學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)工作總結(jié)

第一篇學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)專項(xiàng)工作總結(jié)在全黨、全社會(huì)高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心參與，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)新格局。一、未成年人思想道德建設(shè)工作情況（一）狠抓了未成年人思想道德建設(shè)的動(dòng)員和宣傳學(xué)校組織師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)《若干意見》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見》，并要求每個(gè)黨員撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用多種形式，開展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。學(xué)校校長室、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組、班主任有效組織和引導(dǎo)師生開展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、櫥窗、板報(bào)、校報(bào)等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（三）大力加強(qiáng)未成人思想道德教育體系的建設(shè)學(xué)校建立了（學(xué)校、學(xué)生會(huì)、年級組、班級）管理，理順“三線”（黨團(tuán)線、政教線、教學(xué)線）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）聯(lián)系制度。（1）、充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮支部的職能作用；團(tuán)委把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團(tuán)員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開研討會(huì)，深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來、學(xué)習(xí)知識與學(xué)會(huì)做人有機(jī)地融合在一起，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來；工會(huì)積極以家長會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長教育和學(xué)校教育的溝通，加強(qiáng)家長的培訓(xùn)，提高家長科學(xué)的教育方法。學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法局、交警?duì)等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請司法干警作為我校的校外輔導(dǎo)員，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極聯(lián)系、加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。（2）、立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，初一新生開展軍訓(xùn)，每期組織全校學(xué)生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動(dòng)，今年10月，組織學(xué)生開展了以“愛國主義教育”為主題的系列活動(dòng)演講、征文、班會(huì)、板報(bào)等，堅(jiān)持每周升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日如國慶節(jié)、建黨節(jié)等組織師生開展演講、文藝晚會(huì)等多種形式的文體活動(dòng)和紀(jì)念活動(dòng)，以班為單位組織學(xué)生開展班團(tuán)活動(dòng)等，通過活動(dòng)引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，使他們從小樹立民族自尊心、自信心、自豪感，具有民族認(rèn)同、民族志氣、民族氣節(jié)。廣泛開展誠信教育。學(xué)校按照《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育的通知》的要求，研究制訂學(xué)校的誠信教育計(jì)劃，積極探索實(shí)行學(xué)生誠信活動(dòng)記錄的辦法，在學(xué)生中積極開展“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”、“誠信承諾宣誓”等誠信教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“以誠信立校、以誠信立教、以誠信育人”的目標(biāo)。大力開展習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真宣傳、貫徹教育部修訂發(fā)布的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）》，并加強(qiáng)儀容儀表、禮貌用語、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等各項(xiàng)訓(xùn)練，積極開展新時(shí)期中學(xué)生形象建設(shè)活動(dòng)。抓入學(xué)，抓平時(shí)；學(xué)校抓，年級抓，班級抓，大家齊抓共管；抓教室，抓寢室，抓校園，全方位引導(dǎo)學(xué)生自律，加強(qiáng)正面積極教育。開展法制紀(jì)律教育。學(xué)校與公安、司法等部門加強(qiáng)合作，通過報(bào)告會(huì)、圖片展覽、文化展板等形式，在學(xué)生中廣泛開展普法教育，積極創(chuàng)建平安校園和文明校園。學(xué)校長期從校外聘請法制專家，專門負(fù)責(zé)學(xué)校的法制宣傳教育工作。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》，積極開展心理健康教育。同時(shí)，結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革，開設(shè)心理健康教育班級輔導(dǎo)活動(dòng)課，以及個(gè)人心理咨詢，同時(shí)加大對班主任及科任教師心理輔導(dǎo)操作知識的培訓(xùn)，對全校學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的調(diào)查，開展多種形式的專題講座，創(chuàng)設(shè)良好的心理教育氛圍，使學(xué)校的心理教育生機(jī)勃勃，給學(xué)校德育工作提供了良好的心理環(huán)境。開展網(wǎng)上思想道德教育。學(xué)校加強(qiáng)了對校園的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，廣泛宣傳《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，引導(dǎo)學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，講究網(wǎng)絡(luò)文明，科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校向?qū)W生開放校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，并在網(wǎng)上大量提供和不斷更新健康向上的內(nèi)容，為學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)接受教育、收集信息、自主學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的條件。搞好特殊群體學(xué)生教育。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)積極探索問題學(xué)生的教育工作，加大做好不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作力度，做好預(yù)防和減少青少年犯罪的教育工作。同時(shí)學(xué)校通過教師捐、社會(huì)幫等形式加大了對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度。大力加強(qiáng)學(xué)生課余活動(dòng)主陣地建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)《意見》中關(guān)于開展道德實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織開展各種豐富多彩的課余活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加力所能及的社會(huì)實(shí)踐和社區(qū)公益活動(dòng)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。精心安排和設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。同時(shí)要大力加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)的工作，重視班集體建設(shè)，讓學(xué)生在班集體的發(fā)展(請關(guān)注好范文網(wǎng)中培養(yǎng)集體主義精神重視校園文化建設(shè)。學(xué)校樹立“時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人”的觀念，積極創(chuàng)建主題突出、高品位的校園文化、班級文化、宿舍文化，引導(dǎo)學(xué)生開展有益于身心健康的課外文體活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)和力所能及的公益勞動(dòng)。組織開展學(xué)生藝術(shù)節(jié)，積極參加省級以上青少年科技創(chuàng)新大賽，學(xué)校因地制宜地開展各種主題校園文化活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，充分利用?？?、校報(bào)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等陣地，大力培養(yǎng)學(xué)生中的文體活動(dòng)骨干，保護(hù)和開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。其一抓育人環(huán)境，增強(qiáng)德育滲透力。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)師生員工的精神投入和人力投入，植樹種花，建樓鋪路，綠化校園，美化校園。其二抓文化活動(dòng)增強(qiáng)德育感染力。通過舉辦以弘揚(yáng)社會(huì)主義時(shí)代精神為主題的報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、演講比賽、征文比賽，組織全校師生參與大型心理健康活動(dòng)，鍛煉學(xué)生意志，熏陶學(xué)生情操，使社會(huì)主導(dǎo)文化和時(shí)代精神深入人心。落實(shí)“寓教于活動(dòng)之中”教育原則。學(xué)校為了切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)精神教育，在教師中廣泛開展“評選師德標(biāo)兵”、“育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”等師德建設(shè)系列主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。（四）改進(jìn)方法，加強(qiáng)對未成年人思想道德的教育管理。1、對學(xué)生思想道德教育堅(jiān)持貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生生活，堅(jiān)持以學(xué)生自我教育、自我管理為目標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)作用。2、積極開展學(xué)生道德實(shí)踐和體驗(yàn)。學(xué)校積極組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參加社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)、課外興趣小組活動(dòng)、獻(xiàn)愛心活動(dòng)，開展以班為單位的集體競賽與評比活動(dòng)，在每學(xué)期和每個(gè)學(xué)年，組織三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)員、黨員，師德標(biāo)兵等評比活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中得到體驗(yàn)，受到教育。（五）、深入開展德育科研工作，建立德育校本課程。倡導(dǎo)全校德育工作者在研究狀態(tài)下工作，落實(shí)優(yōu)秀論文到各級德育刊物發(fā)表，總結(jié)我校德育工作，使我校德育工作不斷完善，形成傳統(tǒng)，建設(shè)具有學(xué)校個(gè)性特色的德育校本課程，主要包括《校紀(jì)校風(fēng)點(diǎn)評制度》、《潘中德育》、《新生入學(xué)教育》及《潘中校報(bào)》等。學(xué)校重視德育研究，學(xué)校有關(guān)方面和人員積極開展教師和學(xué)生的思想狀況調(diào)研活動(dòng)，探索與教育信息化相適應(yīng)的未成年人思想道德建設(shè)工作管理模式，注重未成年人思想道德建設(shè)工作重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)和前瞻性問題的研究，分析、反思工作實(shí)踐，探索新辦法，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德評價(jià)工作的管理和研究。三、具體活動(dòng)的開展1、加強(qiáng)養(yǎng)成教育學(xué)校抓住每學(xué)期開學(xué)的有利時(shí)機(jī)，對學(xué)生開展以學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等的行為規(guī)范教育。2、開展國防教育抓好初一軍訓(xùn)工作，組織新生學(xué)習(xí)軍容、軍紀(jì)，特邀中隊(duì)隊(duì)長給學(xué)生介紹消防知識，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。3、以《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級量化評比細(xì)則》為依據(jù)開展文明班級競賽活動(dòng)。4、“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)。5、演講比賽活動(dòng)五四演講比賽、“誠信”演講比賽。6、“抒愛國情懷”系列征文活動(dòng)“五四”征文、“軍訓(xùn)一日”征文、“弘揚(yáng)奧運(yùn)，揚(yáng)我國威”的征文。7、“歌唱祖國”歌詠比賽活動(dòng)。8、誠信教育活動(dòng)“讓舞弊遠(yuǎn)離校園”誠信宣誓。9、每期開展德育工作交流會(huì)、研討會(huì)。10、開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，做網(wǎng)絡(luò)文明的使者”的活動(dòng)及遠(yuǎn)離毒品、擁抱美好生活的教育活動(dòng)。11、開展全校學(xué)生優(yōu)秀科技創(chuàng)新作品和優(yōu)秀書法美術(shù)作品評比活動(dòng)。12、樹立先進(jìn)典型每學(xué)期開展“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生標(biāo)兵”的評選活動(dòng)，表彰先進(jìn)，敦促后進(jìn)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)舉國關(guān)注的民心工程,著眼未來的希望工程,精神文明的基礎(chǔ)工程,齊抓共管的社會(huì)工程,協(xié)調(diào)推進(jìn)的系統(tǒng)工程,振興中華的世紀(jì)工程。我們將以奮發(fā)有為、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，真正把這項(xiàng)著眼未來、贏得未來的偉大事業(yè)做實(shí)做好.努力開創(chuàng)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)新局面。第二篇201*—201*加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)總結(jié)汪洋小學(xué)201*—201*加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是國家的希望和未來，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的重任將由他們?nèi)ネ瓿?。培養(yǎng)未成年人的工作在教育事業(yè)，讓每一個(gè)孩子成為愛國守法、誠信明禮、勤儉自強(qiáng)、樂于奉獻(xiàn)的社會(huì)主義公民是我們學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，近2500名師生，在校的一至六年級學(xué)生都是一群天真無邪、求知求學(xué)的未成年人。教育好這些學(xué)生，讓每個(gè)孩子成為一個(gè)合格的大寫的“人”，進(jìn)而讓部分學(xué)生能成為優(yōu)秀的人才，是擺在我們學(xué)校管理層和教學(xué)一線的老師的迫切任務(wù)。開學(xué)伊始，我們就緊鑼密鼓，一著不讓地抓好這項(xiàng)“樹人”工程?；仡櫮陙淼墓ぷ魑覀冎刈隽艘韵聨追矫娴木唧w工作。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》今年，在胡錦濤總書記、溫家寶總理的親切關(guān)懷下，黨中央、國務(wù)院向各級黨委、政府發(fā)出了這份《意見》，目的是要求社會(huì)各行各業(yè)，尤其是與未成年人成長息息相關(guān)的教育，文化領(lǐng)域充分重視、關(guān)心未成年人的學(xué)習(xí)、生活。學(xué)生普遍地對自己思想、道德有了一個(gè)反思，有了一個(gè)進(jìn)步的過程。二、突出抓好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，把關(guān)心未成年人工作落到實(shí)處少數(shù)未成年人由于種種原因，成績下降、信心不足、厭學(xué)、輟學(xué)情緒嚴(yán)重，面對這一現(xiàn)實(shí)情況，我們朝陽小學(xué)高度重視待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心每一位待進(jìn)生，不讓每一位待進(jìn)生掉隊(duì)，在全校范圍內(nèi)開展轉(zhuǎn)化工作，得到了學(xué)生、家庭和社會(huì)的一致贊譽(yù)。1、思想上高度重視待進(jìn)生也是學(xué)生，他們需要更多的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們要求全體師生不歧視、放棄每一位待進(jìn)生，無論在課堂教學(xué)中還是在課外，老師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)接近待進(jìn)生，幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)、解疑答難，做待進(jìn)生的良師益友。在輔導(dǎo)待進(jìn)生時(shí)，不持有急躁情緒，做到循循善誘，諄諄教導(dǎo)。與待進(jìn)生家長取得聯(lián)系，讓家長與學(xué)校、老師共同配合，做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。我校五年級有一名待進(jìn)生，智力與同齡學(xué)生相比有所欠缺，課堂作業(yè)常常無法完成，家庭作業(yè)正常不寫。學(xué)校與該班各科老師一同制定轉(zhuǎn)化計(jì)劃，每天由一科老師抽出一定時(shí)間幫助他補(bǔ)課，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識。經(jīng)過一個(gè)階段的補(bǔ)課和督促，該生的文化成績明顯提高，學(xué)習(xí)信心明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的自覺性也隨之提高了，家長真是喜出望外，感謝學(xué)校將其小孩轉(zhuǎn)化過來。這個(gè)事例正是學(xué)校高度重視待進(jìn)生工作帶來的良好結(jié)果，隨著轉(zhuǎn)化工作的不斷進(jìn)行，還將有更多的待進(jìn)生找回學(xué)習(xí)的信心。2、建章立制，確保時(shí)效待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)細(xì)致而艱苦的工作。沒有老師大量的時(shí)間和心血，這項(xiàng)工作是難以完成的。我校自上學(xué)期起，建立了一整套的轉(zhuǎn)化計(jì)劃和措施，確保轉(zhuǎn)化工作的實(shí)效。一是摸清各班級的待進(jìn)生家庭情況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。二是落實(shí)擔(dān)負(fù)轉(zhuǎn)化工作的任課老師。三是落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。四是反饋檢查轉(zhuǎn)化的成效。學(xué)校要求每位任課老師有計(jì)劃地利用放學(xué)后半小時(shí)幫助待進(jìn)生學(xué)習(xí)，鞏固當(dāng)天所學(xué)知識，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)哪一環(huán)節(jié)薄弱，幫其補(bǔ)上。短短的一個(gè)多月時(shí)間，學(xué)校召開各班座談會(huì)和對待進(jìn)生成績進(jìn)行階段性測試，發(fā)現(xiàn)大部分待進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績有大幅度提高，個(gè)別待進(jìn)生的成績已經(jīng)躋身于班級中等行列，效果喜人。三、今后工作思路今后，我們?nèi)詫凑铡吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，切實(shí)關(guān)心未成年人的思想，引導(dǎo)、激勵(lì)他們成人成才，做有益于國家、有益于社會(huì)的“四有”新人。具體做法是1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《意見》，形成共識，抓住未成年人思想道德建設(shè)不放松。2、在全校范圍內(nèi)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《意見》，要求每位老師關(guān)心未成年人。汪洋鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年1月第三篇學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作總結(jié)學(xué)校加強(qiáng)未成年人思想道德教育工作總結(jié)在全黨、全社會(huì)高度重視和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)的新形勢下，我校緊緊圍繞“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)心參與，努力構(gòu)建未成年人思想道德建設(shè)新格局。（一）狠抓了未成年人思想道德建設(shè)的動(dòng)員和宣傳學(xué)校組織師生認(rèn)真開展學(xué)習(xí)《若干意見》，做到黨員帶頭學(xué)，教師積極學(xué)、學(xué)生有效學(xué)。學(xué)校黨總支每月都集中黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《若干意見》，并要求每個(gè)黨員撰寫學(xué)習(xí)心得；學(xué)校制定了教師培訓(xùn)計(jì)劃，采用多種形式，開展以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。學(xué)校校長室、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組、班主任有效組織和引導(dǎo)師生開展學(xué)習(xí)和討論活動(dòng)，學(xué)校充分利用校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、墻報(bào)、櫥窗、板報(bào)、校報(bào)等媒體廣泛開展專題研究、開辟專欄或?qū)ｎ}節(jié)目等形式，使關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的精神深入人心。（二）建立健全了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)（三）大力加強(qiáng)未成人思想道德教育體系的建設(shè)學(xué)校建立了（學(xué)校、學(xué)生會(huì)、年級組、班級）管理，理順“三線”（黨團(tuán)線、政教線、教學(xué)線）體系和“三位”（學(xué)校、家庭、社會(huì)）聯(lián)系制度。（1）、充分發(fā)揮學(xué)校未成年人思想道德教育的主渠道作用。學(xué)校黨支部、黨員緊緊圍繞學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮支部的職能作用；團(tuán)委把未成年人思想道德建設(shè)納入學(xué)校素質(zhì)教育的總體布局，積極配合總支，每學(xué)期擇優(yōu)發(fā)展團(tuán)員，教務(wù)處、年級組和科任教師積極開發(fā)校本課程，使教材內(nèi)容貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體。定期組織教師召開研討會(huì)，深入挖掘各科教材中蘊(yùn)含著的愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、民主法制教育等德育因素，將思想教育與課堂教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來、學(xué)習(xí)知識與學(xué)會(huì)做人有機(jī)地融合在一起，政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、年級組和班主任加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，將思想教育與學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地結(jié)合起來；工會(huì)積極以家長會(huì)為平臺(tái)，加強(qiáng)與學(xué)生家長教育和學(xué)校教育的溝通，加強(qiáng)家長的培訓(xùn)，提高家長科學(xué)的教育方法。學(xué)校與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、司法局、交警?duì)等單位建立了互動(dòng)聯(lián)系，聘請司法干警作為我校的校外輔導(dǎo)員，與當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)積極聯(lián)系、加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境的治理和掃黃打非、網(wǎng)吧的治理等，優(yōu)化了教育的環(huán)境。（2）、立足實(shí)際，有重點(diǎn)、有針對性的開展了未成年人思想道德教育系列活動(dòng)。深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。學(xué)校按照中宣部、教育部《關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，以愛國主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，積極開展了“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育月活動(dòng)，初一新生開展軍訓(xùn)，每期組織全校學(xué)生觀看愛國主義教育影片并組織觀后感評比活動(dòng)，凱里市平樂小學(xué)201*年6月第四篇全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得較大成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和區(qū)教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意見，通過幾次學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動(dòng)1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。4月25日，下午兩節(jié)課后，我校八年級民漢共十個(gè)班的近四百名學(xué)生齊聚教學(xué)樓前，舉行了一次以“愛國主義”為主題的文藝匯演，通過此次活動(dòng)的開展，學(xué)生的愛國主義情感得到了極大的提高，促進(jìn)了民漢學(xué)生的友誼，使學(xué)生在“愛我中華”的氛圍下，產(chǎn)生了民族自豪感和歷史責(zé)任感，為創(chuàng)建和諧團(tuán)結(jié)的校園環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。5月21日下午第二節(jié)課后，我校七年級全體學(xué)生在四樓大會(huì)議室舉行了“愛國主義”為主題的演講比賽25日，下午三節(jié)課后，我校德育處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)進(jìn)行了各班以“民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)”為主題的板報(bào)評選，使民族團(tuán)結(jié)教育更深入學(xué)生心中。28日，我校組織七、八年級全體學(xué)生到州影劇院觀看了愛國主義教育影片《我的長征》，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。同學(xué)們又受到了一次深刻的愛國教育。3、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)委的作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的團(tuán)隊(duì)教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長；舉行師生藍(lán)球比賽、拔河比賽等體育項(xiàng)目比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)等，通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。4、充分發(fā)揮“家校”聯(lián)宜作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會(huì)，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)宜的功能和作用。三、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)理想文明學(xué)生按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。開學(xué)后，德育處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。四、學(xué)校思想教育存在的的問題1、有的教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的內(nèi)容脫離青少年的實(shí)際。這方面包括目前道德標(biāo)準(zhǔn)高深的理論遠(yuǎn)離了青少年的實(shí)際生活，抽象的內(nèi)容影響了青少年的理解，單一的標(biāo)準(zhǔn)影響青少年多樣化的發(fā)展，道德教育與青少年人格和心理塑造處在分離狀態(tài)。2、有的教師對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的形式脫離社會(huì)及青少年的現(xiàn)實(shí)。目前學(xué)校主要是以灌輸形式進(jìn)行道德教育，忽視德育過程中青少年之間、青少年與老師之間的互動(dòng)，在社會(huì)層面的道德教育過程中存在著青少年低參與、甚至不參與的現(xiàn)象。今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。第五篇加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)麥園初中加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，高度重視對下一代的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我校在中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》的指導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，取得較大成效。一、深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和市教育局《全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)》，深刻理解《若干意見》的重大意見，通過幾次學(xué)習(xí)，使全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好。發(fā)揚(yáng)我校德育工作優(yōu)勢，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證，積極構(gòu)筑我市德育工作發(fā)展的新格局二、以校園為主陣地，開展思想道德建設(shè)活動(dòng)1、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道，并通過每周一升旗儀式上、國旗下講話、校園廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等德育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1同時(shí)加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。我們要求各班利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)進(jìn)行心理健康教育。2、充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國主義教育。組織全校學(xué)生干部分批觀看愛國主義教育影片，撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國人民進(jìn)行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。3、豐富校園文化生活，開展有益學(xué)生身心健康的文化活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長，開展校園廣播征文比賽；舉行愛我家鄉(xiāng)演講比賽；舉行校園十佳歌手等各項(xiàng)比賽，通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求每個(gè)班每學(xué)期開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班會(huì)。同時(shí)要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想。5、加強(qiáng)法制教育和基礎(chǔ)教育，聘請司法部門領(lǐng)導(dǎo)來校做“普法專題報(bào)告會(huì)”，組織學(xué)生結(jié)合普法宣傳活動(dòng)，上街宣傳法律知識，觀看禁毒、法制教育資料圖片，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”以及國家安全知識專題講座，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識，提高法制觀念。6、充分發(fā)揮“家?！甭?lián)宜作用，幾年來，定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長座談會(huì)，及時(shí)了解家長對學(xué)校教育教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長們對學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家校”聯(lián)宜的功能和作用。三、單親、無親學(xué)生的教育方法和措施如何引導(dǎo)和幫助單親、無親學(xué)生克服心理障礙，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)的全面提高，是新時(shí)期教育和教育工作者所面臨的緊迫課題，為進(jìn)一步強(qiáng)化單親、無親學(xué)生教育工作，我們采取了如下教育方法和措施。1、建立單親、無親學(xué)生教育工作小組，制定切合實(shí)際，行之有效的教育方法。2、建立心理健康咨詢室，配備心理健康教師，通過經(jīng)常性的心理健康教育，及時(shí)解除學(xué)生心理障礙。3、學(xué)校開展了“手拉手，心連心”活動(dòng)解決單親、無親學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，減輕他們的心理負(fù)擔(dān)，使之感到集體的溫暖，提高其上進(jìn)心激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相溝通，在學(xué)生中形成關(guān)心和愛護(hù)他們的良好風(fēng)氣。四、狠抓校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好德育環(huán)境。1、抓隊(duì)伍建設(shè)。全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。2、抓機(jī)制保障。建立健全各項(xiàng)管理制度、考評機(jī)制、評比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系，形成校、家、社會(huì)三方共建、三管齊下的工作制度。3、抓班級責(zé)任制。把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級，班主任是第一責(zé)任人，并與班級的評比，班主任的考核掛上鉤，執(zhí)行班級管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。4、抓工作例會(huì)。每周一第七節(jié)召開班主任工作例會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處全體成員必須參加，主要對上周的學(xué)校工作、班級工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評比等情況做簡要總結(jié)，布置當(dāng)周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級工作的針對性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)地有效地落到實(shí)處。5、抓專項(xiàng)整治。以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，每周開展一個(gè)專項(xiàng)整治活動(dòng)，營造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。6、抓工作合力。對違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長到?；蚺浜吓沙鏊餐逃芾?，有效提高的工作效果。五、優(yōu)化校園環(huán)境，培養(yǎng)理想文明學(xué)生按照《若干意見》通知精神，進(jìn)一步完善了有關(guān)德育制度和學(xué)生行為規(guī)范要求。政教處和各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，修改完善了《班主任工作量化評比細(xì)則》等常規(guī)制度。通過這些規(guī)章制度，在全體學(xué)生中開展文明禮貌和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。樹立起良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)了良好的校園風(fēng)貌。今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*年度，普陀區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德實(shí)施意見》文件精神，區(qū)委、區(qū)政府把未成年人思想道德建設(shè)工作作為重點(diǎn)工作列入議程，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮區(qū)各相關(guān)職能部門、街鎮(zhèn)、學(xué)校等各方的教育力量，積極整合開發(fā)社區(qū)教育資源，把未成年人思想道德教育和社區(qū)精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來，為社區(qū)未成年人健康成長營造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善未成年人思想道德建設(shè)工作體系進(jìn)一步建立健全未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)制度和工作機(jī)制，完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政群抓齊管，有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)，全社會(huì)職能參與”的領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)體系，為各部門、全社會(huì)積極參與社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)工作提供了領(lǐng)導(dǎo)和組織保證。不斷增強(qiáng)未成年人思想道德教育的責(zé)任意識，根據(jù)新形勢要求，進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)組的成員，暑假前期，召開區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議，進(jìn)一步明確各成員單位的職責(zé)，未成年人思想道德教育工作組織體系建設(shè)卓有成效。區(qū)婦聯(lián)、各街鎮(zhèn)不斷加強(qiáng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心工作。充分發(fā)揮社會(huì)教育專家的作用，深入到中小學(xué)校、幼兒園、社區(qū)，開展各種形式的家庭教育指導(dǎo)。根據(jù)未成年人成長過程中遇到的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”等問題，針對性地開展進(jìn)行親子團(tuán)體訓(xùn)練、輔導(dǎo)講座、心理咨詢輔導(dǎo)等。上海市“百萬家庭學(xué)禮儀”現(xiàn)場推進(jìn)會(huì)在我區(qū)召開，展示了普陀禮儀文化宣傳和禮儀文明成果，錄制了“優(yōu)秀禮儀情景劇”匯演光碟，編寫了普陀區(qū)“百萬家庭學(xué)禮儀”成果匯編文集。長風(fēng)等街鎮(zhèn)青保辦會(huì)同轄區(qū)內(nèi)各中小學(xué)校、幼兒園及居民小區(qū)，成立了學(xué)校社區(qū)聯(lián)席會(huì)議，廣泛開展未成年人的保護(hù)、維權(quán)和課余時(shí)間（包括寒、暑假）思想道德實(shí)踐活動(dòng)。較好地推進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。二、創(chuàng)新載體，形成未成年人思想道德建設(shè)的新亮點(diǎn)區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)聯(lián)席會(huì)議成員單位重視整合資源，載體創(chuàng)新，把教育的觸角深入到社區(qū)、家庭，并依托社區(qū)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，搭建良好教育的平臺(tái)。區(qū)委宣傳部堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極貫徹科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的十七大和市九次黨代會(huì)、區(qū)第八次黨代會(huì)精神，圍繞中心，服務(wù)全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定大局，大力推進(jìn)“抓發(fā)展、促和諧”建功立業(yè)主題實(shí)踐活動(dòng)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極營造科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧、開拓創(chuàng)新的氛圍。全面加強(qiáng)愛國主義基地建設(shè)和公民道德實(shí)踐教育基地建設(shè)，集中開展了向黨的好干部曹道云同志的學(xué)習(xí)活動(dòng)，全區(qū)涌動(dòng)著學(xué)習(xí)先進(jìn)見行動(dòng)的熱潮。以“迎世博、迎特奧，講文明”為主題，組織開展了區(qū)“迎特奧文明行動(dòng)”社會(huì)宣傳系列活動(dòng)。以201*世界夏季特殊奧運(yùn)會(huì)排球賽在本區(qū)舉辦為契機(jī)，大力宣傳啟星學(xué)校的先進(jìn)事跡，舉辦啟星學(xué)校先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，并制作成DVD發(fā)放到全區(qū)各部門、各單位，取得了很好的學(xué)習(xí)宣傳效果。以新聞宣傳為重點(diǎn)，強(qiáng)化輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)了本區(qū)互聯(lián)網(wǎng)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善了輿論監(jiān)督快速反應(yīng)機(jī)制，處置了一批突發(fā)事件，參與建英學(xué)校搬遷等事件的跟蹤報(bào)道，在各大、市級媒體快速組織正面宣傳，有效控制了輿情。把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)作為重要工作來抓，表彰了一批在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城區(qū)中的先進(jìn)集體和個(gè)人，把試行學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型企事業(yè)單位和學(xué)習(xí)型家庭考核機(jī)制作為重點(diǎn)，舉辦了各種層次、各種形式的讀書節(jié)慶活動(dòng)。街道社區(qū)文化活動(dòng)中心建設(shè)順利推進(jìn)。在全區(qū)開展“弄堂游戲”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，打彈子、拉繩子、扯空竹、鐵圈、扯鈴、沙袋、彈子、橡皮筋等傳統(tǒng)游戲項(xiàng)目在100個(gè)小區(qū)普及推廣，增進(jìn)了居民間的交往，增強(qiáng)家長與孩子間的親情、同學(xué)之間的親近。區(qū)教育局努力構(gòu)建課內(nèi)課外體系，“兩綱”教育得以深化。其中，課外體系建設(shè)得到加強(qiáng)，德育實(shí)踐工程得到推進(jìn)。開展“我與祖國共成長”、第四屆“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”等主題教育活動(dòng)，寓“兩綱”教育于豐富多彩的活動(dòng)中。進(jìn)一步完善了區(qū)域偉人教育系列課程體系，召開了高中《科學(xué)發(fā)展觀常識讀本》的大型論證會(huì)，并在試點(diǎn)校開展了試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。指導(dǎo)各學(xué)校利用《紅色熱土》、《滬西英魂》兩本區(qū)域德育教材，開展“紅色熱土”新“四個(gè)一”主題活動(dòng)。組織了區(qū)級新“四個(gè)一”的書、畫、攝影、詩歌等創(chuàng)作比賽活動(dòng)，學(xué)生們通過參與比賽，創(chuàng)作以愛國、愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)等為題材的各類作品進(jìn)一步了解了普陀區(qū)光榮革命傳統(tǒng)和改革開放的偉大成果。各街鎮(zhèn)組織社區(qū)內(nèi)中小學(xué)校派遣指導(dǎo)員、志愿者到社區(qū)學(xué)校，圍繞一系列主題吸引中小學(xué)生參加社區(qū)社會(huì)實(shí)踐，受到學(xué)生及家長的歡迎和支持；各社區(qū)文化活動(dòng)中心較好地體現(xiàn)了教育陣地的作用，建立了一批有社區(qū)特色的青少年教育基地，成為青少年德育工作的有效載體。區(qū)體育局、區(qū)教育局積極開展青少年集體性體育競賽活動(dòng)和“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)組織學(xué)生開展陽光體育大聯(lián)賽；堅(jiān)持開展以青少年為重點(diǎn)、以社區(qū)為基礎(chǔ)的“全民健身與奧運(yùn)同行”系列主題活動(dòng)。區(qū)體育局提倡、鼓勵(lì)和扶持各俱樂部在做好為廣大青少年提供優(yōu)質(zhì)的體育活動(dòng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，選擇適合各自特點(diǎn)的若干項(xiàng)目組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)開展業(yè)余訓(xùn)練。團(tuán)區(qū)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)，緊緊圍繞青少年理想信念教育、道德實(shí)踐活動(dòng)和志愿者行動(dòng)等工作開展了各種宣傳、學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，建立普陀區(qū)中學(xué)生業(yè)余黨校，表彰中學(xué)生優(yōu)秀理論學(xué)習(xí)組織，開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型青年團(tuán)隊(duì)推進(jìn)會(huì)、“杰青走進(jìn)校園”、學(xué)習(xí)曹道云同志等活動(dòng)，在普陀團(tuán)建網(wǎng)上增開“學(xué)習(xí)貫徹十七大精神青春奉獻(xiàn)和諧新普陀”等學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年理想信念教育工作。不斷完善“區(qū)級→校級→年級→班級”四級中學(xué)生理論學(xué)習(xí)組織網(wǎng)絡(luò)，曹楊二中青少年學(xué)習(xí)馬列主義協(xié)會(huì)被評為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”，宜川中學(xué)學(xué)生業(yè)余黨校“劉翔日”系列活動(dòng)被評為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)優(yōu)秀活動(dòng)項(xiàng)目”，曹楊二中于飛同學(xué)被評為“201*年上海市大中學(xué)生理論學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”。少先隊(duì)組織開展了“尋找愛的微笑”迎奧運(yùn)、迎世博大型公益活動(dòng)、十個(gè)好習(xí)慣金點(diǎn)子創(chuàng)意評比活動(dòng)，開通了“城市先鋒在行動(dòng)”普陀青少年志愿者專題和志愿者注冊系統(tǒng)，在全區(qū)命名了十個(gè)青少年志愿者服務(wù)基地，“城市先鋒”青年志愿者服務(wù)隊(duì)獲“上海市志愿服務(wù)優(yōu)秀集體”稱號。區(qū)婦聯(lián)結(jié)合“六一”兒童節(jié)，積極宣傳《兒童權(quán)利公約》、營造兒童優(yōu)先的社會(huì)氛圍?！傲弧逼陂g，圍繞上海迎世博文明行動(dòng)計(jì)劃、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的要求，區(qū)婦聯(lián)牽頭，聯(lián)合區(qū)計(jì)生委、區(qū)體育局、區(qū)教育局、區(qū)紅會(huì)共同舉辦“慶六一、迎奧運(yùn)、共建健康家庭”大型親子廣場活動(dòng)暨普陀區(qū)家庭親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。活動(dòng)吸引了3萬人次參加，營造了良好的兒童優(yōu)先社會(huì)氛圍。以“迎特奧、促和諧、共建健康家庭”為主題，利用暑期在全區(qū)青少年中宣傳特奧禮儀文化知識，在7個(gè)社區(qū)學(xué)校分別舉辦了12場次，受到了社區(qū)青少年兒童和家長們的歡迎。區(qū)婦聯(lián)和區(qū)殘聯(lián)還組織了“關(guān)愛，讓生命綻放光彩”迎特奧家庭論壇。三、凈化環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境和文化市場整治的力度區(qū)青保辦、區(qū)綜治辦、區(qū)城管大隊(duì)區(qū)等有關(guān)部門按照區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于開展學(xué)校及周邊治安綜合治理的相關(guān)要求，有效整治學(xué)校周邊環(huán)境突出問題，取締由此可能形成影響教學(xué)環(huán)境的因素，推進(jìn)文明社區(qū)的創(chuàng)建工作。在治理過程中，突擊整治與常態(tài)、長效治理相結(jié)合、日常巡視與快速反應(yīng)相結(jié)合、宣傳教育與“長治長效”相結(jié)合，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊市容環(huán)境長效管理探索了一條新路子，效果顯著。各街鎮(zhèn)的校園治安聯(lián)防理事會(huì)在推進(jìn)校園周邊綜合治理工作中也發(fā)揮了積極的作用，通過現(xiàn)場交流，相互觀摩，表彰總結(jié)，架設(shè)了校與校之間增進(jìn)了解、相互學(xué)習(xí)的橋梁，為構(gòu)建與完善地區(qū)學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)起到了推動(dòng)作用。同時(shí)，各街鎮(zhèn)依靠社區(qū)各類力量，充分發(fā)揮義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍的作用，對中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行巡視督查，注意發(fā)現(xiàn)問題；網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍繼續(xù)開展監(jiān)督活動(dòng)，督促網(wǎng)吧業(yè)主嚴(yán)格遵守國家頒布的《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》。各中小學(xué)積極開展市級“安全文明校園”創(chuàng)建工作，為營造校園安全，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境做出了努力。四、完善網(wǎng)絡(luò)，維護(hù)未成年人合法權(quán)益、預(yù)防未成年人違法犯罪各街鎮(zhèn)積極開展安全文明校園創(chuàng)建督察，對學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的學(xué)生逃課、未成年人利益受侵害的情況及時(shí)聯(lián)系未成年人保護(hù)委員會(huì)委員單位，共同予以解決；區(qū)城管大隊(duì)通過開展“大手牽小手”活動(dòng)，提高了青少年學(xué)生的環(huán)境意識和法律意識；區(qū)公安分局治安支隊(duì)會(huì)同各派出所民警積極參與學(xué)校、社區(qū)的各類法制宣傳活動(dòng)，區(qū)青保辦等積極探索建設(shè)未成年人違法犯罪預(yù)警機(jī)制，對跨區(qū)作案未成年人的告知、屬地幫教、反饋等工作得到細(xì)化；對實(shí)施訴前考察的未成年人，100%落實(shí)幫教措施，無重新犯罪；對嚴(yán)重不良行為學(xué)生及時(shí)送工讀學(xué)校，做好違法犯罪行為的早期預(yù)防預(yù)控工作；對于刑釋解教未成年人，做到底數(shù)清，做到“必控人員”幫教工作落實(shí)，預(yù)防他們重新違法犯罪。區(qū)公安分局舉辦了以學(xué)習(xí)貫徹《上海市未成年人保護(hù)條例》為主題的未成年人保護(hù)知識競賽，法律咨詢、為未成年人上法制課等活動(dòng)。進(jìn)行法制教育178人次，聽課人數(shù)約201*1人次，活動(dòng)面廣，效果好；確保法律舉報(bào)、求助電話在社區(qū)、學(xué)校公布，并及時(shí)處理；繼續(xù)完善“一校一警”網(wǎng)絡(luò)，校外治安輔導(dǎo)員盡責(zé)盡力；會(huì)同消防部門深入校園開展了以“防火、防盜、防搶、防治安災(zāi)害事故”為重點(diǎn)的校園安全檢查。五、培育特色，寒暑假期間集中開展特色活動(dòng)聯(lián)席會(huì)議各成員單位、各街鎮(zhèn)積極建立以社區(qū)為依托、以家庭為保障的青少年課外活動(dòng)工作機(jī)制，通過多種方式和途徑，在廣大中小學(xué)生中樹立符合和諧社會(huì)建設(shè)要求的價(jià)值觀念、道德規(guī)范,弘揚(yáng)民族精神和尊重生命的理念,倡導(dǎo)現(xiàn)代文明行為、健康生活方式，提升文化品位，提高中小學(xué)生道德鑒別判斷能力。寒假期間，各街鎮(zhèn)加強(qiáng)對社區(qū)青少年思想道德教育現(xiàn)狀的研討，互通情況，互相交底，使社區(qū)內(nèi)未成年人思想道德教育工作形成合力；暑期工作中，各個(gè)街鎮(zhèn)都建立了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，確保了組織落實(shí)，各居委會(huì)和學(xué)校都建立了暑期領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)街道暑期辦，確保暑期工作具體有人抓?！?30彩虹天地”、“冬冬樂”讀書活動(dòng)、“世博進(jìn)社區(qū)”、“消防一日營”、“電影周周映”、紅紅火火中國傳統(tǒng)禮儀文化紅包封展等活動(dòng)形成了品牌效應(yīng)，受到廣大青少年的歡迎。其中，普陀區(qū)少年兒童圖書館舉辦的“冬冬樂”普陀區(qū)少兒系列讀書活動(dòng)，至今已成功地連續(xù)舉辦了十一屆,每屆活動(dòng)都有鮮明的教育主題，賦予新穎活潑的群眾文化活動(dòng)形式，累計(jì)參加活動(dòng)人數(shù)達(dá)到約25萬人次,成為提青少年思想道德素質(zhì)的特色文化活動(dòng)。六、溫暖關(guān)愛，做好特困青少年幫困助學(xué)工作全區(qū)各部門、各街道鎮(zhèn)把未成年人思想道德建設(shè)工作融文化輔導(dǎo)、咨詢服務(wù)、資金扶助為一體，幫助特困青少年提高學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，并幫助他們解決生活上的實(shí)際困難。積極組織黨員干部帶頭捐款，獻(xiàn)愛心結(jié)對子，廣泛動(dòng)員轄區(qū)內(nèi)的企事業(yè)單位與困難學(xué)生結(jié)對幫困捐資助學(xué)，落實(shí)低保家庭子女幫困助學(xué)金；與學(xué)校聯(lián)系減免學(xué)費(fèi)；為名品學(xué)兼優(yōu)、家境困難的學(xué)生贈(zèng)送購書卡；開展“共享一片藍(lán)天，關(guān)愛新上海娃”行動(dòng)為困難青少年送去及時(shí)的幫助。扶貧幫困是我區(qū)關(guān)心下一代工作的傳統(tǒng)形式，老干部在學(xué)習(xí)上、思想上給予青少年雙重關(guān)心，201*年，全區(qū)有2743位離休干部堅(jiān)持開展幫困助學(xué)工作，資助369名中小學(xué)生順利就學(xué)。此外，30多位老干部繼續(xù)著原有的社會(huì)助學(xué)幫困，資助總金額達(dá)465萬元。區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、林則福、方耀熊等6位老干部獲得201*年上海市關(guān)工委社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)先進(jìn)集體和個(gè)人。普陀區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室201*年3月擴(kuò)展閱讀未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度）未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)，我校今年以來特別重視未成年人思想道德的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用文化視野道德理念和科學(xué)方法來進(jìn)行管理，營造校園和諧的道德氛圍，在濃厚、多彩朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，李子埡學(xué)校一直在為面向21世紀(jì)的個(gè)性完滿、人格健全的優(yōu)秀人才而努力奮斗！一、把握契機(jī)、營造科學(xué)的道德教育氛圍近年來，把培養(yǎng)少年兒童具有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的綜合素質(zhì)作為工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，全體行政人員積極參與。根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，學(xué)校相繼成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，先后組織了四次集中學(xué)習(xí)，并給每位教師發(fā)了一本《意見》，讓教師們利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《意見》的精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)導(dǎo)、教師通過學(xué)習(xí)思想覺悟得到進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)中教師寫心得體會(huì)20多篇，各教研組還出了宣傳欄，每位教師的實(shí)際教育能力，也相應(yīng)的得到提高，人人爭當(dāng)貫徹實(shí)行《意見》的模范，學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)師德規(guī)范及相關(guān)法紀(jì)法規(guī)，老師的思想得到凈化，在教育過程中對學(xué)生起到了潛移默化的作用。她們用自己獨(dú)特的人格魅力感染每一個(gè)學(xué)生，影響每一個(gè)學(xué)生使學(xué)生在安全和諧的氣氛健康成長，全面自由的發(fā)展，她們在平凡而又偉大的工作崗位上嘔心瀝血，真可謂“毓英桑梓，勞苦功高”。二是狠抓校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行思想意識，情感道德的熏陶。走進(jìn)教學(xué)區(qū)，一陣濃郁的環(huán)境文化的氣氛迎面而現(xiàn)，《日常行為規(guī)范評比欄中》記錄著全校6個(gè)班級一周來的發(fā)展和變化，它時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生比學(xué)趕幫，積極向上，為集體爭光，學(xué)校廚窗的黑板報(bào)、宣傳窗常常更新，它傳遞著校園新的亮點(diǎn)，折射出師生豐富多彩的生活。學(xué)校精心為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)科學(xué)育人情境，讓學(xué)校成為孩子們探索知識追求真理，崇尚科學(xué)的搖籃，為改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)起到了很好的作用，從而增進(jìn)了教師加強(qiáng)對未成年思想道德建設(shè)的意識，使整個(gè)教育過程中有了強(qiáng)有力的保障。二、整合互動(dòng)，發(fā)揮德育教育的整體功能德育行為制度是加強(qiáng)未成年人教育的行為系統(tǒng)的規(guī)范。其目的是使未成年人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，最終成為內(nèi)在的人格品質(zhì)，我校從中小學(xué)生的心理發(fā)展水平出發(fā)，制定了具體制度，從而制約學(xué)生，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)學(xué)校還建立了一整套完善的制度體系，分級分塊的規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣，并在以下制度上進(jìn)行完善和創(chuàng)新。1、堅(jiān)持升旗制度。每周一的升旗日，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的主陣地。學(xué)校抓住時(shí)機(jī)，定主題、定內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。2、對學(xué)生的年齡特征、形成教育目標(biāo)序列化，學(xué)校制定了《學(xué)生日常行為管理評分細(xì)則》以學(xué)校育人目標(biāo)為總目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡的特點(diǎn)，認(rèn)知水平，心理特征，教育目標(biāo)和教育活動(dòng)，分階段的進(jìn)行運(yùn)行和落實(shí)。3、健全評價(jià)體系，建立目標(biāo)激勵(lì)，政教室逐期進(jìn)行學(xué)風(fēng)、行為、習(xí)慣活動(dòng)、班級文化特色進(jìn)行評比。4、樹立校園文化偶像，三好學(xué)生或某些方面有影響力的學(xué)生，他們是校園模范兒童的形象代言人，使他們成為學(xué)生學(xué)習(xí)的偶像，引領(lǐng)所有學(xué)生健康成長。5、營造班級特色文化，把教育工作的重心落角在面向全體、全員發(fā)展、全面發(fā)展，自由發(fā)展，持之以恒地落實(shí)到各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮榜樣的示范作用。提高管理質(zhì)量，共育未成年人，此外我們更注重教育的特殊功能，為學(xué)生搭建起教育舞臺(tái)，使孩子們學(xué)有目標(biāo)、學(xué)有方向、學(xué)有對象，提高整體功能。三、動(dòng)靜結(jié)合，開展豐富多彩的思想教育活動(dòng)為了讓孩子們深受教育，學(xué)校少先隊(duì)組織開展了各種主題系列活動(dòng)，要求所有的學(xué)生都積極參與，同時(shí)廣泛進(jìn)行實(shí)踐，從而提高未成年人的思想覺悟，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。1、在未成年人中積極開展拒絕邪教崇尚科學(xué)的活動(dòng)，學(xué)校舉行了千人簽字儀式，讓學(xué)生從小就愛科學(xué)、講科學(xué)，不讓迷信思想侵入未成年人的大腦，此外還進(jìn)行了禁毒知識宣傳，進(jìn)行簽字儀式、聘請校外輔導(dǎo)員上禁毒課，讓未成年人遠(yuǎn)離毒品。2、聘請校外輔導(dǎo)員上法制課，對未成年人進(jìn)行交通法規(guī)教育，法律常識教育，實(shí)地參觀禁毒圖片。使他們從小遵紀(jì)守法，自覺成為遵紀(jì)守法的小公民。3、對學(xué)生廣泛進(jìn)行安全法律常識教育，使他們有自我保護(hù)、自我防范意識，從小做到知法懂法，不做違法亂紀(jì)的事情。4、學(xué)校還經(jīng)常開展講故事、演講、征文活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行德育教育及口語交際的培養(yǎng)。上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度）未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會(huì)的偉大目標(biāo)能否順利實(shí)現(xiàn)。一、鼓勵(lì)學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點(diǎn)，就是注重兒童實(shí)踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓兒童在行動(dòng)中明理，在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)自己教育自己。1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時(shí)利用每周一班會(huì)課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會(huì)，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。2、鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校管理，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。我校通過活動(dòng)，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識。3、開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的教育活動(dòng)。國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“我心中的紅旗升起了沒有？”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生為紅旗高高飄揚(yáng)而奮斗。4、開展行為規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行禮儀教育。每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況編排的，讓學(xué)生模擬實(shí)踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅(jiān)持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。5、開展“三個(gè)彎彎腰”活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)保教育。要做一個(gè)合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動(dòng)，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動(dòng)。6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動(dòng)，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時(shí)，我們還根據(jù)學(xué)生實(shí)際，有針對性地開展教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動(dòng)。二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會(huì)實(shí)踐場所學(xué)生道德建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會(huì)成員的通力合作。1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計(jì)劃，積極求得家長對孩子參與活動(dòng)，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會(huì)和條件。2、小公民道德建設(shè)主動(dòng)與社會(huì)聯(lián)網(wǎng)。在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動(dòng)員社會(huì)力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會(huì)的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。（2）利用社會(huì)活動(dòng)場所,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與道德實(shí)踐活動(dòng)。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動(dòng)。三、存在主要問題及今后的努力方向存在主要問題其一，未成年人在自覺遵守社會(huì)公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會(huì)、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會(huì)、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。今后的努力方向1、利用各種喜聞樂見的形式加強(qiáng)對未成年人的思想道德建設(shè)，加強(qiáng)對未成年人的社會(huì)公德教育。2、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。3、加強(qiáng)對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗(yàn)教育，鍛煉他們堅(jiān)強(qiáng)意志，提高他們的心理承受能力。6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)（201*-201*學(xué)年度）一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，成員由校少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、總務(wù)主任、政教主任及各班主任組成。二、充分發(fā)揮職能，開展好兩項(xiàng)工作。（一）、建立健全科學(xué)的學(xué)生思想道德評價(jià)機(jī)制。我校緊緊抓住課程改革機(jī)遇，做到學(xué)校思想道德建設(shè)進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)綜合評價(jià)。其目的就是努力探索、實(shí)踐教學(xué)，把學(xué)生表現(xiàn)、參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)，建立了科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合評價(jià)，培養(yǎng)未成年人良好的道德修養(yǎng)，按照德育的總體目標(biāo)和未成年人成長規(guī)律，深入貫徹教育部新發(fā)布的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷提高小學(xué)生日常行為的規(guī)范程度。引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念、世界觀、人生觀和價(jià)值觀；加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生在愛國守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵守秩序、保護(hù)環(huán)境等方面的良好道德修養(yǎng)。（二）、加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。1、利用主題班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，開展出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生“三項(xiàng)”評比活動(dòng)。加強(qiáng)國情教育，法制教育和紀(jì)律教育，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。2、組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動(dòng)。通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛國主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中。3、通過多種形式載體，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。要求小學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。4、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)。要求每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)；每學(xué)期一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。同時(shí)要求班主任樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想，通過每學(xué)期對班主任工作量化檢查，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)流程的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。使學(xué)生受到了良好的教育，各方面的素質(zhì)都得到提高。5、抓好少先隊(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮隊(duì)組織作用，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。6、抓好校園基礎(chǔ)建設(shè)。創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。7、在課堂教學(xué)中，我們樹立面向全體的素質(zhì)教育。要求教師對待學(xué)生要平等教育，同時(shí)要共同參與“新世紀(jì)我能行”活動(dòng)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)，樹立“只有教師先行，學(xué)生才能行的意識”，教師在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者。使學(xué)生從被動(dòng)接受知識到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。8、加強(qiáng)特殊生（含留守孩）管理辦法。特殊生工作是學(xué)校德育工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，之所以重要是因?yàn)?，它是縮小兩極分化的關(guān)鍵，之所以難是因?yàn)樘厥馍枷氲亩鄻有院投嘧冃越o教育者帶來了一定的難度。我校在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，努力探索有成效的特殊生管理辦法，學(xué)校組織了師生互助結(jié)對子活動(dòng)，共結(jié)成了23對互助對子，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，收到了良好效果。近年來，學(xué)生在違紀(jì)違法事件和安全事故取得良好效果，學(xué)習(xí)上也取得很大的進(jìn)步，不同程度的學(xué)生有了明顯的提高。三、存在的具體問題。（1）留守孩的互動(dòng)管理。（2）校園周邊游戲機(jī)、網(wǎng)吧。（3）社會(huì)上一此不正之風(fēng)的影響。四、對策建議。（1）統(tǒng)一認(rèn)識。統(tǒng)一對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，是做好工作的基礎(chǔ)，每一位教育工作者必須要先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才。（2）強(qiáng)化實(shí)踐。只有通過師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果。上車小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*-201*學(xué)年度友情提示本文中關(guān)于《普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，普陀區(qū)201*年未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*學(xué)年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)201*學(xué)年度未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)一、基本情況未成年人是我們國家的未來和希望。為未成年人的健康茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，社會(huì)、學(xué)校和家庭都有義務(wù)和責(zé)任。學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。長期以來，我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。特別是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布實(shí)施以來,我校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中,大家認(rèn)為要進(jìn)一步完善我校德育工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；要以活動(dòng)為依托，以先讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人為落腳點(diǎn)，為創(chuàng)造文明校園而獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。我校大力開展了“樹遠(yuǎn)大理想，做世紀(jì)新人”、“告別網(wǎng)吧，專心學(xué)習(xí)”、“讀好書、歌唱校園歌曲”等系列主題教育活動(dòng)，全面提升了小學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。深入貫徹落實(shí)了小學(xué)生《日常行為規(guī)范》和《守則》，建立了升國旗制度，重要節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)制度，定期召開班隊(duì)會(huì)制度等，使學(xué)校德育活動(dòng)經(jīng)?；W(xué)校各項(xiàng)德育工作正按《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的有關(guān)精神進(jìn)行。二、主要工作（一）抓日常管理，加強(qiáng)常規(guī)系列教育加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各年級、班級根據(jù)本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。為形成一個(gè)良好的班風(fēng)，各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育規(guī)程》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極協(xié)調(diào)家庭教育和社會(huì)教育，開辦好家長學(xué)校，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認(rèn)識水平，抵制社會(huì)大小環(huán)境對學(xué)生的不良影響。認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)會(huì)，班主任、輔導(dǎo)員老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)、中隊(duì)內(nèi)容，班會(huì)、中隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)實(shí)效性和針對性。寫好教案，沒有教案不準(zhǔn)進(jìn)課堂。進(jìn)一步利用好電視、廣播、板報(bào)、墻報(bào)以及課外活動(dòng)基地等，根據(jù)不同年級學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，充分發(fā)揮值日隊(duì)伍的職能作用，值日隊(duì)伍參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比，值班人員認(rèn)真上崗，做好當(dāng)日的值班記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理解決。面向全體學(xué)生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學(xué)困生為重點(diǎn)的系列活動(dòng)，經(jīng)常的、耐心的、細(xì)致的做好學(xué)生的思想工作。德育處深入到各年級、班級開展調(diào)查研究工作，幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作。每周檢查情況反饋各班主任。有計(jì)劃的培養(yǎng)各班班干部，定期召開會(huì)議，提高他們在班級建設(shè)中的骨干作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功效。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，學(xué)校藝體組開展的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和各類體育比賽。充分利用和整合校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，積極搭建校園文化舞臺(tái)，開展豐富多采的文娛活動(dòng)，知識競賽、征文比賽，英語組的英語演講比賽等各形式多樣的課外文化活動(dòng)。這些活動(dòng)既豐富了學(xué)生課外生活，又使學(xué)生增長了才干和培養(yǎng)了個(gè)性特長，另一方面，還鍛煉了學(xué)生的管理、組織能力，大大增強(qiáng)了班集體的感召力和凝聚力。（二）抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班主任的作用努力構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。嚴(yán)格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、行為規(guī)范檢查、早操評比、班內(nèi)宣傳、班校會(huì)情況、各種上交資料等，每月向全校公布，并計(jì)入班主任業(yè)績檔案中。班主任定期向?qū)W校匯報(bào)班級管理情況，工作上取得學(xué)校的支持與配合。堅(jiān)持開好每月一次的班主任例會(huì)。利用班主任例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)對青年班主任的培訓(xùn)，使班主任工作班級管理，講求實(shí)、細(xì)、牢；教育活動(dòng)，講求豐富多彩，體現(xiàn)主體性，時(shí)代性，實(shí)效性，針對性以及創(chuàng)新精神。問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，講求個(gè)案處理。強(qiáng)化班主任和隊(duì)組織的作用，加強(qiáng)了學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，在教師中大力倡導(dǎo)“學(xué)高為師、身正是范”的追求目標(biāo)，繼續(xù)開展教師遵守職業(yè)道德宣誓活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)。選聘思想素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師從事班主任工作，定期舉辦班主任培訓(xùn)班，不斷提高德育工作者思想道德素質(zhì)和育人能力，建立健全模范班主任、優(yōu)秀德育工作者評選表彰機(jī)制，宣傳事跡，選樹標(biāo)兵。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的重要作用，通過開展主題班隊(duì)會(huì)、演講比賽、知識競賽、才藝表演等豐富多彩的思想教育和文體活動(dòng)，讓先進(jìn)的思想文化、文明的行為方式走進(jìn)校園，走進(jìn)學(xué)生生活。（三）抓課堂教學(xué)，全方位滲透德教育把德育工作擺在素質(zhì)教育的重要位置，發(fā)揮品德與社會(huì)、午會(huì)、班隊(duì)課德育專門課程的功能，貫徹落實(shí)09學(xué)年課程計(jì)劃安排的健康（身體和心理）、環(huán)境、廉潔、民防（交通安全、防火常識、緊急呼救常識、意外傷害的預(yù)防、傳染病預(yù)防常識等內(nèi)容）、民族團(tuán)結(jié)、國防法制、毒品預(yù)防等各項(xiàng)專題教育。品德與社會(huì)課做到專課專用，午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)課做到學(xué)校統(tǒng)一安排和班級自主活動(dòng)相結(jié)合。結(jié)合二期課改，深化以“品德與社會(huì)”學(xué)科為核心的德育學(xué)科教學(xué)研討，充分發(fā)揮學(xué)科的德育功能。在期中，區(qū)“品德與社會(huì)”研討活動(dòng)在我校舉行，馬莉莉老師上了一節(jié)研討課，同時(shí)馬莉莉老師的《今日長江》在市品德與社會(huì)學(xué)課教學(xué)評比中獲得一等獎(jiǎng)。開設(shè)好法制課，使廣大青少年從小學(xué)法、懂法、守法、用法，增強(qiáng)法制觀念。針對未成年人生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，讓學(xué)校聘請的法制副校長定期對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。（四）抓養(yǎng)成教育，做好行為規(guī)范工作本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持文明示范班的評比，把常規(guī)檢查、反饋、督促落到實(shí)處，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。開學(xué)初，各班利用晨會(huì)課、班會(huì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，制定《班級公約》，重視十個(gè)道德好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)對學(xué)生行為規(guī)范教育與訓(xùn)練，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，從而使學(xué)生形成良好的道德習(xí)慣，讓學(xué)生終身受益。學(xué)校在申報(bào)上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校過程中，得到的全校教師支持，因而學(xué)校被列為市中小學(xué)行為規(guī)范示范校新一輪評比候?qū)弳挝?。（五）抓校園文化，優(yōu)化德育育人環(huán)境把美化校園環(huán)境，提升文化品位作為推進(jìn)學(xué)校德育工作的重要途徑，通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，增強(qiáng)環(huán)境育人功能。使學(xué)校的每一處都能洋溢濃厚的人文氣息，使學(xué)生一進(jìn)校園就能受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶。在營造和諧的校園氛圍，建設(shè)校園文化上，學(xué)校開展了以下一些活動(dòng)①手拉手紅領(lǐng)巾書屋創(chuàng)建活動(dòng)。期初，大隊(duì)部向全體少年兒童發(fā)出倡議，人人為創(chuàng)建中隊(duì)書角出一份力，捐出一本圖書，讓小伙伴讀書的快樂。②出好每月一期的主題鮮明的黑板報(bào)。③開展了“我是快樂美容師”教室布置評比活動(dòng)，各中隊(duì)有隊(duì)角、黑板報(bào)、快樂隊(duì)建、圖書角、爭章園、綠化角，讓教室成為隊(duì)員快樂溫馨的家園，使中隊(duì)布置成為學(xué)校的一道風(fēng)景。④采用了讓每一面墻都會(huì)說話的策略。在學(xué)校的文化長廊和教室墻面、樓梯墻面都掛滿了師生的作品，有繪畫的，有警示、鞭策、激勵(lì)等富有哲理的語言；在學(xué)校操場的圍墻上有一枚枚精美的郵票，郵票的圖案是各種體育鍛煉，與運(yùn)動(dòng)場相得益彰，凸現(xiàn)出和諧的校園文化和校園環(huán)境。為了豐富學(xué)生的校園文化生活，學(xué)校舉辦了首屆國際象棋賽和首屆“附小杯”小足球賽。學(xué)校還先后組織學(xué)生觀看優(yōu)秀兒童劇和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（六）抓家長配合，發(fā)揮家庭教育作用大家都知道，未成年人的問題，說穿了是成年人的問題。每個(gè)家庭都在潛移默化地影響著孩子，每個(gè)孩子的言行舉止也在效仿著家長。因此，家庭教育絕不可忽視，所以，我們加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，普及家庭教育知識，推廣家庭教育子女的能力。認(rèn)真研究改進(jìn)家長會(huì)的內(nèi)容和形式，鼓勵(lì)家長積極主動(dòng)地參與到學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師評價(jià)中來，成為學(xué)校教育的合作伙伴，使家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密聯(lián)系起來。繼續(xù)開展家訪活動(dòng)，建立學(xué)校與家庭溝通的橋梁，通過網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系電話、聯(lián)系卡、家校路路通等形式，及時(shí)互相通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想情況，取得家長配合，采取有針對性的教育措施，促進(jìn)學(xué)生健康成長。三、存在的困難在學(xué)校德育工作中，學(xué)生一直是處于被動(dòng)的地位，學(xué)什么，怎樣學(xué)，甚至為什么學(xué)都是由大人、社會(huì)和老師來決定，學(xué)生只是等待加工的“產(chǎn)品”。這種把學(xué)生視為“目中無人”的教育雖然近些年來遭到越來越強(qiáng)烈的抨擊，雖然“學(xué)生是教育的主體”的思想日益深入人心，雖然素質(zhì)教育的呼聲一浪高過一浪。但是，第一，這些批評和呼聲還主要只是停留于教育理論界和輿論宣傳界，并沒有成為廣大師生的普遍行為。第二，人們對于學(xué)生主體地位的理解只是局限于智育，而不包括學(xué)生道德發(fā)展的主體性。許多人一方面提倡在教學(xué)過程中落實(shí)學(xué)生的主體地位，但在德育領(lǐng)域中，卻仍然以聽話、規(guī)矩作為“好學(xué)生”根本條件。甚至認(rèn)為，在社會(huì)性、道德性的發(fā)展方面，學(xué)生就是要按照社會(huì)和大人設(shè)計(jì)的路線前進(jìn)。四、下學(xué)期的工作設(shè)想繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)班主任的校本培訓(xùn)，以“二綱要”精神為指導(dǎo)，繼續(xù)構(gòu)建和完善“二綱要”的兩個(gè)體系，繼續(xù)以創(chuàng)建“溫馨教室”為抓手，關(guān)注學(xué)生的身心健康，繼續(xù)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，繼續(xù)以上海市中小學(xué)行為規(guī)范示范校為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和文明禮儀教育，安全衛(wèi)生家教育，開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，為開創(chuàng)我校未成年人思想道德建設(shè)工作新局面做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。五、對學(xué)校的工作建議加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)是利在當(dāng)代，功在千秋的偉大工程，學(xué)校任重道遠(yuǎn)、責(zé)無旁貸。在今后的工作中，學(xué)校要更加重視未成年人思想道德建設(shè)，尤其是我們一定要形成人人都是德育工作者氛圍。擴(kuò)展閱讀學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)合肥市躍進(jìn)小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣地、主渠道，對提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。我校始終把學(xué)生的德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，進(jìn)一步健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理體系，加強(qiáng)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作水平，為全面加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)提供了有力保障。1、完善組織，健全機(jī)構(gòu)。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各部門，整合教育資源，創(chuàng)建文明校園，使德育工作落到實(shí)處，成立由校長室領(lǐng)導(dǎo)，副校長為主負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、班主任為主力軍的德育管理機(jī)構(gòu)，構(gòu)成由校長教導(dǎo)處班主任任課教師組成的校內(nèi)德育教育網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，全面提高育人積極性。同時(shí)聘請大楊派出所同志為學(xué)校法制副校長。制定了學(xué)校德育工作計(jì)劃、實(shí)施方案和德育理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。不斷加大工作力度，做到遠(yuǎn)期有目標(biāo)、近期有計(jì)劃、活動(dòng)有措施、階段有總結(jié)，并把其納入學(xué)校年度工作計(jì)劃，把思想道德建設(shè)與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來，逐步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制。2、全員參與，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校根據(jù)《未成年人思想道德建設(shè)工作計(jì)劃》認(rèn)真落實(shí)工作責(zé)