我們的老師作文共九篇

我們的老師我們的老師（一）我們的老師文化路一小二年級一班

劉?陳老師教我們已經(jīng)一學期了，她和藹可親，說起話來總是笑迷迷的，我們都很喜歡她。我以前膽子特別小，上課從來不敢舉手發(fā)言，有一次在陳老師的鼓勵下，我勇敢地走上講臺大聲地背誦了四字成語，同學們給了我熱烈的掌聲，老師也獎勵了我五朵紅花，我高興極了，從此做任何事情都充滿信心。我在心里對老師說：謝謝您，陳老師！老師說我們班同學都很聰明，就是上課不大守紀律，陳老師想了很多方法教育我們，誰表現(xiàn)好進步了就獎勵紅花，同學們你追我趕都想爭得紅花，就這樣在老師的引導下，我們的學習進步了，關(guān)心集體的好人好事也多了起來，我們能不喜歡我們的老師嗎？“三八婦女節(jié)”到了，我祝我的老師節(jié)日好！我們的老師（二）山東省菏澤市

牡丹區(qū)二完小二（6）班

周益如在一年級的時候，我遇到一位老師，她長的非常漂亮，原來她就是一年級六班的康老師。上課鈴響了，她帶著微笑來到講臺上，親切地說：“今天是開學的第一天，希望你們給我個好的印象，我要看一年級六班的小朋友聽話嗎？”我們大聲說：“我們會聽話的！”老師很高興。在二年級的時候，她比一年級更嚴肅，老師再三叮囑，應該嚴于律已、寬以待人。老師，在二年級的一天，你忽然病了，我?guī)缀跆焯於荚谙肽钅?，希望你早日康復，早日回到我們身邊。記得那天，在我們上課的時候，吳老師說：“今天是我給你們帶課?！蔽腋杏X好象是康老師的心飛來了。過了好象是幾天，康老師真的來了，這下子，吳老師要離開我們了。下課了，我們有的哭了，有的高興得快過頭了，還有的給老師談話捶背，堵在辦公室門口的小學生都是六班來看望康老師的。我跟康老師談話時，談著談著，忽然不知為什么，是想康老師了，還是怎么了，淚水嘩嘩地直往下流。我愛康老師，更愛康老師那甜蜜的笑。我們的老師（三）我的學校是個大家庭，老師就是我們的好媽媽，然而在學校的背后你卻不知道老師們付出她們青春的汗水。那一天，我在學校做作業(yè)，剛剛轉(zhuǎn)來我們班的一位女同學非常調(diào)皮，老師在用心地教導她，她卻一句也聽不進去。5點到了，我也該回家了，可我還是看到那位女同學旁邊的老師把一道題講了又講一遍，可漫不經(jīng)心的女同學絲毫不理會老師。許多同學勸老師回家去，不要管她，可是老師責任重大，心想必須把她教好再走，還囑咐同學們回家要小心。繼續(xù)延遲到6點多，那位女同學終于被頑強的老師屈服了，老師拖著疲憊的身子回家。那時已經(jīng)是烏云密布，準備下大雨，可老師頂著傾盤大雨，迷迷糊糊地跑進了一個小吃店躲雨。經(jīng)過那后，老師大病一場，那位女同學也感到是自己的錯，便向老師道歉，可老師卻說：“只要你學好習就好了！”短短一語，表現(xiàn)出老師對學生的學習非常關(guān)注和愛護。我們擁有這樣的老師，我們引以為傲，因為只有這樣的好老師，才能教出更多的好人才。我們的老師（四）李老師是我們班的英語老師，他的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，個子中等，說起話來抑揚頓挫。他講課的時候既幽默，又風趣，把每個細節(jié)都演示的很有意思，所以我們都很喜歡他上的英語課。有一次，一個同學的媽媽有點急事找李老師，李老師到門外去和同學媽媽談話。同學們一看李老師走開了，教室里馬上“熱鬧”了起來，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，亂哄哄的一片。這時候，李老師突然進來了，教室立即安靜了下來。大家都以為李老師要批評我們，他居然沒發(fā)火，笑瞇瞇地對大家說：“你們演奏的交響樂不錯嘛，有高音，有低音，真是太好聽了！”同學們愣了一下，然后哈哈大起來，真是個幽默的老師。李老師也有嚴肅的一面，平時碰到作業(yè)沒做，英語沒背的同學，叫他們留下來完成作業(yè)并一一過關(guān)，一直到天黑為止。這就是幽默、認真的李老師，我要以優(yōu)秀的成績回報您對我們的付出。我們的老師（五）倪老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。倪老師長得很漂亮。她有一雙會說話的大眼睛，一張小小的嘴巴，笑起來很好看。她的頭發(fā)短短的，看上去很像西瓜。手指又細又長，寫出來的字很漂亮。倪老師上課很有趣、很有耐心。有時候我們有不懂的地方她會不厭其煩的給我們講好幾遍。對我們很平等，就選班干部這件事來講，她不提任何小朋友的名字，讓我們自己上去說，最后再投票決定，每個小朋友都有機會。在日常生活中倪老師對我們也非常地關(guān)心，記得有一次，我們班的一個叫唐洪波小朋友的手不小心弄出血了，倪老師看見后急得眼淚也出來了，連忙把他送到了醫(yī)院。開運動會的時候，倪老師會像母雞保護小雞一樣把我們團在她自己的面前，目光一刻也不敢離開我們，防止我們走丟了。這就是我們的老師！我愛我的老師！我們的老師（六）我們的新老師新學期來臨了。開學前幾天，我就到學校里去認識我們的“新老師”俞老師，面對著這一個毫不認識的老師，我不禁有一些緊張，也不時會想象這一個俞老師是一個怎么樣的老師呢？是一個古板的老師呢！還是一個慈祥的老師呢！是一個溫和的老師還是嚴厲的老師呢！和俞老師相處的這六天中，我終于得出了結(jié)論，在教室時，俞老師一副嚴肅的神情，所有的學生都不得不怕三分，在做作業(yè)的時候下面不可以討論，也不可以有一絲絲的聲音，就連一根針掉到了地上的聲音也可以聽得清楚。上課時，叫我們自由朗讀課文時，停下來就拍一下手就得全體端正，如果做不到這些就得寫說明書，為什么要違反課堂紀律。在批作業(yè)的時候，第一個可以站著，第二個人以后必須要坐著或者交作業(yè)的時候必須把作業(yè)本打開來放在俞老師面前，訂正作業(yè)必須將打差的訂正在旁邊，打圈的，錯的作業(yè)訂正在原處。教室里俞老師是一位嚴肅的老師，可是在玩的時候俞老師可是我們的知心好友，有任何的苦和一些說不得的話都可以和俞老師一起說說。我的新老師雖然很嚴格，可是也很善解人意！我們的老師（七）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨斘要殞@句話的時候，我就想起一個人——敬愛的老師。她時時刻刻都在哺育著我們，有人說，老師就像一位園丁，用行動把我們撫養(yǎng)大。有人說，老師就像一位引航人，在黑暗中點燃起了明亮的燈火，引導我們走上正確的道路。原來我還是一個無知的小男孩，但是，是老師為我們遨游知識的海洋，讓我懂得了許多的知識，從此，我變成了一個有知識而且聰明的人。下面，我就給你們講一下吧！記得有一次，我做了一件錯事，心里很害怕被老師責備，但是又不得不去承認，結(jié)果還是被老師發(fā)現(xiàn)了。老師向我問怎么回事，我說了實話，老師不但不批評我，還說：“我知道這種行為不是故意的，那時你肯定很著急，所以才做了錯事，是不是呀？下次注意就是了，別再打人了，?。　蔽沂箘诺攸c點頭，表示我已經(jīng)知道錯了，然后老師就讓我回到教室里了。那段場面我永遠忘不了，我更忘不了那位老師的話語。您的熱情像太陽，您的教誨像春雨，撒落人間。您在我書上寫的標語，早已成為您對我的無聲地批評，這些跳動的文字，是我改錯的主要部分，是我向不敢和不善良揮揮手說“永別了，這些壞習慣！”。您還像一位慈愛的母親一樣時時刻刻關(guān)注我們的健康和行為，不讓我們干壞事、說臟話，培養(yǎng)我們的品德。我向您致以崇高的敬意——老師，您辛苦了，您養(yǎng)育了我們那么多年，我還沒有報答過您，就讓我在這一句話中表達我的敬意吧！老師，我為有您這位好老師而感到驕傲，自豪！我們的老師（八）是誰從a、o、e開始教會我們識字、寫作？是誰從1、2、3教會我們加、減、乘、除？是誰最先劃破了校園的寧靜？是誰鍍亮了學校的大門？又是誰教會了我們做人的道理？是誰像慈母般的關(guān)心愛護我們？是親愛的老師！有人把老師比作園丁，有人把老師比作蠟燭。有人把老師比作媽媽，還有人把老師比作墨水。是啊，老師為培養(yǎng)建設(shè)祖國的千軍萬馬，在教育的園地上，辛勤耕耘；培育了一代又一代人才。老師是園丁，我們是花朵，園丁辛勤的給我們澆水、施肥，把我們變成一朵朵出色的花朵。老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們的前程。老師是媽媽，關(guān)心、愛護我們，使我們健康成長。老師是墨水，消耗著自己，寫出我們。老師辛勤的教育我們。培養(yǎng)我們，自己卻更憔悴了。老師培育了我們，兩鬢添滿了一些銀絲。老師默默無聞的工作著，把我們培養(yǎng)成才，不知花費了多少心血，度過了多少不眠之夜。他們最大的心愿就是自己的學生成為國家有用之才。老師為我們做出了多少奉獻，自己卻從未埋怨過，說過一聲：“辛苦?！蔽覀儜旙w會老師的辛勞，理解老師的心愿。我們尊敬老師，除了要對老師有禮貌，更重要的是尊重老師的勞動，按老師的教導和要求去做。我們尊敬老師，愛戴老師，滿足老師的心愿：努力學習，積極向上，現(xiàn)在做個好學生，將來成為祖國合格的建設(shè)者和保衛(wèi)者。老師啊，是您教會了我們識字、寫作。是您教會了我們加、減、乘、除。是您把我們領(lǐng)入大自然的課堂，激起我們探索科學的興趣。是您像慈母般的關(guān)心愛護我們。我在這里深深的說一聲；“老師，謝謝您！”我們的老師（九）我喜歡的老師事物的班主任老師，也是我們的語文老師。他有一個清秀的名字胡玲玲，中等個子，