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文檔簡介

智能制造技工學校教學大綱一、課程簡介本課程是面向智能制造技工學校學生設計的基礎課程，旨在通過系統(tǒng)的理論講解和實踐操作，幫助學生掌握智能制造領域的核心技能和知識，為其未來在制造行業(yè)的發(fā)展奠定堅實的基礎。二、教學目標了解智能制造的基本概念和發(fā)展歷程。掌握基礎的機械加工、電氣控制和自動化技術(shù)知識。熟練掌握CAD/CAM/CAE等相關(guān)軟件的應用。能夠進行簡單的智能制造系統(tǒng)集成和維護工作。培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和解決問題的能力。三、教學內(nèi)容第一階段：智能制造概述智能制造概念與發(fā)展趨勢現(xiàn)代制造技術(shù)與方法智能制造系統(tǒng)組成與工作原理第二階段：機械加工基礎機床結(jié)構(gòu)與工作原理刀具與切削參數(shù)數(shù)控編程與操作第三階段：電氣控制原理傳感器與執(zhí)行器電路基礎與控制邏輯PLC編程基礎第四階段：自動化技術(shù)應用自動化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與原理自動化生產(chǎn)線設計與實現(xiàn)工業(yè)機器人基礎第五階段：CAD/CAM/CAE應用CAD軟件基礎操作CAM軟件工藝設計CAE軟件模擬分析第六階段：智能制造系統(tǒng)集成智能制造系統(tǒng)架構(gòu)設計傳感器與執(zhí)行器的選用系統(tǒng)調(diào)試與維護四、教學方法課堂講授：教師結(jié)合案例和實際項目進行理論講解。實踐操作：學生利用實驗室設備進行機械加工、電氣控制和自動化實驗。案例分析：引導學生分析解決實際問題的案例，培養(yǎng)實際應用能力。課程項目：分組設計和完成智能制造項目，提升團隊協(xié)作意識。五、考核方式平時表現(xiàn)：包括課堂參與、作業(yè)完成情況等，占總成績的20%?？荚嚦煽儯浩谥锌荚囌伎偝煽兊?0%，期末考試占總成績的50%。課程設計項目評分：綜合考慮項目完成質(zhì)量、創(chuàng)新性等，占總成績的20%。六、教材和參考書目《智能制造技術(shù)手冊》《現(xiàn)代機械加工原理》《電氣控制技術(shù)入門》《自動化技術(shù)應用實踐》《CAD/CAM原理與應用》《智能制造系統(tǒng)集成與應用》七、教學團隊主講教師：張老師，具有多年智能制造領域的實際經(jīng)驗。實驗室技術(shù)員：負責實驗室設備維護和實驗指導工作。八、教學安排每周上課時間：周一至周五上午8:00-11:00實驗課時間：周三下午2:00-5:00課程設計項目時間：周四上午9:00-12:00

溫馨提示

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