有趣的一節(jié)課作文共九篇

有趣的一節(jié)課有趣的一節(jié)課（一）五一節(jié)放假回來以后，第一次班會課上，老師沒有講其它的東西，而是讓大家講講自己在五一節(jié)的時候做了些什么。有的同學說家長領(lǐng)著自己去歡樂谷玩了，有的同學說和家人一起去釣魚了，還有的同學說爸爸媽媽帶著自己回到老家看望年邁的爺爺奶奶了。輪到我的時候，我說自己一個人在家寫作業(yè)。我覺得自己說的時候，很多同學向我投來了異樣的眼光，但是我卻絲毫不在意。因為爸爸媽媽工作很忙，五一沒有放假，就把我一個人留在家里了，但是我也沒有覺得很孤單，這個假期寫作業(yè)很充實。這節(jié)課讓我聽到了大家豐富多彩的假期，我也是有一點羨慕的，但是我覺得自己的假期也是很棒的。有趣的一節(jié)課（二）“鈴……”上課了。孫老師微笑地對我們說“同學們，這節(jié)課我?guī)銈內(nèi)ゲ賵錾咸罄K！”老師的話音還未落，同學們就歡呼起來。我們馬上站好隊走向操場。來到操場，我們排成一隊，只見孫老師拿出大繩，和金夢真同學搖了起來。只聽老師說：“開始！”同學們就一個接一個地跳了起來。同學們看起來非常輕松，歡快的跳著，我們非常高興，大家就像一只只歡快的小燕子，在空中快樂的飛舞著，歡快的笑聲在操場的上空回蕩著。當我們正跳得起勁的時候，只聽孫老師說：“停！”孫老師從包里拿出兩個生雞蛋。我看了看雞蛋，心里想：老師拿雞蛋干什么？我剛想到一半，只聽孫老師說：“同學們，現(xiàn)在拿著雞蛋跳大繩！”我們聽了，心里非常不解：拿著雞蛋可怎么跳大繩呀！雞蛋那么脆弱，萬一打碎了可怎么辦呀！但我們還是拿著雞蛋跳了起來。這回我們跳過去的人就非常少了，因為大家都在保護雞蛋不被打碎，所以就顧不上跳大繩了。這輪跳繩，歡笑聲沒有了，同學們的輕松感也沒有了?！扳彙毕抡n鈴響了。我手里拿著雞蛋心里想：雞蛋呀！還好你沒碎。你真的很脆弱，可世上還有比你更脆弱的事物，我們的心靈、生命、情感都是脆弱的，所以我們要去保護它、珍惜它、愛護它，讓這些脆弱的事物不會被破壞！這節(jié)課我不僅得到了快樂，還得到了啟發(fā)。北京市朝陽區(qū)科學園小學五年級：莊喆有趣的一節(jié)課（三）今天晚上，我和作文班的同學在東山少年宮參加了一次有趣的座右銘大聚會活動。交流會開始了，首先分四個小組進行組內(nèi)討論，然后每組推薦一名代表上臺匯報。第一組的同學自告奮勇地上場了，他介紹的是君子篇。他不緊不慢地說：“君子樂得時如水，小人樂得其欲；君子一言即出，駟馬難追?！彼终f：“這些名言使我們懂得做人要做一名君子，不要做一個小人。”他的發(fā)言，博得了陣陣掌聲。然后就是我們組的代表匯報立志篇名言。只見我們組的代表上了臺，搖頭晃腦地說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦菢幼?，活像一個古時候的教書先生，把同學們逗得哈哈大笑。隨后，他又笑嘻嘻地說：“這句名言告訴我們，要想取得成功，就要不斷地付出努力。”跟著發(fā)言的就是第三組了。他們介紹了勤學篇內(nèi)容。這組的代表結(jié)結(jié)巴巴地說“黑發(fā)……不知……勤學早，白首……方悔……讀書遲?！彼m然說話不夠流利，但是一本正經(jīng)的，十分認真。我們給他送上熱烈的掌聲。最后，老師讓我們說說自己的體會，同學們有的說，君子篇告訴我們做人要講信用；有的說，立志篇告訴我們干什么都要有一個目標，并不斷努力，還有同學說，勤學篇告訴我們，人要不斷學習，活到老學到老?！瑢W們一個接一個發(fā)言，教室里掌聲不斷。時間過的真快，一節(jié)課就結(jié)束了。但上課時精彩的情形仍深深地印在我腦海里。東川路小學五年級：謝文飚有趣的一節(jié)課（四）有趣的一節(jié)課東營方洲教育

李奕萱

指導教師：王春秀這一節(jié)課，我們要做一個游戲，叫心有靈犀。我很想盡快知道這個游戲的游戲規(guī)則。我的心情非常激動，終于知道規(guī)則了，是這樣的：男生和女生各找出兩名同學做搭檔，時間為120秒。一個詞語，描述者可以用語言、動作、神態(tài)來描述這個詞語，但不能說出這個詞語里面的字和諧音。如果有比劃不清楚的詞語可以喊“過”，猜下一個詞語。不過，“過”這個字只能說兩次，時間到了哪個組猜的多，哪個組就成功，成功的組可以得到一張喜報。我們女生推出了紀萱哲當描述者，讓祝筱珂當猜的人，我對她們充滿了信心。先是男生隊登臺比賽，趙瑞琦是描述者，馬靈均是猜的。他們組第一個詞是“高興”，趙瑞琦開始用手比了個“ye”，馬靈均開始說了一個“興高采烈”，趙瑞琦馬上強調(diào)是兩個字，馬靈均說出了“高興”這個詞。我很緊張，怕他們組猜的過于順利。第二個詞是“粉筆”，趙瑞琦從旁邊拿了一支粉筆，馬靈均脫口而出“粉筆”。第三個詞是“媽媽”，趙瑞琦說：“女孩長大了成什么？”，我認為馬靈均會說別的，可是他一下子說出了“媽媽”這個詞。趙瑞琦和馬靈均陸陸續(xù)續(xù)說出了“寫作業(yè)”和“跳繩”，他們成功答對了五個詞語。輪到我們女生了，紀萱哲告訴祝筱珂，“這是你的一個親人”，祝筱珂想了一會，這時我像熱鍋上的螞蟻，替她們著急。紀萱哲又加了一句“比你小的”，“妹妹”祝筱珂脫口而出，第二個詞是“彩筆”，紀萱哲拿起粉筆說：“和這個很相似”。祝筱珂猜了兩次才回答對?！捌痢斑@個詞被紀萱哲自己不小心說出來了，她們接著又猜對了“害怕”和“游泳”這兩個詞語。她們兩個配合默契，可是時間飛速，我們才說了四個詞語，時間就到了。呀！我們輸了，不過我會再接再厲的，我希望下次我們可以成功！有趣的一節(jié)課（五）上課了，老師在黑板上畫了一個圓形。老師問同學們這是什么，有的人說像圓圓的足球，有的人說像甜甜的西瓜，老師開心地笑了。老師又在圓上畫了兩只眼睛，老師請同學們閉上眼睛給臉來上嘴巴，有的畫在左邊，有的畫在右邊，有的畫在下面，大家樂開了花，有的笑得趴在桌子上，有的笑得流下了眼淚。最后駱雨軒在大家的幫助下終于畫好了嘴巴。這節(jié)課真有趣。有趣的一節(jié)課（六）綜合課剛上課時，李老師從紅袋子拿出了七個玻璃杯子，李老師到底干什么呀？大家覺得莫名其妙。李老師用筷子敲了敲杯子，發(fā)出了清脆的響聲，所有的杯子的聲音一模一樣。這時，李老師在每個杯子里加了些水，水位有高有低，用筷子一敲，哇！聲音有所改變：杯子里的水越多，聲音高，杯子里的水越少聲音越高。李老師敲了敲杯子問：“這個聲音像什么？”顏奕欣回答說：“聲音像1234567這七個音階?！崩罾蠋熣垙堄?，王筱箐等同學到講臺上敲杯子演奏樂曲。接著李老師又請蔡燁楓到講臺上敲杯子演奏三年四班——桌椅進行曲。蔡燁楓敲杯子，我們拿筆敲敲桌椅和文具盒。頓時班級一片混亂，大家歡聲笑語，玩得興高采烈。最后李老師說：“同學背《贈花卿》，我敲杯子給你們伴奏好嗎？”大家異口同聲說：“好呀！”背完了古詩，剛好下課鈴響了，同學們開開心心地走出了教室。這節(jié)能課真是太有趣了！有趣的一節(jié)課（七）“哈哈，耳朵怎么沒和臉挨住??？”“鼻子和耳朵差了半尺遠?！薄鞍パ?！嘴和眼睛長一塊了。笑死我了！”走在樓道里，你就會聽到一陣陣歡聲笑語。沒錯，這聲音是從我們?nèi)昙壘虐鄠鞒鰜淼摹Ｎ覀冋谶M行“盲人畫畫”的游戲呢！規(guī)則是這樣的：先在黑板上畫三個圓圈，作為臉的輪廓，再選出一組同學，承擔畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)，然后讓他們用“蒙眼布”（其實就是紅領(lǐng)巾）蒙住自己的眼睛，接著讓這幾位同學依次畫五官，最后，讓其他同學來評價。第一組首當其沖，沒有任何可以吸取的經(jīng)驗。有一位同學自告奮勇來畫眼睛。你別說，還真像那么回事，兩只大眼睛仿佛在可憐巴巴地求我們：“同學們，手下留情，不要把我畫得那么丑，求求你們啦！”我們才不理它呢。結(jié)果，還真是如它所料，接下來……一個詞——錯誤百出。耳朵畫到了最右面，遠遠地離開了臉，孤獨地躺在那里，它多么希望能和臉融為一體??！咦，這嘴巴長到了眼睛上面，使它成了“四不像”。啊，臉?gòu)寢屇敲聪訔壉亲訉殞殻阉鼇G到了九霄云外，這下鼻子寶寶可回不來了?？鞓废癯彼粯酉蛭覀冇縼?，男孩子粗礦的笑聲，女孩子銀鈴般的笑聲，透過窗戶傳遍整個校園。真是妙趣橫生、充滿快樂的一節(jié)道德法治課！有趣的一節(jié)課（八）“哈！哈！哈！哈！”，隨著笑聲，我又回到了作文課上，今天早上，天雖然陰沉沉的，但是非常涼爽，我懷著愉快的心情去上作文課。老師說：“今天我們來玩?zhèn)€游戲，名字叫做‘你來表演我來猜’”。聽到這個消息，全班頓時沸騰起來，話音剛落，大家就飛快地擁到老師的旁邊，只見老師把紙條用雙手拋向空中，我們的眼神也隨著紙條從下到上，又從上到下移動，我很快就搶到了一個紙條，正當我好奇想打開的時候，突然，老師嚴肅地說：“不許打開?！苯酉聛砭烷_始表演了，第一位是任雨澤，只見他連蹦帶跳地上了臺，他先擺出了一副“猴子”的樣子，一會兒抓抓耳朵，一會又撓撓臉，我很快就猜出來是“抓耳撓腮”，太棒了，被我第一猜到了。第二個上臺的就是我，我看了紙片上寫的是“手舞足蹈”，接著我不慌不忙地上了臺，想了想，然后手就不停的揮舞起來，腳也跟著亂跳，剛做完，同學們就笑的前仰后合，忽然有個同學大聲地說：“是手舞足蹈”，我說：“對了。”第三個同學上臺先指了指水桶，又指了指旁邊的花，然后又開始做揪的動作，同學們都不知道她的葫蘆里賣的什么藥，老師也著急了，于是重新做了一遍，剛做完我們異口同聲地說是“拔苗助長”。第四個同學一上臺就笑了起來，有的同學猜是“開懷大笑”，有的同學猜是“大笑”，還有同學猜是“捧腹大笑”，最后我猜出了是“哈哈大笑”，“完全正確”她說?？鞓返臅r光總是短暫的，游戲很快就過去了，不過我非常高興，因為我度過了非常難忘的一節(jié)課。有趣的一節(jié)課（九）在我們的學業(yè)生涯中，有過很多的課堂。而每一節(jié)課，都或多或少曾經(jīng)給我們留下深刻的印象。而在我的記憶中，令我最難忘的一節(jié)課，還是二年級的一堂語文公開課。那天，上午第一節(jié)課，上課鈴還沒響起，教室里已經(jīng)坐滿了人。除了同學們，還有聽課的老師專家們。我們都很認真，坐得像小樹一般的直。一位女老師走進了教室。老師很年輕，她好像也有點緊張。微笑著說：“今天我們上古詩三首?！边呎f邊打開投影。哇!這真是一幅很美的圖畫。黃色的小鳥在綠色的柳樹上唱歌。遠處天上一行白鷺鳥飛向遠方。老師讓我們整齊優(yōu)美的大聲朗讀“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天……”老師開始提問了。第一個問題是“這是哪個朝代的詩人啊?”有一個同學回答“是唐朝杜甫的《絕句》”“對了?！薄白屛覀冏呷攵鸥Φ脑姡纯此募沂窃鯓拥?”我想，發(fā)言可是我的強項啊。于是，我第一個高高的舉起手?！罢堖@位女同學來說一下吧?！薄按渚G的柳樹枝在微風中輕輕搖晃