校外綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)

校外綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)校外綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)一、實(shí)訓(xùn)概況。實(shí)訓(xùn)單位概況北京華聯(lián)大學(xué)路店是一家大型綜合連鎖超市，是北京華聯(lián)綜合超市股份有限公司廣西地區(qū)公司在南寧的五家超市分店之一。該門店有員工250多名，促銷員700多名，銷售兩萬多種商品，平均日銷售額35萬元。北京華聯(lián)成立于1997年，是中國大型的連鎖商業(yè)集團(tuán)。公司擁有購物中心、時(shí)尚百貨店、家庭百貨店、大型綜合超市、高級(jí)超市等零售業(yè)態(tài)，建立了覆蓋全國的連鎖零售網(wǎng)絡(luò)，是國家重點(diǎn)培育的流通領(lǐng)域大型企業(yè)集團(tuán)。實(shí)訓(xùn)崗位概況百貨部文體組理貨員。門店設(shè)店長辦公室、安保部、電腦部、百貨部、生鮮部、食品部、家電部、團(tuán)購部，八個(gè)部門。其中百貨部又設(shè)服飾組、家居組、家紡組、文體組，四個(gè)小組。每個(gè)組有主管領(lǐng)班各一名，組員若干名。文體組理貨員的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)日常商品的接收、陳列、整理、退返以及協(xié)調(diào)好各供應(yīng)商駐門店促銷員等管理工作。負(fù)責(zé)的商品主要有文具用品、辦公用品、體育用品、電子產(chǎn)品、鐘表、玩具等。平均日銷售額一萬兩千元。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。了解企業(yè)文化對(duì)于一個(gè)管理專業(yè)的學(xué)生，我最希望了解的是一個(gè)企業(yè)的文化。我認(rèn)為企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的核心，要了解一個(gè)企業(yè)必須研究其企業(yè)文化。北京華聯(lián)董事長吉小安是一名退伍軍人，他把他看得最重的愛國、團(tuán)結(jié)融入了華聯(lián)的企業(yè)文化中。因此從華聯(lián)的名稱標(biāo)示到企業(yè)使命和企業(yè)精神都無不透著這個(gè)軍人強(qiáng)烈的愛國之情，和勇于挑戰(zhàn)的無畏精神。華聯(lián)采用的“北京華聯(lián)”這個(gè)企業(yè)名稱里就銘刻著首都的名字，時(shí)時(shí)刻刻在告訴人們，這是一個(gè)民族企業(yè)。華聯(lián)的企業(yè)使命是振興民族商業(yè)，為社會(huì)、股東、員工創(chuàng)造最大價(jià)值。華聯(lián)以振興民族商業(yè)為己任，很有經(jīng)商報(bào)國的情懷。這樣的企業(yè)文化也不盡體現(xiàn)在這些表面的事物上。每天各部門員工召開晨會(huì)第一件事就是集體唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。這樣一種企業(yè)文化不僅更容易得到消費(fèi)者的支持而且更能將員工們凝聚起來。了解超市行業(yè)的人力資源管理情況超市這個(gè)行業(yè)是人力資源需求較大的一個(gè)行業(yè)，單華聯(lián)大學(xué)路店這樣一個(gè)中等規(guī)模的超市就需要1000多人來工作。而且人力資源的素質(zhì)直接影響著一個(gè)超市的業(yè)績。因此在超市里更能了解人力資源管理這個(gè)學(xué)科的實(shí)際作用。北京華聯(lián)里的人力資源管理模式是我以前并不了解的，它采取的是一種“誰家的貨誰賣”的理念。每個(gè)供應(yīng)商都需派促銷員入駐各門店，每個(gè)門店一到兩名。促銷員就負(fù)責(zé)該供應(yīng)商的商品銷售工作，而促銷員的一切待遇都由供應(yīng)商自己負(fù)責(zé)。因此一個(gè)門店平均有一千多名工作人員但是其中只有200人左右是華聯(lián)的員工，因此華聯(lián)的人力資源成本就相對(duì)較低。華聯(lián)也比較重視人力資源方面的管理，在廣西區(qū)公司設(shè)有人力資源部，各門店也分設(shè)人力資源主管，建立了較為完善的人力資源管理制度。因此，在實(shí)訓(xùn)期間，我也了解了一些人力資源管理方面的情況。學(xué)習(xí)超市的運(yùn)營與管理方法在我的職業(yè)規(guī)劃里，并不局限于人力資源管理這個(gè)領(lǐng)域。我希望能夠?qū)W到更多方面的知識(shí)，而超市在零售行業(yè)里囊括了很多的方面如物流、營銷等大的方面。一個(gè)門店里有兩萬多種商品，該如何管理好商品的采購，儲(chǔ)存，陳列，銷售？一個(gè)門店就要面對(duì)上千個(gè)供應(yīng)商，要如何管理好他們？一個(gè)門店每天平均要接待一萬多人次的顧客，要如何為他們提供做好的服務(wù)，讓他們成為重視的顧客呢？超市里的學(xué)問就像它銷售的商品一樣多，商品分類學(xué)，商品營銷學(xué)，顧客心理學(xué)等等。如能積累一些相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)今后參與商業(yè)領(lǐng)域的工作會(huì)很有幫助。歷練自己，學(xué)會(huì)成長歷練自己，有幾個(gè)方面。一是自己的心態(tài)，從學(xué)生到工作者，心態(tài)需要改變需要?dú)v練。在學(xué)校時(shí)自己心浮氣躁，待人接物也十分的稚嫩。要在職場上能有所發(fā)展，就需要有一種平靜的心態(tài)。而想達(dá)到那樣這樣一種穩(wěn)重的處世態(tài)度。需要經(jīng)歷很多事情之后，才能沉淀出來。二是自己的德行，現(xiàn)在的自己德薄學(xué)淺，有句話說“小贏考智，大贏考德”。我覺得一個(gè)人的品行比能力更重要，我可以做事失敗，但不能做人也失敗。而在社會(huì)里才能真正磨練一個(gè)人，如何面對(duì)誘惑？面對(duì)磨難？都需要在工作里去修行。成長，身體不需要我們?nèi)プ⒁?，也?huì)自己成長。但是內(nèi)心則不同，如果沒有找到自己的理想，沒有明確自己要實(shí)現(xiàn)的人生目標(biāo)，沒有意識(shí)到自己有沒有在成長。那么這個(gè)人即使到死那天，也沒有成長。成長不僅在于經(jīng)歷了多少痛苦，更在于經(jīng)歷了那些痛苦之后自己又收獲了多少？這是我在工作里要去尋找的。三、分析與評(píng)價(jià)個(gè)人收獲與總結(jié)心態(tài)很重要。作為一個(gè)剛離校不久的學(xué)生，首先要面對(duì)的是一個(gè)角色上的轉(zhuǎn)變。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，從消費(fèi)者到工作者，最大的不同在于心態(tài)。學(xué)習(xí)重在理論，實(shí)踐重在行動(dòng)。作為一名員工我最重要的不是我懂得多少，而在于做了多少。在父母的關(guān)愛下，我做了二十年的消費(fèi)者。只接受過別人為我提供的服務(wù)，沒有為別人提供過服務(wù)。如今我是一名賣場員工，我的職責(zé)之一就是全心全意為顧客提供服務(wù)。接受顧客一切的不完美，為顧客提供一切完美的。這就是一個(gè)工作者該有的心態(tài)。學(xué)就該止境。同樣的作為一個(gè)離校不久的學(xué)生，不能因?yàn)殡x開學(xué)校就停止學(xué)習(xí)。我是一名人力資源管理專業(yè)的學(xué)生，在來華聯(lián)之前對(duì)超市的經(jīng)營基本是一無所知。進(jìn)賣場的第一天，我的不知所措讓我終身難忘。但是華聯(lián)包容了我的無知，讓我從頭學(xué)起。不論是領(lǐng)導(dǎo)還是同事都非常樂意地教我。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，不論是多么瑣碎的工作其中都蘊(yùn)含豐富的知識(shí)。只要善于了解和學(xué)習(xí)，華聯(lián)就是座大學(xué)。做人與做事。為什么要把做人放在做事前面呢？只有學(xué)會(huì)了做人，那么這個(gè)人做的事才是對(duì)的。在華聯(lián)里，不止要學(xué)會(huì)超市運(yùn)營的方方面面。更要學(xué)會(huì)如何與人相處，然后待人接物。這兩個(gè)月里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一言一行都讓我懂得了最簡單也是最基本的處世原則尊重。尊重我們的顧客，尊重我們的領(lǐng)導(dǎo)，尊重我們的同事。那么你也會(huì)得到尊重。有句話說得好“慈悲沒有敵人，智慧不生煩惱”。在職場里很重要的一點(diǎn)就是修心、修行。在成為一個(gè)業(yè)務(wù)精英之前，先要成為一個(gè)有道德的人。多關(guān)心缺點(diǎn)?？吹饺秉c(diǎn)比看到優(yōu)點(diǎn)更值得高興，看到優(yōu)點(diǎn)之后不需要做什么，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)就好。而看到缺點(diǎn)，意味著你有會(huì)多一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有空間再提高。經(jīng)過這兩個(gè)月的工作，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。例如做事不夠嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)常在填一些單據(jù)的時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤。做事心浮氣躁，就容易錯(cuò)誤。我常常就是先做后想，出現(xiàn)問題才知道自己錯(cuò)了。今后要改變自己這種做事方法，越是緊急越是要沉著冷靜，邊做邊思考。對(duì)企業(yè)的分析與評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)華聯(lián)做為國內(nèi)超市行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，無論在專業(yè)程度還是企業(yè)的管理上，都是具有先進(jìn)性的。首先，從專業(yè)程度上說，華聯(lián)對(duì)超市行業(yè)的研究是十分專研的。針對(duì)不同區(qū)域，不同消費(fèi)群體，制定相應(yīng)的銷售策略。這聽起來并不出奇，但奇就奇在華聯(lián)門店模式。舉個(gè)例子在南寧剛開兩個(gè)月的第五間門店友愛橋店。它是適應(yīng)政府發(fā)展新型農(nóng)業(yè)而開的一家綠標(biāo)店，綠標(biāo)店即是指生鮮部銷售區(qū)面積超過整個(gè)門店的50%面積，以銷售農(nóng)副產(chǎn)品為主的超市門店。華聯(lián)積極與政府和農(nóng)民配合，讓農(nóng)副產(chǎn)品從產(chǎn)地直接進(jìn)入超市，省去中間批發(fā)采購環(huán)節(jié)，從為消費(fèi)者提供最綠色最低價(jià)的相關(guān)商品。同時(shí)也為農(nóng)民提供穩(wěn)定且不停提高的收入。就是這樣具有創(chuàng)新的門店模式，讓華聯(lián)在競爭激烈的超市行業(yè)保持領(lǐng)先地位。其次，從管理上來說，華聯(lián)也有自己的獨(dú)特競爭力。從201*年起，中國的超市行業(yè)就已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)微利的時(shí)代，微薄的利潤讓超市的管理者更注重成本的控制。在我實(shí)習(xí)的這三個(gè)月里，我沒有感受到華聯(lián)的管理制度以及商品管理系統(tǒng)有多么先進(jìn)，賣場的環(huán)境有多么華麗。與新開的華潤萬家，國際巨頭沃爾瑪，國內(nèi)競爭對(duì)手人人樂、南城百貨，這些超市相比，華聯(lián)似乎沒有什么優(yōu)勢。但是真正的優(yōu)勢就在看不到的地方成本控制，華聯(lián)的這些硬件和軟件雖然不是最好的，但卻是最合適的。因?yàn)樗鼊偤煤线m，卻又成本最低。例如華聯(lián)的人力資源結(jié)構(gòu)以促銷員為主力，這樣的方案勢必不能保證最好的服務(wù)質(zhì)量，但卻節(jié)約了大量的人力成本。在微薄的利潤面前，如何儲(chǔ)存實(shí)力，將好鋼放在刀刃上，才是生存之道。同時(shí)，良好的成本控制，也使得華聯(lián)在價(jià)格上保持良好的競爭力。不足不論任何一個(gè)企業(yè)都不是完美的，華聯(lián)也是如此。而且它的優(yōu)點(diǎn)正好也是它的缺點(diǎn)。同樣是成本控制，一方面是有利的，另一方面也是有弊的。因?yàn)槿A聯(lián)對(duì)支出進(jìn)行嚴(yán)密的管理，使得很多該投入的方面沒有得到投入。舉個(gè)最明顯的例子服務(wù)質(zhì)量，在百度上搜索“北京華聯(lián)大學(xué)路店”得到的結(jié)果80%是客戶對(duì)服務(wù)的不滿。在我工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量有時(shí)實(shí)在低得不能忍受。原因有三個(gè)一是因?yàn)槿藛T結(jié)構(gòu)的問題，促銷員作為華聯(lián)服務(wù)的主力軍，供應(yīng)商也是為了節(jié)約成本，導(dǎo)致聘用的促銷員素質(zhì)普遍較低。而且，促銷員的職責(zé)是銷售自己的商品而沒有一定要為其他商品做導(dǎo)購的義務(wù)。因此也不可能要求他們有多么好的服務(wù)態(tài)度。二是人力資源開發(fā)方面。作為這個(gè)專業(yè)的學(xué)生，我看到華聯(lián)的HRM跟傳統(tǒng)的人事管理并沒有什么區(qū)別。在對(duì)開發(fā)員工潛力，提高員工能力方面尤其欠缺。并不是華聯(lián)不做培訓(xùn)，而是不舍得給員工們和促銷員們做效果好的培訓(xùn)。三是待遇較低，什么樣的待遇很大程度上決定了企業(yè)將擁有什么樣的員工。華聯(lián)的員工流動(dòng)率非常的高，在我工作短短的三個(gè)月時(shí)間里，就看到了十幾位同事的辭職。當(dāng)然這樣的缺點(diǎn)在這個(gè)行業(yè)里也是非常普遍的，因?yàn)閷?shí)際情況是顧客對(duì)于超市的選擇上，最重要的要素不是服務(wù)而是價(jià)格，所以華聯(lián)這樣的策略也是有其原因的。三個(gè)月雖短，但卻受益良多。感觸更是講不完，最后要非常感謝華聯(lián)，包容我這個(gè)初出茅廬的新人，讓我能快樂地工作，并在工作中得到磨練與提高。擴(kuò)展閱讀校外實(shí)習(xí)總結(jié)進(jìn)入大三之后，我們的課程逐漸減少了，迎接我們的將是一個(gè)新的挑戰(zhàn)崗前實(shí)訓(xùn)。崗前實(shí)訓(xùn)是我們自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分。生產(chǎn)實(shí)習(xí)對(duì)于所學(xué)理論，接觸了解社會(huì)和我國國情，獲得生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，鍛煉獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題能力，開闊視眼等具有重要作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，可以進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高觀察問題、分析問題以及解決問題的能力。為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下良好基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，樹立安全第一的生產(chǎn)觀念，培養(yǎng)從實(shí)際出發(fā)，分析問題、研究問題、解決問題的能力，提高從事實(shí)際工作的能力。最后可以進(jìn)一步接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高社會(huì)交往能力，學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì),為今后從事工程設(shè)計(jì)工作打好基礎(chǔ)。這是我們在大學(xué)里第一次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，因?yàn)閷?shí)習(xí)對(duì)于我們來說是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真學(xué)習(xí)，鞏固不足的重要一環(huán)，因?yàn)樗吘古c社會(huì)相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榧词乖谛W(xué)得再好，一旦到了社會(huì)，也許所有的一切都會(huì)變得一文不值。因?yàn)樯鐣?huì)畢竟不同于學(xué)校。所以，如果不好好的體驗(yàn)、經(jīng)歷這一過程，怎么會(huì)知道究竟自己的分量有多重，究竟自己真正懂得多少呢？所以實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他也使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野，長了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。雖然我們的生產(chǎn)實(shí)習(xí)只有短短的幾個(gè)月中，我學(xué)到了很多東西，收獲很多，雖然我只是學(xué)習(xí)了天車維護(hù)方面的一些簡單知識(shí)，但是從中我學(xué)到了許多電力知識(shí)以及安全規(guī)范。進(jìn)入公司首先由一個(gè)人帶著我，他給我講解一些主要的知識(shí)點(diǎn)和注意點(diǎn)。安全管理制度是公司為加強(qiáng)生產(chǎn)現(xiàn)場管理，規(guī)范各類工作人員的行為，保證人身和設(shè)備安全，依據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合電力生產(chǎn)的實(shí)際，制定的規(guī)程，從事電力的工作首先必須要學(xué)習(xí)安規(guī)，所以這是非常必要的。下面我主要列舉一下我學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及一些注意點(diǎn)，參加電力工作的作業(yè)人員的基本條件經(jīng)醫(yī)師鑒定，無妨礙工作的病癥(體格檢查每兩年至少一次)；具備必要的電氣知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，且按工作性質(zhì)，熟悉安規(guī)的相關(guān)部分，并經(jīng)考試合格；具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，學(xué)會(huì)緊急救護(hù)法，特別要學(xué)會(huì)觸電急救，作業(yè)人員對(duì)規(guī)程應(yīng)每年考試一次，因故間斷電氣工作連續(xù)3個(gè)月以上者，應(yīng)重新學(xué)習(xí)本規(guī)程，并經(jīng)考試合格后，方能恢復(fù)工作。電氣設(shè)備分為高壓和低壓兩種:高壓電氣設(shè)備:電壓等級(jí)在1000V及以上者；低壓電氣設(shè)備:電壓等級(jí)在1000V以下者，這個(gè)是鑒別低壓和高壓設(shè)備的標(biāo)準(zhǔn)。高壓設(shè)備工作的基本要求也有很多，比如運(yùn)行人員應(yīng)熟悉電氣設(shè)備，單獨(dú)值班人員或運(yùn)行值班負(fù)責(zé)人還應(yīng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。高壓設(shè)備符合下列條件者，可由單人值班或單人操作:1)室內(nèi)高壓設(shè)備的隔離室設(shè)有遮欄，遮欄的高度在7m以上，安裝牢固并加鎖者；2)室內(nèi)高壓斷路器(開關(guān))的操動(dòng)機(jī)構(gòu)(操作機(jī)構(gòu))用墻或金屬板與該斷路器(開關(guān))隔離或裝有遠(yuǎn)方操動(dòng)機(jī)構(gòu)(操作機(jī)構(gòu))者。此外設(shè)備不停電時(shí)的安全距離也很重要，我們需要記住電壓等級(jí)（kV）為10及以下（18），20、35，63（66）、110和220的安全距離分別是0.7m，0m，5m和0m。運(yùn)行中的高壓設(shè)備其中性點(diǎn)接地系統(tǒng)的中性點(diǎn)應(yīng)視作帶電體，在運(yùn)行中若必須進(jìn)行中性點(diǎn)接地點(diǎn)斷開的工作時(shí)，應(yīng)先建立有效的旁路接地才可進(jìn)行斷開工作。此外高壓設(shè)備的巡視也有要求，雷雨天氣，需要巡視室外高壓設(shè)備時(shí)，應(yīng)穿絕緣靴，并不準(zhǔn)靠近避雷器和避雷針。高壓設(shè)備發(fā)生接地時(shí)，室內(nèi)不準(zhǔn)接近故障點(diǎn)4m以內(nèi)，室外不準(zhǔn)接近故障點(diǎn)8m以內(nèi)。進(jìn)入上述范圍人員應(yīng)穿絕緣靴，接觸設(shè)備的外殼和構(gòu)架時(shí)，應(yīng)戴絕緣手套。高壓室的鑰匙至少應(yīng)有3把，由運(yùn)行人員負(fù)責(zé)保管，按值移交。1把專供緊急時(shí)使用，1把專供運(yùn)行人員使用，其他可以借給經(jīng)批準(zhǔn)的巡視高壓設(shè)備人員和經(jīng)批準(zhǔn)的檢修、施工隊(duì)伍的工作負(fù)責(zé)人使用，但應(yīng)登記簽名，巡視或當(dāng)日工作結(jié)束后交還。高壓設(shè)備上工作。在運(yùn)用中的高壓設(shè)備上工作，分為三類:全部停電的工作，系指室內(nèi)高壓設(shè)備全部停電(包括架空線路與電纜引入線在內(nèi))，并且通至鄰接高壓室的門全部閉鎖，以及室外高壓設(shè)備全部停電(包括架空線路與電纜引入線在內(nèi))；部分停電的工作，系指高壓設(shè)備部分停電，或室內(nèi)雖全部停電，而通至鄰接高壓室的門并未全部閉鎖；不停電工作是指:1)工作本身不需要停電并且不可能觸及導(dǎo)電部分的工作，2)可在帶電設(shè)備外殼上或?qū)щ姴糠稚线M(jìn)行的工作。在高壓設(shè)備上工作，應(yīng)至少由兩人進(jìn)行，并完成保證安全的組織措施和技術(shù)措施。在電氣設(shè)備上工作，要保證安全的組織措施工作票制度；工作許可制度；工作監(jiān)護(hù)制度；工作間斷、轉(zhuǎn)移和終結(jié)制度。也要保證安全的技術(shù)措施停電，驗(yàn)電，接地，懸掛標(biāo)示牌和裝設(shè)遮欄(圍欄)。這是我大學(xué)以來第一次走到車間，走到一線的實(shí)習(xí)，期間有酸澀的感慨，有鮮淡的熱情，也有無限的感恩！在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正讓我的勞動(dòng)觀點(diǎn)和獨(dú)立工作能力等提高了許多。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了自動(dòng)控制系統(tǒng)的實(shí)際應(yīng)用知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。使我開闊了眼界、拓寬了知識(shí)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性知識(shí)。同時(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到的嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理知識(shí)、電氣設(shè)備的制造過程知識(shí)及在學(xué)校無法學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)及師傅的講解，把我們從書本的長篇理論帶到了實(shí)踐工地。這一步跨越不僅給我們帶來了好奇與激動(dòng)，還有知識(shí)的不斷探索。從中，首先，訓(xùn)練了我們從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)論文實(shí)踐動(dòng)手能力，同時(shí)擴(kuò)大了知識(shí)領(lǐng)域，增加了專業(yè)感性知識(shí)，為學(xué)習(xí)專業(yè)課創(chuàng)造了有利的條件。其次，讓我們了解了本專業(yè)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用，樹立正確的專業(yè)思想。然后，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力，學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)基礎(chǔ)理論在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，初步訓(xùn)練專業(yè)技能。最后，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)。安全教育，在實(shí)習(xí)開始時(shí)，老師對(duì)我進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等；在實(shí)習(xí)現(xiàn)場，工人師傅也是再三強(qiáng)調(diào)安全問題。安全無小事，責(zé)任重于泰山。安全，既是保護(hù)自己也是保護(hù)他人，既是責(zé)任，更是義不容辭的義務(wù)。無論學(xué)習(xí)、工作還是生活，安全永遠(yuǎn)放在第一位。理論與實(shí)際的結(jié)合，為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。只有實(shí)踐才是檢煉真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有我們將所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活生產(chǎn)中，才能發(fā)揮知識(shí)的價(jià)值。這些就是我這兩個(gè)月收獲的豐富知識(shí)，通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多東西，雖然我對(duì)這些工廠的了解只是初步的，還有許多我不懂得地方，還需要我們不斷的學(xué)習(xí)，多掌握一些技術(shù)。在當(dāng)今的這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展中的中國，自動(dòng)化控制有著不可想象的宏偉藍(lán)圖。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，科學(xué)技術(shù)日新月異給各個(gè)方面都帶來了巨大的變化和發(fā)展，電子技術(shù)要抓住機(jī)遇，深化改革，邁向美好的明天。同時(shí)，也使我深刻的體會(huì)到，在今后的學(xué)習(xí)生活中，要努力培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，為將從事自動(dòng)化方面的工作打好基礎(chǔ)。友情提示本文中關(guān)于《校外綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，校外綜合實(shí)訓(xùn)總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。第一篇小學(xué)教育校外見習(xí)總結(jié)工作報(bào)告201*年4月22日至24日，我們進(jìn)行了為期3天的校外見習(xí)活動(dòng)，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對(duì)于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見習(xí)中，雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課機(jī)會(huì)有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。此次見習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第一天進(jìn)行的三項(xiàng)活動(dòng)分別是;見習(xí)歡迎儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的具體活動(dòng)安排以及我們需要注意的具體事項(xiàng)，并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來表示出熱烈的歡迎與激動(dòng)之情。接著，陳艷萍校長對(duì)見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡迎，對(duì)教師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無限熱愛之情，也對(duì)見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長的喜悅與快樂，孩子成長的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時(shí)珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠歡迎，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級(jí)下班，進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見習(xí)的具體活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入課堂聽課。下午，我們很高興終于有機(jī)會(huì)在多媒體教室聽了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂見的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，取得了很好的效果。受益匪淺的3堂講座從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會(huì)。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的能力，如涉獵群書，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他教師的課，取其所長、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅(jiān)持撰寫教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)教學(xué)過程;善于課后反思，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)課堂;敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實(shí)地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書目，避免學(xué)生茫然無措;為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀;做好家長的思想工作，得到家長的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動(dòng)，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們，給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競賽課的機(jī)會(huì)。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)?，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識(shí)到老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。建議與感悟針對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)與見習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突，見習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽課的良好機(jī)會(huì)。希望學(xué)校以后在安排見習(xí)工作時(shí)能事先與見習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見習(xí)計(jì)劃。作為師范生也不僅只限于見習(xí)期間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，還要自己通過觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實(shí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)能力的具體要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀各類書籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本技能，樹立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹立堅(jiān)定的信心!總之這次見習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對(duì)于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷!我們的成長還是一個(gè)艱辛漫長的過程，但我們已經(jīng)在路上!第二篇201*小學(xué)教育校外見習(xí)總結(jié)一、實(shí)習(xí)目的及意義(一)增強(qiáng)師范技能。(二)檢驗(yàn)和鞏固專業(yè)知識(shí)。(三)提高綜合素質(zhì)和能力。二、實(shí)習(xí)的基本情況(一)實(shí)習(xí)時(shí)間201*年4月22日至201*年4月24(二)實(shí)習(xí)地點(diǎn)小學(xué)(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容備課，編寫教案，教室講課，聽課，班主任工作實(shí)習(xí)三、實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告201*年4月22日至24日，我們進(jìn)行了為期3天的校外見習(xí)活動(dòng)，這也是我們?nèi)雽W(xué)以來的第二次見習(xí)。雖然已少了初次見習(xí)的那種新鮮與興奮的心情，但對(duì)于見習(xí)的那份熱情與期待還是有增無減。這次我們的見習(xí)學(xué)校是岳麓區(qū)博才咸嘉小學(xué)。在這3天的見習(xí)中，雖然因?yàn)樵撔W(xué)忙于中考復(fù)習(xí)備考，我們下班聽課機(jī)會(huì)有限，但我們還是從所聽過的兩節(jié)數(shù)學(xué)和思品的精品課、3位優(yōu)秀教師的講座以及校外精彩的思品競賽課中收獲不少，感觸頗深。下面就從以下幾個(gè)方面對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)反思與總結(jié)。此次見習(xí)為期3天，主要分為在多媒體教室進(jìn)行的精品授課、教學(xué)講座以及下班聽課這兩大部分。見習(xí)第一天進(jìn)行的三項(xiàng)活動(dòng)分別是;見習(xí)歡迎儀式、分班跟班見習(xí)與帶班主任會(huì)面以及數(shù)學(xué)與思想品德兩節(jié)精品課。見習(xí)的第一項(xiàng)活動(dòng)是在多媒體教室舉行的見習(xí)歡迎儀式。在儀式上，謝凌燕主任向我們介紹了見習(xí)期間的具體活動(dòng)安排以及我們需要注意的具體事項(xiàng)，并對(duì)代表全校師生對(duì)我們的到來表示出熱烈的歡迎與激動(dòng)之情。接著，陳艷萍校長對(duì)見習(xí)生的到來再次表示出熱烈的歡迎，對(duì)教師這份職業(yè)給以中肯的評(píng)價(jià)、高度的贊美及對(duì)它的無限熱愛之情，也對(duì)見習(xí)生寄予了殷切的盼望、懇切地鼓勵(lì)與衷心的祝福。希望我們能真正熱愛真心投入教師這份事業(yè)，從中收獲自我成長的喜悅與快樂，孩子成長的欣慰與歡喜。隨后，教務(wù)處主任以提問的方式，詢問我們所觀察的博才咸嘉小學(xué)與眾不同之處，借此方式引出了博才咸嘉小學(xué)的辦學(xué)理念即科學(xué)教育。并通過舉例說明學(xué)校以科學(xué)界舉世聞名的牛頓、李時(shí)珍、愛因斯坦、愛迪生等為主題雕像和圍墻浮雕來對(duì)此辦學(xué)理念進(jìn)項(xiàng)生動(dòng)詳實(shí)的闡釋。見習(xí)歡迎儀式在博才咸嘉小學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的由衷祝福，全體師生的真誠歡迎，見習(xí)生的熱烈掌聲中告一段落。為期3天的見習(xí)活動(dòng)也由此順利拉開了序幕。見習(xí)儀式完畢后我們按分配的見習(xí)班級(jí)下班，進(jìn)入教師辦公室與帶班老師進(jìn)行會(huì)面。帶班老師熱情地接待了我們，詳細(xì)介紹了我們跟班見習(xí)的具體活動(dòng)安排與工作要求以及班主任的日常工作情況。各見習(xí)生積極與老師交流，認(rèn)真完成老師分配的任務(wù)，如批改作業(yè)。同時(shí)也積極抓住向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)入課堂聽課。下午，我們很高興終于有機(jī)會(huì)在多媒體教室聽了兩堂教師精心為我們準(zhǔn)備的課;小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課與六年級(jí)的思想品德課。數(shù)學(xué)課的教學(xué)內(nèi)容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。課堂中，老師采用小孩子樂于接受的“小饞貓”、“糖果”等引入課題，妙趣橫生，使學(xué)生興趣頓生。又采用了“智慧大闖關(guān)”、“喜羊羊與灰太狼”等小朋友喜聞樂見的方式對(duì)課題內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步的加強(qiáng)與鞏固，讓學(xué)生在學(xué)得輕松學(xué)得快樂，取得了很好的效果。四、受益匪淺的3堂講座從中我們也收獲了很多的感想與深刻體會(huì)。我們了解了作為一名新教師應(yīng)有時(shí)刻保持的一種態(tài)度積極、上進(jìn)、謙虛。我們要通過多種方式多種渠道還有自己的不懈努力不斷嘗試來提升自己的能力，如涉獵群書，拓展知識(shí)面，不斷充實(shí)自己、積淀和豐富自己，提高自身修養(yǎng);多觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，多聽其他學(xué)校其他教師的課，取其所長、謙虛學(xué)習(xí)，借鑒創(chuàng)新優(yōu)秀教學(xué)技能為己所用;堅(jiān)持撰寫教案，認(rèn)真研讀教材課程標(biāo)準(zhǔn)，用心了解學(xué)生特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)教學(xué)過程;善于課后反思，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)課堂;敢于嘗試，積極參與教學(xué)比賽課，不斷挑戰(zhàn)提升自己;腳踏實(shí)地認(rèn)真做事，合理處理人際關(guān)系。此外，我們也深刻意識(shí)到廣泛閱讀對(duì)于小學(xué)生學(xué)好語文的重要性。認(rèn)識(shí)到老師在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣過程中應(yīng)該做到的幾點(diǎn)根據(jù)學(xué)生年齡階段選取合適的閱讀書目，避免學(xué)生茫然無措;為學(xué)生規(guī)定適量的閱讀時(shí)間如午休時(shí)間老師陪讀;做好家長的思想工作，得到家長的支持配合，幫助孩子形成良好的閱讀習(xí)慣;采用有效的閱讀法方法如結(jié)合電影法。也可以開展形式多樣的額閱讀活動(dòng)，出黑板報(bào)、創(chuàng)辦班刊，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。多肯定鼓勵(lì)他們，給他們提供一個(gè)自由創(chuàng)作的個(gè)人舞臺(tái)。見習(xí)最后一天，班上5位同學(xué)有幸得到觀看岳麓區(qū)各小學(xué)聯(lián)合舉辦的思想品德競賽課的機(jī)會(huì)。各校區(qū)優(yōu)秀教師濟(jì)濟(jì)一堂，教學(xué)方式五花八門，新穎獨(dú)特。學(xué)生課前查找相關(guān)資料這種自主探究學(xué)習(xí)的能力，學(xué)生在課堂中分組談?wù)?，自由交流這種合作學(xué)習(xí)的方式普遍受到各位教師的重視和青睞。精美的ppt，恰到好處的圖片，錦上添花的視頻讓我們見識(shí)到老師們扎實(shí)的教學(xué)基本功和優(yōu)秀的教學(xué)技能，讓我們打開眼界，享受到了一餐豐富的課堂文化的盛宴。五、建議與感悟針對(duì)此次見習(xí)活動(dòng)與見習(xí)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的沖突，見習(xí)學(xué)校忙于中考備考而使得同學(xué)們錯(cuò)失了許多下班聽課的良好機(jī)會(huì)。希望學(xué)校以后在安排見習(xí)工作時(shí)能事先與見習(xí)學(xué)校做好溝通交流工作，在可能的情況下，讓見習(xí)學(xué)校適當(dāng)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)安排或者根據(jù)他們的安排調(diào)整我們的見習(xí)計(jì)劃。作為師范生也不僅只限于見習(xí)期間的實(shí)踐學(xué)習(xí)，還要自己通過觀看網(wǎng)上優(yōu)秀教學(xué)視頻或做校輔等方式多了解真實(shí)的教學(xué)情況，認(rèn)識(shí)到教師教學(xué)能力的具體要求。同時(shí)在余下的在校時(shí)間合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，廣泛閱讀各類書籍，積淀自己、豐富自己，練就一身扎實(shí)的教學(xué)基本技能，樹立起正確的教學(xué)理念，為自己日后的教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備，樹立堅(jiān)定的信心!通過實(shí)習(xí)，使我們對(duì)學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對(duì)問題的協(xié)調(diào)、組織能力?？偟脕碚f在實(shí)習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西往往會(huì)帶給我新的體驗(yàn)和體會(huì)。因此，我堅(jiān)信只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長了見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基本上達(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的?？傊@次見習(xí)我們受益匪淺，收獲很多，感觸頗深。相信它對(duì)于我們的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，以后的工作都會(huì)是一次有益的經(jīng)歷!我們的成長還是一個(gè)艱辛漫長的過程，但我們已經(jīng)在路上!第三篇小學(xué)教育見習(xí)總結(jié)報(bào)告見習(xí)總結(jié)為期九天的教育見習(xí)結(jié)束了。回望這短短九天，我受益匪淺。這次我去的是北碚區(qū)中山路小學(xué)，該小學(xué)是雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)，所以那里的學(xué)生們的英語水平還是很不錯(cuò)的。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對(duì)“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解?，F(xiàn)對(duì)為期九天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié):一、教育心得體會(huì)我所見習(xí)的班級(jí)是二，三年級(jí)的1,2班，學(xué)生大多活潑好動(dòng)，熱情開朗。作為低年級(jí)的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對(duì)孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。二、教法心得體會(huì)。1、學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象，對(duì)孩子來說很有好處，既讓這個(gè)孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。2，提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅?cè)绾问姑恳粋€(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了．關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會(huì)。在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識(shí)點(diǎn)，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對(duì)答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對(duì)了一道題目而不由自主地手舞足蹈。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會(huì)在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂，從而會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。3，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以，對(duì)于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。聽課建議1、缺少互動(dòng)新課標(biāo)下的教學(xué)，教師與學(xué)生間的互動(dòng)是非常重要的。新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，為不同層次的學(xué)生制造施展才能參與課堂的機(jī)會(huì)。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。在新課標(biāo)的要求下，學(xué)生是課堂的主體，老師只是一個(gè)引導(dǎo)、過渡的人。缺少互動(dòng)，也就缺少了讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)、思考、探索的機(jī)會(huì)，也必然形成老師講學(xué)生聽的場面，這不符合新課標(biāo)下教學(xué)的要求，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更不利于學(xué)生的發(fā)展。2、不夠活潑我的指導(dǎo)老師，既教二年級(jí)，又教三年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法都是一樣的，上課不夠活潑，而且很少給學(xué)生們露出笑臉，對(duì)學(xué)生們很嚴(yán)肅的。3、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。課堂多媒體的應(yīng)用豐富了課堂的生動(dòng)性和吸引度，減少了板書書寫的時(shí)間，是現(xiàn)代教育技術(shù)帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。讀書應(yīng)該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導(dǎo)工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復(fù)進(jìn)行書本與課件的切換，學(xué)生的注意力會(huì)很難集中。而且多媒體也是會(huì)出錯(cuò)的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學(xué)？4、找準(zhǔn)課文中語言訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力小學(xué)英語比較簡單，很多都只要求學(xué)生們會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，不要求他們會(huì)寫。但是我們也要培養(yǎng)他們的認(rèn)讀能力，為他們以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、教育見習(xí)對(duì)我的啟發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)畢竟只是生硬的知識(shí)。九天的教育見習(xí)，加深了我對(duì)教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。有了書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還得有許多的實(shí)踐才可以更好。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活！第四篇小學(xué)教育見習(xí)總結(jié)報(bào)告小學(xué)教育見習(xí)總結(jié)為期五天的教育見習(xí)結(jié)束了?；赝@短短五天，我受益匪淺。從看老師上課、記聽課筆記到與小學(xué)生相處，無一不讓我感受到作為一名老師，作為一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對(duì)“師范生”真正的含義有了一個(gè)更深層次的理解。現(xiàn)對(duì)為期五天的教育見習(xí)作一個(gè)小小的總結(jié):一、教育心得體會(huì)我所見習(xí)的班級(jí)是一（1）班，學(xué)生大多活潑好動(dòng)，熱情開朗。一年級(jí)生活方面的重點(diǎn)就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方面主要是識(shí)字和朗讀。在與一年級(jí)孩子相處的過程中我發(fā)現(xiàn)，他們?nèi)苑浅Ｒ蕾嚢嘀魅?，很多事情不能?dú)立完成。擺脫依賴狀況，自己成為小主人對(duì)他們來說是非常重要和關(guān)鍵的。作為低年級(jí)的老師讓孩子喜歡你非常重要，一個(gè)常常對(duì)孩子微笑的老師總能得到孩子的愛戴，孩子在她的課堂上也特別認(rèn)真活躍。但是微笑并不代表放縱，樹立威嚴(yán)是必要的，讓孩子知道，什么可以做，什么不能做。要做一個(gè)潤物無聲的老師，在課堂上灌輸人生道理，一點(diǎn)點(diǎn)啟迪學(xué)生。而不是每天讓學(xué)生反讀背名言警句，這是死板不深刻的。我們要理解我們的孩子，孩子犯錯(cuò)難免，不應(yīng)該因此而動(dòng)怒，最好站在孩子的立場上分析問題，這樣，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子犯的這個(gè)錯(cuò)誤是有道理的，我們也會(huì)有針對(duì)地輔導(dǎo)我們的孩子。新課程提倡識(shí)教育，欣我們的學(xué)生，在值得表揚(yáng)的時(shí)候表揚(yáng)孩子，不過分批評(píng)，傷害孩子自尊。在我們心中，每個(gè)孩子都是天使，他們都一樣的可愛，鼓勵(lì)表現(xiàn)好的孩子，幫助能力弱的孩子，是我們的職責(zé)。二、教法心得體會(huì)。1，學(xué)習(xí)課堂講解的藝術(shù)記得有位老師講過“你自己先要笑才能一起別人笑，同樣，你自己哭才能引起別人哭的反映?！弊屛殷w會(huì)到教師只有具有豐富的感情，健康的心態(tài)，工作的熱誠和敬業(yè)才能使學(xué)生陶醉于你的課，受到良好的教學(xué)效果．課堂語言，課堂調(diào)控的把握對(duì)課堂效果起莫大的影響作用。2、學(xué)習(xí)表揚(yáng)藝術(shù)老師如果表揚(yáng)表現(xiàn)特別好的孩子，就能能夠激起其他孩子的模仿欲，孩子模仿的能力是很強(qiáng)的。樹立正面形象，對(duì)孩子來說很有好處，既讓這個(gè)孩子感覺很好，又沒有打擊其他孩子自尊心。過去的批評(píng)教育已經(jīng)被現(xiàn)代教育剔除了，如今提倡的是識(shí)教育。3，提供學(xué)生更多的成功機(jī)會(huì)，讓學(xué)生獲得成功的喜悅?cè)绾问姑恳粋€(gè)學(xué)生都能獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)的興趣，這尤為重要了．關(guān)鍵在于教師怎樣看待成功和為學(xué)生提供了多少成功的機(jī)會(huì)。在課堂上講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師先向?qū)W生講清知識(shí)點(diǎn)，再出類似的題目給學(xué)生做，學(xué)生都能做出。對(duì)答案的時(shí)候，有些原來趴著聽課本的同學(xué)因做對(duì)了一道題目而不由自主地手舞足蹈。啟發(fā)我明白普通班的應(yīng)根據(jù)課堂上所教的內(nèi)容去命題。只要學(xué)生上課認(rèn)真聽了，就會(huì)在作業(yè)、考試中取得好成績，他們就會(huì)體驗(yàn)到成功的快樂，從而會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。4，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)游戲，增加課堂色彩，滿足普通班學(xué)生的娛樂需要小學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力還不能很好地集中，他們聽課基本上是簡單的、有趣的聽一點(diǎn)，復(fù)雜的、枯燥的就不聽。所以，對(duì)于小學(xué)生來說，把教學(xué)內(nèi)容寓于游戲之中或講一些好玩的故事，來激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和效率，能收到很好的效果。5，用發(fā)展的眼光全方位評(píng)價(jià)學(xué)生有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)、成績都較差，存在著這樣或那樣的問題，但他們畢竟還是學(xué)生，可塑性很大，我們必須用發(fā)展的眼光看待他們，樹立有進(jìn)步就是成功的觀念。每當(dāng)他們有進(jìn)步時(shí)，就及時(shí)地加以肯定和鼓勵(lì)，讓他們獲得成功的喜悅。如果用單一的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的成敗是必然會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)是否成功，不僅僅是看成績，而是看他有沒有收獲。如學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了觀察、思考、合作、交流等，這都是成功，應(yīng)加以肯定和表揚(yáng)。聽課建議1、缺少互動(dòng)新課標(biāo)下的教學(xué)，教師與學(xué)生間的互動(dòng)是非常重要的。新的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，要以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為著眼點(diǎn)，為不同層次的學(xué)生制造施展才能參與課堂的機(jī)會(huì)。突破舊的傳統(tǒng)的我講你記，我教你學(xué)的方式。在新課標(biāo)的要求下，學(xué)生是課堂的主體，老師只是一個(gè)引導(dǎo)、過渡的人。缺少互動(dòng)，也就缺少了讓學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，自主學(xué)習(xí)、思考、探索的機(jī)會(huì)，也必然形成老師講學(xué)生聽的場面，這不符合新課標(biāo)下教學(xué)的要求，也不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，更不利于學(xué)生的發(fā)展。在我聽的幾節(jié)語文閱讀公開課上，很多老師沒能把握好閱讀課文和精讀課文的區(qū)別，沒有實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)，仍有牽引學(xué)生學(xué)習(xí)的痕跡。2、語速快，內(nèi)容也講得快在教學(xué)過程中，語速應(yīng)該適中，既不能太快也不能太慢，要根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容適當(dāng)?shù)卦鰷p語速。語速太快，會(huì)讓學(xué)生跟不上老師的進(jìn)度，聽起來也比較吃力、費(fèi)神。有些同學(xué)會(huì)盡力地聽下去，而有些同學(xué)會(huì)很泄氣而不去聽，這樣，教學(xué)就存在著缺陷、弊端，所以，語速適中，這是教學(xué)的關(guān)鍵；內(nèi)容間的銜接要自然；重點(diǎn)內(nèi)容要講得細(xì)而非快。有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生聽起來也感覺自然、輕松，不用擔(dān)心老師講太快而自己跟不上，這樣就少了很多顧忌，有更多的心思去聽課、去學(xué)習(xí)，有更多的精力去探索新知識(shí)，發(fā)現(xiàn)新問題，為自己的自主創(chuàng)造能力打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、合理運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備。課堂多媒體的應(yīng)用豐(更多請(qǐng)搜索富了課堂的生動(dòng)性和吸引度，減少了板書書寫的時(shí)間，是現(xiàn)代教育技術(shù)帶給課堂的便利。但過分依賴于多媒體技術(shù)，忽視課本的作用也是不行的。讀書應(yīng)該以書本為主，多媒體只是輔助工具，并不能成為課堂主導(dǎo)工具。教師要把握出示課件的頻率，如果反復(fù)進(jìn)行書本與課件的切換，學(xué)生的注意力會(huì)很難集中。而且多媒體也是會(huì)出錯(cuò)的，如果課件打不開，老師該如何完善這堂課的教學(xué)？4、找準(zhǔn)課文中語言訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀寫作能力識(shí)字教學(xué)不能與閱讀教學(xué)相分離，應(yīng)該在閱讀中識(shí)字，音、形、意結(jié)合，識(shí)字要整體浮現(xiàn)，反復(fù)認(rèn)識(shí)。在創(chuàng)設(shè)情景中理解詞語的方法最得當(dāng)。三、教育見習(xí)對(duì)我的啟發(fā)學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)畢竟只是生硬的知識(shí)。五天的教育見習(xí)，加深了我對(duì)教師、教育、學(xué)生的最初淺顯想法。我以未來能成為一名合格的高素質(zhì)的小學(xué)教師為目標(biāo)，帶著滿腔熱忱，投入接下來兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)生活！第五篇小學(xué)教育見習(xí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告作為一名師范生，教育見習(xí)、實(shí)習(xí)都是必經(jīng)的過程，在過去六次的一小教育見習(xí)和一次的教育實(shí)習(xí)中，確實(shí)感受到了許多東西。我?guī)У氖嵌昙?jí)。其實(shí)在見習(xí)之前，作為一名志愿者也曾經(jīng)一次到訪一小給三年級(jí)的學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課。作為一名志愿者去教學(xué)和作為一名老師的真的很不同，志愿者可以跟同學(xué)們打成一片，有說有笑，而作為一名老師，是不可以與學(xué)生過于親密的，要時(shí)時(shí)刻刻保持老師應(yīng)有的威嚴(yán)。在見習(xí)的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，作為老師在學(xué)習(xí)或生活的教育中，絕對(duì)不能讓學(xué)生知道你的心思或想法，不然他們就會(huì)趁機(jī)鉆你的空子去違反紀(jì)律或者做與你的要求無關(guān)的事情。我所跟的班級(jí)的語文老師就是一個(gè)很好的榜樣，聽了她上了幾節(jié)語文課，她在課堂上充滿親和力之余又不乏威嚴(yán)，一節(jié)課下來教學(xué)設(shè)計(jì)井然有序、教學(xué)相長，如此靈活且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)態(tài)度確是我喜愛的、欽佩的、想學(xué)習(xí)的。一個(gè)好的班級(jí)，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生很重要，對(duì)我們見習(xí)老師也很重要。見習(xí)遇上一個(gè)好的老師可以收獲意外的感悟，實(shí)習(xí)遇上一個(gè)好的班級(jí)可以掩蓋我拙劣的不成熟的教學(xué)?，F(xiàn)在作為一只雛雞的我正好都遇到了，也正需要著。這次我所跟進(jìn)的班級(jí)，除了能得到班主任悉心指導(dǎo)之外，作為語文專業(yè)的我，能完整的聽完一次課的流程——新課講解，重點(diǎn)字詞復(fù)習(xí)課，還參與了學(xué)生的練字、練習(xí)冊的批改，更令我欣喜的是，最后還意外收獲了一節(jié)選讀課的授課實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并親自參與了教學(xué)和課后作業(yè)的布置與批改，這也是在聽了幾節(jié)現(xiàn)今的小學(xué)語文授課之后的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，這對(duì)我今后的再次實(shí)習(xí)是意義重大的。實(shí)習(xí)的那一天，當(dāng)我接過語文老師給我的一紙輕盈得薄如蟬翼的一張教學(xué)評(píng)價(jià)，它卻是承載著如此之重的我的一個(gè)夢——教師夢。老實(shí)說，無論做教育或者教學(xué)都一樣，旁觀者清，當(dāng)局者迷，身為老師必須時(shí)刻把自己至于一個(gè)旁觀者的角度，去看待每一節(jié)課堂。當(dāng)我去觀看別人的教學(xué)的時(shí)候，我要可以從中發(fā)現(xiàn)好與不好，自己加以學(xué)習(xí)或檢討；而自己在教學(xué)的過程中，也要步步思量，不要深陷其中認(rèn)為都理所當(dāng)然。經(jīng)過如此多次的見習(xí)以及那僅有的實(shí)習(xí)，我可以發(fā)現(xiàn)，我的缺點(diǎn)是不懂得緊抓問題不放，如果我一發(fā)現(xiàn)問題就窮追不舍，那么我的進(jìn)步會(huì)更快，然而我的優(yōu)勢是學(xué)習(xí)能力和模仿能力強(qiáng)，學(xué)到的東西很快就能上手，當(dāng)然，前提是有一個(gè)好的榜樣，不過這也意味著我的自主創(chuàng)新能力一般。我還發(fā)現(xiàn)，如今的小學(xué)教育，跟我們這些大學(xué)生兒時(shí)的小學(xué)教育，大致相同，卻又有很大不同。為何這樣說？教學(xué)模式基本上還是延續(xù)著傳統(tǒng)教育的模式，盡管運(yùn)用了許多現(xiàn)代教學(xué)手段——媒體。知識(shí)，學(xué)科內(nèi)容比從前豐富多了，特別讓我注意到的是，有關(guān)地域文明的地方特色文化也安插在了學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)中，盡管不是重點(diǎn)學(xué)習(xí)——在一小的紅領(lǐng)巾廣播中會(huì)安插粵曲的學(xué)習(xí)，還有粵劇的學(xué)習(xí)，這些都是嶺南文化，值得保護(hù)的文化遺產(chǎn)啊！跟在學(xué)校上理論課不同，大學(xué)的教育理論課程確實(shí)給了師范生一個(gè)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，可以說實(shí)踐基本上都是按照理論來實(shí)行的，但是實(shí)踐畢竟是實(shí)踐，實(shí)踐所看到的不單單是有關(guān)教育上的理論上的知識(shí)，還包括待人處事，以及教育過程中牽涉到的其他方方面面的東西，所以說，這六次的教育見習(xí)確實(shí)能使我受益匪淺，同時(shí)也是將學(xué)到的理論知識(shí)加以利用的大好機(jī)會(huì)。這次見習(xí)，也驗(yàn)證了理論課上的知識(shí)。老師和學(xué)生在課堂上是互動(dòng)互作的個(gè)體與群體，在大學(xué)的理論課《教育學(xué)》與《課程與教學(xué)論》中也提到了“師生關(guān)系”，關(guān)系過于親密像朋友一般時(shí)，學(xué)生便會(huì)不受管束猶如未經(jīng)修葺的野草一般；而關(guān)系過于疏遠(yuǎn)，也可能使學(xué)生降低學(xué)習(xí)興趣，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。對(duì)于二年級(jí)的小學(xué)生來說，理解能力、讀寫認(rèn)的能力還不完全成熟，各有差異，他們無論在學(xué)習(xí)還是生活方面仍需要引導(dǎo)和更多的鼓勵(lì)，在緊迫的教學(xué)中我需要注意的是，無論如何都不要扼殺了他們的童真！奎樓社區(qū)201*年度校外輔導(dǎo)站總結(jié)奎樓社區(qū)201*年度校外輔導(dǎo)站總結(jié)我們奎樓社區(qū)關(guān)工委在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下，“五老”努力為青少年獻(xiàn)愛心，校外教育輔導(dǎo)站工作辦得較為出色，多次受到上級(jí)的表揚(yáng)。今年，我們主要做了以下幾方面的工作。一、夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高一是硬件配置達(dá)“四有”。我們利用社區(qū)的市民學(xué)校作為校外輔導(dǎo)站，添置了桌櫥凳，通過組織動(dòng)員“五老’’、居民、市圖書館進(jìn)行捐書贈(zèng)書活動(dòng)，開設(shè)圖書閱覽室。為了加強(qiáng)陣地建設(shè)，我們先后配備了3臺(tái)電腦、1個(gè)照相機(jī)以及遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)等。去年下半年開辦了“綠色網(wǎng)吧”，硬件設(shè)置基本做到配套齊全。二是軟件規(guī)范具特色。我們及時(shí)制定了輔導(dǎo)站的工作制度、輔導(dǎo)內(nèi)容、活動(dòng)計(jì)劃，每年每個(gè)季度都有總結(jié)，主要內(nèi)容掛牌上墻，我們每項(xiàng)活動(dòng)有計(jì)劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結(jié)，各方面都有詳細(xì)的記載，每個(gè)季度整理匯總，年終裝訂成冊。三是建立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名的方法，邀請(qǐng)有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同志組成輔導(dǎo)員隊(duì)伍，包括退休的老教師、老干部、“五老”人員，另外我們還定期地聘請(qǐng)市檢察院、派出所等司法干警、師院的大學(xué)生前來為青少年講課。四是深入調(diào)查。組織“五老”到每個(gè)生活區(qū)、每個(gè)樓幢、每個(gè)家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把社區(qū)范圍內(nèi)的小學(xué)一年級(jí)到高中三年級(jí)及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。五是經(jīng)費(fèi)有保障。二、形式多樣內(nèi)容豐富我們把雙休日作為輔導(dǎo)活動(dòng)日，并把暑寒假作為重要時(shí)間段，舉辦一系列的培訓(xùn)，每個(gè)假期最少進(jìn)行活動(dòng)五項(xiàng)次以上，去年暑假活動(dòng)項(xiàng)次達(dá)十余個(gè)，并進(jìn)行了兩個(gè)系列講座。201*年我們以“歌頌改革開放30周年”為主題，開展思想道德教育。我們還開展了書法繪畫歌舞、樂器演奏、電腦技術(shù)培訓(xùn)，與師范學(xué)院的大學(xué)生聯(lián)合進(jìn)行法制教育講座、成才學(xué)子報(bào)告會(huì)、書畫展等多項(xiàng)活動(dòng)。三、點(diǎn)面結(jié)合不斷創(chuàng)新我們采用多種方式方法，發(fā)揮多方面的優(yōu)勢，使校外教育輔導(dǎo)站形成一個(gè)良好的教育陣地。一是站校聯(lián)合。我們與儀征市第四中學(xué)密切配合，每年開展34次活動(dòng)，如與第四中學(xué)聯(lián)合舉辦“做個(gè)新時(shí)代遵紀(jì)守法的好學(xué)生”教育講座和大型法制報(bào)告會(huì)，均收到了好的效果。二是充分利用社會(huì)宣傳教育平臺(tái)。我們多次組織青少年在站內(nèi)的電視室、電腦室和各個(gè)家庭的電視觀看有意義的教育片，并要求青少年書寫觀后心得體會(huì)。三是成立了青少年心理健康咨詢中心。我們配備數(shù)名心理咨詢師，隨時(shí)都可接待答疑，青少年學(xué)生有什么思想情緒、家長有什么疑難問題都可在咨詢中心得到解決。四是開展結(jié)對(duì)幫扶工作。要求結(jié)對(duì)“五老”每個(gè)月分別進(jìn)行家訪兩次，主要從助學(xué)助困助業(yè)幫教等方面做工作。為防止青少年犯罪，我們邀請(qǐng)了派出所加入結(jié)對(duì)幫扶幫教小組，重點(diǎn)對(duì)“三不管”、思想起伏大的人員，從家訪談心、正面施教、監(jiān)督管束等方面進(jìn)行工作，取得較好的效果。五是我們在青少年中開展“向英雄模范學(xué)習(xí)、爭做四好青年”活動(dòng)，每年進(jìn)行評(píng)比表彰，設(shè)立進(jìn)步青少年獎(jiǎng)和優(yōu)秀青少年獎(jiǎng)，分別發(fā)給獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊”，內(nèi)容包括對(duì)青少年成長的勉勵(lì)詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點(diǎn)、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個(gè)青少年學(xué)生。四、關(guān)心“五老”確保長效政治上關(guān)心。我們堅(jiān)持每月一次的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會(huì)制度，每個(gè)季度開展一次交流會(huì)，及時(shí)學(xué)習(xí)上級(jí)文件及指示精神，研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感。生活上照顧。不少的老同志年事已高、身體欠佳，他們不取報(bào)酬，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在關(guān)心下一代的志愿者行列，我們配合社區(qū)每年組織“五老’外出旅游最少兩次，逢年過節(jié)都發(fā)給他們一些米油、床單等。對(duì)“五老”骨干生病或遇有特殊困難的，及時(shí)看望慰問，我們每年對(duì)“五老”開展評(píng)比，及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。大大提高了“五老”的工作積極性，保持校外輔導(dǎo)站活動(dòng)的穩(wěn)定性、長效性。通過努力，我們校外輔導(dǎo)站工作取得了較好的效果，受到家長、社會(huì)的廣泛好評(píng)；青少年違法亂紀(jì)現(xiàn)象逐年減少，本年度社區(qū)沒有青少年犯罪現(xiàn)象。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。201*.擴(kuò)展閱讀201*東大橋社區(qū)總結(jié)重改201*年東大橋社區(qū)總結(jié)為充分發(fā)揮社區(qū)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要作用，東大橋社區(qū)居委會(huì)按照呼家樓街道辦事處的要求，以“確保轄區(qū)安全穩(wěn)定、關(guān)注民生需求，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)”為工作目標(biāo)，大力提升社區(qū)居委會(huì)的自治能力。社區(qū)居委會(huì)工作人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了201*年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就居委會(huì)全年工作向各位居民代表匯報(bào)如下（一）、學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)擺在重要位，采取集體研讀、邊學(xué)邊議、學(xué)習(xí)光盤等方式，安排集中學(xué)習(xí)5次，組織社區(qū)干部3次參加社區(qū)黨委安排的理論輔導(dǎo)，強(qiáng)化了居委會(huì)干部的學(xué)習(xí)意識(shí)。通過抓學(xué)習(xí)抓班子建設(shè)，社區(qū)干部的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，鞏固了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。不斷完善工作制度。隨著高學(xué)歷的年輕人深入基層工作，東大橋社區(qū)為了讓工作人員盡快適應(yīng)社區(qū)環(huán)境，基層工作順利開展，先后建立了居干分包樓包片制度、來電來訪登記制度、入戶走訪制度和每周例會(huì)制度。利用民主生活會(huì)集中學(xué)習(xí)“三六九”工作規(guī)范制度和《朝陽區(qū)社區(qū)居委會(huì)規(guī)范性工作明細(xì)要求》，提高社區(qū)干部的為民意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。成立東大橋和諧隊(duì)。201*年9月2日，東大橋社區(qū)88名和諧促進(jìn)員光榮上崗。和諧隊(duì)伍由轄區(qū)黨員、小組長和居民代表組成，利用業(yè)余時(shí)間到居民家中走訪，收集居民家庭基礎(chǔ)信息、調(diào)解矛盾、服務(wù)居民、宣傳科學(xué)文化知識(shí)。努力成為鄰里糾紛的調(diào)解員和樓道自治的帶頭人。提高居民自治能力。在重大決策問題上，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)召開“兩委一站”班子會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一決策。圍繞整體規(guī)劃精心組織，狠抓落實(shí)，充分發(fā)揮居民代表和居民議事會(huì)的作用，用民主決策的辦法解決居民生活中的實(shí)際問題。201*年主要完成以下工作開展安全大檢查。央視大火后，社區(qū)在辦事處指導(dǎo)下，積極排查安全隱患，對(duì)轄區(qū)內(nèi)社會(huì)單位逐一登記、簽訂安全責(zé)任書。給每戶居民發(fā)送宣傳材料，對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有彩色鋼板建筑登記造冊并發(fā)放告知書。春節(jié)過后，社區(qū)開展大規(guī)模的燃?xì)鉄崴魅霊羟宀楣ぷ?。連續(xù)一個(gè)月的時(shí)間，對(duì)轄區(qū)內(nèi)22棟樓居民戶的直排熱水器逐戶登記，排查隱患，限期整改。面對(duì)有些居民不理解不配合，居干們耐心作解釋工作，對(duì)使用直排熱水器的用戶登記造冊。截止到12月上旬，完成登記、更換95%以上。東大橋路6號(hào)樓地下室產(chǎn)權(quán)歸房管所所有。改單位長期將地下室出租給來京務(wù)工人員，作為臨時(shí)居住地或是用于經(jīng)商。社區(qū)在安全檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別地下室存在電線暴露、占用消防通道堆放物品、缺少滅火器具等問題。存在的安全隱患問題不僅給流動(dòng)人員的生命帶來了極大威脅，對(duì)該樓居民的生命和財(cái)產(chǎn)安全也埋下了隱患。為了確保轄區(qū)安全、居民財(cái)產(chǎn)不受威脅，東大橋社區(qū)多次與房管所溝通，建議不要將地下空間出租。最近，社區(qū)又多次召開居民代表大會(huì)，與房管所主管領(lǐng)導(dǎo)、居民代大表共同商議此事。發(fā)揮民主自治作用。根據(jù)居民組織法規(guī)定居委會(huì)三年一屆。第七屆社區(qū)居委會(huì)成員于5月17日選舉產(chǎn)生。期間，社區(qū)工作人員廣泛宣傳動(dòng)員，挨家挨戶上門簽字確認(rèn)名單，做到依法、公正，確保選舉順利完成。共建協(xié)調(diào)消除隱患。201*年年初，制藥廠宿舍樓發(fā)生一起入室盜竊案，警方查明盜賊是從樓后院外墻翻入。此外墻屬世貿(mào)天階物業(yè)管理。社區(qū)居委會(huì)積極與物業(yè)協(xié)調(diào)，要求物業(yè)做好防范措施，加高圍墻，在墻頭插上玻璃?，F(xiàn)在，該小區(qū)沒有發(fā)生過入室盜竊案。整修道路方便出行。針對(duì)東大橋社區(qū)居民區(qū)多是上世紀(jì)80年代建成的小區(qū)，道路破損現(xiàn)象嚴(yán)重，社區(qū)居委會(huì)主動(dòng)打報(bào)告請(qǐng)求政府部門予以改造。201*年5月，市政施工隊(duì)對(duì)東大橋東里小區(qū)道路設(shè)施進(jìn)行重新鋪裝，面積近2500平方米。施工期間，社區(qū)同志每日親臨施工現(xiàn)場，聽取居民意見，與辦事處協(xié)調(diào)擴(kuò)大道路修補(bǔ)面積。新鋪道路面積比原計(jì)劃增加70%。解決車輛占用通道。201*年，東大橋東里12號(hào)樓、14號(hào)樓東側(cè)小馬路修繕后，長期無人管理，上班族與周邊居民車輛混雜停放，造成道路堵塞。由于此路是唯一的消防通道，一旦出現(xiàn)火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。社區(qū)兩委班子了解情況后，多次召開討論會(huì)、居民大會(huì)和樓組長會(huì)，廣泛征求居民的意見，發(fā)放《關(guān)于停車管理的司機(jī)問卷調(diào)查表》，根據(jù)調(diào)查反饋情況，按照居民的建議增加停車協(xié)管員，在道路一側(cè)安裝路樁20余根。占用消防通道的現(xiàn)象得到解決。解決暖氣不熱問題。11月10日，北京迎來了第一場雪。氣溫降到零下幾度。供熱公司為了讓市民溫暖過冬，提前一個(gè)多星期就開始供暖。家住東大橋東里10號(hào)樓居民打電話到社區(qū)反映，家里的暖氣根本不熱，一家老小只能穿著棉衣過冬。一連幾天，社區(qū)接到類似的電話不下十幾個(gè)。于是，社區(qū)就打電話給供熱公司了解情況，解答人員答復(fù)停水、停電以及供熱公司自身設(shè)備出現(xiàn)故障都是導(dǎo)致供熱不足的原因。另外，社區(qū)又多次撥供熱公司電話，要求他們親自到居民家中了解情況，解決整棟樓暖氣不熱問題。11月14日，困擾東里10號(hào)樓居民的難題終于解決了。當(dāng)天10號(hào)樓張鳳翠還打來電話向社區(qū)工作人員表示感謝。（二）確保轄區(qū)安全穩(wěn)定，完成國慶安保任務(wù)不斷建全矛盾調(diào)處機(jī)制，充分發(fā)揮各級(jí)組織作用。樓層門組長、和諧進(jìn)員、志愿者為日常矛盾糾紛調(diào)解信息員，采取分片的方式對(duì)居民小區(qū)、人員密集場所形成嚴(yán)密的防控網(wǎng)絡(luò)管理，做到每日值勤來有簽字，回有上報(bào)，實(shí)現(xiàn)居民區(qū)、重要地段的有效掌控。建立矛盾糾紛信息反饋制度成立突發(fā)事件應(yīng)急小組。對(duì)影響轄區(qū)穩(wěn)定的突出問題，社區(qū)一把手負(fù)總責(zé)，及時(shí)研究布工作，確定重要事項(xiàng)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓好維穩(wěn)工作的落實(shí)。制定《東大橋社區(qū)綜合治理例會(huì)制度》等會(huì)議匯報(bào)制度，使轄區(qū)安保工作做到了有章可循，暢通了社區(qū)應(yīng)急小組各家委會(huì)的聯(lián)系渠道。同時(shí)，社區(qū)應(yīng)急小分隊(duì)充分發(fā)揮各級(jí)調(diào)解組織和信息員的作用，一旦發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛及時(shí)上報(bào)社區(qū)和街道辦事處。如今年9月份，世貿(mào)公寓業(yè)主對(duì)市規(guī)委關(guān)于光華SOHO二期工程審批公告有意見，業(yè)主代表召集了三十多人乘出租車到市規(guī)委表示不滿。社區(qū)得知消息后，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)并安排專人陪同辦事處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到市規(guī)委了解事件情況，并及時(shí)向光華SOHO二期施工方及居民作協(xié)調(diào)和溝通工作。在此期間，社區(qū)要求藥廠、中土畜工作站和世貿(mào)公寓物業(yè)加強(qiáng)巡