2022下半年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》彩蛋押題

精品文檔-下載后可編輯下半年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》彩蛋押題2022下半年教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》彩蛋押題

單選題（共20題，共20分）

1.兒童堅(jiān)持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在（）

A.3～4歲

B.4～5歲

C.5～6歲

D.6歲以后

2.處于心理發(fā)展的幼兒期階段的年齡段是（）

A.0～3歲

B.3～7歲

C.7～12歲

D.15～20歲

3.有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時(shí)很安靜，常常獨(dú)處或獨(dú)自活動(dòng)，在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮，很少表現(xiàn)出主動(dòng)、友好的行為，也很少表現(xiàn)出不友好、攻擊性行為。他們屬于()幼兒。

A.被拋棄型

B.被忽略型

C.被拒絕型

D.受歡迎型

4.小明模仿當(dāng)醫(yī)生的爸爸,手拿聽診器,為“病人”看病,小明玩的游戲是（）

A.角色游戲

B.建構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.語言游戲

5.（）和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑。

A.人際交往

B.語言表達(dá)

C.良好情緒

D.自信樂觀

6.嬰兒上肢動(dòng)作中，肩頭和上臂首先成熟，其次是肘、腕、手，手指動(dòng)作發(fā)展最晚。下肢動(dòng)作也是如此。這是動(dòng)作發(fā)展的（）。

A.首尾規(guī)律

B.從整體到局部的規(guī)律

C.近遠(yuǎn)規(guī)律

D.大小規(guī)律

7.不是一種理論派別的附屬物，而是在開放的時(shí)代下廣納多種營養(yǎng)之后創(chuàng)造的一種課程方案是（）。

A.蒙臺梭利教育方案

B.五指活動(dòng)課程

C.學(xué)前知識系統(tǒng)化教學(xué)

D.瑞吉?dú)W教育體系

8.提出兒童具有“有吸收性的心智”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.福祿貝爾

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.杜威

9.在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所提出的領(lǐng)域目標(biāo)中，“樂意與人交談，講話禮貌”屬于（）目標(biāo)范疇。

A.健康

B.語言

C.社會(huì)

D.德育

10.根據(jù)弗洛伊德的心理發(fā)展觀，0～1歲兒童處于（）。

A.口唇期

B.肛門期

C.前生殖期

D.潛伏期

11.()的發(fā)生標(biāo)志著兒童的各種認(rèn)識過程已經(jīng)齊全。

A.感覺

B.知覺

C.記憶

D.思維

12.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者本人并沒有受到直接的外在強(qiáng)化，但通過觀察他人某種行為受到強(qiáng)化，從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強(qiáng)化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

A.內(nèi)在強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.替代強(qiáng)化

D.無意強(qiáng)化

13.幼兒食欲減弱，生長遲緩主要是缺乏微量元素（）

A.鐵

B.銅

C.鋅

D.碘

14.幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，因地制宜、就地取材、一物多用、注重美觀。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）。

A.幼兒參與的原則

B.經(jīng)濟(jì)性原則

C.開放性原則

D.安全性原則

15.“喜歡參加體育活動(dòng)”所體現(xiàn)的健康領(lǐng)域目標(biāo)是（）。

A.具有健康的體態(tài)

B.具有基本的生活自理能力

C.具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣

D.具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力

16.表演區(qū)里，教師和幼兒共同制作和收集了各種各樣的帽子、面具、頭飾、假發(fā)、項(xiàng)鏈、衣服、樂器……這體現(xiàn)了材料投放的（）。

A.豐富性

B.層次性

C.自然性

D.探索性

17.中班集體教學(xué)活動(dòng)一般時(shí)長為20～25分鐘。這是因?yàn)橹邪嘤變河幸庾⒁獾臅r(shí)間一般為（）左右。

A.3～5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

18.甲型肝炎傳播通過()

A.飛沫

B.輸血

C.水源被污染

D.共用針頭

19.下雪了，孩子們開心地堆著各種雪人。這屬于（）。

A.角色游戲

B.結(jié)構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則性游戲

20.幼兒園的設(shè)備、櫥柜無尖銳棱角，器材下有泡沫板。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。

A.生活性

B.參與性

C.可變性

D.安全性

問答題（共12題，共12分）

21.試述學(xué)前兒童發(fā)展的主要特征。

22.在一次語言活動(dòng)中，某教師給幼兒講“小貓釣魚”的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動(dòng)玩具“貓”和“魚”作為教具。她一邊繪聲繪色地講解故事的情節(jié)，一邊演示活動(dòng)的教具，同時(shí)伴隨相關(guān)的輕音樂。

問題：試分析材料中的感知覺規(guī)律。

23.簡述活動(dòng)中影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素。

24.簡述學(xué)前兒童觀察力的發(fā)展主要表現(xiàn)在哪些方面。

25.游戲和幼兒情緒情感之間的關(guān)系主要體現(xiàn)在哪些方面

26.幼兒園教育評價(jià)的目的有哪些

27.試述引起智力障礙的原因及矯治。

28.兒童在兩三歲的時(shí)候經(jīng)常說“我的”，開始不讓人家動(dòng)他的東西。經(jīng)過一段時(shí)間以后，孩子逐漸會(huì)用“我”這個(gè)詞來表達(dá)自己的愿望。

請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。

29.老師在表演區(qū)投放了自制的有關(guān)《西游記》人物的面具，小朋友很感興趣。東東、麗麗、妞妞、明明四個(gè)小朋友來到表演區(qū)，爭著戴上孫悟空的面具來表演。這時(shí)，老師建議他們相互協(xié)商，每個(gè)人扮《孫悟空打妖怪》兒歌里的一種角色，然后再相互交換角色。小朋友們表示同意。他們商量后，分配好各自的角色，戴上不同的面具：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等。東東扮演老妖婆，但是沒有面具，妞妞想了一個(gè)辦法，找來一塊頭巾系在東東頭上。孩子們拿著自制的道具準(zhǔn)備表演，老師鼓勵(lì)他們大膽按照兒歌的內(nèi)容做動(dòng)作，邊念兒歌邊表演。當(dāng)“老妖婆”出現(xiàn)時(shí)，孩子們變得興奮起來；當(dāng)“老妖婆”被孫悟空打倒后，大家都高興得歡呼起來。接下來再表演時(shí)，孩子們的表演欲望更強(qiáng)烈了。

(1)結(jié)合材料分析表演游戲的功能。

(2)指出材料中教師指導(dǎo)表演游戲方法的成功之處。

30.小華是小班的孩子，十分活潑可愛，老師很喜歡他。可令老師不解的是，小華無論做什么事，從不愛多思考。比如：玩插塑時(shí)，讓他想好了再去插，而他卻拿起插塑就開始隨便地插，插出什么樣，就說插的是什么；在繪畫或解決別的問題時(shí)也是這樣。老師認(rèn)為這樣不好，便總是要求小華想好了再行動(dòng)，可小華卻常常做不到。小華的老師為此感到非常苦惱。

(1)小華的老師的態(tài)度和行為對嗎請從幼兒思維發(fā)展的角度分析小華的這一類行為。

(2)請為小華的老師提出科學(xué)的教育建議

31.請圍繞“我的祖國”為大班幼兒設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，應(yīng)包括三個(gè)子活動(dòng)。

要求：

(1)寫出主題活動(dòng)的總目標(biāo)。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)具體的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。

(3)寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的概要，包括名稱、目標(biāo)。

32.秋天到來了，某幼兒園的幼兒們對周邊的環(huán)境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動(dòng)中，孩子們不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了草地上蹦跳的蚱蜢，個(gè)個(gè)驚喜萬分，情不自禁提起小蚱蜢。

“這是什么蟲子，它會(huì)飛嗎”“咦，怎么有的小蚱蜢是綠的，有的是黃的”幼兒對小蚱蜢有著不同的疑惑。這一幕被該幼兒園