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文檔簡(jiǎn)介
4.1幾何圖形第四章幾何圖形初步第1課時(shí)認(rèn)識(shí)立體圖形與平面圖形4.1.1立體圖形與平面圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從簡(jiǎn)單實(shí)物的外形中抽象出幾何圖形,并了解立體圖形與平面圖形的區(qū)別.(難點(diǎn))2.會(huì)判斷一個(gè)圖形是立體圖形還是平面圖形,能準(zhǔn)確識(shí)別簡(jiǎn)單幾何體.(重點(diǎn))
從城市建筑到鄉(xiāng)村住宅,從立交橋到交通標(biāo)志,從剪紙藝術(shù)到城市雕塑,從動(dòng)物形態(tài)到申奧標(biāo)志……圖形世界是多姿多彩的!
物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何研究的內(nèi)容.講授新課幾何圖形一觀察這個(gè)紙盒,從中可以看出哪些你熟悉的圖形?合作探究看整體看側(cè)面看上面看棱看頂點(diǎn).
從整體上看,它的形狀是
;看不同的側(cè)面,得到的是
或
;看棱得到的是
;看頂點(diǎn)得到的是
.長(zhǎng)方體正方形長(zhǎng)方形線段點(diǎn)長(zhǎng)方體、圓柱、球、長(zhǎng)(正)方形、圓、線段、點(diǎn)等,以及小學(xué)學(xué)過(guò)的三角形、四邊形等,都是從物體外形中得出的,它們都是幾何圖形.類似地觀察罐頭、足球或籃球的外形,可以得到圓柱、球、圓等.立體圖形二問(wèn)題1
說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形有什么共同特點(diǎn)?
這些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi),它們是立體圖形.
你還能舉出其他立體圖形的例子嗎?觀察與思考認(rèn)識(shí)一下棱柱和棱錐:三棱柱四棱錐六棱柱你能再舉出一些棱柱、棱錐的實(shí)例嗎?2.觀察小茗的房間,說(shuō)說(shuō)你能看到哪些立體圖形.球、圓柱、正方體、長(zhǎng)方體、三棱柱、圓錐…1.圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形?把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).做一做正方體球六棱柱圓錐長(zhǎng)方體四棱錐思考:(1)棱錐與棱柱的區(qū)別是什么?(2)圓錐與圓柱的區(qū)別是什么?
問(wèn)題2
根據(jù)已有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們能否把它們進(jìn)行分類?你的標(biāo)準(zhǔn)是什么?圓錐球體圓柱長(zhǎng)方體正方體三棱柱六棱柱四棱錐
常見立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱…圓錐棱錐三棱錐四棱錐五棱錐…知識(shí)要點(diǎn)常見立體圖形的分類平面圖形三
說(shuō)一說(shuō)下面這些幾何圖形又有什么共同特點(diǎn)?
這些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.
觀察與思考
下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單的平面圖形?請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.
用兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形和兩條直線為條件,畫出一個(gè)獨(dú)特且具有意義的圖形,并命名.吊燈眼鏡路燈落日余暉畫一畫吊燈眼鏡落日余暉友誼之手2008吊環(huán)三毛他哥當(dāng)堂練習(xí)1.下列圖形不是立體圖形的是()A.球B.圓柱C.圓錐D.圓2.長(zhǎng)方體屬于()A.棱錐B.棱柱C.圓柱D.以上都不對(duì)DB3.下列幾何體中屬于棱錐的是()A.①⑤①B.①C.①⑤⑥D(zhuǎn).⑤⑥4.月球、西瓜、易拉罐、籃球、熱水瓶膽、書本等物體中,形狀類似圓柱的有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)BB5.觀察下列圖形,在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)名稱.(圓柱
)(圓錐
)(四棱錐
)(六棱柱
)(三棱柱
)(四棱柱
)(球
)(圓臺(tái)
)6.圖中的各立體圖形的表面包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.答案:略.簡(jiǎn)單幾何圖形的分類:課堂小結(jié)幾何圖形立體圖形平面圖形柱體錐體球體三棱柱四棱柱五棱柱…圓錐棱錐三棱錐四棱錐五棱錐…多邊形圓線段角…棱柱圓柱一、情景引入二、合作探究三、課堂小結(jié)四、課后作業(yè)提出問(wèn)題知識(shí)要點(diǎn)典例精析鞏固訓(xùn)練探究點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形4.1.1(1)認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)物觀察,了解數(shù)學(xué)中的幾何圖形.2.通過(guò)對(duì)立體圖形的直觀感知及動(dòng)手操作題解決一些簡(jiǎn)單圖形的展開圖.一、情景導(dǎo)入首頁(yè)首頁(yè)首頁(yè)各種各樣的物體除了具有顏色、質(zhì)量、材質(zhì)等性質(zhì)之外,還具有形狀(如方的、圓的等)、大?。ㄈ玳L(zhǎng)度、面積、體積等)和位置關(guān)系(如相交、垂直、平行等),物體的形狀、大小和位置關(guān)系是幾何中研究的內(nèi)容。首頁(yè)
長(zhǎng)方體
正方形
長(zhǎng)方形
線段點(diǎn)長(zhǎng)方體、圓柱、球、長(zhǎng)(正)方形、圓、線段、點(diǎn)等,以及小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的三角形、四邊形等,都是從形形色色的物體外形得出的,它們都是幾何圖形。我們把從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形。.從不同方向看一個(gè)紙盒首頁(yè)下列圖形中有你認(rèn)識(shí)的幾何圖形嗎?請(qǐng)指出來(lái)。二、合作探究探究點(diǎn)一認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形首頁(yè)圖中有:球、棱錐、圓柱、長(zhǎng)方體、三角形、長(zhǎng)方形(矩形)、線段、點(diǎn)······這些都是幾何圖形幾何圖形可分為立體圖形和平面圖形兩類。首頁(yè)
正方體長(zhǎng)方體圓柱體圓錐體球體問(wèn)題2:你能舉出一些在日常生活中形狀與上述幾何體類似的物體嗎?問(wèn)題1:你認(rèn)識(shí)這些幾何體嗎?請(qǐng)說(shuō)出它們的名稱.首頁(yè)圓錐體圓柱體球體長(zhǎng)方體正方體首頁(yè)問(wèn)題3:你能把下列幾何圖形分成兩類嗎?并要說(shuō)出理由.
(1)(2)(3)(4)(5)(6)首頁(yè)如上圖(1),(2)如上圖(3),(4),(5),(6)立體圖形:平面圖形:各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi).各個(gè)部分都在同一個(gè)平面內(nèi).幾何圖形
知識(shí)要點(diǎn)首頁(yè)例1下列實(shí)物與給出的哪個(gè)立體圖形相似?圖1圖2圖3六棱柱三棱柱三棱錐典例精析首頁(yè)例2你知道常見的平面圖形有哪些嗎?請(qǐng)舉例。三角形長(zhǎng)方形(矩形)正方形梯形圓形五邊形六邊形八邊形····點(diǎn)線段首頁(yè)立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱三棱柱四棱柱五棱柱六棱柱……圓錐棱錐三棱錐四棱錐五棱錐六棱錐……常見立體圖形的歸類三、課堂小結(jié)首頁(yè)4.1.1幾何圖形與平面圖形
第一課時(shí)
認(rèn)識(shí)立體圖形和平面圖形天安門情境導(dǎo)入上海臺(tái)球桌交通標(biāo)志圖案中華人民共和國(guó)國(guó)旗水立方
據(jù)說(shuō)在很久以前,埃及的尼羅河每年都會(huì)有洪水泛濫.泛濫的河水在給下游帶來(lái)肥沃的土壤的同時(shí),往往將土地的地界沖垮.所以每年洪水退后,人們便要重新對(duì)土地進(jìn)行測(cè)量、計(jì)算,以便重新劃分田地.日積月累,古代埃及人便逐漸學(xué)會(huì)了計(jì)算簡(jiǎn)單圖形面積的方法,進(jìn)而形成了有關(guān)圖形的一些知識(shí).后來(lái)人們便將些知識(shí)稱為“Geometry”,意為“測(cè)地術(shù)”,即測(cè)量土地的方法.這就是幾何學(xué)的雛形.三角形平行四邊形正方形梯形五邊形八邊形圓圓環(huán)橢圓五角星你能說(shuō)出下列圖形的名字嗎?
幾何圖形的各部分都在同一平內(nèi),這樣的幾何圖形叫做平面圖形.觀察下列圖形,從中找出你熟悉的幾何圖形:從實(shí)物中抽象出來(lái)的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.棱錐體圓錐體圓柱體球體長(zhǎng)方體正方體
你識(shí)這些圖形嗎?它們有什么特征?圓臺(tái)棱柱
幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi),我們稱這樣的圖形為立體圖形.觀察下列圖形,從中找出立體圖形.你能把下列幾何圖形分類嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由.C、E、FA、B、D立體圖形:平面圖形:各個(gè)部分不在同一個(gè)平面內(nèi).各個(gè)部分都在同一個(gè)平面內(nèi).ABCDEF
棱柱:有兩個(gè)面互相平行,其余各面都是平行四邊形,并且每相鄰兩個(gè)平行四邊形的公共邊互相平行.這些面所圍成的幾何體叫棱柱.棱錐:有一個(gè)面是多邊行,其余各面是有一個(gè)公共頂點(diǎn)的三角形,這些面圍成的幾何體叫棱錐.球:半圓繞它的直徑旋轉(zhuǎn)一周,旋轉(zhuǎn)所成的曲面叫球面,球面所圍成的幾何體叫球體,簡(jiǎn)稱球.平面圖形立體圖形畫立體圖形時(shí),常把被遮擋的輪廓畫成虛線.這兩個(gè)圖形有什么不同?棱柱與
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