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期末復(fù)習(xí)課:第五單元部編版五年級(jí)上冊(cè)部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。——艾青◎閱讀簡(jiǎn)單的說(shuō)明性文章,了解基本的說(shuō)明方法?!蛩鸭Y料,用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,把某一種事物介紹清楚習(xí)作單元部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明性文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物,獲取知識(shí)。如,了解太陽(yáng)體積大、溫度高的特點(diǎn),知道松鼠的外形特征和生活習(xí)性。說(shuō)明文特點(diǎn)部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明性文章為了把抽象、復(fù)雜的事物說(shuō)得清楚明白,往往會(huì)使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。如,太陽(yáng)的溫度是很難感知的,但是告訴大家它的“表面溫度有五千多攝氏度”,“鋼鐵碰到它,也會(huì)變成氣體”,就容易理解了。說(shuō)明文特點(diǎn)部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明性文章通常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說(shuō)明,使我們清楚地了解事物。如,布封通過(guò)對(duì)松鼠尾巴的細(xì)致描述,讓我們仿佛看到了松鼠小巧可愛(ài)的樣子。說(shuō)明文特點(diǎn)部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣。有的平實(shí),如《太陽(yáng)》;有的活潑,如《松鼠》。無(wú)論哪種風(fēng)格,描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。說(shuō)明文特點(diǎn)部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明方法讀下面的句子,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法,用數(shù)字具體說(shuō)明太陽(yáng)和地球之間的距離十分遙遠(yuǎn)。
太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明方法讀下面的句子,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。運(yùn)用列數(shù)字和利用人們熟知的地球與太陽(yáng)作比較,形象地說(shuō)明了太陽(yáng)體積大的特點(diǎn)。
約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明方法讀下面的句子,結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用哪些說(shuō)明方法介紹太陽(yáng)的,體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。用舉例子的說(shuō)明方法,以步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去要花很長(zhǎng)的時(shí)間為例,說(shuō)明太陽(yáng)與地球之間的距離非常遙遠(yuǎn)。
到太陽(yáng)上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。部編版五年級(jí)上冊(cè)
基礎(chǔ)再現(xiàn)
課文感知
妙筆生花目錄部編版五年級(jí)上冊(cè)
基礎(chǔ)再現(xiàn)部編版五年級(jí)上冊(cè)易錯(cuò)字?jǐn)z氏度繁殖
糧食煤炭地區(qū)
殺菌治療
寸草不生飄浮
松鼠清秀
玲瓏
歇涼搭窩
光滑
收拾
狹窄勉強(qiáng)梳理乖巧追逐
警惕觸動(dòng)脫落馴良矯健苔蘚錐形讀準(zhǔn)字音注意字形部編版五年級(jí)上冊(cè)準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)
1.松鼠面孔línglóng(),面容qīngxiù(),性格guāiqiǎo()。它們白天躲在窩里xiēliáng(),而夜里出來(lái)在樹(shù)上互相zhuīzhú()。2.我們可以利用太陽(yáng)光來(lái)預(yù)防和zhìliáo()疾病。3.我們吃的liángshí(),使用的méitàn()都與太陽(yáng)有關(guān)。玲瓏清秀乖巧歇涼追逐治療糧食煤炭部編版五年級(jí)上冊(cè)認(rèn)真拼讀
2.下列選項(xiàng)中,畫(huà)線(xiàn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.馴良(xùn)翹起(qiào)B.帽纓(yīng)苔蘚(xiān)C.蟄伏(zhé)樹(shù)杈(chà)D.狹窄(xiá)矯健(jiǎo)
3.下列選項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.拾取脫落B.光滑鑷氏度C.飄浮繁值D.追遂寸草不生BA部編版五年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)運(yùn)用
1.天上(飄浮漂?。┲娘L(fēng)箏,突然在空中打起了轉(zhuǎn)兒,然后落在前面的湖里,(飄浮漂浮)在水面上。2.在括號(hào)里填上劃?rùn)M線(xiàn)詞語(yǔ)的反義詞,使句子通順。
(1)有了太陽(yáng),鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)才能生存;沒(méi)有太陽(yáng),鳥(niǎo)、獸、魚(yú)、蟲(chóng)就會(huì)()。
(2)地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的,如果沒(méi)有太陽(yáng),地球上將到處是()和()?!獭趟劳龊诎当洳烤幇嫖迥昙?jí)上冊(cè)詞語(yǔ)運(yùn)用
3.選擇合適的詞語(yǔ)。
(1)松鼠好像很怕(熱烈強(qiáng)烈)的日光,所以晚上才出來(lái)。
(2)窩口有個(gè)圓錐形的蓋,把整個(gè)窩(隱蔽遮蔽)起來(lái)。4.下列畫(huà)橫線(xiàn)的詞語(yǔ),與“窩口很狹窄,勉強(qiáng)可以進(jìn)出”中的“勉強(qiáng)”意思相同的是()A.你這種說(shuō)法很勉強(qiáng),別人不會(huì)信服。B.這點(diǎn)事物勉強(qiáng)夠我們幾個(gè)人吃。C.他不想?yún)⒓舆@次活動(dòng),你別勉強(qiáng)他了。D.這項(xiàng)任務(wù)我能勉強(qiáng)完成?!獭藼部編版五年級(jí)上冊(cè)說(shuō)明方法下列句子中運(yùn)用的說(shuō)明方法與例句相同的一項(xiàng)是()它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣用前爪往嘴里送東西吃。A.世界上最具特色的城市綠色圍墻建筑,首推巴西的“植物墻
”。B.大熊貓像璀璨的東方明珠給這些國(guó)家的動(dòng)物園增添了華夏溢彩。C.松鼠體型細(xì)長(zhǎng),體長(zhǎng)17-26厘米,尾長(zhǎng)15-21厘米。D.其速度之快,不要說(shuō)刺猬、野兔不急,就是現(xiàn)代人的工具甚至機(jī)器也未必能趕上它。中國(guó)的穿山甲也不是它的對(duì)手。B舉例子打比方列數(shù)字作比較部編版五年級(jí)上冊(cè)讀例句,至少用上例句所用的一種說(shuō)明方法,將下面的句子寫(xiě)具體。
例:我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近40噸重的鯨,約十八米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。
學(xué)校的體育館真大。說(shuō)明方法學(xué)校的體育館真大,有2000平方米,大約是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)的3倍那么大。部編版五年級(jí)上冊(cè)
課文感知部編版五年級(jí)上冊(cè)
《太陽(yáng)》:課文采用列數(shù)字、舉例子、作比較等說(shuō)明方法,介紹了和太陽(yáng)相關(guān)的一些知識(shí),說(shuō)明太陽(yáng)與人類(lèi)之間有著非常密切的關(guān)系?!端墒蟆罚罕疚淖プ∷墒蠊郧神Z良的外形特點(diǎn)、機(jī)警敏捷的行為特征、高超的搭窩技巧進(jìn)行細(xì)致而生動(dòng)的介紹,字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。部編版五年級(jí)上冊(cè)
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