函數(shù)的圖像時aaa完整版

函數(shù)(hánshù)的圖象五里鄉(xiāng)民族(mínzú)中心學校閔菊絨第一頁，共十三頁。情景(qíngjǐng)引入下圖是自動測溫儀記錄(jìlù)的圖象，它反映了鶴峰縣走馬鎮(zhèn)的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些信息?第二頁，共十三頁。合作(hézuò)探究

我們先來思考這樣(zhèyàng)一個問題：正方形的邊長x與面積(miànjī)S的函數(shù)關系為

,其中自變量x的取值范圍是

。x>0你能解釋x＞0這個范圍是怎樣確定的嗎？第三頁，共十三頁。14902132.25S6.250.25xx00.511.522.53…00.2512.2546.259…S=x2(x>0)S=x2(x>0)合作(hézuò)探究第四頁，共十三頁。函數(shù)(hánshù)的圖象對于一個，如果把與的分別(fēnbié)作為點的，那么坐標平面內由這些組成的圖形，就是這個函數(shù)的圖象。自變量函數(shù)(hánshù)每對對應值橫、縱坐標點函數(shù)

函數(shù)圖象可以數(shù)形結合地研究函數(shù)，給我們帶來便利。上圖中的曲線即為函數(shù)(x＞0)的圖象．第五頁，共十三頁?；顒?huódòng)一

下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了鶴峰縣走馬鎮(zhèn)的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。你從圖象中得到了哪些(nǎxiē)信息?第六頁，共十三頁。T/℃北京的春季某天氣溫T隨時間(shíjiān)

t變化而變化的規(guī)律如圖所示：Ot/h1.哪個時間(shíjiān)溫度最高？是多少度？2.哪個時間(shíjiān)溫度最低？是多少度？3.什么時間段溫度在下降？什么時間段溫度在上升？4.溫度在零度以下的時間長呢？還是在零度以上的時間長？245.曲線與x軸的交點表示什么？第七頁，共十三頁。知識(zhīshi)應用825285868x/min0.80.6y/kmOABCDE(1)食堂(shítáng)離小明家多遠?小明從家到食堂用了多少時間?(2)小明吃早餐(zǎocān)用了多少時間?(3)食堂離圖書館多遠?小明從食堂到圖書館用了多少時間?(4)小明讀報用了多少時間?(5)圖書館離小明家多遠?小明從圖書館回家的平均速度是多少?第八頁，共十三頁。鞏固(gǒnggù)提高第九頁，共十三頁。1.本節(jié)課你有哪些收獲(shōuhuò)？又有哪些困惑？課堂(kètáng)小結2.體現(xiàn)了數(shù)形結合(jiéhé)思想。數(shù)學家華羅庚說：“數(shù)無形時少直觀，形少數(shù)時難入微”！第十頁，共十三頁。作業(yè)(zuòyè)：教科書第82頁第8題；教科書第83頁第9題．課后作業(yè)(zuòyè)第十一頁，共十三頁。謝謝(xièxie)大家！第十二頁，共十三頁。內容(nèiróng)總結函數(shù)的圖象。五里鄉(xiāng)民族中心學校閔菊絨。下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了鶴峰縣走馬鎮(zhèn)的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。下圖是自動測溫儀記錄的圖象，它反映了鶴峰縣走馬鎮(zhèn)的春季某天氣溫T如何隨時間t的變化而變化。正方形的邊長x與面積S的函數(shù)關系為