愛與溝通+《親子關(guān)系-雙向奔赴的毛團》（教案） 心理健康八年級全一冊

教案主題讀懂父母心課題雙向奔赴的毛團材料確認請在完成的后面打√，確認下面材料全部完成·PPT（√）·教案（√）·課程其它相關(guān)材料，比如學(xué)案紙、視頻等（√）·作者有話說（√）·評課組評價（）課程信息包括準備道具、場地要求、學(xué)生年齡段等準備道具：學(xué)案紙，彩色毛球，視頻，信封，字母貼場地：教室學(xué)生年齡段：初中八年級設(shè)計理念包括設(shè)計理念，可支持的心理學(xué)理論等《中小學(xué)心理教育指導(dǎo)綱要（2012）》指出，對于初中年級學(xué)生需要培養(yǎng)積極與父母進行溝通的意愿，并進行積極情緒的體驗和表達，促進健康成長和幸福生活。隨著初中生自我意識的增強，他們對父母的依賴和互動也逐漸減少，親子依戀的行為模式發(fā)生變化，有時會出現(xiàn)親子之間的沖突，忽視親子之間親密關(guān)系的存在。本課聚焦于展現(xiàn)親子之間的連接性，關(guān)注親密關(guān)系這種親近的主觀體驗，包括親子間相愛的、心意相通的瞬間時刻，旨在通過家庭關(guān)系輪幫助澄清家的關(guān)系特點，感受家庭的溫暖，鼓勵學(xué)生感受父母的愛，傳遞愛，體驗積極的親子關(guān)系。教學(xué)目標認知目標:通過家庭關(guān)系輪，認識到家庭中各個成員的特點和關(guān)系的聯(lián)結(jié)方式。情感目標：通過擺放毛團、回憶幸福時刻，體驗親子關(guān)系的美好和家庭的溫暖三、行為目標學(xué)會用合適的行動傳達對家人的愛教學(xué)重難點重點：體驗親子關(guān)系的美好難點：學(xué)會用合適的行動傳達教學(xué)設(shè)計熱身活動：wearefamily（5分鐘）【活動規(guī)則】1.觀看親子關(guān)系公益廣告《你陪我長大，我陪你變老》，讓學(xué)生用一句話談感受。2.板書“家”，邀請同學(xué)領(lǐng)取不同顏色的family字母貼進行分組教師總結(jié)：家人是隨機的，我們無法主動挑選，就像這次隨機分組一樣。隨機抽選到家人的感受如何？3.思考自己的家庭里有哪些成員，你們彼此關(guān)系如何？帶著思考進入手作活動?！驹O(shè)計意圖】通過親子廣告視頻，展現(xiàn)家庭的親子變化，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想回顧家人的特點和家人與自己之間的關(guān)系，引出后續(xù)活動。轉(zhuǎn)換階段：我的重要家人（10分鐘）【活動規(guī)則】1.請學(xué)生們選取不同色彩、不同大小的毛團代表自己和可以聯(lián)想到的生活中的重要家人（如：爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆等）2.選擇完毛團后，在桌面上以代表自己的毛團為中心，擺放不同家人所在的位置，展現(xiàn)自己與家人之間的距離和關(guān)系，可近可遠。在毛團旁邊的紙上挑選自己愿意標識的家庭成員?！驹O(shè)計意圖】通過毛團來代表生命中的重要家人形象，將學(xué)生和家人之間的心理距離以空間形式具象化，引導(dǎo)學(xué)生思考自己和重要家人之間的關(guān)系。工作階段：特別的ta（預(yù)計時間：20分鐘）【活動規(guī)則】將代表自己的毛團和周圍的毛團進行連線，就像是一個裝有輻條的車輪從中心向外散出線。連線的寬窄可以變化，線條越粗代表關(guān)系越緊密。連線完成后，請同學(xué)們在標識過的家人旁邊寫出三個主要的特點，積極的用+表示，消極的用-表示。（如：媽媽---+溫柔+能干-善變）并思考這個特點給我們的關(guān)系帶來了怎樣的影響？教師提問：在關(guān)系輪中，和哪個毛錢的距離最近，鏈接線條最粗？是因為他身上的什么特點利于你們的關(guān)系建立？可以回想并記錄一個和這個特點相關(guān)的“家庭互動幸福時刻”。教師提問：在這個幸福時刻，家人做了什么，你很喜歡？你又做了什么去回應(yīng)對方？對方又是如何回應(yīng)你的回應(yīng)的？你想把這樣的互動模式在其他哪個家庭成員身上做一點嘗試？將互動模式填寫在“家庭互動秘籍”中。教師匯總，總結(jié)同學(xué)分享后得到的創(chuàng)造家庭關(guān)系中雙向奔赴的美好瞬間的秘籍，進行精煉板書，哪些具體的行動做法？再從現(xiàn)象到本質(zhì)進行歸納概括，如：尊重不同的想法，通過語言表達愛，能夠體諒家人，能夠換位思考，面對家人控制情緒等?！驹O(shè)計意圖】通過家庭關(guān)系圖幫助學(xué)生們思考家庭支持系統(tǒng)的意義，發(fā)現(xiàn)家庭成員們的力量和積極方面，回憶幸福瞬間感受家庭溫暖，并在討論分享中感受學(xué)習(xí)如何合適地與家人進行相處，讓家庭成為有愛的氛圍。四、總結(jié)階段：毛團大家庭（5min）1.拍一張毛團全家福：將自己選擇的家人毛團和自己的位置重新調(diào)整、靠近成自己想要的和諧狀態(tài)，展現(xiàn)一家人其樂融融的樣子。教師提問：你調(diào)整了什么？根據(jù)上一環(huán)節(jié)中寫下的家庭互動幸福秘籍，有什么做法是可以讓你們之間的關(guān)系變得接近你調(diào)整后的樣子的？2.作業(yè)：在未