山東省光華中學(xué)2022屆高二10月月考?xì)v史試題選修一

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第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分，每題只有一個(gè)正確答案。）

1.梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官之前，曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，竟至陷于絕境。”梭倫所說雅典“險(xiǎn)入絕境”是指（）[2分]

A.雅典面臨外族人入侵的危險(xiǎn)

B.貴族與平民的矛盾斗爭激烈

C.奴隸主貴族之間的斗爭

D.自然災(zāi)害的威脅

2.梭倫改革為雅典民主政治的形成打下了牢固階級(jí)基礎(chǔ)的改革措施是（）[2分]

A.使公民大會(huì)成為國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)

B.鼓勵(lì)發(fā)展工商業(yè)

C.以財(cái)產(chǎn)多寡劃分雅典公民的等級(jí)

D.頒布“解負(fù)令

3.梭倫在他的詩中曾寫道，我給予了一般人民以恰好足夠的權(quán)利，不使他們失去尊嚴(yán)，也不給他們太多；而那些有錢有勢的人們，我也設(shè)法不使他們收到損害。這表明梭倫改革（）①著眼點(diǎn)在于緩和貴族與平民的矛盾②恰好滿足了平民階層的需求③沒有觸動(dòng)貴族的利益④梭倫過多扮演了“調(diào)停人”的角色[2分]

A.①③④

B.①②③

C.②③

D.①④

4.梭倫在詩中寫道：“我制定法律，無分貴賤，一視同仁”。它反映了其政治理念是（）[2分]

A.中庸原則

B.節(jié)制思想

C.法律面前人人平等

D.平均主義

5.商鞅變法中廢除了許多舊制度，實(shí)行了社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變，其中得以保留的是（）[2分]

A.井田制

B.分封制

C.王位世襲制

D.奴隸主貴族世襲特權(quán)

6.管仲改革實(shí)行“相地而衰征”和商鞅變法實(shí)施的“為田開阡陌封疆”的相同作用在于（）[2分]

A.維護(hù)貴族土地所有制

B.某種程度上承認(rèn)了土地私有

C.保證了平民獲取了大量土地

D.法律上否認(rèn)了土地國有制

7.恩格斯說：“迄今的一切革命，都是為了保護(hù)一種所有制以反對(duì)另一種所有制的革命?！鄙眺弊兎ㄖ心軌蛘f明上述這種觀點(diǎn)的是（）[2分]

A.法律形式承認(rèn)土地私有

B.獎(jiǎng)勵(lì)努力耕織的人

C.獎(jiǎng)勵(lì)征戰(zhàn)中立軍功的人

D.國君直接委派官吏管理地方

8.“以森林民族的原生文化，直接與高度發(fā)達(dá)的中原文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了民族的飛躍”所描述的改革是（）[2分]

A.楚國吳起改革

B.商鞅變法

C.北魏孝文帝改革

D.元忽必烈改革

9.觀察下圖，你認(rèn)為這兩次改革具有的共同本質(zhì)特點(diǎn)是（）[2分]

A.都促進(jìn)了封建化的進(jìn)程

B.都促進(jìn)了大民族融合

C.都促進(jìn)了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

D.都觸犯了大地主、大官僚的利益

10.史學(xué)界對(duì)北魏孝文帝改革看法不一。有人認(rèn)為北魏孝文帝是蓋世英雄，也有人認(rèn)為他是千古罪人。你認(rèn)為出現(xiàn)這種分歧主要是針對(duì)北魏孝文帝改革中的？措施（）[2分]

A.均田制

B.三長制

C.新租調(diào)制

D.漢化政策

11.據(jù)史書記載：北魏孝文帝，“雅好讀書，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講……善談《左》《老》，尤精釋義。好為文章，詩賦銘頌，任興而作?！边@主要說明孝文帝（）[2分]

A.個(gè)人文化知識(shí)豐富

B.喜歡讀詩辭漢賦文章

C.精通中原地區(qū)的政治制度

D.重視漢族文化

12.王安石在《感事》一詩中寫道：“賤子昔在野,心哀此黔首。豐年不飽食,水旱尚何有？”為解決上述問題而采取的措施有（）①青苗法②免役法③農(nóng)田水利法④方田均稅法[2分]

A.①②③④

B.①②③

C.①②④

D.①③④

13.司馬光說：“介甫文章節(jié)義，過人處甚多。但性不曉事，而喜遂非。致忠直疏遠(yuǎn)，讒佞輻輳?！彼抉R光所說的“讒佞”是指（）[2分]

A.政府中的貪官

B.擁護(hù)變法的人

C.反對(duì)變法的人

D.變法中得益的農(nóng)民

14.解讀圖漫畫，從中獲取的歷史信息是有（）①變法遭到大地主大官僚的反對(duì)②有些反對(duì)變法的人混入變法隊(duì)伍，出現(xiàn)了用人不當(dāng)?shù)膯栴}③新法的某些措施，加重了人民的負(fù)擔(dān)④變法違背了歷史發(fā)展的規(guī)律[2分]

A.①②③

B.②③④

C.①②

D.②③

15.下列涉及到封建生產(chǎn)關(guān)系調(diào)整的改革是（）①管仲改革②王安石變法③商鞅變法④梭倫改革[2分]

A.①②

C.③④

16.圖是16世紀(jì)的著名畫作《路德焚燒教皇令》。這一歷史（）現(xiàn)象所反映的重要信息是[2分]

A.路德主張“因行稱義”說

B.人文主義的思想開始萌芽

C.宗教改革旨在推翻天主教

D.路德反對(duì)天主教思想禁錮

17.加爾文認(rèn)為：“一個(gè)人之所以發(fā)財(cái)致富，不在于他的品德、智慧或勤勞，而完全靠上帝的恩賜?！边@一觀點(diǎn)反映了加爾文（）[2分]

A.第一次提倡人們?cè)趦?nèi)心世界中發(fā)現(xiàn)宗教

B.首次挑戰(zhàn)羅馬教皇至高無上的絕對(duì)權(quán)威

C.用先定論為資產(chǎn)階級(jí)發(fā)財(cái)致富進(jìn)行辯護(hù)

D.主張沒收天主教會(huì)的大量土地以及財(cái)產(chǎn)

18.“決定一切宗教的辯論，審查一切會(huì)議的教令、古代的意見、世人的教訓(xùn)和私人的靈感，并下最后斷言的至上裁判者，除在圣經(jīng)中說話的圣靈以外，別無其他?！边@說明西歐宗教改革者認(rèn)為人們唯一的神圣權(quán)威是（）[2分]

A.上帝

B.教會(huì)

C.《圣經(jīng)》

D.教皇

19.西歐的宗教改革中英國的宗教改革最具有獨(dú)特之處，最獨(dú)特的表現(xiàn)是（）[2分]

A.反對(duì)羅馬天主教會(huì)

B.確定“教隨國定”的原則

C.最激進(jìn)符合資產(chǎn)階級(jí)利益

D.依靠王權(quán)自上而下發(fā)動(dòng)

20.之所以說歐洲宗教改革是歐洲一次思想解放潮流，主要依據(jù)是（）[2分]

A.對(duì)天主教會(huì)發(fā)動(dòng)了摧毀性的沖擊

B.沒收了天主教會(huì)的財(cái)產(chǎn)，打擊了封建勢力

C.發(fā)展了人文主義的思想

D.確立了資本主義社會(huì)的政治框架

21.“人們喜愛的是自己的勞動(dòng)果實(shí)而不是別人的勞動(dòng)成果。”這反映了阿里改革的哪項(xiàng)措施？（）[2分]

A.加強(qiáng)中央集權(quán)

B.保護(hù)民族工業(yè)

C.發(fā)展機(jī)器生產(chǎn)

D.大力發(fā)展軍事力量

22.近代魏源在《海國圖志》中寫道：阿里“甚聰明，尤滅弄權(quán)之驍騎，招士通商，訓(xùn)練陣法與列國無異?！边@里的“滅弄權(quán)之驍騎”是指（）[2分]

A.消滅了馬木路克集團(tuán)

B.擺脫了奧斯曼帝國的統(tǒng)治

C.擊退了英法殖民者的侵略

D.鎮(zhèn)壓了開羅人民的三次起義

23.穆罕默德?阿里改革（）[2分]

A.維護(hù)了奴隸主貴族的利益

B.促進(jìn)了埃及的統(tǒng)一和振興

C.改變了埃及的社會(huì)性質(zhì)

D.遏制了資本主義的發(fā)展

24.商鞅變法與穆罕默德?阿里改革在土地制度措施方面的共同作用是（）[2分]

A.消除了奴隸主貴族統(tǒng)治的基礎(chǔ)

B.促使了重農(nóng)抑商政策的形成

C.法律上確立了土地私有制度》

D.促使了社會(huì)性質(zhì)的轉(zhuǎn)變

25.史學(xué)家認(rèn)為中國的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和埃及的阿里改革客觀上都促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展。這種觀點(diǎn)的主要依據(jù)是（）[2分]

A.都進(jìn)行了政治制度的改革

B.都引進(jìn)了西方機(jī)器大生產(chǎn)

C.都創(chuàng)辦了近代新式軍隊(duì)

D.都開創(chuàng)了近代教育改革的先河

第Ⅱ卷（非選擇題滿分50分）二、非選擇題（本大題共50分，第26題15分，第27題15分，第28題11分，第29題9分。）

26.梭倫改革和商鞅變法是古代東西方比較典型的改革。閱讀下列材料：材料一圖1商鞅舌戰(zhàn)圖圖2梭倫改革前的辯論材料二不再以出身而是以財(cái)產(chǎn)的數(shù)量來劃分公民的等級(jí)。……不同等級(jí)的人側(cè)待遇有所不同?！翊髸?huì)選舉或罷免一切公職人員，決定宣戰(zhàn)等一切國家大事。獎(jiǎng)勵(lì)外國技工遷居雅典，以攜眷移民給予公民權(quán)；……鼓勵(lì)橄欖油出口。材料三設(shè)立20個(gè)等級(jí)的軍功爵制度……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞的大小授予官爵?！珖鴦潪?1縣，縣級(jí)官吏通由國君任免，鄰取國家的俸祿，可以隨時(shí)任免調(diào)職?！矎氖隆氨緲I(yè)“者……免除本身的徭役；而追逐“末業(yè)”者……入官府為奴。回答：（1）依據(jù)材料一，指出圖1商鞅“舌戰(zhàn)”的是哪部分人？圖2中展開論戰(zhàn)的是雅典貴族中的一派？圖1圖2的現(xiàn)象共同說明了什么問題？（4分）（2）概括材料二、三兩次改革內(nèi)容所涉及的共同之處。（3分）分別說明實(shí)行這些措施的目的是什么？（4分）（3）兩次改革分別對(duì)本國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治體制造成什么影響？（4分）[15分]

27.“三農(nóng)”問題始終是關(guān)系社會(huì)和諧、發(fā)展進(jìn)步的焦點(diǎn)問題。在古代中國歷史的長河中，有許多重大改革都包含著有關(guān)“三農(nóng)”的內(nèi)容。這些改革不同程度上推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀下列材料，回答問題材料一民有二男以上不分異者，倍其賦。有軍功者，各以率受上爵；為私斗者，各以輕重被刑大小。僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者，舉以為收孥?！瓰樘镩_阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。──《史記》卷六十八《商君列傳》材料二太和九年（485年），“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝……”。——《魏書》卷一百一十材料三（1069年）二年二月，拜參知政事?！r(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號(hào)為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。──《宋史》卷三百二十七（1）結(jié)合材料一、二、三分別指出上述三次改革重視“三農(nóng)”問題的主要措施？（6分）（2）材料一、二、材料三的改革在解決土地問題上的措施分別有何歷史作用？（5分）（3）公平與公正是社會(huì)文明、進(jìn)步、和諧的重要原則，失去公平與公正往往會(huì)引起社會(huì)矛盾的激化，導(dǎo)致社會(huì)的動(dòng)蕩。試以商鞅變法和梭倫改革說明古代改革者是如何協(xié)調(diào)社會(huì)不公平現(xiàn)象，追求人類公平與公正的？（4分）[15分]

28.閱讀材料回答問題：材料一阻礙德國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因是當(dāng)時(shí)德國封建割據(jù)的政治局面決定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分散性?！?dāng)歐洲大部分國家建立中央集權(quán)政府，盡力抵制羅馬教廷的橫征暴斂，教廷便把經(jīng)濟(jì)損失轉(zhuǎn)嫁到四分五裂的德國身上……德國成了“教皇的奶?！?。由于教會(huì)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和特權(quán)禁錮了德國工商業(yè)的發(fā)展，市民階級(jí)在要求政治民主的同時(shí)也強(qiáng)烈要求改革教會(huì)?！陨喜牧铣鲎浴痘浇淌贰凡牧隙胰账家瓜脒@句話（神的裁判表現(xiàn)在神的本身，正如……所寫的：“義人靠信仰生活”），神終于憐憫我，讓我明白：神的裁判就是義人蒙受神思所經(jīng)歷的裁判，就是信仰，而那段話的意思就是：《福音書》表現(xiàn)了神的裁判，被動(dòng)的裁判，慈悲為懷的神通過它讓信仰使我們成為義人?！R丁-路德《拉丁文作品第一卷序言》材料三在德意志皇帝召開的對(duì)馬丁路德的聽審會(huì)上，馬丁路德最后總結(jié)說：“皇帝陛下和諸位王公閣下……除非能依據(jù)《圣經(jīng)》的見證判定我的錯(cuò)誤，或者根據(jù)顯而易見的論據(jù)，依照《圣經(jīng)》判定我有罪，而我的良心能堅(jiān)信這判定合乎上帝的真道，否則我不能也不會(huì)收回我的主張。因?yàn)檫`背良心做事，我不平安，也不會(huì)接受。這就是我的立場，我別無選擇。愿神助我，阿門?！彪S后德意志皇帝宣布馬丁路德為不受法律保護(hù)的人?！恶R丁路德傳》（1）根據(jù)材料一指出宗教改革首先發(fā)生在德國的主要原因。（2分）（2）概括材料二指出馬丁路德宗教改革的基本觀點(diǎn)是什么（2分）？（3）材料三馬丁路德稱“我不能也不會(huì)收回我的主張”指的是什么？指出“不能收回”的主要依據(jù)是什么？（4分）（4）根據(jù)材料二、三你認(rèn)為從改革家身上可以學(xué)到怎樣的精神？（3分）[11分]

29.閱讀材料，回答問題材料一“我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力，亦