二年級語文上教研組工作總結(jié)(2022)學年度第一學期

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二班級語文上冊教研組工作總結(jié)〔****-****學年度第一學期〕

科組長：洪玉

我們二班級語文教研組有兩位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點，那就是熱忱好學，工作仔細。本學期，在學校教務處的帶領(lǐng)下我們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作立場較為超卓的完成了教研任務。現(xiàn)將本學期的教學工作狀況總結(jié)如下。

一、學習、制訂計劃方面

俗話說：“不打無預備之仗”，學期初，我組老師仔細學習教育教學理論，依據(jù)我校整體工作計劃、教學工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我組實際，全面開展爭論，廣泛爭取看法，統(tǒng)一思想，提高認識。在此基礎(chǔ)上仔細制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在詳細工作中，時時對比計劃開展工作，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作?？梢哉f好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

二、通過同教研組相互聽課，給老師提供了相互學習、共同提高的機會。

本學期，我們教研組相互聽課，要求講課老師仔細預備，聽課老師聽課后仔細評課并寫出評課記錄，本教研組老師仔細討論，大家從中學到了許多的知識，讓大家都有展示自己、熬煉自己的機會，這樣，老師在相互學習中學到了許多的關(guān)于教學的知識，收獲很大。

三、仔細上課。

全體語文老師以現(xiàn)代化教學的觀點，不斷更新教法與手段，促進課堂教學效率的提高。⑴做到四為主：老師為主導，同學為主體，訓練為主線，全面育人為主旨。做到四突出：突出啟發(fā)式教學，突出因材施教，突出愛好激發(fā)，突出教書育人。并且仔細布置及批改作業(yè)：依據(jù)教材的特點，仔細布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕同學的負擔為準繩，仔細取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改實時，仔細，保證當天完成.

四、在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念

教研活動每周一次，是溝通閱歷、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位老師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。本學期更好地發(fā)揮周四教研活動的功效，確保每周一次的教研組和備課爭論的活動，做到周周有內(nèi)容。集體備課時，老師們你一言，我一語，各抒己見，使每一位老師對每一課有了更深層次的理解，同時通過集體備課，實時了解教育教學狀況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合。。真可謂是“一個人永久看不到自己的后背，兩個人卻很簡單做到。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有須要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)老師學習新大綱，了解新教材，為自己今后的教學指路。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充盈，讓每位老師參加進來，常常地將最新的教育信息輸送給老師，快速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。。本學期共開公開課6節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、說課。聽課老師仔細聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。每位語文老師能依據(jù)同學的特點，積極探究，討論科學合理的教學模式，運用到課堂教學中去，促進了基礎(chǔ)性課程的討論，并能把學到的新理念、新方法、新技能運用到教學實踐中，促進教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學進行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價確定同學，怎樣進行文本、同學、老師間的互動，怎樣點燃同學思維的火花，真正讓課堂充斥文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動，對老師都有了促進；這種思想上的溝通，教法上的切磋，對提高語文教學質(zhì)量起到了推動作用。

五.重視常規(guī)檢查，強化教學管理

本學期，語文組協(xié)作教務處進行了一次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實際，是否寫教學反思和教后記，同學作業(yè)的設計是否有創(chuàng)新，批改是否實時、仔細等方面。從檢查的狀況來看，全組老師備課都特別仔細，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設計科學合理，批改細致精確。檢查結(jié)果令人滿足。

走過了一個充盈而勞碌的學期?；赝Z文教研這塊綠地，閃耀著的是全體語文老師