電路。故障電路（連接

錯誤或元件損壞）又存在斷路和短路兩種情況?？梢允褂秒娐窓z測器檢測進

行檢測。

控制電路主要由開關(guān)（控制電流的通斷）實現(xiàn)，考慮到材料和類型，材

料有導(dǎo)體（容易讓電流通過的物體）和絕緣體（不容易讓電流通過的物體）；

類型分為接觸式與非接觸式。

電路應(yīng)用中，我們學(xué)會了用電路檢測器來對電路出現(xiàn)故障時進行檢測。

但這種檢測器不能用來檢測家庭電路。我們使用多個小燈泡、導(dǎo)線、電池來

模擬安裝家庭電路。原來家庭電路中，小燈泡的連接方法有多種形式，可以

進行串聯(lián)，也可以進行并聯(lián)。

三、練習(xí)（12分鐘）

同學(xué)們，通過復(fù)習(xí)，我們又重新認(rèn)識了電路單元的內(nèi)在聯(lián)系，接下來我

們再通過幾個練習(xí)來檢驗大家的復(fù)習(xí)成果：

L“電源和用電器就能連接成電路?！边@句話對嗎?

答：電路：由電源、用電器、導(dǎo)線等電器元件連接而成的電流通路。

2.請指出小燈泡的燈絲在哪里？

3.我們家里使用的交流電電壓有。J

A.220VB.3VC.50V

4.將電池兩端直接用導(dǎo)線連接，這種現(xiàn)象叫。

6.下列物體中，導(dǎo)體有哪些？絕緣體有哪些？

塑料、硬幣、鉛筆芯、木塊、大頭針、橡皮、鑰匙

7.下面的幾幅電路圖中，小燈泡不能發(fā)光的是。

8.下圖中，用電路檢測器檢測小燈泡的燈絲是否斷了，正確的是（）

四、實驗與拓展（預(yù)設(shè)18分鐘）

L右圖是連接好的簡單電路，但是由于某些原因小燈泡不亮，你可以運

用所學(xué)知識，找到問題并修復(fù)嗎？

2.實驗操作獨立小練習(xí)

任務(wù)要求：連接一個簡單電路（10分）

實驗材料：小燈座、電池盒、導(dǎo)線、小燈泡、電池、開關(guān)。

實驗步驟：

1.組裝電路：（5分）

①在電池盒的兩端各連接好一根導(dǎo)線，將電池正確安裝在電池盒里。

②用連接電池的兩根導(dǎo)線接觸小燈泡，確定能使小燈泡發(fā)光。

③將小燈泡安裝在小燈座中。

④打開開關(guān)。

⑤用導(dǎo)線將燈座和開關(guān)連接起來組成一個簡單電路。

2.接通電路：閉合開關(guān)，觀察小燈泡的變化。（2分）

3.拆分器材：斷開開關(guān)，使小燈泡熄滅。（2