內(nèi)蒙古烏蘭察布市北京八中學(xué)分校2023-2024學(xué)年物理八上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

內(nèi)蒙古烏蘭察布市北京八中學(xué)分校2023-2024學(xué)年物理八上期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1．圖中a、b是同一人的兩幅照片，b圖中他拿的眼鏡A．屬于凸透鏡，可用于矯正近視眼B．屬于凸透鏡，可用于矯正遠視眼C．屬于凹透鏡，可用于矯正遠視眼D．屬于凹透鏡，可用于矯正近視眼2．下列有關(guān)速度的說法正確的是A．根據(jù)公式，速度與路程成正比，與時間成反比B．普通人步行速度大約為3.6km/hC．一般初中生在體育考試中跑100m的時間約60sD．物理學(xué)中，測量物體運動的速度用了直接測量法3．小華同學(xué)放學(xué)回家的路上，一半路程步行，一半路程騎自行車。路程與時間的關(guān)系圖象如圖所示，由圖可得（）A．小華步行的速度為90m/min B．小華家到學(xué)校的路程為1800mC．小華騎車的速度為360m/s D．小華在圖中AB段的是騎自行車4．如圖甲，蠟燭在平面鏡MN中成完整的像。若蠟燭不動，將平面鏡向上移到圖乙所示的位置。關(guān)于此時蠟燭成像情況的判斷正確的是（）A．成完整的像，像的位置不變 B．成完整的像，像的大小變小C．成完整的像，像的位置向上移動 D．蠟燭的上部能成像，下部不能成像5．關(guān)于水的沸騰實驗下列說法正確的是()A．沸騰時氣泡上升，變大 B．氣壓越高，水的沸點越低C．沸騰時水一直吸熱溫度升高 D．達到水的沸點水就會沸騰6．家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學(xué)李娟在樓下喊她一起上學(xué)，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是A．王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播B．李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C．王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的D．王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲7．一個物體的質(zhì)量是300g，這個物體可能是()A．一張課桌B．一本書C．一支鉛筆D．一個學(xué)生8．關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（）A．不同物體的密度不相同B．不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同C．由公式可知，物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比，跟體積成反比D．密度是物質(zhì)的特性，其大小不隨溫度、形狀、狀態(tài)的變化而變化9．在我們學(xué)習(xí)、生活中所涉及到的下列數(shù)值最接近實際情況的是A．人體正常體溫約為40℃ B．八年級物理課本的長度約為26cmC．人步行的速度約為10m/s D．中學(xué)生平均質(zhì)量約為80千克10．如圖，橫梁已平衡的天平上放兩個相同的瓶子，裝入體積不同的液體后，橫梁又恢復(fù)平衡，則（）A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等11．一個雨后的晚上，天剛放晴，地面雖已干，但仍留有不少積水，為了不致踩在小水坑，下列判斷正確的是A．迎著月光走時，地面上亮處是水坑B．背著月光走時，地面上亮處是水坑C．迎著月光和背著月光行走時，地面上亮處是水坑D．迎著月光和背著月光行走時，地面上暗處是水坑12．關(guān)于物體的質(zhì)量，下面哪種說法正確A．同一塊鐵，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小B．一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了C．一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變D．一塊銅在地球上時的質(zhì)量比在月球上時的質(zhì)量大13．用天平和量筒測量形狀不規(guī)則小石塊的密度，下列步驟不需要的是A．用天平測量小石塊的質(zhì)量m1B．用天平測量量筒的質(zhì)量m2C．在量筒內(nèi)倒人適量的水，記下量筒中水的體積V1D．用細線系住小石塊，浸沒在量筒的水中，記下量筒中石塊和水的總體積V214．下面是小明收集的人們生活和學(xué)習(xí)中的一些做法，其中正確的是：（）A．在圖書館中大聲交流 B．學(xué)習(xí)時眼睛距離書本25cm左右C．用紅外線等鑒別假鈔 D．陽光下用平面鏡照射同學(xué)的眼睛15．下列物體的長度最接近2m的是A．鉛筆的長度 B．課桌的高度 C．黑板的長度 D．教室門的高度16．運用你學(xué)過的物理知識進行“特殊測量”，下面的幾種方法中不可行的是（）A．用天平“稱”出墨水瓶的容積 B．用量筒“量”出小鋼球的質(zhì)量C．用天平“稱”出一張紙的厚度 D．用量筒“量”出1kg的酒精17．某同學(xué)在做研究凸透鏡成像實驗時，保持凸透鏡位置不變，如圖先后使燭焰位于a、b、c、d四點，并分別調(diào)整光屏的位置，實驗后他歸納出以下說法，其中正確的是()A．使燭焰位于a點時，屏上出現(xiàn)的實像最小B．使燭焰位于c點時，屏上出現(xiàn)的實像最大C．使燭焰位于b點時，成縮小的實像D．使燭焰位于d點時，成放大的實像18．小劉同學(xué)閱讀下表后，得出了一些結(jié)論，其中正確的是（）一些物質(zhì)的密度/kg·m-3水1.0×103水銀13.6×103冰0.9×103松木0.5×103煤油0.8×103銅8.9×103酒精0.8×103鉛11.3×103A．不同的物質(zhì)，密度一定不同B．固體的密度都比液體的大C．質(zhì)量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊的體積小D．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度不同19．如圖所示是小剛在活動課中自制的一個水滴顯微鏡，它是以小水滴作為物鏡的，小剛利用自制顯微鏡看到了肉眼看不到的細鹽粉、頭發(fā)絲的細微部分．下列有關(guān)水滴顯微鏡的描述正確的是（）

A．水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是實像B．水滴和目鏡一樣都起到放大鏡的作用，所成的像都是虛像C．水滴所成的像為虛像，目鏡所成的像為實像D．水滴所成的像為實像，目鏡所成的像為虛像20．下列關(guān)于實像與虛像的說法中，正確的是A．虛像是人的幻覺，實像是有實際光線進入人眼B．虛像就是影子，實像是由實際光線形成的亮斑C．實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像則不能D．光線經(jīng)折射后總是成實像，經(jīng)平面鏡反射后總是成虛像21．如圖所示的聲現(xiàn)象中，能說明聲音傳遞能量的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車雷達C．超聲波清洗機D．真空罩中的鬧鐘22．如圖所示,小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的運動狀態(tài)將是()A．勻速直線運動 B．立即停止運動C．速度越來越快 D．速度越來越慢23．關(guān)于平面鏡成像，下列說法正確的是（）A．物體遠離平面鏡，像也遠離平面鏡，像變小B．物體遠離平面鏡，像也遠離平面鏡，像的大小不變C．物體靠近平面鏡，像的位置不變，像的大小不變D．物體靠近平面鏡，像靠近平面鏡，像變大24．下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是（）A．一塊橡皮被用掉了一半 B．實心球從空中落到地面C．一根直鐵絲被彎成弧形 D．試管中固態(tài)的萘熔化成為液態(tài)25．“黃花蒿，一年生草本植物，有濃烈的香氣．青蒿素是從黃花蒿葉中提取的高效、速效抗瘧藥，無色、針狀、味苦，在水中幾乎不溶，熔點156℃”。下列說法正確的是A．“濃烈的香氣”，說明分子在不停地運動B．“無色”，說明青蒿素能把所有色光都反射回去C．“在水中幾乎不溶”，說明青蒿素的分子間沒有空隙D．“熔點156℃”，說明青蒿素為非晶體26．如圖所示，將干冰放入裝有水的玻璃瓶中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是（）A．干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳氣體B．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴27．下列數(shù)據(jù)中，與實際生活不相符的是A．一個蘋果的質(zhì)量約150g B．人的心臟正常跳動一次的時間約為5sC．大人行走的速度約130cm/s D．一名中學(xué)生的體重約為500N28．下列估測符合實際的是A．一本九年級物理教科書的長度約為26cm B．正常人心跳的頻率為75HzC．人體感覺舒適的溫度約為37℃ D．一名中學(xué)生跑完100m的時間約為8s29．為了使學(xué)生在教室上課時免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施中合理有效的是（）A．教室內(nèi)保持安靜，不講話 B．在教學(xué)樓周圍植樹C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲的耳罩 D．在教室里安裝噪聲監(jiān)測裝置30．有關(guān)參照物的下列說法中正確的是（）A．一定是運動的物體才能選做參照物B．一定是靜止的物體才能選做參照物C．參照物的選取是任意的，一般以有利于研究運動情況的物體為好D．對同一個物體，選擇不同的參照物，其運動情況是不變的二、填空題（每空1分，共10題，20分）31．如圖所示是小區(qū)限速標志，人能從不同方向看到標志牌是因為光在標志牌上發(fā)生了____（鏡面/漫）反射。按此限速規(guī)定，汽車在小區(qū)內(nèi)行駛100m至少需要____s．汽車加裝消聲器是在____控制噪聲。32．我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的__比木頭大，冬天里，戶外裝有水的水缸常會出現(xiàn)破裂是因為水缸里的水結(jié)成冰后，其體積____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．33．水在生活中的應(yīng)用很廣泛，夏天在地上灑水可以降低溫度是利用水______（填物態(tài)變化名稱）吸熱的特點；北方的冬季較冷，為了妥善地保存蔬菜，多在菜窖里放幾桶水，可以利用水凝固時需要____熱，而使菜窖的溫度不至于太低。34．透鏡在生活中應(yīng)用廣泛，投影儀的鏡頭、放大鏡都用到了_____透鏡（選填“凸”或“凹”），不同的是投影儀成的是_____像，放大鏡成的是_____像（均選填“虛”或“實”）。35．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，凸透鏡的焦距為15cm。將蠟燭、凸透鏡、光屏放置在圖所示位置，燭焰能在光屏上形成清晰的像，此像是______、______的實像。如果此時撤去光屏，人眼在如圖所示的位置______直接看到燭焰的實像（選填“能”或“不能”）。36．如圖所示，用兩種尺來測兩個物體時記錄數(shù)據(jù)應(yīng)為：A刻度尺______，B刻度尺______。37．2020年11月24日凌晨，長征五號遙五運載火箭點火升空，順利將嫦娥五號探測器送入預(yù)定軌道?；鸺c火后，發(fā)射臺周圍騰起了大量“白氣”，白氣的形成是______（填物態(tài)變化的名稱）現(xiàn)象，這個過程中要______（填“吸收”或“放出”）熱量；火箭升空時，以火箭為參照物，地面是______的。38．如圖為高空跳傘運動員在極速下降過程中的一個畫面，在圖示的情景中，以地面為參照物，他們是_________的，（填“靜止”或“運動”）；在一個很暗的室內(nèi)，用一束紅色的光照在藍色的不透明物體上，則該物體顯示為_______色。39．“蜻蜓點水”是常見的自然現(xiàn)象，某同學(xué)在研究蜻蜓運動的過程中，獲得一張圖4所示的蜻蜓點水的俯視圖片．該圖片記錄了在相等時間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點水過程中激起的波紋，已知水的傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運動．根據(jù)圖中弦的形狀和分布可知蜻蜓當時是向________（填“左”或“右”）飛行的，且飛行速度比水波傳播的速度______（快/慢）40．如圖說明分子間存在______。三、實驗題（每空1分，共2題，15分）41．如圖所示，小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭A和B；(1)實驗時選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于______________；(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿_____（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合這種確定像與物大小的方法是____（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；(3)移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是_________（選填“虛”或“實”）像。42．實驗室里用懸重法測蠟塊的密度。如圖所示，量筒內(nèi)水的體積為V0，只放入重物時，量筒內(nèi)水與重物總體積為V1。將蠟塊及重物全浸入水中后，量筒水面所示總體積為V2。已知蠟塊的質(zhì)量為m，則蠟塊的體積為_____，密度為___________。四、計算題（每題10分，共2題，20分）43．有一種食用油的瓶上標有“5L”字樣，已知油的密度為0.92×10kg/m，則該瓶油的質(zhì)量是多少千克？44．張老師元旦放假駕車從丹江口到神農(nóng)架滑雪，汽車以90km/h的平均速度行駛1.5h到達房縣，休息18min后，再以85km/h的平均速度行駛1.2h到達神農(nóng)架．求：（1）丹江口到房縣汽車行駛的路程是多少？（2）丹江口到神農(nóng)架汽車的平均速度是多少？

參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【詳解】由圖可知，當把眼睛片靠近眼睛時，發(fā)現(xiàn)眼睛被放大，所以該鏡片是凸透鏡；凸透鏡對光線有會聚作用，可以用來矯正遠視眼；故選B．2、B【詳解】A．物體的速度與時間和路程有關(guān)，當時間一定時，速度與路程成正比，當路程一定時，速度與時間成反比；故A項錯誤；B．普通人步行的速度在左右，故B項正確；C．一般初中生跑100m的時間為20s左右；故C項錯誤；D．測量物體的平均速度時，通常要測量路程和時間，再用公式計算物體的平均速度；因此測量物體運動的速度用了間接測量法；故D項錯誤。3、A【詳解】A．由圖象可知，因為OA段斜率大于AB段，所以O(shè)A段是騎行，AB段是步行，小華在AB段的速度所以小華的步行速度為90m/min，故A選項符合題意；B．從圖中可看出小華家到學(xué)校的路程為3600m，故B選項不符合題意；C．在AB段的速度所以騎行的速度6m/s，故C選項不符合題意；D．小華在圖中AB段的是步行，故D選項不符合題意。故選A。4、A【分析】本題考查平面鏡成像特點的應(yīng)用?！驹斀狻扛鶕?jù)平面鏡成像特點可知平面鏡所成的像和物體關(guān)于平面鏡對稱，如果僅將該平面鏡豎直向上移動一段距離，并不會改變蠟燭在平面鏡中的像的位置，所以仍成像，且像還在原來位置.故選A。5、A【詳解】A．水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的水溫，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變??；水沸騰時，整個容器中水溫相同，水內(nèi)部不停的汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進入氣泡，氣泡變大；故A項正確；B．液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓越高，沸點越高；故B項錯誤；CD．由水沸騰的特點可知，水沸騰時，需要繼續(xù)加熱，水的溫度保持不變；故CD項錯誤。故選A。6、B【解析】A．聲音的傳播需要介質(zhì)．聲音可以在固體、液體、氣體中傳播．所以聲音可以在空氣中傳播，我們平時聽到的聲音都是通過空氣傳播的．A說法正確，不符合題意；B．聲音的特性有音調(diào)、響度、音色；音調(diào)指聲音的高低．影響因素為頻率．頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低．響度指聲音的強弱；影響因素為振幅．振幅越大，響度越大;振幅越小，響度越??；李娟的叫喊聲很大，說明她的響度很大，而非她的音調(diào)高，B說法錯誤，符合題意；C．音色指聲音的品質(zhì)．影響因素為發(fā)聲體的材料，結(jié)構(gòu)．不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色不同．所以王琴從叫喊聲中聽出是李娟是根據(jù)聲音的音色來判斷的，C說法正確，不符合題意；D．減弱噪聲的途徑有在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些是在聲源處減弱噪聲；D說法正確，不符合題意；故選B。7、B【詳解】10個雞蛋約為500g，則每個雞蛋約為50g，那么這個300g的物體的質(zhì)量相當于6個雞蛋的質(zhì)量。通過比較，與一本書的質(zhì)量最接近，故B正確。故選B。8、B【詳解】A．不同物體密度一般不同，但個別不同物質(zhì)密度是相同的，如煤油和酒精，故A錯誤；B．某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，所以密度就是質(zhì)量與體積的比值，不同物質(zhì)密度一般不同，所以不同種類的物質(zhì)，其質(zhì)量與體積的比值一般不同，故B正確；C．某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，其質(zhì)量與體積的比值是一個常量，密度不隨質(zhì)量和體積而變化，故C錯誤；D．當溫度變化時，質(zhì)量不變，但體積變化，所以，密度會變化，故D錯誤。故選B。9、B【解析】A．人體的正常體溫是36.5℃左右，故A錯誤；B．初中物理課本的長度在30cm左右，選項B符合實際，故B正確；C．人步行的速度一般在1.1m/s左右，達不到10m/s，故C錯誤；D．中學(xué)生平均質(zhì)量約為50千克左右，故D錯誤。10、C【分析】兩個瓶子質(zhì)量相同，兩種液體質(zhì)量相同，而甲瓶液體的體積大于乙瓶液體的體積，所以甲瓶液體的密度小于乙瓶液體的密度?！驹斀狻坑深}意可知，兩個瓶子質(zhì)量相同，兩種液體質(zhì)量相同，而甲瓶液體的體積大于乙瓶液體的體積，所以甲瓶液體的密度小于乙瓶液體的密度，所以ABD都不符合題意，只有C符合題意。故選C。11、A【詳解】A.B.迎著月光走時，月光從前上方射來，地面上的水坑產(chǎn)生鏡面反射，反射光線強，所以亮處是水坑，故A正確，B錯誤；C.D.背著月光行走時，水坑鏡面反射的光線不能進入眼睛，地面產(chǎn)生漫反射，有部分光線進入眼睛，所以亮處是地面，暗處是水坑，故CD錯誤；故A正確．12、C【詳解】A．同一塊鐵，做成鐵錘和做成鐵管，形狀改變了，但是物體中所含鐵這種物質(zhì)的多少沒變，我們就說它的質(zhì)量不變，故A錯誤；B．一塊鋁熔化成液體后，鋁的狀態(tài)變了，但其中所含鋁這種物質(zhì)的多少沒變，則它的質(zhì)量就不會變，故B錯誤；C．因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它的大小與物體所含物質(zhì)的多少有關(guān)，而與物體的溫度、形狀、狀態(tài)和地理位置無關(guān)，所以一塊銅的質(zhì)量不隨它的形狀、溫度、狀態(tài)、位置的改變而改變，故C正確；D．一塊銅從地球上帶到月球上，盡管它的位置變了，但它所含的物質(zhì)多少沒有變，它的質(zhì)量就不會改變，故D錯誤。13、B【詳解】測固體石塊的密度的基本方法是：用天平測出石塊的質(zhì)量m，在量筒中倒入適量水，讀出體積為V1，將石塊放入量筒浸沒水中，讀出水面體積值為V2，則石塊的密度為ρ=．因此上述步驟有用的為A、C、D，測量量筒的質(zhì)量是沒有必要的，B無用．故選B．14、B【詳解】A．圖書館中大聲交流，產(chǎn)生噪聲，會對其它同學(xué)產(chǎn)生影響，故A錯誤；B．學(xué)習(xí)時眼睛距離書本25cm左右，可以有效的保護視力，故B正確；C．應(yīng)該用紫外線來鑒別鈔票的真假，故C錯誤；D．陽光下用平面鏡照射同學(xué)的眼睛，會對其眼睛產(chǎn)生傷害，故D錯誤。故選B。15、D【解析】鉛筆長度約15cm；課桌高度約80cm；黑板長度約4m；教室門高度約2m。16、C【詳解】A．稱出空瓶的質(zhì)量，稱出瓶子和水的總質(zhì)量，兩次相減得水的質(zhì)量，根據(jù)密度公式ρ=，可得V=，天平稱量出水的質(zhì)量，除以水的密度，就是水的體積，即得墨水瓶的容積，所以A方法可行，故A不符合題意；B．根據(jù)密度公式ρ=，可得m=ρv，量筒測量出鋼珠的體積，乘以鋼珠的密度，就是鋼珠的質(zhì)量，所以B方法可行，故B不符合題意；C．我們用天平測出紙的質(zhì)量，然后除以紙的密度，這樣就得出紙的體積．用刻度尺測出紙的長和寬，算出紙的面積，最后用體積除以面積算出紙的厚度，但一張紙的質(zhì)量太輕，用天平也無法測量，所以要測量選x張紙的質(zhì)量，再求出一張的質(zhì)量，誤差就大了，C方法不可行，故C符合題意；D．根據(jù)密度公式：ρ=，可得V=，已知酒精的質(zhì)量1kg，除以酒精的密度，就能求出酒精的體積，D方法可行，故D不符合題意。故選C。17、A【分析】凸透鏡成像的三種情況：u＞2f，成倒立、縮小的實像；2f＞u＞f，成倒立、放大的實像；u＜f，成正立、放大的虛像；實像和虛像的重要區(qū)別，實像能在光屏上呈現(xiàn)，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)；凸透鏡成實像時，物近像遠像變大?！驹斀狻緼．使燭焰位于a點時，u>2f，成倒立、縮小的實像，且a點物距最大，像距最小，像最小，故A正確；BC．使燭焰位于b、c點時，2f>u>f，成倒立、放大的實像，且在成實像范圍內(nèi)b點物距最小，像距最大，像最大，故BC錯誤；D．使燭焰位于d點時，u<f，成正立、放大的虛像，故D錯誤。故選A。18、D【詳解】A．煤油和酒精是兩種不同的物質(zhì)，但其密度相同，故A錯誤；B．水銀是液體，但它的密度大于給出的所有固體的密度，故B錯誤；C．鉛的密度大于銅的密度，質(zhì)量相同時，由可知，密度較大的鉛塊的體積小，故C錯誤；D．水和冰，同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度也不同，故D正確。故選D。19、D【詳解】由圖可見，水滴作為物鏡，成倒立放大的實像；放大鏡是目鏡，成正立放大的虛像。故選D。20、C【解析】虛像是由光線的反向延長線相交而成，不能在光屏上顯示，但眼睛可以觀察到，因而選項A說法錯誤．影子的形成是由于光的直線傳播形成的陰影區(qū)，不是虛像，選項B錯誤．光的折射可以成實像也可成虛像，如用放大鏡觀察到的物體是正立、放大的虛像，選項D說法錯誤．由于實像是由實際光線會聚而成，能在光屏上顯示，所以選項C說法是正確的．21、C【詳解】A、蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，是利用聲音傳遞信息。故A錯誤；B、倒車雷達是利用聲音傳遞信息來發(fā)現(xiàn)車后障礙物，故B錯誤；C、超聲波清洗機是利用聲音傳遞能量來清洗一些精密的器件等，故C正確；D、真空罩中的鬧鈴雖然在振動，但我們聽不到聲音，說明聲音傳播需要介質(zhì)，故D錯誤。故選C。22、A【解析】牛頓第一定律【詳解】由牛頓第一運動定律可知，物體不受外力時將保持原來的運動狀態(tài)不變，因此小球沿弧形斜槽從A點運動到水平軌道的B點時，如果小球受到的外力突然全部消失，則小球的運動狀態(tài)不會改變，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動；23、B【詳解】平面鏡成的像與物體的大小相等，與平面鏡的大小無關(guān)。所以ACD說法錯誤。平面鏡成正立的虛像，所以B說法正確。故選B。24、A【詳解】A．一塊橡皮被用掉了一半，物體所含物質(zhì)的減少，橡皮的質(zhì)量會減少，故A符合題意；B．實心球從空中落到地面，位置改變，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故B不符合題意；C．一根直鐵絲被彎成弧形，形狀發(fā)生變化，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故C不符合題意；D．試管中固態(tài)的萘熔化成為液態(tài)，狀態(tài)發(fā)生變化，物體所含物質(zhì)的多少不變，質(zhì)量不變，故D不符合題意．25、A【詳解】A．“濃烈的香氣”，說明香氣分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；B．青蒿素?zé)o色是因為它能夠透過所有色光，如果反射所有色光，則其會呈白色，故B錯誤；C．任何物質(zhì)的分子間存在間隙，青蒿素在水中幾乎不溶，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D．晶體有熔點，青蒿素熔點是156℃，說明青蒿素為晶體，故D錯誤。26、D【詳解】A．二氧化碳氣體無色．故A錯誤；B．干冰升華屬于吸熱過程；水蒸氣是無色氣體．故B錯誤；C．干冰直接變成水蒸氣屬于升華，不是熔化．故C錯誤；D．干冰升華吸熱，使瓶口的水蒸氣液化形成小水滴．故D正確．27、B【詳解】A．三個蘋果的質(zhì)量約1斤=500g，所以一個蘋果的質(zhì)量在150g左右，符合實際；故A項不符合題意；B．正常情況下，人的心臟1min跳動的次數(shù)在75次左右，跳動一次的時間接近1s，不符合實際；故B項符合題意；C．成年人走路的速度約：；符合實際；故C項不符合題意；D．中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為：；符合實際；故D項不符合題意；28、A【詳解】A．一根筷子的長度在25cm左右，一本九年級物理教科書的長度略大于此數(shù)值，在26cm左右。故A符合題意；B．正常人心臟跳動一次的時間接近1s，即頻率是1Hz，故B不符合題意；C．人體正常體溫在37℃左右，感覺舒適的溫度在23℃左右,故C不符合題意；D．男子百米世界紀錄略小于10s，中學(xué)生百米成績不可能小于10s，一般在15s左右，故D不符合題意。29、B【詳解】A．噪聲的產(chǎn)生處是在學(xué)校外面，學(xué)生在教室內(nèi)上課需要討論回答問題，保持安靜，不講話不符合題意；B．在教室周圍植樹可以在噪聲的傳播途中減弱噪聲，符合題意；C．如果學(xué)生都戴防噪聲耳罩，可以從聲音的接受處減弱噪聲，但學(xué)生同樣也聽不到老師的講課聲音，不符合題意；D．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置只會顯示噪聲的分貝，但無法減弱噪聲，不符合題意；故選B.【點睛】防治噪聲污染可以從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治．v30、C【詳解】ABC．參照物可任意選擇，既可以是運動的物體，也可以是靜止的物體，具體選哪一種物體為參照物，是以研究問題的方便而定的，一般以有利于研究運動情況的物體為最佳，故AB錯誤，C正確；D．當同一個物體選擇不同參照物時，判斷其運動情況是根據(jù)它與不同參照物之間的位置關(guān)系來判斷的，則運動情況視不同參照物而定，故D錯誤．二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、漫72聲源處【詳解】[1]我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的標志牌，是因為光在標志牌表面上發(fā)生了漫反射，反射光線射向各個方向的緣故；[2]圖中是汽車限速標志，它表示的含義是行駛最大速度不得超過5km/h；由知道，按此限速規(guī)定，汽車在校園內(nèi)行駛100m所需時間是：，[3]防治噪聲的途徑是：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；汽車加裝消聲器是在聲源處控制噪聲。32、密度變大【解析】因為鐵和木頭的質(zhì)量以及體積都不確定，但相同體積的鐵比木頭的質(zhì)量大，所以“鐵比木頭重”是指鐵的密度比木頭大；水結(jié)冰時，狀態(tài)發(fā)生變化，雖然質(zhì)量不變，但體積增大，所以會出現(xiàn)冬天室外的水缸被“凍破”的現(xiàn)象．33、汽化放熱【詳解】[1]夏天地上灑水可以降低溫度，是因為水汽化時吸熱而使室內(nèi)溫度降低。[2]北方的冬天，菜窖里放幾桶水，是因為水在凝固時放出熱量，可適當提高窖內(nèi)的溫度，而使菜不易被凍壞。34、凸實虛【詳解】[1][2][3]投影儀的工作原理是成倒立放大的實像，而放大鏡是成放大正立的虛像，且它們都是凸透鏡的應(yīng)用。35、放大倒立能【詳解】[1][2]由題可知f<u=20cm<2f根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律v>2f，成倒立放大的實像。[3]當把光屏去掉后，實際光線會聚成實像后繼續(xù)向前傳播，進入人的眼睛，所以人眼能直接看到這個像。36、2.0cm2.50cm【詳解】[1]A刻度尺上1cm之間有1個小格，所以一個小格代表的長度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體左側(cè)與1.0cm對齊，右側(cè)與3cm對齊，估讀為3.0cm，所以物體的長度為L＝3.0cm﹣1.0cm＝2.0cm[2]B刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.