《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)_第1頁(yè)
《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)_第2頁(yè)
《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)_第3頁(yè)
《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)_第4頁(yè)
《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《多年父子成兄弟》閱讀訓(xùn)練及參考答案(5篇)多年父子成兄弟教案篇一淮陰衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案課程語(yǔ)文授課教師紀(jì)正紅授課日期專業(yè)中職護(hù)理、藥學(xué)授課班級(jí)11護(hù)理3、411藥學(xué)授課課時(shí)教材《江蘇省職業(yè)學(xué)校文化課教材·語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊下冊(cè))》出版單位鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)版次2024年11月第1版主編楊九俊多年父子成兄弟教案篇二體驗(yàn)式課堂教學(xué)模式之文化基礎(chǔ)課江蘇省啟東職業(yè)教育中心校“15/20/10”集體備課導(dǎo)學(xué)案課題:多年父子成兄弟第1、2、課時(shí)總第個(gè)導(dǎo)學(xué)案主備人:黃霖任課教師:授課時(shí)間:年月日多年父子成兄弟篇三《多年父子成兄弟》讀書筆記文中的父親,在我看來(lái)是一位十分開(kāi)明的父親。他很少發(fā)脾氣,還會(huì)做手工。最重要的一點(diǎn)是他愛(ài)孩子,卻不是那種溺愛(ài),而是真正的走入了孩子的內(nèi)心,與孩子交朋友,做孩子的哥們兒。當(dāng)然,由于是受到父親的影響,“我”與“我”的下一代也是如此般親密。曾經(jīng)的我其實(shí)也十分渴望擁有這樣的父親,他不嚴(yán)厲,有親和力;有吃的,與我同吃;有玩的與我同玩。盡管在現(xiàn)實(shí)中,我的父親也屬于較開(kāi)明的一類,但離想象中的父親還是有差距的。但現(xiàn)在,逐漸成長(zhǎng)的我才明白,我的父親或許不似文中的父親,但他給我的愛(ài)卻是最好的、最珍貴的?!抖嗄旮缸映尚值堋纷x后感篇四《多年父子成兄弟》讀后感讀完一本書以后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是我為大家收集的《多年父子成兄弟》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀?!抖嗄旮缸映尚值堋纷x后感1前幾天,我讀了汪曾祺的《多年父子成兄弟》,這篇故事很感動(dòng)我,它讓我明白情深的兩個(gè)人的關(guān)系可以相互轉(zhuǎn)化。父子情深似海,而兄弟情同手足。兩種情都無(wú)法用物質(zhì)—尤其是錢—來(lái)衡量,哪一個(gè)都是血濃于水的親情,是物質(zhì)取代不了的。文中的父親具有童心,而他有一句名言就是:多年父子成兄弟,這讓我感觸很深。這篇文章讓我想起了我的父親,而我的父親和這篇文章里的父親截然不同。我的父親不是特別具有和孩子玩的童心,而文章里的'父親很隨和,也很愛(ài)畫畫,而他也從不指點(diǎn)孩子,他也不強(qiáng)求他孩子的成績(jī),作者初戀的時(shí)候,給情人寫情書,父親也在旁邊出主意。作者十幾歲就會(huì)喝酒抽煙,他父親喝他也喝,他父親抽煙他也抽,別人看到這種現(xiàn)象一定覺(jué)得怪,這是因?yàn)橐痪湓挘憾嗄旮缸映尚值?。而這種現(xiàn)象我很羨慕,我是多么希望我也能和自己的父親談?wù)勛约旱男氖?,我也和父親討論他以前的經(jīng)驗(yàn),把他所有的本領(lǐng)交給我,我和父親的感情像他們一樣,我就很滿足了。另外,文中的父親很隨和,很少發(fā)脾氣,不想我的父親,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,發(fā)起脾氣來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,而且還很兇。我多么希望自己的父親能和文中的父親那樣有一顆童心,能和我一起玩。但很不幸,聽(tīng)姑姑說(shuō),我父親小時(shí)后家里很窮,沒(méi)錢供父親上初中,他十幾歲就開(kāi)始打工賺錢了,他沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年。所以他脾氣有些暴躁。我是多么想自己的父親像作者的父親一樣,春天,他帶著我到田里放風(fēng)箏,放的是我們自己的蝴蝶風(fēng)箏,而且還會(huì)給我做南瓜燈,我可以提著它照路,別人一定會(huì)羨慕我有一個(gè)這樣好的父親,你說(shuō)誰(shuí)不會(huì)羨慕呢?要是我的話我一定羨慕。我更羨慕的是作者的父親對(duì)作者成績(jī)很關(guān)心,但他也不勉強(qiáng)作者,作者數(shù)學(xué)不好,他父親也不責(zé)怪,只要及格就行了,我也想要有一個(gè)這樣好的父親。我希望能和自己的父親多溝通感情,能和父親分擔(dān)一些事情,他做的事情可以讓我?guī)椭鉀Q,可以把我當(dāng)成作者一樣,我有了什么難題,他就幫我出主意。我們就像這樣互幫互助。我覺(jué)得作為一個(gè)父親應(yīng)該盡量保持一點(diǎn)童心,也應(yīng)該多和兒女溝通,對(duì)于兒女也應(yīng)該多多了解。對(duì)于我們的現(xiàn)在,和我們的將來(lái),都應(yīng)該由我們自己來(lái)設(shè)計(jì),我們要用自己理想的模式來(lái)塑造自己,畢竟,父親和兒子都是男人,有共同語(yǔ)言,畢竟,只有男人才能真正的了解男人?!抖嗄旮缸映尚值堋纷x后感2今天我讀了汪曾祺先生的《多年的父子成兄弟》這篇文章,他們父子之間親如兄弟的深厚感情令我羨慕不已。我也想和爸爸成為沒(méi)有秘密,沒(méi)有隔閡,暢所欲言的好朋友。如果所有的父母都能像汪曾祺的父親一樣開(kāi)明、樂(lè)觀、不強(qiáng)求我們做我們不愿意做的事情,把我們當(dāng)朋友一樣看待,有什么事情和我們商量,征求我們的意見(jiàn),不把我們當(dāng)成不懂事的孩子。我想我們也會(huì)和自己的父母成為知無(wú)不言言無(wú)不盡的好朋友。讓我們共同努力吧!去和自己的父母成為無(wú)話不說(shuō),無(wú)話不談的好兄弟,好姐妹。《多年父子成兄弟》讀后感3這篇文章是汪曾祺寫的一篇散文。作者的父親是一位畫家,會(huì)刻圖章,畫寫意花圃。他的父親還會(huì)玩很多其他的樂(lè)器。對(duì)待兒女就像自己的兄弟一樣。和自己的兒子玩在一起。關(guān)心自己兒子的成績(jī),但是不強(qiáng)求。小時(shí)候作者的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好,父親沒(méi)有怪他只是要他能考到及格就行了。作者和他父親就像是兩兄弟一樣,這篇散文中有一件事讓我印象最深的是作者在十七歲的時(shí)候喜歡一個(gè)人給那個(gè)人寫了一份情信,結(jié)果父親既然在傍邊幫他出主意。這篇文章學(xué)出了父親和兒子也可以像兄弟一樣一起玩耍,可以看出作者和父親的感情很好。但在現(xiàn)實(shí)生活中有和多人和父親的感情不是很好。我看的這篇文章之后我覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)人都可以和自己的父親成為兄弟,和父親相處的很好。所以我們要學(xué)會(huì)與父親相處和父親成為朋友。多和父親溝通。關(guān)于《多年父子成兄弟》閱讀練習(xí)及答案篇五父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的,但不強(qiáng)求。我小時(shí)候,國(guó)文成績(jī)一直是全班第一。我的作文,時(shí)得佳評(píng),他就拿出去到處給人看。我的數(shù)學(xué)不好,他也不責(zé)怪,只要能及格,就行了。他畫畫,我小時(shí)也喜歡畫畫,但他從不指點(diǎn)我。他畫畫時(shí),我在旁邊看,其余時(shí)間由我自己亂翻畫譜,瞎抹。我對(duì)寫意花卉那時(shí)還不太會(huì)欣賞,只是畫一些鮮艷的大桃子,或者我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的瀑布。我小時(shí)字寫得不錯(cuò),他倒是待我出過(guò)一點(diǎn)主意。在我寫過(guò)一陣《圭峰碑》和《多寶塔》以后,他建議我寫寫《張猛龍》。我初中時(shí)愛(ài)唱戲,唱青衣,在家里,他拉胡琴,我唱。學(xué)校開(kāi)同樂(lè)會(huì),他應(yīng)我的邀請(qǐng),到學(xué)校給我去伴奏。父親那么大的人陪著幾個(gè)孩子玩了一下午,還挺高興。我十七歲初戀,暑假里,在家寫情書,他在一旁瞎出主意。我十幾歲就學(xué)會(huì)了抽煙喝酒。他喝酒,給我也倒一杯。抽煙,一次抽出兩根他一根我一根。他還總是先給我點(diǎn)上火。我們的這種關(guān)系,他人或以為怪。父親說(shuō):“我們是多年父子成兄弟?!保ㄟx自汪曾祺《多年父子成兄弟》)30、“父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的,但不強(qiáng)求”有哪些具體表現(xiàn),請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(2分)31、根據(jù)選文內(nèi)容,請(qǐng)概括“我的父親”的形象特點(diǎn)。(2分)32、聯(lián)系課文,說(shuō)說(shuō)文中畫線句的作用。(3分)33、選文主要運(yùn)用的藝術(shù)表現(xiàn)手法是什么,請(qǐng)舉例分析。(3分)答案:30、一是注重賞識(shí)教育;二是注重培養(yǎng)孩子興趣;三是縱容孩子的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論