重慶市第一中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期12月份月考生物試卷

重慶一中2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期月考生物試卷（12月份）

解析版

一、選擇題；本題共25小題，每小題2分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的.

1.迄今為止，科學(xué)家探測到地球是太空中唯一有生命的星球，地球是人類賴以生存的唯一

家園。我們都要關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧共處。下列關(guān)于生物圈和

生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是人

C.生物圈內(nèi)的各生態(tài)系統(tǒng)之間是有聯(lián)系的

D.生態(tài)系統(tǒng)不僅包括生物，還包括生物所處的環(huán)境

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.螳螂捕蟬B.火樹銀花C.葵花向陽D.蘑菇長大

3.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于調(diào)查的是（）

A.統(tǒng)計公園中植物的種類

B.清查小區(qū)生活垃圾中的可回收資源

C.用望遠鏡觀察珍稀鳥類

D.了解全市中學(xué)生的近視情況

4.下列有關(guān)“草一食草昆蟲一食蟲鳥”這條食物鏈的敘述中，錯誤的是（）

A.草是生產(chǎn)者

B.這條食物鏈包含3個環(huán)節(jié)

C.食草昆蟲、食蟲鳥都是消費者

D.它們組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（)

A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B.該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈

C.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草

D.鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)

6.如圖表示可可西里的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（）

鼠兔局原兔藏羚羊

高原植物N

A.物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

B.圖中生物數(shù)量最多的是狼

C.藏羚羊、金雕、高原植物都屬于消費者

D.若鼠兔數(shù)量減少，狼的數(shù)量也立即減少

7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述不正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

B.最長的食物鏈是草一食草昆蟲一蛙一蛇

C.圖中生物體內(nèi)能量的根本來源是太陽能

D.如果蛇遭大量殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多

8.我國學(xué)者童第周等人從蛛螺內(nèi)臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中，結(jié)果約有工的

4

小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明DNA（）

A.分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定B.能夠自我復(fù)制

C.能控制性狀D.能產(chǎn)生可遺傳變異

9.下列各項中，表示一條食物鏈的是（）

A.陽光一草一昆蟲一食蟲鳥

B.昆蟲一食蟲鳥-*蛇f貓頭鷹

C.草一野兔一狼

10.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片時，有關(guān)說法錯誤的是

()

A.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水

B.顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，染色最深的是紫色液泡

C.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口

D.蓋蓋玻片時，應(yīng)使它的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡

11.如圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片部分步驟示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.操作b滴加的是碘液

B.實驗操作的順序是cadb

C.操作c滴加的是清水

D.操作d的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

12.根據(jù)細胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能，下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢查站的是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

13.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡

頭組合是（）

A.10X和40XB.10X和10XC.5X和10義D.5義和40X

14.有實驗證明，取出線粒體后會改變細胞的抗藥性，這說明（）

A.線粒體控制生物的發(fā)育和遺傳

B.線粒體控制著細胞中物質(zhì)和能量的變化

C.線粒體中含有改變細胞某些特征的染色體

D.線粒體中含有遺傳物質(zhì)

15.下列物質(zhì)不能出細胞的是（）

A.二氧化碳B.水分C.無機鹽D.淀粉

16.用光學(xué)顯微鏡觀察標本，材料必須是薄而透明的，這是因為（）

A.材料能緊貼載玻片B.蓋玻片能蓋嚴材料

C.材料非常容易展開D.光線必須透過材料

17.如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A.①既起保護作用又能控制物質(zhì)的進出

B.③是植物光合作用發(fā)生的場所

C.細胞進行分裂時，④首先一分為二

D.⑤是液泡，內(nèi)含細胞液

18.在使用光學(xué)顯微鏡時，正確的是（）

A.觀察的材料應(yīng)薄而透明

B.對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔

C.調(diào)節(jié)準焦螺旋可使視野變亮

D.用凹面鏡對光可使視野變暗

19.細胞分裂的結(jié)果是可使（）

A.細胞數(shù)目增多B.細胞體積增大

C.遺傳物質(zhì)改變D.細胞體積減小

20.下列各項不能通過普通光學(xué)顯微鏡觀察到的是（）

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞B.草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.煙草花葉病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)D.小魚尾鰭血液流動

21.植物體中能把光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.大液泡

22.觀察人口腔上皮細胞裝片時，若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)細胞重疊或邊緣破損，不易觀察，應(yīng)采

取的方法是（）

A.換目鏡B.換物鏡

C.移玻片D.轉(zhuǎn)粗準焦螺旋

23.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）

A.物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積越大，顯微鏡觀察到的細胞越多

B.觀察“b”，看到的物像是“P”

C.當(dāng)鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡

D.對光時要用低倍鏡對準通光孔

24.某同學(xué)使用的顯微鏡有如圖一些鏡頭可供選擇，若要使觀察的視野范圍最大，宜選用的

一'組鏡頭是（）

A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥

25.在顯微鏡操作步驟中的“對光”和“整理存放”中都有“旋轉(zhuǎn)”步驟，但“旋轉(zhuǎn)”操作

的部件不相同的是（）

A.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋B.轉(zhuǎn)動遮光器

C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

二、綜合題：50分

26.（10分）根據(jù)觀察草履蟲的探究實驗，回答下列問題：

（1）已知草履蟲的生活需要氧氣，在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液的層（填

“表”或“中”或“下”）吸取。

（2）想要清楚觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，需要借助顯微鏡或鏡。在觀察草履蟲

的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的過程中，加幾絲棉花纖維的目的是=

（3）某同學(xué)探究不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響，實驗設(shè)計如下表所示。

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500毫升25℃2只

乙組牛奶浸出液500毫升10℃2只

下列選項中，對該實驗的改進建議不合理的是。

A.統(tǒng)一用稻草浸出液

B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20只

D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組

（4）某同學(xué)做了如下實驗（如圖），在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,

用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕一劃，結(jié)

果發(fā)現(xiàn)草履蟲逃避食鹽，趨向肉汁，說明食鹽對草履蟲來說是（填“有利”或

在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，它是菜粉蝶的幼蟲,

長大后變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣?大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每

一朵都由4片花瓣組成，十字形，這些植物都屬于十字花科.菜青蟲是危害十字花科的

重要害蟲.這一行為是先天性行為嗎？請根據(jù)上述材料，回答問題：

（1）你作出的假設(shè)是菜青蟲吃十字花科植物的葉是行為.

（2）你制定實驗計劃時，首先要考慮選用的菜青蟲是成蟲、幼蟲還是即將孵化的菜青蟲

卵？應(yīng)選.

（3）準備材料：甲組是將某種十字花科植物的葉分別榨取汁液抹在濾紙上，作為

組；乙組則將非十字花科植物的葉榨取其汁液也涂抹在大小與甲組相同的另一張濾紙上,

作為組.

（4）將饑餓2天的10只菜青蟲放在濾紙周圍，觀察菜青蟲爬向哪塊濾紙的數(shù)量較多.實

驗結(jié)果：菜青蟲將更多的爬向組.

28.（20分）圖中，甲是制作番茄果肉細胞臨時裝片部分過程圖，乙是顯微鏡的四個鏡頭,

丙是番茄植株結(jié)構(gòu)層次的概念圖，請據(jù)圖回答:

（1）甲圖中制作臨時裝片的正確步驟是（填字母）。步驟C過程滴加的液體

是O

（2）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于甲圖中（填字母）步驟操作不當(dāng)

引起的。為了看到更大的物像，應(yīng)選用的鏡頭組合是（填乙圖序號）。

（3）番茄果肉細胞中含有的能量轉(zhuǎn)化器是。

參考答案與試題解析

一、選擇題；本題共25小題，每小題2分，共50分.在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的.

1.迄今為止，科學(xué)家探測到地球是太空中唯一有生命的星球，地球是人類賴以生存的唯一

家園。我們都要關(guān)注地球生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，實現(xiàn)人與自然和諧共處。下列關(guān)于生物圈和

生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯誤的是（）

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是人

C.生物圈內(nèi)的各生態(tài)系統(tǒng)之間是有聯(lián)系的

D.生態(tài)系統(tǒng)不僅包括生物，還包括生物所處的環(huán)境

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是地球上所

有生物的共同家園，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

【解答】解：A.生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系

統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，A正確。

B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是農(nóng)作物等植物，人是消費者，B錯誤。

C.在生物圈中，不同層次的生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的。從地域關(guān)系來說，各生態(tài)系統(tǒng)是相

互關(guān)聯(lián)的，如河流生態(tài)系統(tǒng)的河水可以用來灌溉農(nóng)田，河水在奔流中還可以形成湖泊生

態(tài)系統(tǒng)等。從非生物因素來說，大氣、陽光、水會影響地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)。從生態(tài)

系統(tǒng)中的生物來說，各生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的，C正確。

D.生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，也就是不僅包括生物，還包括生物所處的環(huán)境,

D正確。

故選：Bo

【點評】解答此題需要掌握生物圈的概念及生態(tài)系統(tǒng)的類型及特征。

2.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.螳螂捕蟬B.火樹銀花C.葵花向陽D.蘑菇長大

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)，②生物能進行呼吸，③生物能排出身

體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長和繁殖，⑥生物都有遺

傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、螳螂具有生物的特征，屬于生物，螳螂捕蟬體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng),

A不合題意；

B、火樹銀花指的是燈光，燈光不屬于生物，不屬于生命現(xiàn)象。B符合題意；

C、葵花向陽，體現(xiàn)了生物能對外界刺激做出反應(yīng)，屬于生命現(xiàn)象。C不合題意；

D、蘑菇長大，體現(xiàn)了生物能生長，屬于生命現(xiàn)象。D不合題意。

故選：Bo

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

3.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，下列不屬于調(diào)查的是（）

A.統(tǒng)計公園中植物的種類

B.清查小區(qū)生活垃圾中的可回收資源

C.用望遠鏡觀察珍稀鳥類

D.了解全市中學(xué)生的近視情況

【分析】為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃，全面或比較全面地收集研究對象的某一

方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。它

的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了揭示存在的問題，弄清前因后果，為

進一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)。

【解答】解：ABD、統(tǒng)計公園中鳥的種類、清查小區(qū)內(nèi)生活垃圾中可再利用資源的清查、

了解全市中學(xué)生近視情況，都屬于調(diào)查，不合題意；

C、用望遠鏡觀察珍稀鳥類于觀察法，不屬于調(diào)查。符合題意。

故選：Co

【點評】調(diào)查法是生物學(xué)上常用的方法，要掌握調(diào)查法的目的和具體做法。

4.下列有關(guān)“草一食草昆蟲一食蟲鳥”這條食物鏈的敘述中，錯誤的是（）

A.草是生產(chǎn)者

B.這條食物鏈包含3個環(huán)節(jié)

C.食草昆蟲、食蟲鳥都是消費者

D.它們組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

【分析】（1）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系，叫食

物鏈，所以食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是消費者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，多條食物鏈構(gòu)不成生態(tài)系統(tǒng)，缺少生物部分

的細菌和真菌，還缺少非生物部分。

【解答】解：A、在食物鏈“草一食草昆蟲一食蟲鳥”中，草能進行光合作用，制造有機

物，屬于生產(chǎn)者。A正確。

B、這條食物鏈包含生產(chǎn)者、初級消費者和次級消費者3個環(huán)節(jié)。B正確。

C、食草昆蟲和食蟲鳥它們直接或間接以生產(chǎn)者為食，都是消費者，C正確。

D、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，單純的食物鏈只有生產(chǎn)者和消費者，不可能構(gòu)

成生態(tài)系統(tǒng)。D錯誤。

故選：D。

【點評】解題關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識。

5.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，有關(guān)敘述正確的是（）

A.蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系

B.該食物網(wǎng)中共有六條食物鏈

C.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染，最終體內(nèi)積累汞最多的是草

D.鷹從千米高空俯沖下來一直能看清兔子，靠晶狀體調(diào)節(jié)

【分析】解題時從計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)和食物鏈書寫的原則；動物在生態(tài)平衡中

的作用；生態(tài)系統(tǒng)的組成；富集作用等方面切入.

【解答】解：A、鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級消費者，處在不同營養(yǎng)級；鷹以蛇為食,

為捕食關(guān)系；同時又處于同一營養(yǎng)級，都以鼠為食物，故又為競爭關(guān)系。故錯誤；

B、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支

有幾條，最后求出每個分支上的條數(shù)的和。食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)

者和消費者，不包括分解者和非生物部分；食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；

食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知，圖中的食物網(wǎng)的四條食物鏈分別是:

草一兔一鷹；草一鼠一鷹；草一鼠一蛇一鷹；草一鼠一狐；草一兔一狐。共五條，故錯

誤。

C、在生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷

積累的過程。因為這些有害物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，

所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈（網(wǎng)）的最高級消費者。

在該食物網(wǎng)中，鷹所處的營養(yǎng)級最高，所以，體內(nèi)積累汞最多的生物是鷹。故錯誤。

D鷹能夠看遠近不同的物體是由于睫狀體能夠調(diào)節(jié)晶狀體的曲度。視近物時，睫狀體收

縮，晶狀體曲度變大；視遠物時，睫狀體舒張，晶狀體曲度變小。正確。

故選：D。

【點評】本題主要考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈、食物網(wǎng)、生物的富集等知識的理解.

6.如圖表示可可西里的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，下列敘述正確的是（）

A.物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動

B.圖中生物數(shù)量最多的是狼

C.藏羚羊、金雕、高原植物都屬于消費者

D.若鼠兔數(shù)量減少，狼的數(shù)量也立即減少

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、

空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）

組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產(chǎn)者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級

別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。

（4）能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的，一般只有10%-20%的能量能夠流

入下一個營養(yǎng)級。

【解答】解：A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)的主渠道，該生態(tài)系

統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，A正確；

B、在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多應(yīng)該是生產(chǎn)者，狼屬于消費者，B錯誤；

C、藏羚羊、金雕屬于消費者，高原植物都屬于生產(chǎn)者，C錯誤；

D、若鼠兔數(shù)量減少，短期內(nèi)狼還可以吃高原兔和藏羚羊，數(shù)量不會減少，一段時間以后

狼會隨著食物的減少而減少，D錯誤。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫、能量流動的

特點等知識。

7.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列敘述不正確的是（）

A.該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈

B.最長的食物鏈是草一食草昆蟲一蛙一蛇

C.圖中生物體內(nèi)能量的根本來源是太陽能

D.如果蛇遭大量殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。一個完整的

生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物

部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分

解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…注意起

始點是生產(chǎn)者。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干

擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

【解答】解：A、圖中共有4條食物鏈：草一鼠一鷹；草一鼠一蛇一鷹；草一食草昆蟲一

青蛙一蛇一鷹；草一兔一鷹，最長的一條是：草一食草昆蟲一青蛙一蛇一鷹，A正確、B

錯誤。

C、圖中生物體內(nèi)能量的根本來源是太陽能，C正確。

D、蛇以青蛙為食，所以如果蛇遭大量捕殺，則短時間內(nèi)青蛙的數(shù)量會增多，D正確。

故選：B?

【點評】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食

物鏈的書寫等知識，這些內(nèi)容都是考試命題的熱點。

8.我國學(xué)者童第周等人從蝶嫄內(nèi)臟細胞中提取DNA注入到金魚的受精卵中，結(jié)果約有工的

4

小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器。這個實驗證明DNA()

A.分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定B.能夠自我復(fù)制

C.能控制性狀D.能產(chǎn)生可遺傳變異

【分析】DNA的載體是染色體，也就是說DNA在染色體上，但染色體上除了DNA外,

還有蛋白質(zhì)，所以說DNA和蛋白質(zhì)共同組成了染色體。

【解答】解：生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA,一條DNA上有許許多多的基因，一個基因

只是DNA上的一個片段，生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的?？梢哉f：

基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段。將兩棲類蝶嫄內(nèi)臟中提取DNA注入許

多金魚的受精卵中，結(jié)果約有工的小金魚在口后長有類似有尾兩棲類的平衡器，故實驗

4

證明DNA能控制生物的性狀。

故選：Co

【點評】本題主要考查染色體，DNA和基因的關(guān)系，DNA在染色體上，DNA上有基因。

9.下列各項中，表示一條食物鏈的是()

A.陽光一草一昆蟲一食蟲鳥

B.昆蟲一食蟲鳥一蛇一貓頭鷹

C.草一野兔一狼

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)

該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者一初級消費者一次級消費者…

注意起始點是生產(chǎn)者.

【解答】解：A、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A不正確；

B、昆蟲是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B不正確；

C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系，C正確。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成.

10.制作和觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人體口腔上皮細胞臨時裝片時，有關(guān)說法錯誤的是

A.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，需要在潔凈的載玻片上滴一滴生理鹽水

B.顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片，染色最深的是紫色液泡

C.制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口

D.蓋蓋玻片時，應(yīng)使它的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡

【分析】實驗步驟包括：擦、滴、舌k涂、蓋、染。在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片

時，由于人的細胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致，為了維持細胞的正常

形態(tài)，不至于因吸水而膨脹，或失水而皺縮，應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。

【解答】解：A、臨時裝片的制作的主要步驟：凈片、滴液、取材、蓋片、染色.制作口

腔上皮細胞臨時裝片時，第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.正確；

B、在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞臨時裝片，染色最深的結(jié)構(gòu)是細胞核，錯誤；

C、制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，取材前要先用涼開水漱口，防止雜物干擾，正確;

D、蓋蓋玻片時，用鑲子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸液滴，然后輕

輕地放平，避免產(chǎn)生氣泡.正確。

故選：Bo

【點評】解題的關(guān)鍵是知道植物細胞的結(jié)構(gòu)以及顯微鏡的使用等.

11.如圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片部分步驟示意圖，下列說法錯誤的是（）

A.操作b滴加的是碘液

B.實驗操作的順序是cadb

C.操作c滴加的是清水

D.操作d的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡

【分析】制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦一滴一刮一涂一蓋一

染一吸。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴。把載玻片放在實驗臺上，在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，由于0.9%

生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致，故可以維持細胞的正常形態(tài)，不至于細

胞因吸水膨脹，也不至于因失水而皺縮；

“刮”，用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細胞；

“涂。把牙簽在載玻片中央的生理鹽水中均勻的涂抹幾下，防止細胞重疊；

“蓋：，用鑲子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液；

“吸”，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2?3次，使染液浸潤到標本的全部。

【解答】解：A、b圖示在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，另一側(cè)用吸水紙吸，目的是給口腔

上皮細胞染色，正確。

B、a是取、b是染、c是滴、d是蓋，實驗操作的先后順序應(yīng)該是擦一c滴fa取一d蓋f

b染，正確。

C、c滴的是0.9%的生理鹽水，目的是為了保持細胞原形，C錯誤。

D、d示蓋蓋玻片，先將蓋玻片的一側(cè)先接觸生理鹽水滴，然后緩緩放平，操作的目的是

以免產(chǎn)生氣泡影響觀察，正確。

故選：Co

【點評】制作和觀察人的口腔上皮細胞裝片的實驗是較為重要的分組實驗，學(xué)生必須熟

練掌握，特別實驗中的注意事項，更是考查的重點。

12.根據(jù)細胞內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的功能，下列結(jié)構(gòu)相當(dāng)于邊防檢查站的是（）

A.細胞壁B.細胞膜C.細胞質(zhì)D.細胞核

【分析】細胞的主要結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞核、細胞質(zhì)等，重點是細胞膜的作用

------控制物質(zhì)的進出，據(jù)此解答.

【解答】解：細胞膜能控制物質(zhì)的進出，能夠控制有益的物質(zhì)不隨意滲出細胞，有害的

物質(zhì)不能隨意進入細胞，相當(dāng)于防檢查站。細胞膜的這種選擇性的讓某些分子進入或排

出細胞的特性，是細胞膜最基本的一種功能；細胞壁有支持和保護作用；細胞質(zhì)的流動

可以加速細胞與外界物質(zhì)的交換；細胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對細胞的生命活動起著控制的

作用?？梢夿符合題意。

故選：Bo

【點評】本題相對比較容易，只要掌握了細胞的結(jié)構(gòu)和功能，這道題就不會出錯.

13.在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞時，如果要使視野中觀察到的細胞數(shù)目最少，應(yīng)選用的鏡

頭組合是（）

A.10X和40XB.10X和10XC.5X和10義D.5義和40X

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,

視野中細胞的體積越大，細胞的數(shù)目越少，視野越暗；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，

視野中細胞的體積越小，細胞的數(shù)目越多，視野越亮。

【解答】解：選項A中，目鏡是10X,物鏡是40X,顯微鏡的放大倍數(shù)是400X；選項

B中，目鏡是10X,物鏡是10X,顯微鏡的放大倍數(shù)是100X；選項C中，目鏡是5X,

物鏡是10義，顯微鏡的放大倍數(shù)是50X；選項D中，目鏡是5X,物鏡是40X,顯微鏡

的放大倍數(shù)是200X；由上可見A選項中顯微鏡的放大倍數(shù)最大，視野中細胞數(shù)目最少。

故選：Ao

【點評】有關(guān)顯微鏡使用方面的題很重要。要想做好此類題目，一定要多動手，多思考,

熟能生巧，有些看上去很復(fù)雜的問題，如果我們經(jīng)常操作使用顯微鏡的話，就會變得十

分容易了。

14.有實驗證明，取出線粒體后會改變細胞的抗藥性，這說明（）

A.線粒體控制生物的發(fā)育和遺傳

B.線粒體控制著細胞中物質(zhì)和能量的變化

C.線粒體中含有改變細胞某些特征的染色體

D.線粒體中含有遺傳物質(zhì)

【分析】（1）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性和行為方式都稱為性狀。

（2）基因決定生物的性狀。

【解答】解：細胞核在生物遺傳中具有重要的作用，是因為遺傳物質(zhì)主要存在于細胞核

中。細胞核中的主要遺傳物質(zhì)是DNA,DNA上有決定生物性狀的基因?？顾幮允巧?/p>

的生理特性，是由基因控制的。移植線粒體后也能改變生物體細胞的抗藥性，因此這說

明線粒體中含有遺傳物質(zhì)。選項D符合題意。

故選：D。

【點評】明確細胞中的遺傳物質(zhì)的功能是解答本題的關(guān)鍵。

15.下列物質(zhì)不能出細胞的是（）

A.二氧化碳B.水分C.無機鹽D.淀粉

【分析】細胞膜具有保護、控制物質(zhì)進出細胞的作用。

【解答】解：二氧化碳、水和無機鹽等小分子的物質(zhì)可以出細胞，而淀粉是大分子的物

質(zhì)，不能出細胞。

故選：D。

【點評】細胞膜是一種選擇透過性膜，并具有保護作用。

16.用光學(xué)顯微鏡觀察標本，材料必須是薄而透明的，這是因為（

A.材料能緊貼載玻片B.蓋玻片能蓋嚴材料

C.材料非常容易展開D.光線必須透過材料

【分析】用顯微鏡觀察時觀察材料必須是薄而透明，厚薄均勻的.

【解答】解：顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不

透光就不能在視野中成像。所以用光學(xué)顯微鏡觀察的材料，必須是薄而透明的，原因是

光線能夠透過材料，形成物像。

故選：D。

【點評】顯微鏡是考查的重點，在復(fù)習(xí)中重點掌握.

17.如圖是植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A.①既起保護作用又能控制物質(zhì)的進出

B.③是植物光合作用發(fā)生的場所

C.細胞進行分裂時，④首先一分為二

D.⑤是液泡，內(nèi)含細胞液

【分析】觀圖可知：①細胞壁，②細胞膜，③葉綠體，④細胞核，⑤液泡，⑥細胞質(zhì)，

⑦線粒體。

【解答】解：A、①細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用，但控制物質(zhì)進入的

功能是細胞膜負責(zé)，A錯誤。

B、③葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞

特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，B正確。

C、細胞分裂的過程：④細胞核由一個分成兩個；細胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細胞核;

如果是動物細胞，細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞。若是植物細胞，則

在原來的細胞中央，形成新的細胞膜和新的細胞壁；一個細胞分裂成兩個細胞，C正確。

D、⑤液泡內(nèi)含細胞液，細胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖

類、無機鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。

故選：Ao

【點評】掌握植物細胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。

18.在使用光學(xué)顯微鏡時，正確的是（）

A.觀察的材料應(yīng)薄而透明

B.對光時應(yīng)先將高倍物鏡正對通光孔

C.調(diào)節(jié)準焦螺旋可使視野變亮

D.用凹面鏡對光可使視野變暗

【分析】顯微鏡的使用方法和步驟：

1、取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座，②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左，

安裝好目鏡和物鏡，

2、對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，②把一個較大的光圈對準通光孔。左

眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野，

3、觀察①把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔，②

轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到

玻片標本，③左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清

物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

4、收鏡。

【解答】解：A、顯微鏡是借助反光鏡反射來的光線觀察物體的，所以所觀察的材料必須

是薄而透明的，這樣光線可到達眼睛以便觀察，A正確；

B、對光時應(yīng)先將低倍物鏡正對通光孔，B不正確；

C、要使視野變亮，應(yīng)選用大光圈和反光鏡的凹面鏡，C不正確；

D、顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、

凹面鏡調(diào)節(jié)。如果在光線條件較差實驗室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、

凹面鏡調(diào)節(jié)。D不正確。

故選：Ao

【點評】本題考查的是使用顯微鏡的方法步驟?？疾閷W(xué)生使用顯微鏡的能力。

19.細胞分裂的結(jié)果是可使（）

A.細胞數(shù)目增多B.細胞體積增大

C.遺傳物質(zhì)改變D.細胞體積減小

【分析】細胞分裂就是一個細胞分成兩個.分裂時先是細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分

成兩份，每份含一個細胞核，最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形

成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞.

【解答】解：細胞分裂的直接結(jié)果是細胞數(shù)目增多。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動物細胞分裂的基本過程.

20.下列各項不能通過普通光學(xué)顯微鏡觀察到的是（）

A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞B.草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.煙草花葉病毒形態(tài)結(jié)構(gòu)D.小魚尾鰭血液流動

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極

其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，

不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。

【解答】解：ABD、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、草履蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)、小魚尾鰭血液流動都可

以借助普通光學(xué)顯微鏡觀察，ABD不符合題意；

C、煙草花葉病毒個體非常微小，只能在電子顯微鏡下才能看清楚，光學(xué)顯微鏡下觀察不

到病毒的結(jié)構(gòu)。D符合題意；

故選：Co

【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒的結(jié)構(gòu)特點。

21.植物體中能把光能轉(zhuǎn)化為有機物中的化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（）

A.細胞核B.線粒體C.葉綠體D.大液泡

【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，據(jù)此解答.

【解答】解：植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體中的葉綠素能吸收光

能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機物中；

線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)

能釋放出來，供細胞利用?？梢奀符合題意。

故選：Co

【點評】解答此題的關(guān)鍵是明確細胞中的兩個能量轉(zhuǎn)換器，了解葉綠體和線粒體能量轉(zhuǎn)

換的不同.

22.觀察人口腔上皮細胞裝片時，若發(fā)現(xiàn)視野中出現(xiàn)細胞重疊或邊緣破損，不易觀察，應(yīng)采

取的方法是（

A.換目鏡B.換物鏡

C.移玻片D.轉(zhuǎn)粗準焦螺旋

【分析】臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。

【解答】解：AB、更換目鏡、物鏡可以調(diào)節(jié)圖像的大小，不符合題意；

C、移動玻片，可以移動物像的位置，符合題意；

D、轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋可以使鏡筒的升降范圍較大，不符合題意。

故選：Co

【點評】掌握顯微鏡各部分結(jié)構(gòu)的功能是解題的關(guān)鍵。

23.下列關(guān)于使用顯微鏡的說法正確的是（）

A.物鏡和目鏡的放大倍數(shù)的乘積越大，顯微鏡觀察到的細胞越多

B.觀察“b”，看到的物像是“P”

C.當(dāng)鏡筒下降時，眼睛要看著目鏡

D.對光時要用低倍鏡對準通光孔

【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即

可。

【解答】解：A、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)X目鏡放大倍數(shù)，顯微鏡的放大倍數(shù)

越大，視野中看的細胞數(shù)目越少，細胞越大，A錯誤。

B、顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒，所以若載玻片上寫有英文字母“b”,

則顯微鏡下看到的物像是“q"，B錯誤。

C、觀察時，需要先將鏡筒下降，這個過程眼睛要注視物鏡，以免物鏡鏡頭壓壞玻片標本,

C錯誤。

D、對光時，首先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，因為低倍顯微鏡視野寬便于發(fā)現(xiàn)

物像，D正確。

故選：D。

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

24.某同學(xué)使用的顯微鏡有如圖一些鏡頭可供選擇，若要使觀察的視野范圍最大，宜選用的

一組鏡頭是（)

①②③④⑤⑥

A.④和⑤B.③和⑥C.①和④D.②和⑥

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)目越少，視野范圍越小。顯微鏡的放大

倍數(shù)越小，看到的細胞數(shù)目越多，視野范圍越大。

【解答】解：物鏡是安裝在轉(zhuǎn)換器上的，有螺紋；目鏡安放在鏡筒上，沒有螺紋。因此

①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越

大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但

看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多；顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放

大倍數(shù)。因而要想看到細胞的數(shù)目最多，顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小，即最小目鏡和物

鏡組合。物鏡中放大倍數(shù)最小的是①，目鏡中放大倍數(shù)最小的是④，所以，若要使觀察

的視野范圍最大，則看到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇放大倍數(shù)最小的組合，因此，宜選用

的一組鏡頭是①④。

故選：C?

【點評】解題關(guān)鍵是掌握顯微鏡的使用方法。

25.在顯微鏡操作步驟中的“對光”和“整理存放”中都有“旋轉(zhuǎn)”步驟，但“旋轉(zhuǎn)”操作

的部件不相同的是（）

A.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋B.轉(zhuǎn)動遮光器

C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器

【分析】顯微鏡使用的步驟有取拿和安放、對光、安放裝片、觀察、整理和存放，解答

即可。

【解答】解：對光是使光線要通過的部件在一條直線，對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準焦螺

旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上

最大的光圈對準通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮

的視野，證明對光完成。

整理存放：a.取下玻片標本；b.旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，將鏡頭呈八字形擺放；c.旋轉(zhuǎn)粗準焦螺旋下

降鏡筒至最低；d.關(guān)閉聚光器光欄；e.轉(zhuǎn)到反光鏡，使反光鏡豎直。f.放回鏡箱。可見在

顯微鏡操作步驟中的“對光”和“整理存放”中都有“旋轉(zhuǎn)”步驟，但“旋轉(zhuǎn)”操作的

部件不相同的是轉(zhuǎn)動遮光器。

故選：Bo

【點評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。

二、綜合題：50分

26.（10分）根據(jù)觀察草履蟲的探究實驗，回答下列問題：

（1）已知草履蟲的生活需要氧氣，在吸取草履蟲培養(yǎng)液時應(yīng)從培養(yǎng)液的表層（填

“表”或“中”或“下”）吸取。

（2）想要清楚觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，需要借助顯微鏡或放大鏡。在觀察草履

蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的過程中，加幾絲棉花纖維的目的是限制草履蟲的運動。

（3）某同學(xué)探究不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響，實驗設(shè)計如下表所示。

組別營養(yǎng)液種類營養(yǎng)液數(shù)量營養(yǎng)液溫度草履蟲數(shù)量

甲組稻草浸出液500毫升25℃2只

乙組牛奶浸出液500毫升10℃2只

下列選項中，對該實驗的改進建議不合理的是Ao

A.統(tǒng)一用稻草浸出液

B.營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃

C.草履蟲數(shù)量改為20只

D.可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組

（4）某同學(xué)做了如下實驗（如圖），在甲、乙兩載玻片上都滴兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液,

用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲。用滴管在甲、乙載玻片的兩個液滴之間輕輕一劃，結(jié)

果發(fā)現(xiàn)草履蟲逃避食鹽，趨向肉汁，說明食鹽對草履蟲來說是有害（填“有利”或

【分析】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性，應(yīng)激性是生物的基本特征之一;

草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生

命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)。

【解答】解：（1）好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣,

培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實驗過程中，

常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液。

（2）在觀察草履蟲的實驗中，想要清楚觀察草履蟲的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，把培養(yǎng)液滴到載玻片

上，需要借助顯微鏡或放大鏡觀察。草履蟲生活在水中，靠體表纖毛的擺動，在水中旋

轉(zhuǎn)前進運動速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制

草履蟲的活動范圍，減慢它的運動速度，便于觀察。

（3）A、統(tǒng)一用稻草浸出液，不符合同學(xué)探究目的。A錯誤。

B、某同學(xué)探究不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響，故該實驗的變量是不同營養(yǎng)液。一

組對照實驗中只能有一個變量，其它條件應(yīng)相同。這樣便于排除其他條件干擾實驗。因

此該實驗中為了控制單一變量，應(yīng)把營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃。B正確。

C、每組只用少量的實驗材料做實驗不科學(xué)，可能因?qū)嶒灢牧献陨碓虻扰既恍远绊憣?/p>

驗結(jié)果。因此，實驗材料的數(shù)量改為20只，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,

排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。C正確。

D、增加清水作培養(yǎng)液作為對照組，與甲、乙組形成對照實驗，更好得出不同營養(yǎng)液對草

履蟲培養(yǎng)效果的影響。D正確。

故選：Ao

（4）草履蟲能對外界的刺激做出反應(yīng)。實驗中在甲載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放幾粒食鹽,

高濃度的食鹽溶液能使草履蟲脫水死亡，在乙載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣肉汁，草履蟲趨

向肉汁。故對于草履蟲來說食鹽是有害刺激，肉汁對于草履蟲來說有利刺激，所以在有

鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離，游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中。

故答案為：（1）表。

（2）放大；限制草履蟲的運動。

⑶A?

（4）有害。

【點評】解題關(guān)鍵是掌握單細胞生物的生命活動。

27.（20分）探究實驗：

在大白菜、卷心菜、小白菜的葉上，常能看到一些深綠色的菜青蟲，它是菜粉蝶的幼蟲,

長大后變?yōu)橛己笥鸹癁椴朔鄣?大白菜、卷心菜、小白菜、蘿卜、油菜等植物的花，每

一朵都由4片花瓣組成，十字