第六單元試題 統(tǒng)編版語文九年級下冊

PAGE九年級下冊第六單元測試題仁壽縣文宮鎮(zhèn)板燕九年制學校高濤注意事項：本試卷100分，考試時間100分鐘。一、語言文字運用（15分）1.下列詞語中劃橫線的字的讀音，全部正確的一項是（3分）A.未孚（fú） 間進（jiàn） 期年（jī） 當行（háng）B.社稷（jì） 鞭笞（chī） 崩殂（cù） 行陣（háng）C.駑鈍（nú） 舂谷（chōng） 瀚海（hán） 鴻鵠（hù）D.昳麗（yì） 旗靡（mǐ） 朝服衣冠（zhāo） 度已失期（dú）2.下列詞語的書寫，全部正確的一項是（3分）A.犧牲玉帛 敗績 下視其轍 一鼓做氣B.朝服衣冠 度己失期 開張圣聽 引喻失義C.妄自菲薄 陟罰臧否 作奸犯科 有所廣義D.咨諏善道 雅言 駑鈍 怠慢3.列句子中，劃橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分）B.祖國的和平安寧是無數(shù)仁人志士前仆后繼，用生命換來的。C.這節(jié)魔術表演真是讓人大開眼界，奇妙的魔術表演簡直令人不言而喻。4.下列句子中，沒有語病的一項是（3分） A.通過對科學用眼的學習，使我們認識到只要科學使用手機，就能使視力得到保護。B.莘莘學子們要擔負起發(fā)揚、傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任。C.保持良好學習狀態(tài)，是我們這次期末考試能否取得好成績的關鍵。D.在這次展覽會人山人海，滿眼都是流動的人影和喧鬧的人聲。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（24分）【甲】6.翻譯句子（6分） （1）、（2）、。（3）、小大之獄，雖不能察，必以情7.選文運用對比手法塑造曹劌人物形象，請舉例分析其作用。（2分）

【乙】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保?）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)君美甚，徐公何能及君也？吾妻之美我者，私我也。由此觀之，王之蔽甚矣。（2）分析鄒忌勸諫成功有哪些因素？請談談看法。（2分）【丙】臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間。爾來二十有一年矣。（1）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（2）選文表達了作者怎樣的思想感情。（2分）（二）古代詩歌閱讀（5分）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。11、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是千古傳頌名句，請結(jié)合實際談談你的理解。（2分）12、請從修辭手法角度，賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”這兩句詩。（2分）（(三）名句名篇默寫（6分）12.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）吾視其轍亂，。（《曹劌論戰(zhàn)》）（2），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（3）瀚海闌干百丈冰，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）（5），坐斷東南戰(zhàn)未休。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子.登京口北固亭懷古》）（6）忽如一夜春風來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）五、寫作（50分）（一）小作文（10分）某班級主題班會組織辯論會，圍繞吸煙的利與弊，正方觀點為吸煙弊大于利，請從反方觀點吸煙利大于弊反駁，要求有觀點，有論證方法，有總結(jié)。200字左右（二）大作文（50）從小開始，我們得到了無數(shù)的愛。濃濃的母愛，老師無私的關懷，同