一年級語文公開課《四季》說課稿范文

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學(xué)校一班級語文公開課《四季》說課稿范文

一、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識11個生字，會寫4個字。學(xué)會兩種筆畫，認(rèn)識“口、禾、雨、月”４個偏旁。2、正確、流暢地朗讀課文、背誦課文。3、了解課文內(nèi)容，知道一年有四季的特征，感受各個季節(jié)的漂亮，產(chǎn)生對大自然的喜歡之情。二、教學(xué)重點識字、寫字和練習(xí)朗讀。三、教學(xué)預(yù)備課件、圖畫。四、教學(xué)課時兩課時五、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入激發(fā)愛好同學(xué)們，老師知道大家特別喜愛讀兒歌，現(xiàn)在老師讀首兒歌大家仔細(xì)聽?！扒锾斓剑锾斓?，園里果子長得好，枝頭結(jié)柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的棗?！眱焊杳鑼懥四膫€季節(jié)的景色？一年中除了秋季還有哪幾個季節(jié)？你們喜愛這四個季節(jié)嗎？今日老師就帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)一篇課文，題目叫《四季》。板書課題。2、復(fù)習(xí)生字〔出示課件〕同學(xué)認(rèn)讀生字。3、學(xué)習(xí)課文〔1〕用自己喜愛的方式朗讀課文，把字音讀準(zhǔn)，邊讀邊畫誕生字，自己喜愛的內(nèi)容多讀幾遍，再數(shù)一數(shù)課文中有幾句話?！餐瑢W(xué)回答〕〔2〕學(xué)習(xí)第一句〔出示課件〕觀測圖說一說圖上畫了哪些內(nèi)容,文中第一句話寫了什么?聯(lián)系生活說說春天還有哪些景色。有感情地朗讀課文第一句〔指名讀、分兩個同學(xué)讀、男女生分角色讀、師生分角色讀〕?！玻场硨W(xué)習(xí)第二句〔出示課件〕用學(xué)習(xí)第一句的步驟學(xué)習(xí)第二句，先看圖再說內(nèi)容，重點讓同學(xué)有感情地朗讀課文，采納多種形式朗讀。〔４〕總結(jié)學(xué)習(xí)前兩句的方法，用同樣的步驟讓同學(xué)自學(xué)描寫秋天和冬天的兩句?！玻怠硡R報學(xué)習(xí)成果，文中后兩句寫秋冬景色，讓同學(xué)通過看圖讀文感受他們的特點?！玻丁撤纸巧首x課文，找同學(xué)扮演草芽、荷葉、谷穗和雪人，讀每句的第三行，其他同學(xué)讀前兩行，全班同學(xué)合作讀書。〔有感情地朗讀并加上動作〕〔７〕仿照課文來說說四季的景物?！病?，他〔〕說：“我是〔〕天”〔８〕觀賞四季圖片，進(jìn)一步感受大自然的漂亮，激發(fā)同學(xué)的喜愛之情。４、課后延伸選自己喜愛的季節(jié)畫一幅畫?！端募尽返诙n時說課稿一、說教材１、教材簡析《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。這首詩語言精美流暢，朗朗上口，能喚起同學(xué)對生活的感受。同時，四幅插圖色調(diào)明麗，形象生動，便于同學(xué)觀測和想象。２、教學(xué)目標(biāo)〔１〕認(rèn)識１１個生字，會寫４個字。學(xué)會兩種筆畫，認(rèn)識“口、禾、雨、月”４個偏旁?！玻病痴_、流暢地朗讀課文，背誦課文?！玻场沉私庹n文內(nèi)容，知道一年有四季及四季的特征，感受各個季節(jié)的漂亮，產(chǎn)生對大自然的喜歡之情。二、說教法學(xué)法在本課教學(xué)中，我充分采納自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)，使同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)習(xí)變成自覺行為。三、說教學(xué)過程１、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)愛好創(chuàng)設(shè)好的教學(xué)情境，可以激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)能夠積極思索，主動發(fā)言，本節(jié)課我以孩子們喜愛的兒歌入手，激發(fā)他們學(xué)習(xí)愛好。２、品讀課文讀中識字新課程改革提倡采納聽讀識字法進(jìn)行教學(xué)，即讓同學(xué)在聽、說、讀的過程中盡快地認(rèn)識并掌控生字，在本節(jié)課中我讓同學(xué)多次朗讀課文并著重朗讀層次性。初讀，讀準(zhǔn)字音，感知內(nèi)容。再讀，整體感知，加深印象。在讀中把本課要求識記的生字劃出來，通過多讀識記，使同學(xué)能夠把課文正確流暢地讀下來。３、重點指導(dǎo)朗讀本課是一首詩歌，語言精美，朗朗上口。我采納以讀為主，以讀代講的方法。通過多種形式的讀以及在讀中自己觀測、自己發(fā)覺、自己分析、自己解決問題，表達(dá)情感，從而理解課文內(nèi)容。４、趣味作業(yè)課外延伸本課教學(xué)即將結(jié)束時，引導(dǎo)同學(xué)思索，同學(xué)們，一年四季景色這么美，你喜愛哪個