中國(guó)小學(xué)生生命教育調(diào)查問(wèn)卷

1、中國(guó)小學(xué)生生命教育調(diào)查問(wèn)卷 班級(jí)_ 性別_ 姓名_同學(xué)，你好！今天要做一些關(guān)于生活上的問(wèn)題，你的回答沒(méi)有好壞之分，而你的答案我們也不會(huì)告訴任何人。所以，你可以放心地按照自己的想法回答問(wèn)題。請(qǐng)選擇相應(yīng)的序號(hào)（只選1項(xiàng)）填入括號(hào)中。在回答過(guò)程中，如果有不清楚的地方，可以向老師詢問(wèn)。1.在生活中，您最在意的人是（ ）A.父母B.祖父母C.老師D.同學(xué)E.其他_2.你認(rèn)為你最寶貴的是什么？（ ）A.最喜歡的玩具B.最愛(ài)吃的食物C.最要好的親人或伙伴D.自己的生命E.其他3和家人在一起你會(huì)（ ） A.很開(kāi)心B.在一起沒(méi)什么事，還是自己玩較好C.樣樣問(wèn)，煩死了，能躲就躲D.他們看我就煩，經(jīng)常不理我4你對(duì)于

2、生命的到來(lái)有什么認(rèn)識(shí)（ ）A.沒(méi)有父母哪來(lái)的我，因此很感謝父母B.不僅要珍惜自己的生命，還要關(guān)愛(ài)他人的生命C.生命的到來(lái)很簡(jiǎn)單，不用敬畏生命D.生命的到來(lái)是很神圣，我充滿了敬畏.5你父母或家族要求你做家務(wù)活動(dòng)或參加其他的勞動(dòng)嗎？你做過(guò)沒(méi)有，經(jīng)常做嗎？（ ） A.經(jīng)常勞動(dòng)B.偶然會(huì)做C.不做6人失去生命后，是不是可以再活一次。（ ） A.也許可以再活一次，但不是每個(gè)人都可以B.肯定可以再活一次C.不止一次D.不可以再活一次7在這個(gè)世界上，你覺(jué)得最需要感謝的是什么人（ ） A.親人B.朋友C.老師D.沒(méi)有人8爸爸媽媽的生日，你（ ）A.不是很清楚B.知道但不送禮物C.知道，會(huì)送禮9你是男孩（女孩）

3、，你喜歡做男孩（女孩）嗎？（ ）A.下輩子不做B.下輩子還做C.無(wú)所謂D.沒(méi)有下輩子10某學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差，收到老師批評(píng)而自殺，對(duì)這件事你怎么想（ ）A.這是輕視生命、對(duì)家人不負(fù)責(zé)的行為B.他的心理承受能力太弱了，這么想不開(kāi)C.可以理解他的苦衷，但自己不會(huì)那么做D.其他11你對(duì)與你的同學(xué)和老師的相識(shí)所持的態(tài)度是什么？（ ）A.是一種緣分，應(yīng)好好珍惜B.是一種巧合罷了，我只管讀我的書(shū)C.是一種必然，只要他們對(duì)我好，我就跟他們好D.無(wú)所謂.12你與陌生人交往時(shí)經(jīng)常采取的方式是什么？（ ）A.從不與陌生人說(shuō)話B.他們需要幫助時(shí)總是樂(lè)于幫助他們C.有一種防范心里，怕上當(dāng)吃虧，最好不理他們D.有一種防范心

4、里，但還是能幫助他們，只是謹(jǐn)慎一些而已13當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你是否總是忍讓？（ ）A.總是B.經(jīng)常C.很少D.從不14你知道生命教育嗎？（ ）A.知道，從何處得知？（ ）1.老師2.父母3.同學(xué)4媒體. B.不知道 15你認(rèn)為生命教育是什么？（ ）A.自我保護(hù)B.課外活動(dòng)C.學(xué)習(xí)方法D.特長(zhǎng)發(fā)展E.其他16當(dāng)你感到“沒(méi)勁”的時(shí)候，你會(huì)（ ）A.找朋友玩B.讓家長(zhǎng)帶你出去玩C.亂發(fā)脾氣D.悶在家里17我認(rèn)為過(guò)生日的意義是（ ）A.我的生日是母親受苦的日子，過(guò)生日是對(duì)母親表示感謝B.生日是慶祝我成長(zhǎng)的日子C.生日請(qǐng)朋友來(lái)家里慶祝，增進(jìn)感情D.其他18在生活中，您最在意的事是（ ）A.功課B.才

5、藝C.運(yùn)動(dòng)D.穿著E.電視節(jié)目進(jìn)展F.網(wǎng)絡(luò)游戲G.交友H.父母的事I.其他19你看到那些坐輪椅的人、眼睛看不見(jiàn)的人、聽(tīng)不見(jiàn)的人、不會(huì)說(shuō)話的人會(huì)害怕嗎？A.非常怕B.有點(diǎn)怕C.不會(huì)怕20你認(rèn)為什么是成功（ ）A.取得好成績(jī)B.有很多的好朋友C.得到別人的表?yè)P(yáng)D.自己過(guò)得很開(kāi)心E.看到別人因?yàn)樽约憾_(kāi)心F.其他中國(guó)小學(xué)生生命教育調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告一、調(diào)查目的 對(duì)班級(jí)學(xué)生生命教育認(rèn)識(shí)的調(diào)查：通過(guò)對(duì)班級(jí)學(xué)生生命教育認(rèn)識(shí)情況的調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)生命教育認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題。二、調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。三、調(diào)查結(jié)果11.在生活中，您最在意的人是（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.父母3579.5%B.祖父母61

6、3.6%C.老師00%D.同學(xué)24.54%E.其他12.27%本題目有效填寫(xiě)人次442. 你認(rèn)為你最寶貴的是什么？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.最喜歡的玩具00%B.最愛(ài)吃的食物00%C.最要好的親人或伙伴2045.4%D.自己的生命2250%E.其他24.54%本題目有效填寫(xiě)人次443和家人在一起你會(huì)（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.很開(kāi)心4295.4%B.在一起沒(méi)什么事，還是自己玩較好24.54%C.樣樣問(wèn)，煩死了，能躲就躲00%D.他們看到我就煩，經(jīng)常不理我00%本題目有效填寫(xiě)人次444你對(duì)于生命的到來(lái)有什么認(rèn)識(shí)（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.沒(méi)有父母哪來(lái)的我，因此很感謝父母1841%B

7、.不僅要珍惜自己的生命，還要關(guān)愛(ài)他人的生命2659%C.生命的到來(lái)很簡(jiǎn)單，不用敬畏生命00%D.生命的到來(lái)很神圣，我充滿了敬畏00%本題目有效填寫(xiě)人次445你父母或家長(zhǎng)要求你做家務(wù)活動(dòng)或參加其他的勞動(dòng)嗎？你做過(guò)沒(méi)有，經(jīng)常做嗎？（ ） 【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.經(jīng)常勞動(dòng)2454.5%B.偶然會(huì)做2045.5%C.不做00%本題目有效填寫(xiě)人次446人失去生命后，是不是可以再活一次。（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.也許可以再活一次，但不是每個(gè)人都可以2250%B.肯定可以再活一次00%C.不止一次00%D.不可以再活一次2250%本題目有效填寫(xiě)人次447在這個(gè)世界上，你覺(jué)得最需要感謝的是什么人（ ）

8、【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.親人3681.8%B.朋友00%C.老師818.2%D.沒(méi)有人00%本題目有效填寫(xiě)人次448爸爸媽媽的生日，你（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.不是很清楚613.6%B.指導(dǎo)，但不送禮物49.1%C.知道，會(huì)送禮物3477.3%本題目有效填寫(xiě)人次449你是男孩（女孩），你喜歡做男孩（女孩）嗎？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.下輩子不做24.54%B.下輩子還做3681.8%C.無(wú)所謂613.6%D.沒(méi)有下輩子00%本題目有效填寫(xiě)人次4410某學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)差，收到老師批評(píng)而自殺，對(duì)這件事你怎么想（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.這是輕視生命、對(duì)家人不負(fù)責(zé)的行為1636.6%

9、B.他的心理承受能力太弱了，這么想不開(kāi)1534.1%C.可以理解他的苦衷，但自己不會(huì)那么做1329.3%D.其他00%本題目有效填寫(xiě)人次4411你對(duì)與你的同學(xué)和老師的相識(shí)所持的態(tài)度是什么？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.是一種緣分，應(yīng)好好珍惜44100%B.是一種巧合罷了，我只管讀我的書(shū)00%C.是一種必然，只要他們對(duì)我好，我就跟他們好00%D.無(wú)所謂00%本題目有效填寫(xiě)人次4412你與陌生人交往時(shí)經(jīng)常采取的方式是什么？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.從不與陌生人說(shuō)話613.6%B.他們需要幫助時(shí)總是樂(lè)于幫助他們24.6%C.有一種防范心里，怕上當(dāng)吃虧，最好不理他們613.6%D.有一種防范心

10、理，但還是能幫助他們，只是謹(jǐn)慎一些而已3068.2%本題目有效填寫(xiě)人次4413當(dāng)你與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你是否總是忍讓？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.總是1022.7%B.經(jīng)常2454.5%C.很少818.2%D.從不24.6%本題目有效填寫(xiě)人次4414你知道生命教育嗎？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.知道3886.3%1.老師2250%2父母1841%3同學(xué)00%4媒體49%B.不知道613.7%本題目有效填寫(xiě)人次4415你認(rèn)為生命教育是什么？（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.自我保護(hù)2454.5%B.課外活動(dòng)49.1%C.學(xué)習(xí)方法49.1%D.特長(zhǎng)發(fā)展511.4%E.其他714.9本題目有效填

11、寫(xiě)人次4416當(dāng)你感到“沒(méi)勁”的時(shí)候，你會(huì)（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.找朋友玩2454.5%B.讓家長(zhǎng)帶你出去玩1227.2%C.亂發(fā)脾氣00%D.悶在家里818.2%本題目有效填寫(xiě)人次4417我認(rèn)為過(guò)生日的意義是（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.我的生日是母親受苦的日子，過(guò)生日是對(duì)母親表示感謝1840.9%B.生日是慶祝我的成長(zhǎng)的日子2454.5%C.生日請(qǐng)朋友來(lái)家里慶祝，增進(jìn)感情00%D.其他24.6%本題目有效填寫(xiě)人次4418在生活中，您最在意的事是（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.功課1431.8%B.才藝49.1%C.運(yùn)動(dòng)920.5%D.穿著49.1%E.電視節(jié)目進(jìn)展00%F.網(wǎng)絡(luò)游

12、戲00%G.交友00%H.父母的事818.2%I.其他511.4%本題目有效填寫(xiě)人次4419你看到那些坐輪椅的人、眼睛看不見(jiàn)的人、聽(tīng)不見(jiàn)的人、不會(huì)說(shuō)話的人會(huì)害怕嗎？【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.非常怕818.2%B.有點(diǎn)怕1431.8%C.不會(huì)怕2250%本題目有效填寫(xiě)人次4420你認(rèn)為什么是成功（ ）【單選題】選項(xiàng)小計(jì)比例A.取得好成績(jī)1431.8%B.有很多的好朋友49.1%C.得到別人的表?yè)P(yáng)24.6%D.自己過(guò)得很開(kāi)心818.2%E.看到別人因?yàn)樽约憾_(kāi)心1227.2%F.其他49.1%本題目有效填寫(xiě)人次四、調(diào)查分析1.班級(jí)中86.3%學(xué)生從父母或老師處得知生命教育，但對(duì)于生命教育是什么這一

13、問(wèn)題有近一半的學(xué)生不了解。綜上所述，借助班級(jí)共讀時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀一書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)學(xué)生滲透生命教育是有必要的。2.81.8%的學(xué)生愛(ài)自己，100%的學(xué)生能夠珍愛(ài)自己的生命，并知道對(duì)生命要負(fù)責(zé)。3.絕大多數(shù)學(xué)生能夠積極投入家庭勞動(dòng)中并體諒到父母的辛苦，知道用自己的行為為父母分擔(dān)一些力所能及的事情。4.68.2%的學(xué)生面對(duì)陌生人時(shí)有一種防范心理，但還是能幫助他們，只是謹(jǐn)慎一些而已，但對(duì)于身體有殘疾的社會(huì)群體有一半的學(xué)生表示不同程度上的害怕。5. 18.2%的學(xué)生面對(duì)沮喪或不良情緒不知應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)，因此活動(dòng)的開(kāi)展有必要將一些情緒疏導(dǎo)和調(diào)整的方法教給學(xué)生。時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀讀書(shū)活動(dòng)課設(shè)計(jì)1適用年級(jí)：三年級(jí)2教

14、學(xué)時(shí)間：一周3本書(shū)讀法指導(dǎo)及學(xué)生閱讀能力達(dá)成預(yù)期時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀是一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠、貓之間友誼的故事，一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛(ài)和關(guān)懷的故事，一個(gè)發(fā)自大自然、滌蕩心弦的音樂(lè)之聲的故事。來(lái)自康州鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特有著奇妙無(wú)比的鳴叫聲，它被一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人收養(yǎng)，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。柴斯特蟋蟀的歌聲吸引了每一個(gè)坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關(guān)懷。秋天來(lái)臨，柴斯特最終離開(kāi)了紐約，回到家鄉(xiāng)，紐約的地鐵少了往日優(yōu)美的歌聲但卻多了一份親切和柔靜。這個(gè)寫(xiě)于20世紀(jì)60年代的童話故事感動(dòng)了全世界，受到各國(guó)讀者的喜愛(ài)，成為充滿友愛(ài)與溫情的經(jīng)典之作。本書(shū)

15、榮獲1961年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。通過(guò)這本書(shū)的閱讀，希望學(xué)生能夠有在書(shū)中讀到自己，在書(shū)中讀出問(wèn)題，在書(shū)中讀出畫(huà)面的意識(shí)。二、本單元教學(xué)目標(biāo)1了解時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)的內(nèi)容。2通過(guò)制作讀書(shū)履歷表，了解自己讀書(shū)的用心情況。3在閱讀的過(guò)程中，能夠有在書(shū)中讀到自己，在書(shū)中讀出問(wèn)題，在書(shū)中讀出畫(huà)面的意識(shí)。4在閱讀過(guò)程中通過(guò)話題交流討論的形式滲透生命教育。 三、本單元教學(xué)說(shuō)明1.制作讀書(shū)履歷表學(xué)生通過(guò)填寫(xiě)讀書(shū)履歷表，不僅可以回憶自己曾經(jīng)讀過(guò)的書(shū)籍，還可以從書(shū)名、主人公、主要內(nèi)容方面更清楚地了解自己閱讀的用心情況。2認(rèn)識(shí)作者和故事猜想這是閱讀這本書(shū)前的一個(gè)準(zhǔn)備，查找作者的資料以及書(shū)評(píng)，對(duì)書(shū)籍內(nèi)容進(jìn)行猜想，讓學(xué)生帶著閱讀期待去讀這本書(shū)。3. 在書(shū)中旅行這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生在閱讀完這本書(shū)之后能夠初步理清本書(shū)的主要人物、主要事件，并且以書(shū)中的“友情”來(lái)溫暖自己的心。4.在書(shū)中讀到自己這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是希望孩子們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，把書(shū)里的內(nèi)容和自己的生活聯(lián)系起來(lái)，這樣就可能在書(shū)中讀到自己，在書(shū)中讀到自己相似的經(jīng)歷