2024屆河北省部分重點高中高三年級上冊學(xué)業(yè)水平選擇性考試模擬歷史試題（含答案）

2024年普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試

歷史模擬試題

注意事項：

1.本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必將自己的班級和姓名填寫在答題紙上。

3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題紙對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，

再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。

一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要

求的。

1.西周晚期至春秋時期，戎狄蠻夷內(nèi)徙，形成了各族交錯雜處的局面?？鬃诱J(rèn)為周文化優(yōu)越于其他文化，因而

強(qiáng)調(diào)“裔不謀夏，夷不亂華”，同時，他還認(rèn)為夷狄是可以教化的，主張“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。既來

之，則安之”。孔子這一思想

A.體現(xiàn)民族平等思想B.維護(hù)了周文化主流地位

C.蘊含著大一統(tǒng)理念D.孕育了華夏認(rèn)同的觀念

2.東漢樊宏（劉秀的舅舅）的莊園有“田三百頃，廣起廬舍，高樓連閣，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，魚嬴

梨果，檀棘桑麻，閉門成市，兵弩器械，資至百萬”，“其營理產(chǎn)業(yè)，物無所棄，課役童隸，各得其宜”。據(jù)

此可知，東漢莊園經(jīng)濟(jì)

A.緩和了社會階級矛盾B.阻礙了自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

C.動搖了郡國制的基礎(chǔ)D.提升了豪強(qiáng)地主政治地位

3.唐初，中書省的長官中書令（二人）、門下省的長官侍中（二人）和尚書省的長官左、右仆射都是宰相，一起在

門下省的政事堂共議國政。為彌補(bǔ)宰相的缺額或增加宰相的人數(shù)，皇帝往往指定自己信任的和品級較低的官員

參加政事堂會議。唐初此舉

A.助推決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)的分離B.導(dǎo)致了國家權(quán)力機(jī)構(gòu)臃腫

C.降低了朝廷政令的執(zhí)行效率D.加強(qiáng)了皇帝對朝政的控制

4.朱熹提出了著名的“存天理，滅人欲”的主張。朱熹說：“人欲中自有天理?！庇终f：“飲食者，天理也;

要求美味，人欲也?！逼潴w現(xiàn)的主旨是

A.實現(xiàn)人與自然和諧共處B.主張克制過度的欲望

1

C.建立社會倫理道德秩序D.張揚自我的人生態(tài)度

5.下表是中國古代較大區(qū)域人口比重的演變（以合計數(shù)為100）o這說明

寸間

2年140年742年1102年1491年1820年

區(qū)域

黃河下游69.757.943.225.725.723.9

晉、陜10.74.715.913.414.08.0

甘、寧2.40.91.93.41.83.2

淮南5.47.413.915.823.622.7

兩廣、江西1.34.64.910.110.613.4

兩湖、江西4.413.88.320.219.620.4

四川6.110.79.811.54.78.4

A.各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡B.跨區(qū)域貿(mào)易逐漸繁榮

C.農(nóng)耕文明向邊疆延伸D.國家版圖的日益拓展

6.經(jīng)李鴻章批準(zhǔn)，輪船招商局的創(chuàng)辦章程第一條赫然寫道：“（中國）輪船之有商局，猶外國之有公司也”。晚

清官員盛宣懷指出輪船招商局“實系已成之公司，從前稱公局者，即系公司之謂也”。材料說明，輪船招商局

的創(chuàng)辦

A.推動了民族工業(yè)的發(fā)展B.促進(jìn)了新的商業(yè)經(jīng)營方式的傳入

C.適應(yīng)了實業(yè)救國的要求D.抵制了外國資本主義的經(jīng)濟(jì)滲透

7.鴉片戰(zhàn)爭后，強(qiáng)迫中國開放通商口岸是列強(qiáng)侵華的重要內(nèi)容。到日本與清政府簽訂《馬關(guān)條約》時，仍有此

項內(nèi)容，而列強(qiáng)與清政府簽訂的《辛丑條約》中，卻沒有此項內(nèi)容了。這反映出

A.清政府統(tǒng)治根基的動搖B.列強(qiáng)在華矛盾的加劇

C.清政府外交政策的改變D.列強(qiáng)侵華方式的變化

8.下圖為河北省省會變遷次序及路線，其中2—9出現(xiàn)在1913—1949年。其主要原因在于

2

A.國家政局變遷B.社會性質(zhì)改變

C.都城頻繁遷移D.城市地位升降

9.1942年3月，中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)。期間收復(fù)了仁安羌油田，解救了7000多被日軍俘虜?shù)挠⒕捾姽俦?943

年10月至1944年5月，中國駐印軍和滇西遠(yuǎn)征軍先后發(fā)起緬北滇西作戰(zhàn)，殲滅日軍三萬余人。1945年3月，

完成了打通滇緬公路的任務(wù)。這說明

A.中國戰(zhàn)場協(xié)助配合了盟軍軍事行動B.抗日戰(zhàn)爭提高了中國國際地位

C.中國對反法西斯戰(zhàn)爭作出重要貢獻(xiàn)D.中國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)績名揚海內(nèi)外

10.我國堅持精準(zhǔn)扶貧、盡銳出戰(zhàn)，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅戰(zhàn)，全國832個貧困縣全部摘帽，

近1億農(nóng)村貧困人口實現(xiàn)脫貧。脫貧群眾不愁吃、不愁穿，義務(wù)教育、基本醫(yī)療、住房安全有保障。絕對貧困

問題得到歷史性的解決。這體現(xiàn)了

A.中國進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時期

B.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革取得了突破

C.中國特色社會主義新時代的成就

D.中國國際影響力的不斷擴(kuò)大

11.古埃及人在約公元前4千紀(jì)末發(fā)明了象形文字。在漫長的歲月中，象形文字經(jīng)歷了多種變化，被淘汰、遺

忘，逐漸成為一種無人知曉的文字，直到19世紀(jì)初，人們?nèi)詿o法釋讀出來。造成這一現(xiàn)象的原因在于古埃及

A.文化傳承的中斷B.楔形文字的流行

C.文字的復(fù)雜難懂D.書寫材料的變化

12.17世紀(jì)，荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎指出，每個人都追求自己的私利，那么君主政體中被授予國家權(quán)力的君主也

是只關(guān)心自己；而貴族政體中，由于貴族沒有競爭對手，不受法律的約束，只會造成少數(shù)人武斷行事。據(jù)此可

推知，斯賓諾莎

3

A.支持君主政體B.推崇民主政治

C.倡導(dǎo)人性自由D.主張權(quán)力制衡

13.1884年8月，法國參眾兩院通過部分修改憲法的法律，規(guī)定“政府的共和形式不得成為修改（憲法）提議的

對象。凡曾統(tǒng)治過法國的家族成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)”。這一規(guī)定的通過

A.助推資產(chǎn)階級共和政體確立B.解決了各政治派別的矛盾

C.為法國迅速崛起奠定了基礎(chǔ)D.有效防止了專制勢力復(fù)辟

14.第一次世界大戰(zhàn)使得歐洲制造業(yè)的生產(chǎn)量下降了23%,而美國則增長了22%。至1920年，美國的發(fā)電量相

當(dāng)于歐洲的總和，鋼產(chǎn)量占全世界產(chǎn)量一半以上，石油產(chǎn)量占世界產(chǎn)量的2/3。這說明第一次世界大戰(zhàn)

A.確立了美國的霸主地位B.推動資本主義體系形成

C.重新劃定了世界的版圖D.動搖了歐洲的優(yōu)勢地位

15.20世紀(jì)70年代，微型電子計算機(jī)出現(xiàn)。電子計算機(jī)微型化是指隨著大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路的發(fā)展應(yīng)

用及多媒體技術(shù)與其他軟件技術(shù)的成熟，計算機(jī)的處理能力、速度與性能價格比進(jìn)一步提高，而其體積、重量、

功耗日趨降低，更廣泛地滲透到人們的工作和生活中。據(jù)此可知，電子計算機(jī)微型化

A.推動了信息技術(shù)的普及B.減輕了人們工作壓力

C.保障了人們的網(wǎng)絡(luò)安全D.取代了人工智能技術(shù)

16.根據(jù)世界銀行統(tǒng)計,2020年新興市場30國（E30）的GDP為29.08萬億美元，占世界GDP總量的34.33%。還

有數(shù)據(jù)顯示，新興市場和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的GDP占全球總量已經(jīng)從1980年的24.3%增加至2020年的40.6%,

對世界經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率達(dá)到80%。這表明，當(dāng)前

A.發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長動力不足B.世界經(jīng)濟(jì)一體化加強(qiáng)

C.國際經(jīng)濟(jì)秩序變革持續(xù)加速D.區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化發(fā)展

二、非選擇題:共4題，共52分。

17.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料以下是白壽彝主編《中國通史綱要》的部分目錄：

第二章遠(yuǎn)古的遺存

第三章古老的神話和傳說

第四章商周奴隸制國家

第五章東周初年和春秋戰(zhàn)國時期。奴隸制向封建制過渡

第六章秦漢時期。封建社會的成長

一、秦，第一個封建皇朝

二、秦末農(nóng)民大起義

4

三、西漢皇朝的建立和鞏固

四、西漢的盛世

五、西漢的衰落。綠林、赤眉軍大起義。

六、東漢皇朝的建立和長期的動蕩。黃巾軍大起義

七、社會生產(chǎn)力的發(fā)展

八、封建關(guān)系的成長

第七章三國兩晉南北朝隋唐時期。封建社會的發(fā)展

第八章五代宋元時期。封建社會的繼續(xù)發(fā)展

第九章明清時期。封建社會的衰老

一摘自白壽彝主編《中國通史綱要》

根據(jù)材料提取中國古代史發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，并結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行闡釋。（要求：觀點明確、條理清晰、史論

結(jié)合、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)）

18.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料一如果說，戊戌維新運動時期的維新派還是披著孔學(xué)的外衣去干那“離經(jīng)叛道”的事業(yè)，而辛亥革命時

期的革命派也沒有從正面去觸動孔學(xué)的思想統(tǒng)治，那么，這時的思想家確是第一批自覺地向封建禮教提出全面

挑戰(zhàn)的光榮戰(zhàn)士。盡管他們自身也有弱點，但在當(dāng)時說來，通過批判孔學(xué)，動搖了封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,

這就打開了遏制新思想涌流的閘門，從而在中國社會上掀起了一股思想解放的潮流。他們強(qiáng)調(diào)“獨立人格”和

“平等人權(quán)”，所追求的還只是個人的解放，而不是全體勞動人民的解放，因而，仍不能給災(zāi)難深重的中國人

民指明真正的出路。

一摘編自胡繩《中國共產(chǎn)黨的七十年》

材料二1963年，《光明日報》所發(fā)表的《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》文章，是60年代初期學(xué)術(shù)界開展的

關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的眾多文章中的一篇，與其他討論文章一起，對真理標(biāo)準(zhǔn)問題尤其是實踐標(biāo)準(zhǔn)問題展開

了一次相當(dāng)規(guī)模的討論。這次討論相當(dāng)深入，涉及相對真理和絕對真理、實踐檢驗真理的絕對性和相對性、實

踐檢驗和邏輯證明的關(guān)系等馬克思主義真理論的一系列問題，基本形成了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的共識。

龔育之、何祚麻、陶德麟、陳先達(dá)、張世英、高清海、孫伯揆、趙風(fēng)岐等當(dāng)時還尚年輕的學(xué)者都參與了這次討

論。他們后來都成為我國著名的馬克思主義學(xué)者，有些還在1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論中發(fā)揮了積極作用。

5

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析新文化運動在推動中國近代思想解放所起的重大作用。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，說明20世紀(jì)60年代初關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題討論的歷史意義。（6分）

19.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一1955年11月，陳云在中共中央召開的關(guān)于資本主義工商業(yè)社會主義改造問題會議上講到定息問題時

說：“大資本家得的利息很多，怎么辦呢?我們手里頭的法寶很多，比如征收個人所得稅和遺產(chǎn)稅等。個人所

得稅和遺產(chǎn)稅，過去我們都沒有收，要收的話可以收得很重，把他們限制住，超過一定限度的為國家所得。這

樣一些辦法，都可以成為政府手里的一種約束資本家收入過多和對他們實行社會主義改造的手段?！?956年5

月，財政部就稅務(wù)總局報送的經(jīng)過進(jìn)一步修改的個人所得稅條例及其實施細(xì)則草案作出批復(fù)：關(guān)于準(zhǔn)備開征個

人所得稅的問題，中央決定此稅推遲到第二個五年計劃時期再考慮開征。因此，準(zhǔn)備開征的工作可以停止。

但是，后來開征個人所得稅的計劃被無限期地推遲了，直到1980年才恢復(fù)。

——摘編自劉佐《新中國成立初期建立個人所得稅制度的探索》

材料二

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數(shù)據(jù)來源：中華人民共和國統(tǒng)計局網(wǎng)站。

1994—2016年個人所得稅收入情況

一摘自艾華《進(jìn)一步完善我國個人所得稅制度的思考》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析新中國成立后長期沒有全面開征個人所得稅的原因。（6分）

（2）根據(jù)材料二，概括我國個人所得稅征收的總體趨勢。并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓€人所得稅征收的認(rèn)識。

（8分）

6

20.閱讀材料，完成下列要求。（14分）

材料一19世紀(jì)30—40年代，英國已完成了工業(yè)革命，本來無足輕重的工業(yè)資產(chǎn)階級勢力大增，迅速躍居經(jīng)

濟(jì)生活的中心位置。政府管理職能日益擴(kuò)大，機(jī)構(gòu)設(shè)置不斷增加，文官隊伍迅速膨脹。自1832年議會改革

法案通過后，政黨利益在文官任命中占據(jù)了首要地位，享有恩賜權(quán)的大貴族和各部門首腦總是任命本黨黨徒填

補(bǔ)空缺，兩黨的權(quán)力之爭使文官隊伍的腐敗性更顯突出。1855年舉行了首次印度文官競爭考試。在18世紀(jì)時,

牛津、劍橋兩所大學(xué)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員的選拔到學(xué)生管理都未建立科學(xué)制度，兩校于19世紀(jì)前期推行改革，建

立起科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)位考試與授予制度。19世紀(jì)50-70年代，英國建立起一套以效率為基本價值標(biāo)準(zhǔn)的近代文

官制度。

一摘編自程漢大《英國政治制度史》

材料二20世紀(jì)前期，文官制度改革重點轉(zhuǎn)向文官錄用、管理等方面。全面實行公開競爭考試，然后由文官

委員會選拔優(yōu)秀人選擔(dān)任所需官職。針對牛津、劍橋兩所名牌大學(xué)畢業(yè)生壟斷高級文官職位的現(xiàn)象，奉行機(jī)會

均等原則，提高了其他大學(xué)畢業(yè)生在高級文官中的比例。建立包括管理級、行政級、辦事員級、文字助理級和

打字級的五級文官體制。隨著文官制度的完善化，文官職業(yè)行為規(guī)范的重要原則逐漸確立。各個文官一旦應(yīng)聘,

若無嚴(yán)重過錯或其他意外，便可終身任職，政府要求絕大多數(shù)文官不得兼有第二職業(yè)。早自1881年起，政府

就多次申明，禁止文官參加議會競選和類似活動。1927年，議會專門通過法案，規(guī)定文官協(xié)會不可參加任何

政黨或與工會保持聯(lián)系。

一摘編自閻照祥《英國政治制度史》

（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識，概括英國文官制度建立的背景。（6分）

（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析英國文官制度建立和完善的影響。（8分）

歷史參考答案及評分細(xì)則

題號12345678910111213141516

答案CBDBAADACCABDDAC

1.C解析：根據(jù)材料“裔不謀夏，夷不亂華”“遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之”可知，孔子的思想蘊含

著大一統(tǒng)的觀念，故選C項。根據(jù)材料“周文化優(yōu)越于其他文化……認(rèn)為夷狄是可以教化”可知，孔子沒有民

族平等的思想，排除A項；B項不符合史實，排除；春秋時期，在頻繁的往來和密切的聯(lián)系中，戎狄蠻夷產(chǎn)生

7

華夏認(rèn)同觀念，而不是孔子思想孕育了這一觀念，排除D項。

［命題意圖］本題從孔子的思想切入，考查大一統(tǒng)思想。考查學(xué)生的歷史解釋、史料實證、家國情懷等學(xué)科

核心素養(yǎng)。

2.B解析：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，豪強(qiáng)地主在政治上擁有特權(quán)，在經(jīng)濟(jì)上不斷兼并土地，建立規(guī)模

巨大的莊園，大量小農(nóng)被迫投入到豪強(qiáng)地主的莊園之中，這極大地阻礙了自耕農(nóng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故選B項。莊園

經(jīng)濟(jì)不斷加劇土地兼并，從而導(dǎo)致社會矛盾尖銳，排除A項；郡國制在漢武帝“推恩令”實行后，逐步瓦解,

排除C項；莊園經(jīng)濟(jì)并不一定能提升豪強(qiáng)地主的政治地位，排除D項。

［命題意圖］本題以東漢樊宏的莊園切入，考查東漢豪強(qiáng)地主莊園經(jīng)濟(jì)。試題的亮點在于從自然經(jīng)濟(jì)的視角

理解莊園經(jīng)濟(jì)的特點。考查學(xué)生的唯物史觀和歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。

3.D解析：根據(jù)材料可知，唐初實行眾相制，皇帝會挑選一些低級官員任宰相，或者指定極信任的人和

品階較低的官員參加政事堂會議，這些措施都是為了便于對朝政的控制，防止皇權(quán)旁落，故選D項。三省在設(shè)

置時就把決策權(quán)和執(zhí)行權(quán)分離了，排除A項；三省各司其職，體現(xiàn)不出機(jī)構(gòu)人數(shù)，故“權(quán)力機(jī)構(gòu)的臃腫”說法

錯誤，排除B項；材料未涉及執(zhí)行機(jī)構(gòu)，無法得知執(zhí)行效率是提升還是降低，排除C項。

［命題意圖］本題從唐初三省制情況切入，考查三省六部制的影響?？疾閷W(xué)生的歷史解釋學(xué)科核心素養(yǎng)。

4.B解析：根據(jù)材料可知，朱熹認(rèn)為人欲與天理并不矛盾，主張去除超出天理的人欲，故選B項?！按?/p>

天理，滅人欲”不等于人與自然和諧相處，排除A項；“存天理，滅人欲”是對個人的要求，并非是建立倫

理秩序，排除C項；“張揚自我”與滅人欲不符，排除D項。

［命題意圖］本題從朱熹的“存天理，滅人欲”的主張切入，考查宋代理學(xué)的內(nèi)容。關(guān)注了對歷史本質(zhì)的理

解能力，考查學(xué)生的唯物史觀和歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。

5.A解析：根據(jù)統(tǒng)計表可知，各地的人口比重不同體現(xiàn)出中國古代各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，故選A項。

跨區(qū)域貿(mào)易與人口比重關(guān)系不大，排除B項；材料不能體現(xiàn)農(nóng)耕文明的擴(kuò)展，排除C項；邊疆地區(qū)人口增長不

等于國家版圖的擴(kuò)展，排除D項。

［命題意圖］本題從中國古代較大區(qū)域人口比重的演變切入，考查中國古代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。試題的亮點在于從

古代中國人口分布變化視角理解中國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性?？疾閷W(xué)生的時空觀念、歷史解釋、史料實證等

學(xué)科核心素養(yǎng)。

6.A解析：根據(jù)材料“猶外國之有公司”“系公司之謂也”可知，輪船招商局作為最早的近代企業(yè)，實

行公司制度，具有一定的示范作用，這有利于推動近代民族工業(yè)的發(fā)展，故選A項。鴉片戰(zhàn)爭后，新的商業(yè)

經(jīng)營方式被引入中國，而洋務(wù)運動開始于19世紀(jì)60年代，排除B項；實業(yè)救國是19世紀(jì)末，以張騫為主

要代表提出的，排除C項；輪船招商局并不能抵制外國資本主義的經(jīng)濟(jì)滲透，排除D項。

［命題意圖］本題從李鴻章創(chuàng)建的輪船招商局切入，考查洋務(wù)運動的影響?？疾閷W(xué)生的家國情懷、唯物史觀、

8

史料實證等學(xué)科核心素養(yǎng)。

7.D解析：《馬關(guān)條約》簽訂后，外國資本大量涌入中國，開辦銀行、鐵礦、煤礦和紡紗廠，修鐵路，滿

足了列強(qiáng)掠奪中國的目的,列強(qiáng)侵華由商品輸出為主轉(zhuǎn)化為資本輸出為主,這使列強(qiáng)對通商口岸要求不再強(qiáng)烈，

故選D項。八國聯(lián)軍侵華時，南方各省督撫與英、美等國洽商“東南互?！眳f(xié)議，嚴(yán)重動搖了清政府統(tǒng)治的根

基，排除A項；列強(qiáng)矛盾加劇在材料中體現(xiàn)不出來，排除B項；外國列強(qiáng)逼迫清政府簽訂《馬關(guān)條約》《辛丑

條約》，與清政府外交政策的無關(guān)，排除C項。

［命題意圖］本題從《辛丑條約》不增設(shè)通商口岸切入，考查列強(qiáng)對華侵略方式的變化。試題的亮點在于從

列強(qiáng)對華通商口岸態(tài)度變化的視角理解中國半殖民地深化?？疾閷W(xué)生對歷史現(xiàn)象的理解能力，考查學(xué)生的唯物

史觀、歷史解釋、家國情懷等學(xué)科核心素養(yǎng)。

8.A解析：根據(jù)材料，1913—1949年河北省省會變遷八次，再結(jié)合所學(xué)知識可知，這種狀況是近代中

國政局變遷的體現(xiàn)，故選A項。近代中國的社會性質(zhì)一直是半殖民地半封建社會的性質(zhì)，排除B項；材料只

是河北省省會的變遷，沒有體現(xiàn)都城的遷移，排除C項；城市地位升降與河北省省會變遷沒有必然聯(lián)系，排除

D項。

［命題意圖］本題從河北省省會的變遷切入，考查近代中國政治形勢。試題的亮點在于從河北地方史視角理

解近代中國政治的發(fā)展?？疾閷W(xué)生對歷史現(xiàn)象的理解能力，考查學(xué)生的時空觀念、史料實證、家國情懷等學(xué)科

核心素養(yǎng)。

9.C解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)果，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作

出了重要貢獻(xiàn)，故選C項。中國遠(yuǎn)征軍是出國作戰(zhàn)，不在中國戰(zhàn)場，排除A項；材料沒有體現(xiàn)中國國際地位

的提高，排除B項；材料沒有體現(xiàn)中國遠(yuǎn)征軍的戰(zhàn)績名揚海內(nèi)外，排除D項。

［命題意圖］本題從中國遠(yuǎn)征軍入緬作戰(zhàn)切入，考查抗日戰(zhàn)爭。考查學(xué)生的家國情懷、時空觀念等學(xué)科核心

素養(yǎng)。

10.C解析：2020年11月，我國最后九個貧困縣實現(xiàn)貧困退出，這標(biāo)志著我國區(qū)域性整體貧困得到解

決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務(wù)。這體現(xiàn)了中國特色社會主義新時代的成就，故選C項。1956年中國開

始全面建設(shè)社會主義，排除A項；1978年中共十一屆三中全會后，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革取得突破，排除B

項；材料無法反映中國國際影響力的擴(kuò)大，排除D項。

［命題意圖］本題從絕對貧困問題得到歷史性的解決切入，考查全面建成小康社會?？疾閷W(xué)生的家國情懷、

時空觀念等學(xué)科核心素養(yǎng)。

11.A解析：公元前525年，波斯帝國侵占并統(tǒng)治埃及，埃及喪失了獨立。此后埃及不斷遭到外族入侵

和統(tǒng)治，外族文化逐漸占統(tǒng)治地位，埃及文化衰落、中斷，從而出現(xiàn)象形文字無人知曉的狀態(tài)，故選A項。

楔形文字主要流行于古代西亞，排除B項；文字的復(fù)雜難懂不是象形文字成為無人知曉文字的主要原因，排除

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C項；古埃及文字直到19世紀(jì)初，人們也無法解讀，與書寫材料的變化無關(guān)，排除D項。

［命題意圖］本題從古埃及象形文字切入，考查古代非洲歷史?？疾閷W(xué)生的時空觀念、史料實證、歷史解釋

等學(xué)科核心素養(yǎng)。

12.B解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，斯賓諾莎是啟蒙思想家。根據(jù)材料可知，他認(rèn)為無論是君主政體，還

是貴族政體，都只關(guān)心自己私利，要能關(guān)心每個人的利益，就得建立民主政體，實行民主政治，故選B項。根

據(jù)材料可知，斯賓諾莎反對授予君主以國家權(quán)力，排除A項。斯賓諾莎的觀點與人性自由無關(guān)，排除C項；權(quán)

力制衡是一種政治機(jī)制與材料主旨無關(guān)，排除D項。

［命題意圖］本題從啟蒙思想家斯賓諾莎的觀點切入，考查啟蒙思想?？疾閷W(xué)生的歷史解釋、史料實證等學(xué)

科核心素養(yǎng)。

13.D解析：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，法國用憲法的形式確立了共和政體不得更改且“曾統(tǒng)治過法

國的家族成員不得當(dāng)選為共和國總統(tǒng)”，從法律層面防止專制勢力復(fù)辟的風(fēng)險，穩(wěn)定了共和政體，故選D項。

1875年憲法已確立了資產(chǎn)階級共和政體，排除A項；“解決了”說法絕對，排除B項；此時法國已經(jīng)是世界

大國，排除C項。

［命題意圖］本題從法國修改憲法的法律切入，考查西方資本主義制度的建立與擴(kuò)展?？疾閷W(xué)生的史料實證、

歷史解釋、唯物史觀等學(xué)科核心素養(yǎng)。

14.D解析：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，一戰(zhàn)期間西歐實力削弱，而美國增強(qiáng)，這動搖了歐洲的優(yōu)勢地

位，故選D項。二戰(zhàn)后，美國成為資本主義世界的霸主，排除A項；資本主義體系最終形成在19世紀(jì)末20

世紀(jì)初，排除B項；材料未涉及世界版圖的重新劃定，排除C項。

［命題意圖］本題從一戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的情況切入，考查一戰(zhàn)的影響?？疾閷W(xué)生的歷史解釋、時空觀念等學(xué)科核心

素養(yǎng)。

15.A解析：根據(jù)材料“計算機(jī)的處理能力、速度與性能價格比進(jìn)一步提高”“更廣泛地滲透到人們的

工作和生活中”可知，以電子計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)，在電子計算機(jī)微型化發(fā)展過程中.逐漸走進(jìn)千家

萬戶，計算機(jī)微型化推動了信息技術(shù)的普及，故選A項。B、C、D三項與材料無關(guān)，排除。

［命題意圖］本題從計算機(jī)微型化切入，考查科學(xué)技術(shù)發(fā)展。試題的亮點在于從生產(chǎn)力發(fā)展視角理解現(xiàn)代科

技發(fā)展?？疾閷W(xué)生的唯物史觀、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。

16.C解析：根據(jù)材料“新興市場和發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體的GDP占全球總量已經(jīng)從1980年的24.3%增加至

2020年的40.6%”可知，國際經(jīng)濟(jì)秩序變革持續(xù)加速，故選C項。新興國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快與發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)增長

動力不足沒有必然聯(lián)系，排除A項；世界各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互依賴加強(qiáng)，但不是一體化，排除B項；新興市場

30國非區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，不能表明區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展，排除D項。

［命題意圖］本題從當(dāng)代新興市場國家在全球GDP的占比切入，考查二戰(zhàn)后發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?？疾?/p>

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學(xué)生的歷史解釋、唯物史觀等學(xué)科核心素養(yǎng)。

17.答案：認(rèn)識1：中華文明是一脈相承、連續(xù)發(fā)展的。（3分）

闡釋：中華文明形態(tài)連續(xù)性的一個表現(xiàn)是制度的傳承發(fā)展。地方行政制度方面，春秋戰(zhàn)國時期郡縣制在某

些諸侯國開始推行。秦朝建立后全面推行郡縣制，形成了中央對地方的垂直管理。漢朝地方行政制度沿襲秦朝

的郡、縣二級制；東漢建立后基本保持了西漢定制，但州由監(jiān)察區(qū)變?yōu)樾姓^(qū)，成為郡的上一級行政區(qū)，這樣

郡縣兩級變?yōu)橹?、君B、縣三級制；魏晉南北朝地方行政制度也主要是州、郡、縣三級制；隋朝廢郡，以州統(tǒng)縣,

實行州、縣二級制；唐之后，地方行政制度雖多有變化，但是縣制一直得以保留，這體現(xiàn)了政治文明的傳承與

發(fā)展。中國文明形態(tài)連續(xù)性的另一個表現(xiàn)是思想的連續(xù)性。中國傳統(tǒng)社會的價值觀念，是以儒家建立的道德體

系為主體的，儒家思想經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴和后世社會的發(fā)展，最終確立了它在中國古代社會體系

中的主導(dǎo)地位，儒家思想所倡導(dǎo)的價值觀念有效地維系了中國文明數(shù)千年的有序發(fā)展。（9分）

認(rèn)識2：中國古代史發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的階段性特征。（3分）

闡釋：中國古代史可劃分若干個發(fā)展階段，各階段呈現(xiàn)出明顯的階段性特征。例如先秦時期是中華文明的

勃興階段，是國家產(chǎn)生和制度初創(chuàng)的重要時期，經(jīng)歷從原始社會到奴隸社會，再到封建社會的發(fā)展過程；生產(chǎn)

力不斷進(jìn)步，精耕細(xì)作的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)模式確立；中華文化萌生，奠定了中華民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。隋唐時期是中

國封建社會的繁榮時期，建立了強(qiáng)盛的統(tǒng)一的多民族國家；推行三省六部制，標(biāo)志著中央行政制度發(fā)展到一個

新的階段；封建經(jīng)濟(jì)空前繁榮，對外交往也出現(xiàn)了前所未有的繁盛局面；文化輝煌燦爛，形成了以中國為中心

的中華文化圈。明清時期多元一體的民族格局漸趨穩(wěn)定；封建社會由盛轉(zhuǎn)衰，但封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，在南方一

些地區(qū)出現(xiàn)了新的經(jīng)營方式；思想文化領(lǐng)域則在尊崇程朱理學(xué)的同時，也出現(xiàn)了帶有平等和批判專制的進(jìn)步思

想，這一時期的歷史文化呈現(xiàn)出“承古萌新”的特點。（9分）

解析：首先，通觀整個材料，把握中國古代史發(fā)展基本狀況；其次，利用目錄中秦漢一章內(nèi)容并結(jié)合其他

章節(jié)，明確中國古代史基本內(nèi)容；再次，在了解中國古代史的基本內(nèi)容和狀況的基礎(chǔ)上，提取一項中國古代發(fā)

展的規(guī)律性認(rèn)識；第四，根據(jù)自己所提取的中國古代發(fā)展的規(guī)律性認(rèn)識，聯(lián)系中國古代史相關(guān)階段的所學(xué)知識,

加以闡釋。

［命題意圖］本題考查古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展等。本題的亮點在于中華民族發(fā)展源遠(yuǎn)流長、綿延不

絕，本題選取史學(xué)大家白壽彝主編的《中國通史綱要》目錄，讓學(xué)生從中體會中國歷史發(fā)展的特點，增強(qiáng)民族

自豪感?？疾閷W(xué)生的時空觀念、歷史解釋、唯物史觀、家國情懷等學(xué)科核心素養(yǎng)。

18.答案：（1）作用：以“民主”和“科學(xué)”為旗幟，直接、全面批判儒學(xué)；動搖了以儒學(xué)為根基的封建正

統(tǒng)思想；打破封建禁錮，促進(jìn)了個人思想的解放。（6分）

（2）歷史意義：使新中國的哲學(xué)工作者經(jīng)歷了一次關(guān)于馬克思主義真理論的深入學(xué)習(xí)和研究；推動了馬克

思主義真理論在當(dāng)代中國的發(fā)展；為1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論做了知識上、思想方法上和人才上的準(zhǔn)備。（6

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分）

解析：第（1）問“作用”：可根據(jù)材料一“是第一批自覺地向封建禮教提出全面挑戰(zhàn)的光榮戰(zhàn)士”“強(qiáng)調(diào)

‘獨立人格‘和'平等人權(quán)’”等并結(jié)合所學(xué)知識，從主張的內(nèi)容情況、批判的態(tài)度及情況等方面加以概括。

第（2）問“歷史意義”：可根據(jù)材料二“這次討論相當(dāng)深入，涉及相對真理和絕對真理、實踐檢驗真理的絕對

性和相對性、實踐檢驗和邏輯證明的關(guān)系等馬克思主義真理論的一系列問題”“基本形成了實踐是檢驗真理的

唯一標(biāo)準(zhǔn)的共識”“他們后來都成為我國著名的馬克思主義學(xué)者，有些還在1978年的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論中發(fā)揮

了積極作用”等，對參與講座者、馬克