學(xué)習(xí)排比修辭手法

排比句學(xué)習(xí)修辭手法北流市石窩鎮(zhèn)黃田小學(xué)李婷堅(jiān)第一頁(yè)，共十一頁(yè)。1、掌握排比句的含義、特點(diǎn)及作用。2、學(xué)寫(xiě)排比句。3、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：第二頁(yè)，共十一頁(yè)。

這個(gè)句子，在這里它主要寫(xiě)了滴江的水靜的特點(diǎn)，清的特點(diǎn)和綠的特點(diǎn)，這句話(huà)它就是一個(gè)典型的排比句，現(xiàn)在咱們來(lái)認(rèn)識(shí)下排比句?？聪旅娴木渥永旖乃骒o啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；

漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。第三頁(yè)，共十一頁(yè)。排比句的作用用排比來(lái)說(shuō)理，可收到條理分明的效果；

用排比來(lái)抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；

用排比來(lái)敘事寫(xiě)景，能使層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。排比句的定義

排比句是把三個(gè)或三個(gè)以上內(nèi)容相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似，語(yǔ)氣一致的詞組或句子，并排在一起的一種修辭手法。第四頁(yè)，共十一頁(yè)。排比的運(yùn)用：寫(xiě)人時(shí)：“他的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他的意志是這樣堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他的氣質(zhì)是這樣的淳樸和謙遜，他的胸懷是那樣的美麗和寬廣。”

在這里分別介紹了人的品質(zhì)、意志、氣質(zhì)、胸懷四個(gè)方面，又分別用了兩個(gè)詞來(lái)形容他，那么，讀完以后，這個(gè)人是不是就呈現(xiàn)在你的面前所以用排比寫(xiě)人，可將人物刻畫(huà)細(xì)致。__________第五頁(yè)，共十一頁(yè)。寫(xiě)景時(shí)：“像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英的帶絨毛的種子般的雪，在風(fēng)中飛舞?！?/p>

這一句中，作者分別把雪花比作柳絮、蘆花、蒲公英帶絨毛的種子，那么這樣的句子是不是在你寫(xiě)景的時(shí)候，就會(huì)給讀者呈現(xiàn)出一個(gè)活靈活現(xiàn)的景物呢?所以說(shuō)用排比寫(xiě)景，可將景物描寫(xiě)得細(xì)致入微，能深層次清楚、描寫(xiě)細(xì)膩、形象生動(dòng)。第六頁(yè)，共十一頁(yè)。說(shuō)理時(shí)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤?！边@一句中，分別給我們介紹了每一天最重要的時(shí)候是早晨，每一年最重要的時(shí)候是春天，這告訴我們一定要珍惜時(shí)光，把握住機(jī)會(huì)。

所以運(yùn)用排比說(shuō)理，可將道理說(shuō)得充分透徹。第七頁(yè)，共十一頁(yè)。抒情時(shí)：“我和書(shū)的故事實(shí)在是太多了，為書(shū)而歡樂(lè)，為書(shū)而哀愁，為書(shū)而被處罰…”

既總結(jié)了全文，又抒發(fā)了和書(shū)之間的不解之緣。”這一句就告訴我們作者和書(shū)之間的故事非常的多，這樣子更加突出節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢。第八頁(yè)，共十一頁(yè)。課堂小結(jié)

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比才能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說(shuō)明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和表達(dá)效果。運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式，排比句讀起來(lái)感到瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。第九頁(yè)，共十一頁(yè)。練習(xí)一、判斷是否為排比句1、動(dòng)物園里有大象、河馬、猴子。，大約有上百種動(dòng)物。2、白天，他孳山越嶺，勘測(cè)路線(xiàn)；晚上，他就在油以下繪圖，計(jì)算。3、不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么真，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖；不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。二、仿寫(xiě)排比句希望是春天剛探出頭的小草；希望是春天歸來(lái)的燕子；希望是