【初中語(yǔ)文】《誡子書(shū)》課件++統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷纺阌∠笾械闹T葛亮是怎樣的？慕遠(yuǎn)名姓名公民身份證號(hào)碼：七年級(jí)上冊(cè)第四單元《誡子書(shū)》時(shí)期身份成就諸葛亮181—234，三國(guó)蜀漢政治家、軍事家蜀國(guó)丞相，劉禪封其為“武鄉(xiāng)侯”，領(lǐng)益州牧。謚忠武侯，后世常尊稱為“武侯”、“諸葛武侯”字孔明

號(hào)臥龍代表作《出師表》、《誡子書(shū)》誡諸葛亮子書(shū)1.反復(fù)朗讀文章，培養(yǎng)文言語(yǔ)感；2.理解課文內(nèi)容，把握文章脈絡(luò)；3.感受家書(shū)中蘊(yùn)含的殷殷教誨和深切期望。

學(xué)習(xí)目標(biāo)夫（）

遂（suì）

淫慢（

）

淡泊（

dànbó

）

窮廬（lú）險(xiǎn)躁（xiǎnzào）fúyín

誦之韻夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德。非淡泊/無(wú)以明志,非寧?kù)o/無(wú)以致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以廣才，非志/無(wú)以成學(xué)。淫慢/則不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則不能/治性。年/與時(shí)馳，意/與日去，遂/成枯落，多/不接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

誦之韻誡子書(shū)：告誡兒子的一封家書(shū)。展文筆一題解即書(shū)信，又稱“尺牘（dú）”“信札（zhá）”，是一種應(yīng)用性的文體。多用來(lái)記事陳情，古時(shí)書(shū)信的實(shí)用性和審美性結(jié)合很完美。（諸葛亮）

展文筆二翻譯全文

合作交流探究夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端。行：操守、品德。靜：屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一。以：連詞，表示后者是前者的目的。

君子的行為操守，（他們）以寧?kù)o專一來(lái)修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)品德。譯：壹?非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。貳?淡泊：內(nèi)心恬（tián）淡，不慕名利。無(wú)以：沒(méi)有什么可以拿來(lái)，沒(méi)辦法。明志：明確志向。致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。不內(nèi)心恬淡就無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。譯：句式：非……無(wú)以……譯為：不……就無(wú)法……雙重否定句，表示肯定語(yǔ)氣。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。叁?廣才：增長(zhǎng)才干。成：達(dá)到，成就。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立志就無(wú)法使學(xué)業(yè)有所成就。譯：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。肆?淫慢：放縱懈?。▁ièdài）。勵(lì)精：振奮精神。險(xiǎn)躁：輕薄浮躁。治性：修養(yǎng)性情。放松懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。譯：年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！伍?馳：疾行，指迅速逝去。枯落：凋落，衰殘。窮廬：窮困潦倒之人住的陋室。年紀(jì)隨同時(shí)光而迅速逝去，意志隨同歲月而喪失，于是就變得年老志衰，沒(méi)有用處，大多對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何貢獻(xiàn)，可悲地守著窮困潦倒之人住的陋室，（悔恨）又怎么來(lái)得及！譯：談?wù)勆鯕g歡本文主要圍繞哪個(gè)字展開(kāi)論述的？你能根據(jù)中心字將本文劃分為哪三層？修身：

靜以修身，儉以養(yǎng)德。治學(xué)：惜時(shí)：靜靜年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。談?wù)勆鯕g歡談?wù)勆鯕g歡

這篇文章是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書(shū)。諸葛亮為了蜀漢國(guó)家事業(yè)日夜操勞，顧不上親自教育兒子，而諸葛瞻從小聰明伶俐，諸葛亮認(rèn)識(shí)到兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的隱患——怕他過(guò)早成熟，容易滋生驕傲自滿情緒，將來(lái)成不了大器，于是在自己第5次北伐時(shí)寫下這篇家書(shū)告誡諸葛瞻，期盼其快點(diǎn)長(zhǎng)大，成為國(guó)之棟梁。惜離別（壹）：歸納主旨作者告誡兒子要注意①修身養(yǎng)性，②勤學(xué)立志，③珍惜時(shí)間,以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。其殷殷教誨中飽含著作者深切的期望。（貳）：贈(zèng)人“玫瑰”從文中選取一兩句送給你的同學(xué)，并說(shuō)明理由。夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！留余香誡子書(shū)諸葛亮

單擊此處添加標(biāo)題標(biāo)題標(biāo)題單擊此處添加內(nèi)容單擊此處添加內(nèi)容單擊此處添加內(nèi)容誡己書(shū)此詩(shī)原名為無(wú)題，才疏學(xué)淺嘆可惜。面對(duì)問(wèn)題萬(wàn)般急，早知如此何不記。遙想昨日欣歡喜，哪知今日痛流涕。擦干眼