心理學專業(yè)考研練習模擬試題

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一、單項選擇題

1、心理過程包括()

A、認識過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程

C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、認識過程、情感過程、意志過程

2.用信息加工的觀點來討論人的感覺、知覺、記憶、思維等心理過程的心理觀點是()。

A.行為的觀點B.生物學的觀點C.現(xiàn)象學的觀點D.認知的觀點

3.去過幾次小伙伴的家，就能畫出詳細的路徑圖來。認知進展到哪一階段的兒童能做到這種程度()。

A.感知運動階段B.前運算階段C.詳細運算階段D.形式運算階段

4.下面不屬于內(nèi)部感覺的是()。

A.動覺B.痛覺C.平衡覺D.內(nèi)部感覺

5.()認為，不同性質(zhì)的感覺是由不同的神經(jīng)元傳遞信息的

A神經(jīng)非常能量學說B模式理論C特異化理論D行波理論

6.以下哪個現(xiàn)象反映的是視覺適應()

A夜幕下，藍色物體要比黃色物體更亮一些

B不管是白天還是夜晚，看到樹葉的顏色總是綠色的

C直升機的螺旋槳高速旋轉(zhuǎn)后，不再能觀測到每片槳葉

D值夜班的消防員佩戴紅色眼鏡在室內(nèi)燈光下活動

7.()能夠很好地說明在某些狀況下人為什么對一些刺激“視而不見，充耳不聞”現(xiàn)象

A衰減理論B過濾器理論C認知資源理論D雙加工理論

8.人在每一瞬間，將心理活動選擇了某些對象而忽視了另一些對象，這一特點指的是留意的()

A指向性B集中性C目的性D能動性

9.幼兒獲得概念的主要方式是()

A典型事例B定義C言語講解和概括D概念名稱的組合

10.學習形成兩個或更多的刺激與反應聯(lián)結，即形成一系列的刺激與反應聯(lián)結的是()

A連鎖學習B信號學習C辨別學習D概念學習

11.具有加工信息和與存儲信息雙重功能的記憶是()

A感覺記憶B短時記憶C工作記憶D長時記憶

12.內(nèi)容效度主要用于考察()的有效性

A智力測驗B人格測驗C非常技能測驗D成果、技能測驗

13.既影響信度又影響效度的誤差是()

A隨機誤差B系統(tǒng)誤差C抽樣誤差D評分誤差

14.考察同學某次考試的分數(shù)與老師評定學術等級之間的相關程度，應采納()

A積差相關B斯皮兒曼等級相關C肯德爾和諧系數(shù)D二列相關

15.制造性思維的主要成分是()

A集中思維B抽象思維C發(fā)散思維D直覺思維

16.語言材料所負載的信息在頭腦中存在的方式是()

A語言的加工B語言的理解C語言的表征D語言的產(chǎn)生

17.人的一切心理活動，都要通過()的.活動來實現(xiàn)

A神經(jīng)系統(tǒng)B感覺器官C大腦皮層D傳到神經(jīng)

18.看書時用紅色筆畫重點是利用知覺的()

A選擇性B理解性C恒常性D整體性

19、在“目標熟識性和任務難度對前瞻性記憶的影響”這一討論中,自變量是()

A目標熟識性B任務難度C前瞻性記憶D目標熟識性和任務難度

20、以下哪一個不屬于外形和方向錯覺()

A佐爾拉錯覺B馮特錯覺C愛因斯坦錯覺D潘佐錯覺

二、多項選擇題

21.F檢驗可以用于()

A三個及以上獨立樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗

B判斷連個方差是否來源于同一個總體

C三個及以上相關樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗

D兩個相關樣本平均數(shù)差異的顯著性檢驗

22.在聲音掩蔽中會涌現(xiàn)的現(xiàn)象是()。

A.與掩蔽音頻率接近的聲音，受到的掩蔽作用大

B.低頻掩蔽音對高頻聲音的掩蔽作用要大于高頻掩蔽音對低頻聲音的掩蔽作用

C.掩蔽音強度提高