中班上學(xué)期音樂(lè)教案《龜兔賽跑》

第頁(yè)共頁(yè)中班上學(xué)期音樂(lè)教案《龜兔賽跑》【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠通過(guò)歌曲《龜兔賽跑》了解寓言故事，并能理解故事中的道理；2.培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)覺(jué)觀察能力，通過(guò)聽(tīng)歌曲識(shí)別不同的音樂(lè)元素；3.開(kāi)發(fā)幼兒的音樂(lè)感知能力，通過(guò)手語(yǔ)和動(dòng)作表演歌曲的節(jié)奏感；4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，通過(guò)合唱演唱歌曲，培養(yǎng)集體協(xié)作能力；5.激發(fā)幼兒興趣，培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的審美和欣賞能力?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.CD或音樂(lè)播放器；2.教具：烏龜、兔子等動(dòng)物圖卡，用來(lái)幫助敘述故事和增強(qiáng)幼兒的參與感；3.遮擋布。【教學(xué)過(guò)程】一、熱身活動(dòng)（5分鐘）1.與幼兒打招呼，讓幼兒坐到鞦韆上，輕輕漂浮起來(lái)，模擬烏龜在比賽中的慢速移動(dòng)；2.引導(dǎo)幼兒做兔子的動(dòng)作，如蹦蹦跳跳、扭動(dòng)身體等，讓幼兒感受兔子的快速移動(dòng)。二、導(dǎo)入故事（10分鐘）1.準(zhǔn)備烏龜和兔子的圖卡，讓幼兒辨認(rèn)和識(shí)別兩種動(dòng)物；2.引導(dǎo)幼兒回憶烏龜和兔子的特點(diǎn)，如烏龜爬得慢、兔子跑得快；3.通過(guò)圖卡和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，敘述寓言故事《龜兔賽跑》的大致情節(jié)，讓幼兒了解比賽的過(guò)程和結(jié)果。三、聽(tīng)歌曲（10分鐘）1.播放歌曲《龜兔賽跑》，讓幼兒聆聽(tīng)音樂(lè)；2.注意觀察幼兒的反應(yīng)，引導(dǎo)幼兒區(qū)分歌曲中不同的音色和節(jié)奏；3.反復(fù)播放歌曲，讓幼兒逐漸熟悉和理解歌曲的內(nèi)容。四、表演和合唱（15分鐘）1.分小組，每組選擇一位幼兒扮演烏龜，一位幼兒扮演兔子，一位幼兒擔(dān)任指揮；2.指揮幼兒帶領(lǐng)全體幼兒合唱歌曲，同時(shí)演示歌曲中的手語(yǔ)和動(dòng)作；3.每個(gè)小組輪流表演，其他幼兒觀看，鼓勵(lì)幼兒積極參與，一起合唱。五、小結(jié)教學(xué)（5分鐘）1.引導(dǎo)幼兒反思和總結(jié)歌曲中的內(nèi)容，如烏龜爬得慢、兔子跑得快；2.提問(wèn)：你們覺(jué)得比賽的結(jié)果對(duì)不對(duì)？為什么？3.引導(dǎo)幼兒思考和分享，讓幼兒明白比賽中付出努力的重要性。六、延伸活動(dòng)（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物，分組進(jìn)行模仿動(dòng)物的表演，讓其他幼兒猜猜是哪種動(dòng)物；2.鼓勵(lì)幼兒通過(guò)動(dòng)作或表情來(lái)模仿動(dòng)物的特點(diǎn)，如象走路、狗搖尾巴等?！窘虒W(xué)反思】通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，《龜兔賽跑》的故事被幼兒所了解，幼兒通過(guò)歌曲中的手語(yǔ)和動(dòng)作，加深了對(duì)歌曲的理解和參與感。同時(shí)，在表演和合唱過(guò)程中，幼兒培養(yǎng)了集體協(xié)作能力和表達(dá)能力。通過(guò)延伸活動(dòng)的模仿動(dòng)物表演，幼兒的創(chuàng)造力和表演能力也得到