第九課 共享陽光

第九課共享陽光圖片導(dǎo)入：這組圖片反應(yīng)了什么問題？溫家寶在專機上研究布置抗震救災(zāi)工作

5月14日武警黑龍江總隊在哈爾濱國際機場搶運救災(zāi)物資救災(zāi)物資正源源不斷運往災(zāi)區(qū)討論：1、關(guān)心、幫助弱勢群體有什么意義？①關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。②只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會的不斷進步，不斷走向公平與正義。③是社會和諧發(fā)展的重要內(nèi)容。

一個小山村的生活變遷合作探究：材料中哪些體現(xiàn)了政府幫助弱勢群體的措施和制度?

小華生活在一個貧困的小山村,村民靠著領(lǐng)取最低生活保障金生活。近幾年來，國家出資幫村里建起了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)雞場，村民靠養(yǎng)雞蓋起了二層小樓。村里的孩子都領(lǐng)到了免費的教科書，坐在寬敞的新教室里上課。小華的哥哥今年考上了大學(xué)，拿到了獎學(xué)金。小華的叔叔一直在外打工，幾年都拿不到工錢，自從國家出臺了一項措施，那些人再也不敢拖欠他們的工錢了，叔叔的工友也靠法律援助中心的幫助討回了工資。村里還專門建了一座小工廠，專門招收那些殘疾人，讓他們也能有工作。而且，現(xiàn)在村里人看病也不像以前那么難了。一、政府的努力<一>我國重視社會保障體系的建設(shè)，為弱2、我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施?/(我國政府在促進社會公平與正義方面做的努力:)社會保險社會救助領(lǐng)到“低?！钡娜藗兇壬剖聵I(yè)據(jù)民政部統(tǒng)計，僅２００８年一年，我國慈善捐款捐物過千億元，志愿者數(shù)千萬計。福利彩票發(fā)行２２年來銷售總額達到３３００多億元，籌集公益金１１００多億元，有力支持了社會福利、社會救助和社會公益事業(yè)發(fā)展。<二>實施最低生活保障制度

建立時間：1997年9月

成效：到1999年底全國667個大、中、小城市和1682個縣人民政府所在地已全部實施了最低生活保障制度。到2000年底，北京等14個省區(qū)市已全部建立和實施了農(nóng)村最低生活保障制度。到2002年，全國城市有1930多萬人享受到最低生活保障金。2007年城市居民最低生活保障制度不斷完善，保障標(biāo)準(zhǔn)和補助水平逐步提高。2007年在全國農(nóng)村全面建立最低生活保障制度，3451.9萬農(nóng)村居民納入保障范圍。

意義：有利于實現(xiàn)社會公平與正義，穩(wěn)定社會秩序，促進社會發(fā)展；有利于縮小差距，實現(xiàn)共同富裕；是踐行三個代表主要思想的現(xiàn)體；有利于構(gòu)建和諧社會。(1)扶貧目標(biāo)：解決貧困人口溫飽問題(2)組織機構(gòu)：成立國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，省、自治區(qū)、直轄市等地方政府也成立了組織機構(gòu)。(3)扶貧成就：①貧困人口大幅度減少。②貧困地區(qū)生產(chǎn)和生活條件明顯改善。③社會事業(yè)全面進步。(4)影響：p61第二段<三>我國實施扶貧開發(fā)從2.5億人到2900萬人：中國扶貧成就感動世界

2005年，全國沒有解決溫飽的貧困人口減少245萬，低收入貧困人口減少910萬，中國脫貧人數(shù)再次改寫世界紀(jì)錄。

原世界銀行行長沃爾芬森盛贊中國扶貧的成就之大是“人類歷史上無與倫比的”。材料：《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)剛要（2011-2020）》提出我國農(nóng)村扶貧開發(fā)的總體目標(biāo)是：到2020年，穩(wěn)定實現(xiàn)貧困對象不愁吃、不愁穿，保障其義務(wù)教育、基本醫(yī)療和住房。2013年、2014年，李克強總理都強調(diào)要打好扶貧攻堅戰(zhàn)。熱點連接（1）扶貧開發(fā)有何意義？①有利于不斷滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要，縮小貧富差距，全面建成小康社會，實現(xiàn)共同富裕；②有利于落實以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，維護社會公平正義，實現(xiàn)社會平等，構(gòu)建和諧社會。（2）請你為打好扶貧攻堅戰(zhàn)獻策。國家：完善基礎(chǔ)設(shè)施和社會保障制度；加大扶貧開發(fā)力度；開展科技扶貧、人才扶貧；堅持基本經(jīng)濟制度和分配制度，走共同富裕之路。（3）青少年應(yīng)怎樣為扶貧開發(fā)做貢獻？①樹立遠大理想，承擔(dān)社會責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，服務(wù)社會，奉獻社會；②宣傳我國的扶貧開發(fā)政策，培養(yǎng)親社會的行為。全面免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)雜費

在2006年召開的全國人民代表大會上，溫家寶總理宣布，從2006年起用兩年時間，我國將全部免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費。這一惠民政策率先在西部12個省區(qū)市實行，2007年將擴大到中部和東部農(nóng)村所有地區(qū)。從2008年秋季開始，城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費全部免除，這項政策惠及全國2.59萬所城市中小學(xué)的2821萬名學(xué)生。中國小學(xué)適齡兒童入學(xué)率已達到百分之九十九以上，初中入學(xué)率也超過百分之九十七。這項舉措給經(jīng)濟困難的學(xué)生帶來了哪些好處?<四>我國發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平(1)發(fā)展教育事業(yè)的原因(意義）：①是社會公平的重要基礎(chǔ)；②是我國政府致力于社會平等的一項重要舉措；③盡可能消除因家庭、地域、遺傳、性別等客觀因素所造成的不平等，使每個公民都能獲得平等的發(fā)展機會，擁有創(chuàng)造美好人生的能力。(2)我國在發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平的措施：①加大了教育經(jīng)費的投入②實行免費的義務(wù)教育③培訓(xùn)了更多的老師④對農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)濟困難的寄宿生實行經(jīng)濟補貼⑤對高校貧困學(xué)生建立資助制度和“綠色通道”制度⑥進城務(wù)工農(nóng)民工子女入學(xué)免收借讀費等。教育事業(yè)拿到工資的農(nóng)民工<五>保障農(nóng)民工權(quán)益（2）你有什么好建議來解決或減輕農(nóng)民工的困難？①取消用工歧視和限制，實行同工同酬。②制定農(nóng)民工在城市打工的優(yōu)惠政策，落實農(nóng)民工子女入學(xué)問題。③落實優(yōu)惠政策，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展，使農(nóng)村剩余勞動力就地就業(yè)。④⑤⑥（63頁）農(nóng)民工權(quán)益保障問題（1）農(nóng)民工有哪些困難？（p47)<五>我國實行法律援助制度法律援助的對象：經(jīng)濟困難或特殊案件的當(dāng)事人。援助的目的：讓更多的弱勢群體了解法律，確保弱者也能使用法律武器維護自己的權(quán)利我國第一部法律援助法規(guī)《法律援助各例》制定時間：2003年9月1日法律援助<七>我國政府還幫助殘疾人、（1）、幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè)（2）、對艾滋病患者（或感染者）實施救治和關(guān)懷（3）、為每個公民創(chuàng)造平等參與社會生活的機會……我國政府在幫助、扶持社會弱勢群體方面采取了哪些措施?/(我國政府在促進社會公平與正義方面所做的努力)

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1、重視社會保障體系的建設(shè)。（如：實施最低生活保障制度、實施新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度）

2、實施扶貧開發(fā)

3、發(fā)展教育事業(yè)，促進教育公平。

4、保障農(nóng)民工權(quán)益

5、實行法律援助

6、幫助殘疾人康復(fù)、入學(xué)和就業(yè)，對艾滋病患者或感染者實施救治和關(guān)懷政策。

可補充：取消農(nóng)業(yè)稅、免除義務(wù)教育學(xué)雜費、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度、新農(nóng)村建設(shè)等。…….二、社會的力量”聯(lián)合國兒童基金會”會徽“聯(lián)合國難民署”標(biāo)志“春蕾計劃”標(biāo)志“春蕾計劃”在行動由于自然條件的限制，社會經(jīng)濟、文化等發(fā)展的不平衡，特別是傳統(tǒng)習(xí)俗的原因，在我國，特別是貧困山區(qū)尚有少數(shù)文盲存在，而女性文盲占文盲總數(shù)的2/3以上；失學(xué)兒童中，女童約占2/3。1989年，在全國婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)下，中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施了一項救助貧困地區(qū)失學(xué)女童重返校園的社會公益項目——“春蕾計劃”。我國和世界各國，有哪些救助社會弱勢群體的民間組織？⑴“春蕾計劃”⑵中國扶貧基金會⑶中國紅十字總會⑷中華慈善總會(5)希望工程（6）中國福利會等

世界：(1)聯(lián)合國難民署(2)聯(lián)合國兒童基金會1、中國少年兒童發(fā)展基金會

2、中國青少年發(fā)展基金會

3、中華慈善總會4、中國福利會5、中國收養(yǎng)中心6、希望工程

7、中國紅十字會8、壹基金…….

你還知道哪些救助弱勢群體的社會力量?想一想□□□□國際愛心日填一填從2001年起，聯(lián)合國把每年的6月20日定為1992年10月14日,聯(lián)合國第47屆大會通過決議,確定每年的12月3日為世界衛(wèi)生組織從1988年起,確定每年的12月1日為1997年10月14日,聯(lián)合國通過決議,決定把每年的3月21日定為想一想：設(shè)置這些愛心日的目的是什么？

“世界難民日”“國際殘疾人日”“世界艾滋病日”“消除種族歧視國際日”

三、我們的關(guān)愛<一>為什么我們每一個社會成員應(yīng)你想對作者說___________;你想對小男孩說：_______。聯(lián)系社會，談?wù)勀愕母惺躝_________________。1、關(guān)愛社會弱勢群體是每一個社會成員的責(zé)任。我們要用自己有限的能力承擔(dān)無限的責(zé)任。一、聽《淺水洼里的小魚》的故事，體會生命的可貴:

思考：這個故事告訴我們什么道理?（或：你從中得到了什么啟示？）

老師總結(jié)（得到的啟示）：社會中處境不利的人，如同被海浪沖到岸上的小魚，只要有人幫助，就有可能獲到生存的機會。一個人無論能力大小，都有責(zé)任關(guān)心和幫助弱勢群體。我們應(yīng)該向小男孩學(xué)習(xí)，積極參加社會公益活動，用實際行動關(guān)愛他們，奉獻社會。只要人人都獻出自己的愛心，世界將變得更美好。

濟公言行叵測，難耐坐禪，不喜念經(jīng)，嗜好酒肉，衣衫襤褸，浮沉市井，常行救死扶弱之事，狀類瘋狂。但是，他的扶危濟困、除暴安良、彰善罰惡等種種美德，在人們的心目中留下了獨特而美好的印象2、扶弱濟困、樂善好施等美德是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。3、我們的關(guān)愛可以幫助他們解決實際困難，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。老師總結(jié)(幫助的方式)：

如：參加志愿者活動；義務(wù)獻血；為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物；與特困學(xué)生結(jié)對幫扶；寫愛心倡儀書或宣傳標(biāo)語；發(fā)放愛心宣傳資料；把他們的困難告訴當(dāng)?shù)卣?，告訴周圍的人，讓更多的人去關(guān)愛他們；動員爸爸媽媽參加志愿者活動；打電話去安撫他們；建立網(wǎng)上愛心輔導(dǎo)站；利用網(wǎng)絡(luò)與他們進行心靈溝通等等。老師總結(jié)：社會上處于弱勢地位的人們，特別需要大家的支持與尊重。(1)、請你說說尊重對于弱勢群體來說有什么重要意義？

(2)、分享：你做到尊重弱勢群體沒有？你是怎樣尊重的？

答：給予弱勢群體尊重，可以驅(qū)散他們積聚在心底的陰影，讓他們重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。(3)、集體朗讀，感受尊重的重要性：

由身體的殘疾而造成的自卑，往往使殘疾人的心靈特別敏感。其實，他們非?？释麆e人能夠忽視他們的殘疾，把他們當(dāng)普通人看待。人們有時候不恰當(dāng)?shù)摹盁嵝摹?，反而會給他們“貼上標(biāo)簽”，突出他們的弱點。這實際上也是對他們的傷害。

如：給予弱勢群體一個信任的微笑；一個激勵的眼神；一句鼓勵的話語；一個溫柔的安撫；……鞏固升華：根據(jù)漫畫討論并回答４、關(guān)愛弱勢群體，維護他們的基本權(quán)益和尊嚴(yán)是社會和諧發(fā)展的要求。５、關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。講故事：關(guān)愛弱勢群體名人故事如：2008感動中國年度人物——李桂林陸建芬在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學(xué)的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。這是感動中國組委會授予李桂林、陸建芬的頒獎詞。

1990年，李桂林夫妻來到這里，村民的落后與貧苦深深的震撼了這對彝族夫妻。強烈的同情心和民族感使李桂林堅定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他與妻子18年如一日地教書育人，共培養(yǎng)了六屆學(xué)生共149人，其中有22人是從外村慕名而來的。李桂林本人還兩度被評為縣優(yōu)秀教師。

我們的榜樣四、回歸課本，討論并解答問題1、我們?yōu)槭裁匆P(guān)心、幫助弱勢群體？①關(guān)心、幫助弱勢群體既是政府的職責(zé)，也是全社會的責(zé)任。②只有大家一起來關(guān)心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會的不斷進步、不斷走向公平與正義。③社會中處境不利的人，只要有人幫助，就可能獲得生存的機會；④扶弱濟困、樂善好施自古就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；⑤弱勢群體特別需要來自社會的支持與尊重。⑥保障弱勢群體的基本生活和權(quán)益，有利于社會的穩(wěn)定、和諧。

2、關(guān)心、幫弱勢群體應(yīng)該發(fā)揚哪些優(yōu)秀品質(zhì)？優(yōu)秀品質(zhì):①互助互濟、扶弱濟困、樂善好施等中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；②“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)文明和民族精神；③“使老有所終，壯有所用，少有所養(yǎng)，鰥寡孤獨皆有所依”的慈善文化；④不言代價與回報的崇高境界。3、討論：你在平日間是怎樣關(guān)愛弱勢同學(xué)的？<二>我們每一個社會成員應(yīng)怎樣我是一名殘疾學(xué)生，性格比較內(nèi)向，在班上，同學(xué)們都很尊重和關(guān)心我，看著我這不爭氣的腿，還莫明其妙地沖著同學(xué)們發(fā)火，可同學(xué)們并沒有責(zé)怪我,想到我今天的做法，真是后悔啊！這份友情真難得，我今后一定要珍惜??！心情故事

看了這段材料，我們在幫助弱勢群體時應(yīng)該怎樣做？面對這些情況,你該怎么辦?場景一：你同桌的父母是下崗工人，同桌很喜歡你剛買的一款文具…….場景二：在你回家的路上，天天看到一個肢體健全的人討錢…….1、我們要學(xué)會尊重、理解、寬容弱勢群體。我們在行動2、我們要學(xué)會幫助弱勢群體。3、我們要學(xué)會關(guān)心、弱勢群體。４.關(guān)愛弱勢群體，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起公益廣告５.我們積極宣傳、動員、號召更多的人來關(guān)愛、幫助弱勢群體。4、中學(xué)生怎樣幫助弱勢群體？（1）我們應(yīng)該從自己做起，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會寬容，學(xué)會理解，學(xué)會幫助。（2）我們要積極宣傳、動員、號召更多的人來關(guān)愛、幫助弱勢群體。（3）積極參加社會組織的“希望工程”等公益性愛心實踐活動（4）我們要從現(xiàn)在做起、從身邊的小事做起。愛，不僅是一種付出，還是一種分享，幫助他人，我們會付出一定的時間和精力。然而“贈人玫瑰，手有余香”，在付出的過程中，我們也收獲了內(nèi)心的安寧與快樂，在關(guān)愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。5、請與老師、同學(xué)談