班級文化建設(shè)評比活動方案_第1頁
班級文化建設(shè)評比活動方案_第2頁
班級文化建設(shè)評比活動方案_第3頁
班級文化建設(shè)評比活動方案_第4頁
班級文化建設(shè)評比活動方案_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

班級文化建設(shè)評比活動方案班級文化建設(shè)是學校教育中非常重要的一環(huán)，它有助于營造良好的課堂氛圍，提高學生的學習積極性。為了促進班級文化建設(shè)的發(fā)展，學校決定開展一次班級文化建設(shè)評比活動。以下是本次活動的詳細方案。一、活動目的此次活動旨在：1.提高班級文化建設(shè)的重要性和必要性；2.為班級文化建設(shè)營造濃厚的氛圍和氣氛；3.發(fā)揮班委、學生會等學生組織的作用，增強學生的組織能力和團隊意識；4.通過班級文化建設(shè)的評比，激發(fā)學生參與班級活動的激情。二、活動主題本次活動的主題為“打造最具特色的班級文化”。三、參賽對象本次活動面向全校各年級的中學生開放，每個班級都可以派出一支隊伍參賽。四、活動流程1.初賽（校內(nèi)）時間：4月份內(nèi)容：（1）組織各班級進行班級文化建設(shè)的宣傳和培訓；（2）班級組織學生參與文化建設(shè)，制作文化展板和展品，準備參賽材料；（3）各班級代表通過文化展示、理論演講等形式，向評委和觀眾展示班級文化建設(shè)成果；（4）由評委評選出前三名進入決賽。2.復賽（校內(nèi)）時間：5月份內(nèi)容：（1）提高前三名班級文化建設(shè)的質(zhì)量；（2）各班級代表進行現(xiàn)場展示和答辯；（3）由評委評選出冠亞季軍。3.決賽（區(qū)內(nèi)）時間：6月份內(nèi)容：大型文化展覽、文化交流、文化理論探討、名師講座、文化藝術(shù)展演等。五、評審標準1.班級文化建設(shè)成果的品質(zhì)，包括文化內(nèi)涵、文化外表、文化成效、文化傳承等。2.班級文化建設(shè)帶動和凝聚力。3.班級文化建設(shè)的創(chuàng)新成果。4.班委、學生會等組織架構(gòu)完善程度，管理效果。六、獎勵措施不僅會有獎項及證書的頒發(fā)，還將安排入圍班級到全國各地游學，深度感受班級文化對于整個社會的影響力，更在實踐中增長經(jīng)驗。七、注意事項1.參賽隊伍必須有班級和學校的領(lǐng)導同意，并在規(guī)定時間內(nèi)報名；2.參賽隊伍必須根據(jù)比賽要求準備好參賽材料，并嚴格按照規(guī)定時間和地點參賽。3.參賽隊伍在比賽中必須維護好學校的形象和榮譽。結(jié)語：班級文化建設(shè)評比活動不僅為學校營造出濃厚的課堂氛圍，而且為學生提供了鍛煉組織能力和自我管理的機會。班級文化建設(shè)的成功之路還需班委和所有同學們的共同努力。在此次活動中，每個班級都可以通過精

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論