學校工會范文中學關愛留守兒童工作計劃

.::;學校工會范文之中學關愛留守兒童工作方案一、

指導思想為了進一步加強和諧社會建立，落實科學開展觀，更好地發(fā)揮學校的育人功能，深化推進留守兒童心理安康教育，確保管守兒童在我校安康歡樂的生長，使留守兒童家長放心，為社會的進步與穩(wěn)定發(fā)揮應有的作用。結合我校留守兒童生長情況及實際需求，特制定本工作方案。二、

工作目的通過對留守兒童咨詢題的調查、分析與研究，找到阻礙留守兒童安康生長的緣故，有針對性地提出行之有效的措施和方法，為留守兒童營建安康、歡樂、平等、和諧的生長環(huán)境。三、主要措施1、加強對留守兒童的治理，各項工作要求全面認真落實到位。2、不定期歸納有關留守兒童的學習、生活、心理等方面的咨詢題，認真總結工作經歷。3、加強關愛行動的方案性，使關愛行動扎實有效開展。①、明確關愛對象：父母雙方在外連續(xù)打工3個月以上的農村兒童。②、明確工作內容：明晰留守兒童根本信息、性格特征、興趣喜好、安康情況、父母及監(jiān)護人聯(lián)絡方式等。平安上優(yōu)先教育和監(jiān)護，學習上優(yōu)先協(xié)助和輔導，生活上優(yōu)先關心和照顧，活動上優(yōu)先參與和指導。與留守兒童自己，與在外打工的父母，與在家照看兒童的第二監(jiān)護人堅持溝通。努力營建留守兒童身心安康開展的優(yōu)越環(huán)境，為在外打工的父母處置后顧之憂。③、明確關愛行動的詳細目的：以協(xié)助留守兒童安康生長為主旨，以班級為關愛載體，以同學、教師為關愛的主體，以彌補留守兒童的感情缺失，進步道德修養(yǎng)和文化為主要內容。④、教師對留守兒童要多看一眼，多咨詢一聲，多幫一把，使學生快樂、家長放心。要指導留守兒童學會生活自理，養(yǎng)成文明安康的生活適應。⑤、高度注重并認真組織留守兒童參與集體活動，或按照特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活才干。4、積極開展“留守兒童手牽手〞活動，增進學生之間的互相理解和交流；讓他們在教師、同學群體中生長，讓他們遭到更多的監(jiān)視、照顧與關愛。學校設立留守兒童親情及網絡視頻，讓留守兒童定期與在外務工的父母進展親情交流。5、建立談心制度，與留守兒童時常談心，并詳細填好記錄卡，對少數學習嚴峻滑坡、人格開展不健全、道德開展失范、涉嫌違法的“留守兒童〞要制定個別教育治理方案，著重進展矯治和協(xié)助，做到有的放矢，因材施教。積極開展人文關愛活動，讓留守學生通過教師和集體的暖和彌補親情缺失對其人格開展的消極阻礙。6、注重心理輔導，針對品德行為偏向和心理障礙的留守兒童，要與其多談心，著重進展心理輔導，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和諒解父母教育，使留守