2023學(xué)年完整公開課版文言文二則

14文言文二則第一課時(shí)第二課時(shí)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第一頁(yè)，共十九頁(yè)。學(xué)弈yì下棋第一課時(shí)弈第二頁(yè)，共十九頁(yè)。

弈秋，通國(guó)之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為有/鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之，雖/與之/俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。zhuóyúwéiwèi（課后第一題）wéi自讀《學(xué)弈》，讀準(zhǔn)字音，注意停頓。第三頁(yè)，共十九頁(yè)?；?dòng)課堂對(duì)照注釋，想想每句話的意思，再連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。（課后第三題）第四頁(yè)，共十九頁(yè)。弈秋，通國(guó)之善弈者也。善，善于。善于下棋的人。句意：弈秋（是）全國(guó)（最）善于下棋的人。全國(guó)。“秋”是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。（課后第二題）第五頁(yè)，共十九頁(yè)。這句話包含哪些信息？弈秋以擅長(zhǎng)下棋出名因他善于下棋，所以被稱為弈秋。弈秋，通國(guó)之善弈者也。第六頁(yè)，共十九頁(yè)。

弈秋，春秋時(shí)期魯國(guó)人，名秋。他特別喜歡下圍棋，潛心研究，終于成為當(dāng)時(shí)下棋的第一高手。第七頁(yè)，共十九頁(yè)。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；只聽弈秋的教誨。句意：讓弈秋教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)。讓。教導(dǎo)。一心一意，集中精神。第八頁(yè)，共十九頁(yè)。指天鵝大雁一類的鳥。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。句意：另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻想著天上有天鵝飛過(guò)，想要拉弓把它射下來(lái)。拉。第九頁(yè)，共十九頁(yè)。他，指專心致志的那個(gè)人。

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。句意：雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)學(xué)生不如前一個(gè)學(xué)得好。不如。第十頁(yè)，共十九頁(yè)。

為是其智弗若與？曰：非然也。句意：難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？

說(shuō)：不是這樣的。說(shuō)。因?yàn)?。同“歟”，句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)。這樣。第十一頁(yè)，共十九頁(yè)。

弈秋，是全國(guó)擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；（另）一個(gè)人，雖然聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要到來(lái)，想拉弓箭把天鵝射下來(lái)。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻不如前一個(gè)人了。說(shuō)是后一個(gè)人的智力不如前一個(gè)人嗎？說(shuō)：不是這樣的。你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容嗎？（課后第三題）第十二頁(yè)，共十九頁(yè)。

通讀課文，我們發(fā)現(xiàn)文中有很多“之”字，找一找，說(shuō)一說(shuō)它們的意思有什么不同？第十三頁(yè)，共十九頁(yè)。弈秋，通國(guó)之善弈者也。的其一人專心致志，惟弈秋之為聽；……的教導(dǎo)第十四頁(yè)，共十九頁(yè)。弈秋的教導(dǎo)

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。天鵝他，指專心致志的那個(gè)人

雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（課后第二題）第十五頁(yè)，共十九頁(yè)。是什么原因?qū)е聝蓚€(gè)人學(xué)習(xí)的結(jié)果不一樣呢？第十六頁(yè)，共十九頁(yè)。專心致志

成功一心二用

失敗條件一樣態(tài)度不同第十七頁(yè)，共十九頁(yè)。兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度不同，導(dǎo)致了不一樣的結(jié)果，你能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)呢？第十八頁(yè)，