世界是普遍聯(lián)系的完整版

人教版必修4《生活與哲學(xué)》世界是普遍聯(lián)系的第一頁(yè)，共二十五頁(yè)。生活智慧與時(shí)代精神探索世界與追求真理思想方法與創(chuàng)新意識(shí)認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇教材的地位和作用唯物論認(rèn)識(shí)論辯證法聯(lián)系觀發(fā)展觀矛盾觀辯證否定觀承上啟下一、說(shuō)教材第二頁(yè)，共二十五頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)能力目標(biāo)1.識(shí)記聯(lián)系的含義。2.理解聯(lián)系的特征及其方法論要求。3.能夠運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析人與自然的關(guān)系。

能運(yùn)用聯(lián)系的普遍性和多樣性及其意義的原理分析社會(huì)生活中一些現(xiàn)象和具體事例，提高分析問(wèn)題的能力。

通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)把握聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題，自覺(jué)維護(hù)人類生存的環(huán)境，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。第三頁(yè)，共二十五頁(yè)。（1）不是任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)（2）聯(lián)系的客觀性和人活動(dòng)的目的性的關(guān)系。第四頁(yè)，共二十五頁(yè)。二、說(shuō)學(xué)情

高二學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活體驗(yàn)，對(duì)于事物之間的聯(lián)系會(huì)形成一些感性的認(rèn)識(shí)。并且，通過(guò)前面唯物論和認(rèn)識(shí)論的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)抽象的哲學(xué)概念已經(jīng)不再陌生，也初步具備了運(yùn)用哲學(xué)原理分析和解決問(wèn)題的能力，這為本課的學(xué)習(xí)做好了能力鋪墊。因此在教學(xué)中，教師只要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，適當(dāng)引導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，就能很好地突破本課的重難點(diǎn)，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。第五頁(yè)，共二十五頁(yè)。說(shuō)學(xué)法說(shuō)教法合作學(xué)習(xí)法說(shuō)教法與學(xué)法例證法啟發(fā)式教學(xué)法分析歸納法三、說(shuō)教法與學(xué)法（教學(xué)模式）第六頁(yè)，共二十五頁(yè)。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

播放新聞視頻《十面霾伏，何時(shí)消散》，并提問(wèn)：什么原因?qū)е挛覈?guó)中東部出現(xiàn)持續(xù)嚴(yán)重的霧霾天氣？新課導(dǎo)入第七頁(yè)，共二十五頁(yè)。霧霾天氣人類氣候人類不合理的活動(dòng)相互影響、相互制約講授新課1.聯(lián)系的含義影響生產(chǎn)、生活除了人類活動(dòng)與氣候之間的聯(lián)系，我們身邊還有哪些聯(lián)系？第八頁(yè)，共二十五頁(yè)。小組討論：持續(xù)的霧霾天氣對(duì)哪些方面產(chǎn)生了影響？合作探究一第九頁(yè)，共二十五頁(yè)。霧霾天氣交通受阻威脅人體健康經(jīng)濟(jì)發(fā)展受影響修訂法規(guī)使我們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的重要性……自然界人類社會(huì)思維

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：能否找到一個(gè)與周?chē)挛餂](méi)有任何聯(lián)系的事物呢？第十頁(yè)，共二十五頁(yè)。①原理：

②方法論要求：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的。一切事物都與周?chē)渌挛镉兄@樣或那樣的聯(lián)系。事物內(nèi)部事物之間整個(gè)世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。2.聯(lián)系的特征聯(lián)系具有普遍性（1）第十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。外婆是妙筆，因?yàn)槊罟P生花。米的媽媽是花，因?yàn)榛ㄉ?。米的媽媽是誰(shuí)？米的爸爸是誰(shuí)？米的外婆是誰(shuí)？米的外公是誰(shuí)？外公是苞米花，因?yàn)橛直子直Щ?。米的爸爸是蝶，因?yàn)榈麘倩?。巧?wèn)妙答：

既然事物是普遍聯(lián)系的，那么能不能說(shuō)“世界上任何兩個(gè)事物都存在著聯(lián)系呢”？第十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。你還能想到哪些相互間沒(méi)有聯(lián)系的例子？第十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。①內(nèi)涵：

聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。②表現(xiàn)：自在事物的聯(lián)系人為事物的聯(lián)系客觀的客觀的？③方法論要求：從事物固有的聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。2.聯(lián)系的特征聯(lián)系具有客觀性（2）第十四頁(yè)，共二十五頁(yè)。聯(lián)系是客觀的，是否意味著人在客觀聯(lián)系面前無(wú)能為力呢？我們只能被動(dòng)地接受霧霾天氣嗎？聯(lián)系具有客觀性，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的具體的聯(lián)系?？蓱z了我的莊稼合作探究二第十五頁(yè)，共二十五頁(yè)。既然在客觀聯(lián)系面前人可以發(fā)揮作用，你覺(jué)得怎樣才能更好地治理霧霾天氣？可憐了我的莊稼

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考：這些措施所起到的作用是一樣的嗎？第十六頁(yè)，共二十五頁(yè)。①表現(xiàn)：直接與間接、內(nèi)部與外部、本質(zhì)與現(xiàn)象、必然與偶然等。②方法論要求：注意分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。2.聯(lián)系的特征聯(lián)系具有多樣性（3）第十七頁(yè)，共二十五頁(yè)。五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)第十八頁(yè)，共二十五頁(yè)。六、說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)1.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與評(píng)價(jià)。2.采取多種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。第十九頁(yè)，共二十五頁(yè)。隨堂練習(xí)1.我國(guó)每年生成的8億多噸秸稈的綜合利用率不高，絕大部分被廢棄。某公司深入研究秸稈的特性，另辟蹊徑，利用秸稈制造生態(tài)環(huán)保、結(jié)實(shí)耐用的板材，產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)外廣受歡迎，取得巨大的經(jīng)濟(jì)效益。該公司之所以能夠捕捉到他人通常視而不見(jiàn)的商機(jī)，是因?yàn)?

)①任何事物之間都有聯(lián)系②善于根據(jù)事物之間的固有聯(lián)系建立新的聯(lián)系③尊重聯(lián)系的多樣性，重視發(fā)揮偶然聯(lián)系的作用④善于突破事物表面的聯(lián)系，把握其本質(zhì)的聯(lián)系A(chǔ)．①②B．②③C．②④D．③④第二十頁(yè)，共二十五頁(yè)。2.生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的中華鱘被譽(yù)為“活化石”。2009年10月4日，我國(guó)某研究所在世界上第一次成功實(shí)現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護(hù)這一瀕危物種過(guò)程中取得的重大技術(shù)突破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點(diǎn)看，人工繁殖中華鱘的成功說(shuō)明(

)①離開(kāi)了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實(shí)現(xiàn)②認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，人可以創(chuàng)造有利于實(shí)踐的具體聯(lián)系④離開(kāi)了事物的真實(shí)聯(lián)系，主觀能動(dòng)性就不能發(fā)揮作用A．①②B．②③C．②④D．③④第二十一頁(yè)，共二十五頁(yè)。課后作業(yè)結(jié)合本課所學(xué)的知識(shí)，以“低碳生活，從我做起”為主題，寫(xiě)一篇倡議書(shū)，號(hào)召周?chē)娜艘黄馂樯鷳B(tài)文明貢獻(xiàn)力量。第二十二頁(yè)，共二十五頁(yè)。七、說(shuō)資源開(kāi)發(fā)1.信息化資源2.文字與音像資源米的媽媽是誰(shuí)？米的爸爸是誰(shuí)？米的外婆是誰(shuí)？米的外公是誰(shuí)？第二十三頁(yè)，共二十五頁(yè)。謝謝大家！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師多多指教第二十四頁(yè)，共二十五頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)人教版必修4《生活與哲學(xué)》。3.能夠運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析人與自然的關(guān)系。高二學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活體驗(yàn)，對(duì)于事物之間的聯(lián)系會(huì)形成一些感性的認(rèn)