五年級語文下冊第6單元綜合性學習《走進信息世界》同步練習(2)新人教版

PAGEPAGE1綜合性學習：走進信息世界第1課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、讀書小收獲。為了探究一個問題，我們首先要通過________、____________、____________途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進行________________，最后得出________。寫研究報告就是把上面的這幾步記錄下來。二、我會給加點詞選擇詞義。奇怪：①跟平常的不一樣。②感到出乎意料，難以理解。1．我奇怪爸爸為什么會得這種病呢？()2．爸爸得了一種奇怪的咳嗽病。()三、判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(5分)1．李姓是當代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。()2．我們通過電視或網(wǎng)絡獲取的信息，對我們都有幫助。()3．《烽火戲諸侯》講的是西周滅亡的歷史故事。()4．“折花逢驛使，寄與隴頭人。”一句出自宋代詩人陸凱的《贈范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈一枝春?！?)5．多媒體電腦就像一個神奇的魔術師，它有一個突出的特點是人機互動。()四、我會填恰當?shù)年P聯(lián)詞語。1．爸爸得了一種奇怪的咳嗽病——()咳嗽得非常厲害，()咳得輕一些，()又像沒病似的。2．()刮東南風，我()把朝南的窗戶關緊。3．于是，我()注意每天從收音機里收聽第二天的天氣預報，()悄悄進行觀察，并作了記錄。4．()爸爸對二氧化硫敏感，()一聞到二氧化硫，就會咳嗽起來。5．爸爸()聞到二氧化硫，咽喉()會發(fā)癢，立即咳嗽起來。五、輕松閱讀快車?，F(xiàn)今，無論是世界還是中國的海平面，每年都在緩慢地上升。海水侵犯陸地，罪魁禍首是“溫室效應”。由于全球氣溫升高，兩極的冰川與冰雪融化，加之海水的熱膨脹，使海水增多，終于導致全球海平面的上升。日本一些科學家認為，環(huán)境破壞造成的地球暖化，將會使日本列島沉沒，而大洋中的一些島國土地將會被淹沒甚至島國不存在。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署的數(shù)據(jù)也表明，全球變暖引起的海平面上升，將淹沒中國、印度尼西亞、緬甸、尼日利亞和南美的一些肥沃的三角洲，從而大大削減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，可能導致大規(guī)模饑荒。海平面上升的危害除了陸地被侵占外，還表現(xiàn)在風暴的次數(shù)增加和災害的加劇擴大；洪澇時間加長和損失加重；排污困難加大及河口海水入侵上溯范圍擴大和使現(xiàn)有江海堤防工程的減災防御能力不斷降低等。1．用“____”畫出導致海平面上升的原因。2．海平面上升的危害有哪些？用“”在短文中畫出來。不試不知道，一試真奇妙！請在括號里填上合適的數(shù)字，組成成語，并使等式成立。()龍戲珠＋()鳴驚人＝()令五申()生有幸＋()呼百應＝()海升平()步之才＋()舉成名＝()面威風()牛一毛－()本正經(jīng)＝橫七豎()附答案輕松做做一、閱讀書報上網(wǎng)瀏覽調(diào)查訪問分析研究結(jié)論二、1.②2.①三、1.√2.×3.√4.×5.√四、1.有時有時有時2.只要就3．一邊一邊4.因為所以5.一就五、1.海水侵犯陸地……終于導致全球海平面的上升。2.最后3個自然段。不妨試試二一三三一四七一八九一八綜合性學習：走進信息世界利用信息，寫簡單的研究報告第2課時作業(yè)很輕松，做做樂其中！一、讀書小收獲。學習了《關于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告》一課，我們知道在歷史長河中李姓人才輩出，戰(zhàn)國時期水利專家________；唐朝大詩人________；明朝藥物學家________。你的姓氏有哪些大名鼎鼎的人物呢，請你也試著寫一寫________、________……二、區(qū)別形近字并組詞。eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刊（）,刑（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(郭（）,敦（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(賜（）,剔（）))三、同音字，我會選。原源1．我國的李姓()遠流長。2．李姓的先祖()來以“理”為姓，后改為“李”姓。四、選出與例子相似的一組。1．例：姓氏李()A．醫(yī)生病人B．船碼頭C．民族漢族D．香蕉蘋果2．例：微波爐食物()A．母雞雞蛋B．山羊青草C．信封信D．果樹果實五、按要求改句子。1．我們?yōu)槔钚兆嫦葎?chuàng)造的輝煌感到自豪。改為感嘆句：____________________________________________________________________________________________________________________________________改為反問句：____________________________________________________________________________________________________________________________________改為雙重否定句：________________________________________________________________________________________________________________________________2．李耳是春秋末期的思想家?？s句：________________________________________________________________________六、輕松閱讀快車。根據(jù)專家考證，王姓約占漢族人口的7.4%，超過8000萬人，是中國現(xiàn)今第二大姓。王姓來源眾多，大多為帝王的后人自稱為王氏。出自姬姓之王有三支。一是周文王第15個兒子高的后裔，因本為王族，所以以王為姓；二是東周靈王太子姬晉被廢為平民后，因其原為王族便以王為姓；三是戰(zhàn)國四公子之信陵君的孫子在戰(zhàn)敗后逃往泰山，因原為王族，也以王為姓。出自子姓之王，是王子比干的后代。比干被昏君紂王逼迫挖心致死后，其居住在河南衛(wèi)輝的子孫改姓王。還有出自田姓之王。田姓為戰(zhàn)國時齊國之君，為秦所滅后，齊人仍稱其“王家”，以王為姓。其他還有一些王族改姓王。此后，王姓發(fā)展迅速。王姓英才輩出，如：西漢王昭君，東漢哲學家王充，魏晉醫(yī)學家王叔和，東晉書法家()、王獻之父子，()代詩人王勃、王維、王昌齡、王之渙，()代政治家、文學家王安石，元朝戲曲家王實甫，明代哲學家、教育家王守仁，清代農(nóng)民起義女首領王聰兒，近代學者王國維，革命家王若飛，曾被列為美國十大富翁之一的海外華人“電腦大王”王安，美國白宮科技政策辦公室副主任王佑曾，著名科學家“太空人”王贛駿。1．在短文中括號內(nèi)填入恰當?shù)娜嗣虺?．選擇。A．舉例子B．列數(shù)字C．作比較(1)“王姓約占漢族人口的7.4%，超過8000萬人。”這句話運用了()的說明方法。(2)在介紹王姓名人時運用了()的說明方法。3．王姓主要出自哪三個姓氏？(1)__________(2)__________(3)__________4．在介紹“出自姬姓之王”時采用了先__________后__________的寫法。不試不知道，一試真奇妙！連一連李姓名人。漢代飛將軍李四光隋朝橋梁專家李綱唐代婉約詩派大家李煜南唐后主、著名詞人李廣宋代抗金名將李商隱地質(zhì)學家李政道諾貝爾物理學獎獲得者李春附答案輕松做做一、李冰李白李時珍略。二、eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(報刊,刑法))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(姓郭,敦厚))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(恩賜,挑剔))三、1.源2.原四、1.C2.C五、1.我們真為李姓祖先創(chuàng)造的輝煌感到自豪啊！我們怎能不為李姓祖先創(chuàng)造的輝煌感到自豪呢？我們不能不為李姓祖先創(chuàng)造的輝煌感到自豪。2.李耳是思想家。六、1.王羲之唐宋2.(1)B(2)A3．姬姓子姓田姓4.總述分述不妨試試漢代飛將軍——李廣隋朝橋梁專家——李春唐代婉約詩派大家——李商隱南唐后主、著名詞人——李煜宋代抗金名將——李綱地質(zhì)學家——李四光諾貝爾物理學獎獲得者——李政道不要過分抬高他人以至對之心懷畏懼。莫讓想象屈服于心智。許多人貌似偉大，一旦相交便讓人失望，而較少使評價增高。沒有誰能超越人性的局限。人人的才智與性格都有需要完善之處。地位賦予人表面的權威，但很少與人真正的才德相符，命運往往使其才德不稱其職位以示懲罰。想象力往往沖在前頭，夸大事物，不但想象實有之物。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗，應明辨事理，矯枉扶正。愚人不應魯莽大膽，君子不宜懦弱膽怯。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀