2024年國考申論真題(地市級(jí))及完整參考答案

PAGEPAGE102024中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試?申論?試卷(地市級(jí)以下)一、給定資料退休職工滿師傅是回民，家住北城。他每周都要去一次句改建后的牛街，先是轉(zhuǎn)著古老而年輕的清真寺漫步一遭，然后再到牛街清真食品超市采購，“那兒的牛羊肉都是按穆斯林規(guī)矩宰殺出來的。〞滿師傅贊不絕口，“牛肉燉著吃可以挑‘肋條’、‘腰窩’，醬著吃有‘腱子’。，切好片的‘小肥?！“b，紅里透白勾人饞蟲；涮羊肉講究‘三叉’、‘黃瓜條’，那兒的貨又多又新鮮。〞牛街給滿師傅家節(jié)假日三代人聚餐帶來了方便和歡愉。有千年歷史的北京市南城牛街地區(qū)是北京最大的穆斯林聚居區(qū)，目前，這里僅回族居民就有1萬多人。改建前，街巷狹窄，市政根底設(shè)施落后，低矮破舊的危房連街成片，人均住房面積只有5.1平方米，1997年牛街地區(qū)危改工程起動(dòng)，這是北京市政府，在全市最先實(shí)施的危改面積最大、拆遷戶數(shù)量多，少數(shù)民族比例最高的危改小區(qū)。2024年兩期工程勝利完成。遷入新居的老住戶居住條件得到得到了極大改善。穆斯林們最滿意的事新房里有了浴室，每天進(jìn)寺禮拜前可在家中沐浴，改建后的牛街，具有濃郁的民族風(fēng)情，住宅無論高矮均采用穆斯林習(xí)用的黃色加綠邊裝飾。始建于公元996年的遼代千年古寺——牛街清真寺周圍環(huán)境也換然一新。寺院周圈出現(xiàn)了萬米綠地，原來門前8米寬的道路拓寬到40多米，門前那座歷史悠久的“大影壁〞整修后巧妙的橫亙?cè)谥鞲陕分g的綠化隔離帶上，既保持了清真寺建筑布局的完整性，更成為一道獨(dú)特的景觀，全長670多米的街道兩側(cè)分布著商住房，經(jīng)營民族服飾、工藝品、清真副食，多家回民老字號(hào)餐館和小吃店里的正宗清真菜肴、各種地道的牛街小吃令人懷舊、吸引著京城、外埠乃至海外的穆斯林食客。晚上處處燈火輝煌，流光溢彩，牛街老住戶白奶奶常說：“如今在咱牛街走走，跟上長安街差不多。〞牛街街道工委干部告訴采訪記者，牛街不僅是“民生一條街〞，也是“民族文化一條街〞。通過利用現(xiàn)有條件合歷史文物資源，修繕了牛街禮拜寺，擴(kuò)建了回民幼兒園、回民小學(xué)，改造了民族敬老院，設(shè)立回民殯葬處、社會(huì)保障事務(wù)所和社區(qū)衛(wèi)生站等效勞場所，社區(qū)數(shù)字化管理日趨完善。牛街還是白猿通臂拳的誕生地，而今在小區(qū)里經(jīng)常能看見白猿通臂拳第六代傳人鐘教練指導(dǎo)孩子們習(xí)武練拳的場景，因其具備“歷史性〞和“傳承性〞等文化遺產(chǎn)的條件，目前有關(guān)部門已將白猿通臂拳列入?yún)^(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)推薦工程，這也是讓牛街人足以自豪的事兒。2.某報(bào)報(bào)道了鄉(xiāng)村放映員王其偉的事跡，他從1976年參加工作至今，用一臺(tái)放映機(jī)、一張大銀幕為家鄉(xiāng)61個(gè)村莊的農(nóng)民送去歡聲笑語。累計(jì)行程達(dá)25萬公里，放映電影近萬場。王其偉高中畢業(yè)時(shí)面臨兩個(gè)擇業(yè)選擇;當(dāng)中學(xué)老師或者鄉(xiāng)村電影放映員，從小愛看電影的他毫不猶豫地選擇了后者，那時(shí)候，農(nóng)村幾乎沒有什么文化生活，鄉(xiāng)親們看場電影就像過年一樣，一個(gè)村莊放電影，附近村莊的群眾也都會(huì)早早趕過來占座位，銀幕兩面的空地上圍的滿滿當(dāng)當(dāng)，還有人爬到了房頂和樹上。然而到了80年代后期，隨著生活水平的提高，電視在農(nóng)村越來越普及，農(nóng)村電影放映的進(jìn)了低谷，但為了心愛的電影，也為了那些喜愛看電影的鄉(xiāng)親們，王其偉最終還是堅(jiān)持了下來。說起放電影，給老王的印象最深的還是了幫助村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技事。姜家村有100多畝果園，品種老化，坐果率低。村支書找到王琦緯，請(qǐng)他去放點(diǎn)蘋果管理的影片，接到委托后，老王精挑細(xì)選了?蘋果樹的修剪??果樹嫁接?等十幾部科教影片為果農(nóng)們放映。結(jié)果果園當(dāng)年便獲得了大豐收。到了秋天，王其偉再到這個(gè)村放電影的時(shí)候，果農(nóng)們一下子把他圍了起來，紛紛拿來大個(gè)的蘋果讓他吃，他們說：“老王嘗嘗這蘋果甜不甜？這里面可有你的功績啊！〞看到鄉(xiāng)親們發(fā)自內(nèi)心的笑容，王其偉有說不出的快樂。和尚莊村有養(yǎng)豬的傳統(tǒng)，但前幾年村民不懂防疫，豬長到五六十斤常常病死，損失很大，王琪瑋就找來20多部生豬養(yǎng)殖的方面的影片，連續(xù)給村民放了一星期，還自己掏錢買資料贈(zèng)送，把獸醫(yī)站的技術(shù)員請(qǐng)來講課示范，幫助村民掌握養(yǎng)豬技術(shù)，現(xiàn)在這個(gè)不到200戶的村莊已經(jīng)開展養(yǎng)殖戶120多個(gè)，每戶年收入4萬多元，因?yàn)檫@事，王奇?zhèn)ピ谶@個(gè)村里的威信很高，每次去，村民都拉著的老王去參觀他們的養(yǎng)殖場，爭著請(qǐng)他吃飯，鄉(xiāng)親們都說：“老王可不光是電影放映員，他都成我們的科技參謀了！〞3.菜市文化管理部門召開了一個(gè)座談會(huì)，與會(huì)著交流農(nóng)村和社區(qū)基層文化建設(shè)的心得，提出相關(guān)意見和建議。以下是幾位與會(huì)者的發(fā)言摘要：A〔大學(xué)生村官〕：要提高鄉(xiāng)親們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的村風(fēng)民風(fēng)，我覺得鼓勵(lì)他們把花在打牌、閑聊上的時(shí)間，用在讀書上很重要，也有很有效。我到村里后積極地提議和向上爭取。創(chuàng)辦了全縣第一家“農(nóng)家書屋〞，我們幫助購置圖書，籌集資金，添置設(shè)施，發(fā)動(dòng)群眾參加讀書活動(dòng)，有空還給他們上課，有時(shí)還請(qǐng)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師、農(nóng)科院技術(shù)員來開講座?，F(xiàn)在，農(nóng)家書屋已成為我們村一大亮點(diǎn)，省市縣領(lǐng)導(dǎo)屢次來視察和調(diào)研，如今村民們有空就到書屋來看看書讀，讀報(bào)。打牌的少了，閑聊的少了，文化生活豐富多了。B〔大學(xué)生村官〕我們村本來就有一個(gè)文化站，里面也有不少圖書，但是利用率不高，鑰匙別在村支書的腰里，哪個(gè)農(nóng)民提出要看書什么的，村支書就去開門，要是沒有人提，那個(gè)門就天天鎖著。我去了以后，主動(dòng)向村支書提出保管鑰匙，將文化站重新布置了一下，辦了墻報(bào)宣傳欄，里面擺上茶水，添加了不少新書，制訂了文化站管理制度，按時(shí)開放，按章管理。現(xiàn)在，我們那個(gè)文化站天天村民絡(luò)繹不絕，有時(shí)候里面坐不下，有人捧的書坐到門外的空地上看。C〔社區(qū)工作者〕：社區(qū)街道文化站的建設(shè)是一個(gè)重要問題，也是難題。我們那文化站備有不少圖書，但沒有什么人來讀。我作過調(diào)查，我們街道很多人平時(shí)沒事，要么湊桌人打麻將，打撲克，要么守在家里看電視，不愿與人交往，不過我發(fā)現(xiàn)早晚在小區(qū)里散步、鍛煉身體、跳舞的人倒不少。我就動(dòng)了腦筋，在小區(qū)的路邊，健身場地旁邊，豎起很多宣傳欄，里面內(nèi)容定期更換，除了宣傳國家大事，介紹社區(qū)里的好人好事，普及防火防盜衛(wèi)生常識(shí)，還用來傳播一些傳統(tǒng)文化比方?弟子規(guī)??論語??二十四孝?等，配上漫畫和導(dǎo)讀文字。人們?cè)谏⒉胶湾憻挼臅r(shí)候順便就可以看到，慢慢引起他們讀書的興趣，現(xiàn)在到文化站來讀書的人越來越多。4.小簽原是某大學(xué)法律系學(xué)生，大二的時(shí)候就以高分通過了英語六級(jí)考試，本來想出國，但是家里舍不得它這個(gè)寶貝女兒單獨(dú)去外國打拼，去年碩士畢業(yè)應(yīng)聘進(jìn)入一家大型國企做行政助理。說起自己的成長經(jīng)歷，小簽感慨萬分：“家里為了培養(yǎng)我，當(dāng)初上幼兒園的時(shí)候就花了好多錢，上了我們那最有名的雙語幼兒園。從那時(shí)候開始，父母就再三告訴我學(xué)好外語有多么重要。上了小學(xué)和中學(xué)，除了要完成緊張的功課，我還上過各種各樣的英語輔導(dǎo)班，大多是父母替我報(bào)名的。高考的時(shí)候，我的英語成績差3分總分值，是我們市的英語單科狀元?？上业恼Z文成績拖了后腿，要不然我可以上更好的大學(xué)，花那么大功夫?qū)W外語，現(xiàn)在工作了，英語沒怎么用得上，倒是每天處理各種各樣的文件，寫稿子，對(duì)我的漢語寫作能力要求很高。我記得很清楚第一次給我們領(lǐng)導(dǎo)寫一篇講話稿，給領(lǐng)導(dǎo)狠狠罵了一頓，因?yàn)槔锩婧脦讉€(gè)錯(cuò)別字，還有用詞不當(dāng)?shù)牡胤?，我現(xiàn)在真的認(rèn)識(shí)到，我是中國人，學(xué)好自己的母語是首先的，必須的。〞記著問她：“你現(xiàn)在是不是特別懊悔當(dāng)初花了那么多精力和時(shí)間，還花了很多錢去學(xué)習(xí)英語？〞小簽說：“懊悔談不上，英語學(xué)好了還是很有用的。有一次我們單位收到一份外文資料，第二天開會(huì)要用，碰巧我們單位專門負(fù)責(zé)英語翻譯的同事生病住院了，領(lǐng)導(dǎo)很著急，我就主動(dòng)接過來翻譯了，領(lǐng)導(dǎo)很滿意，還表揚(yáng)了我，特別是最近我剛剛在網(wǎng)上看到一篇對(duì)國內(nèi)某著名大學(xué)陸教授的訪談，對(duì)我觸動(dòng)很大。他說我們對(duì)于語言，要有一種尊重、敬畏、護(hù)衛(wèi)、熱愛。作為中國人，我們一定要先重視學(xué)好漢語。〞記者問她：“如果讓你用一句話送給那些正在拼命學(xué)外文的學(xué)子們，你會(huì)怎么說？〞小簽想了想，“還是陸教授說得好，學(xué)好外國語，做好中國人。〞5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全世界75%的電視頻道是英語節(jié)目，85%的國際組織的工作語言是英語85%的網(wǎng)頁是英語網(wǎng)頁，80%的電子郵件是用英語傳遞，英語成為全球通用的“國際普通話〞，對(duì)于英語語言的主導(dǎo)地位，美國某未來學(xué)家曾說過：“美國目前所具有的第一大優(yōu)勢(shì)是語言。英語在數(shù)十個(gè)領(lǐng)域內(nèi)通用的世界語言，全球各地?cái)?shù)以億計(jì)的人口至少能在某種程度上掌握英語，從而使得美國的思想、作風(fēng)、創(chuàng)造和產(chǎn)品能夠暢通無阻的走向世界，未來世界政治的魔方將控制在信息強(qiáng)勢(shì)者手中，他們會(huì)使用手中掌握的網(wǎng)絡(luò)控制權(quán)、信息發(fā)布權(quán)，利用英語這種強(qiáng)大的語言優(yōu)勢(shì)到達(dá)暴力、金錢無法征服的目的。〞世界上許多國家，為了各自的民族文化利益紛紛采取文化保護(hù)政策，建立防范機(jī)制，維護(hù)本民族語言平安，以色列為了建國決定恢復(fù)希伯來語作為日常通行語言，過去希伯來語只在宗教儀式中才使用，現(xiàn)在不僅已成為耶魯撒冷大街小巷人們交流的工具，而且也逐漸成為美國紐約猶太人追尋文化根源的憑借，馬蘭西亞為了強(qiáng)調(diào)其民族的統(tǒng)一性，堅(jiān)持以馬來語作為國語；俄羅斯那么把保護(hù)俄語納入了國家平安戰(zhàn)略。6.眼下在某些中國人的日常生活中，頻繁使用外來語，尤其是普通話夾雜著英語單詞，被認(rèn)為是一種時(shí)尚的說話方式；一些國產(chǎn)商品的取名和在媒體宣傳時(shí)任意洋化的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，純粹的國貨也要起個(gè)不知所云的洋名，在學(xué)術(shù)論文中照搬命題，襲用概念，大量引用文。對(duì)外文的盲目使用甚至到了迷信程度，而西方群眾文化在中國的流行，也導(dǎo)致不少充滿淫穢、暴力色彩的詞匯被制造出來，嚴(yán)重污染了漢語生態(tài)環(huán)境。某學(xué)者鋒利批評(píng)：某些部門在招生、聘用、晉級(jí)等方面往往把是否掌握能否運(yùn)用英語作為首先考慮的因素，而能否說好漢語、寫好漢語文章反而退到其次，甚至根本不作為衡量因素，他認(rèn)為，強(qiáng)制性的普及英語教育讓學(xué)生學(xué)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間和金錢超過任何一門課程，從幼兒園到大學(xué)英語都是主課，大學(xué)語文在很多高校被邊緣化，這是一種很令人擔(dān)憂的傾向。他說，在我們的生活中隨意簡化漢字，任意生造字，濫用省略語等現(xiàn)象屢見不鮮，年輕人對(duì)漢古典文化資源的舍棄和漠視現(xiàn)象隨處可見，不讀古代經(jīng)典，不懂聞文言，再加上大量不合標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)語言受到年輕人的追捧，對(duì)漢語形成巨大沖擊，消解著傳統(tǒng)漢語的尊嚴(yán)和韻味，割裂著文化傳承脈絡(luò)，威脅到國家語言文字的嚴(yán)肅性和標(biāo)準(zhǔn)性，但也不少人對(duì)此不以為然。7.報(bào)載，法國曾經(jīng)發(fā)生過這樣的事，一批法國著名影星沖進(jìn)巴黎圣日耳曼大街的幾家電影院，槍出?侏羅紀(jì)公園?的拷貝在街頭燃燒；電影工作者還在愛菲爾鐵塔下示威抗議好萊塢的入侵，法國某官員因?yàn)樵谝淮螄H會(huì)議中，用英語發(fā)言遭到全法國人的詬病，要求其向全國人民抱歉并辭職，許多人都還記得法國小說都德的?最后一課?，普魯士占領(lǐng)法國首先要做的事就是迫使法國國民放棄法語學(xué)德語，都德將一堂普通的法語課上升為向祖國的辭別儀式，失去母語如同失去祖國。這個(gè)悲哀的情節(jié)已深刻的烙印在每一個(gè)看過這篇小說的讀者心里，成為揮之不去的記憶。作為世界著名的文化大國，法國擁有豐富的文化藝術(shù)遺產(chǎn)，文化產(chǎn)品的市場需求非常旺盛。法國文化部主管文化產(chǎn)業(yè)開展，是法國政府中支出最多的部門之一，這在西方國家中是不多見的。1993年，歐洲會(huì)議采納了法國政府“文化例外〞的主張。在法國人看來，文化產(chǎn)品有其特殊性，不能與其他商品等同起來，任其自由流通。因此，他們聯(lián)合歐共體其他國家一道，拒絕華盛頓讓歐洲取消美國影視產(chǎn)品“配額限制〞的無理要求，在貿(mào)易談判中采取了毫不妥協(xié)的立場。1994年法國政府在座談會(huì)兩院通過法令，嚴(yán)格限制法語中使用外來語尤其是英語，法國政府還通過一項(xiàng)法律，要求在法國互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須譯成法文。1996年起生效的一項(xiàng)法律還要求全國1300多家電臺(tái)在每天早6時(shí)30分至晚10分30分之間的音樂節(jié)目必須播送40%的法語歌曲，各電視臺(tái)每年播放法語電影不得少于40%，違者處以罰款，并以之資助民族文化。為了增強(qiáng)外鄉(xiāng)文化的競爭力，扶持本國文化事業(yè)的開展，法國提倡在自由競爭的同時(shí)，積極吸取其他民族文化的長處，廣泛收藏和展現(xiàn)世界各族優(yōu)秀文化作品，面對(duì)近年來英語文化的逼人態(tài)勢(shì)，法國公布了支持電影業(yè)開展方案，在力求維持法語地位的同時(shí)，也向英語文化的優(yōu)勢(shì)工程如好萊塢電影發(fā)起了沖擊。從1992年起，法國外交站、文化站、法國藝術(shù)活動(dòng)協(xié)會(huì)及在法國的外國文化中心集中介紹外國文化藝術(shù)的活動(dòng)，展示文化的多樣化，加強(qiáng)這些國家與法國的文化交流。除了駐各國使館的文化處外，法國目前已在近百個(gè)國家建有一百多個(gè)文化中心，每年選擇一兩個(gè)國家作為重點(diǎn)，推介本國文化。法國的企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)也是宣傳法國文化，向世界推介法國文化的重要力量。無論大企業(yè)還是中小企業(yè)，均可參與贊助，而作為補(bǔ)償，企業(yè)可獲得政府減免稅收或者享有冠名權(quán)等各種不同的回報(bào)。8.下面是H縣文化局一名工作人員搜集的10那么材料：〔1〕美國商務(wù)部前高級(jí)官員大衛(wèi)羅思科普曾經(jīng)說：“如果世界趨向一種共同的語言，它應(yīng)該是英語；如果世界趨向共同的電信、平安和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，它們應(yīng)該是美國的標(biāo)準(zhǔn)；如果世界正在由電視、播送和音樂聯(lián)系在一起，節(jié)目應(yīng)該是美國的；如果共同的價(jià)值觀正在形成，他們應(yīng)該是符合美國人意愿的價(jià)值觀。〞〔2〕美國?混合語?雜志揭秘：美國中央情報(bào)局在1996年后加緊了對(duì)開展中國家學(xué)術(shù)界的滲透，出巨款讓一些人宣傳推進(jìn)全盤美國化，打壓開展中國家那些保護(hù)和振興本民族文化的人。而弗朗西斯斯托納桑德斯的?文化冷戰(zhàn)與中央情報(bào)局?一書那么披露：為了滲透美國的霸權(quán)思想，中央情報(bào)局在文化領(lǐng)域展開長達(dá)半個(gè)世紀(jì)的文化輸出活動(dòng)：舉辦講座和研討會(huì)，創(chuàng)辦學(xué)術(shù)刊物，開設(shè)圖書館，資助學(xué)者互訪等?！?〕中國文化越來越多地被他人利用，比方?孫子兵法?成為某國諜報(bào)人員的必讀書，大量中國元素、中華民族文化符號(hào)進(jìn)入國外影視作品，很多中國風(fēng)景區(qū)成為外國拍攝影視作品的外景地等等。甚至國外還有盜用中國文化資源的現(xiàn)象，比方源于中國的端午節(jié)就被某國以“江陵端午祭〞的名義，向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)并已經(jīng)被確定為“人類口頭和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作〞?！?〕改革開放以來，我國的文化立場多在于強(qiáng)調(diào)求同存異，鼓勵(lì)和加強(qiáng)超越意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的文明對(duì)話。第一個(gè)海外孔子學(xué)院誕生于2024年，中國目前已經(jīng)開辦孔子學(xué)院和語言文化學(xué)院，傳播漢語和中國文化，影響越來越大?！?〕國外有些別有用心的人，對(duì)中國古代“四大創(chuàng)造“進(jìn)行否認(rèn)甚至掠奪。比方某國學(xué)者以他們發(fā)現(xiàn)據(jù)稱刊印于公元706——751年的文獻(xiàn)為世界最早的印刷品，強(qiáng)調(diào)他們國家才是雕版印刷的發(fā)源地，甚至呼吁召開國際學(xué)術(shù)會(huì)議，邀請(qǐng)聯(lián)合過教科文組織參加，要求國際社會(huì)予以公認(rèn)。其實(shí)，早在1906年于新疆吐魯番出圖的卷子本雕版印刷品?妙法蓮花經(jīng)?已經(jīng)證明中國是印刷術(shù)的故土。1974年在西安西郊出圖的單頁雕版印刷品?梵文陀羅尼咒?〔公元650——670年〕再次證明中國是雕版印刷的發(fā)源地。〔6〕直到今天仍有西方人堅(jiān)持認(rèn)為，活字印刷〔鉛字印刷術(shù)〕是德國人古登堡15實(shí)際創(chuàng)造的，有人甚至疑心畢升的存在，認(rèn)為沈括的?夢(mèng)溪筆談?中所記載的只是一個(gè)傳說。造紙術(shù)方面，除了一些在18—19世紀(jì)西方傳教士認(rèn)為紙是文藝復(fù)興時(shí)期〔14—15世紀(jì)〕德國人或意大利人創(chuàng)造的，還有造紙術(shù)是“埃及創(chuàng)造的〞，“印度創(chuàng)造的〞等種種說法。〔7〕有人戲言，美國用三大片〔薯片、芯片、影片〕策略就征服了世界。從1996年開始，美國的文化產(chǎn)業(yè)成為美國最大的出口產(chǎn)業(yè)，占美國GDP的25%左右。有著5000年文明的中華民族面臨巨大的“文化逆差〞的為難，文化商品進(jìn)口數(shù)量幾倍甚至幾十倍于同類商品。中國網(wǎng)民數(shù)量為世界第一，然而中國的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)根底水平和互聯(lián)網(wǎng)普及率還無法和這個(gè)世界第一相稱，中國網(wǎng)民不斷抱怨網(wǎng)速慢、不穩(wěn)定、效勞差、價(jià)格貴。同時(shí)中文網(wǎng)頁數(shù)量在世界互聯(lián)網(wǎng)中仍只能占據(jù)很少的比例，中國網(wǎng)民很大程度上是外界信息的被動(dòng)接受者而非互聯(lián)網(wǎng)信息的主動(dòng)提供者?！?〕新聞媒介反映出來的政府、機(jī)構(gòu)、企業(yè)和公民的行為，與國家形象關(guān)聯(lián)最直接，新聞媒介的報(bào)道是否客觀、公開、透明，表達(dá)了新聞媒介塑造國家形象的硬功能，相對(duì)而言，通過文學(xué)藝術(shù)作品所反映的國家形象，具有更持久的潛移默化的作用。例如中國的功夫文化、茶文化、飲食文化，以及京劇、民俗、民間文化等，都是國家形象的重要塑造手段?！?〕北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，作為一個(gè)文化事件，它的華美、豐富、恢宏，特別是對(duì)中國“和〞文化精神及中國與時(shí)俱進(jìn)的民族精神的解釋，對(duì)于塑造一個(gè)文明燦爛、文化獨(dú)特、改革開放、求新求變的中國國家形象，產(chǎn)生了無可替代的作用，不僅震撼了世界，而且也使一些對(duì)中國國家形象比較負(fù)面的評(píng)價(jià)發(fā)生了改變。國際奧委會(huì)主席羅格先生在閉幕詞中指出，“通過本屆奧運(yùn)會(huì)，世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界〞，“這是一屆真正的無與倫比的奧運(yùn)會(huì)〞?！?0〕2024年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，頒發(fā)給了中國作家莫言，既是中國文化繁榮進(jìn)步的表達(dá)，也是我國綜合國力和國際影響力不斷提升的的表達(dá)。二、作答要求第一題、如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華文化的繼承與發(fā)揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)劇敖o定材料1-3〞對(duì)做好這方面工作有哪些啟示。(20分)要求：緊扣給定資料，條理清楚;不超過300字。

第二題、根據(jù)給定材料4-6，請(qǐng)你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(15分)

第三題、根據(jù)給定材料7，指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)要求：(1)條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過300字。

第四題、假設(shè)你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和開展社會(huì)主義的講座，綜合給定資料8中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講幾個(gè)方面的內(nèi)容。(20分)要求：緊扣給定資料，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不得摘抄原文。不超過300字。2024年國考申論完整參考答案(地市以下)一、如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)劇敖o定資料1—3〞對(duì)做好這方面工作有哪些啟示。(20分)要求：緊扣“給定資料〞，條理清楚。不超過300字。【解題思路】閱讀題目，審清題意很明顯，這是一道啟示型分析題。作答任務(wù)是分析“給定資料1～3〞對(duì)于做好基層文化建設(shè)工作的啟示。材料范圍非常明確——“給定資料1～3〞。作答條件包括“緊扣’給定資料’〞、“條理清楚〞、“不超過300字〞三個(gè)：第一個(gè)條件即是中公教育[微博]反復(fù)強(qiáng)調(diào)的申論作答原那么之一——“立足材料〞，要點(diǎn)從三那么材料提取即可，無需額外引申發(fā)揮；第二個(gè)條件提示考生此題作容許有結(jié)構(gòu)意識(shí)，要對(duì)提取出的要點(diǎn)進(jìn)行邏輯加工，忌無序地羅列要點(diǎn)；作答字?jǐn)?shù)不超過300字，無序贅言。閱讀材料，提煉要點(diǎn)既然題目明確限定了作答范圍是“給定資料1～3〞，那么我們從這三那么材料入手提取要點(diǎn)即可。給定資料1對(duì)南城牛街地區(qū)實(shí)施危改工程前后的情況進(jìn)行了陳述、比照，凸顯了對(duì)基層街區(qū)實(shí)施危改工程的必要性和成效。這那么材料給我們的啟示由兩點(diǎn)。一方面，應(yīng)注重對(duì)文物街區(qū)的修繕和保護(hù)，具體措施材料中說得很詳細(xì)，學(xué)員要把握好兩點(diǎn)：一是原那么，材料提到了改建后的牛街具有濃郁的民族風(fēng)情，同時(shí)改建保持了建筑布局的完整性；二是具體措施，材料里提到了利用現(xiàn)有條件和歷史文物資源、對(duì)牛街所進(jìn)行的一系列修繕和改建工作，同時(shí)指出了完善社區(qū)數(shù)字化管理系統(tǒng)。另一方面，最后一段的后半局部還介紹了具備“歷史性〞和“傳承性〞的白猿通臂拳的第六代傳人指導(dǎo)孩子們習(xí)武練拳的內(nèi)容，由此可以提煉出第二個(gè)啟示：注重文化的傳承和申遺。給定資料2介紹了鄉(xiāng)村放映員王其璋以電影的形式幫助村民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技的事跡，將電影文化與農(nóng)業(yè)的實(shí)際結(jié)合起來，做到了寓教于樂。給定資料3是座談會(huì)的發(fā)言摘要，記述了ABC三人的發(fā)言。A的發(fā)言強(qiáng)調(diào)了要豐富村民文化生活，提高村民文化物質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的村風(fēng)民風(fēng)，具體做法是發(fā)動(dòng)群眾讀書，并通過開展“農(nóng)業(yè)書屋〞，請(qǐng)農(nóng)業(yè)大學(xué)老師、農(nóng)科院技術(shù)員來開講座等形式來進(jìn)行，這與資料2的寓教于樂不無相似之處，均是對(duì)文化學(xué)習(xí)形式、方式的一種創(chuàng)新。B的發(fā)言強(qiáng)調(diào)的是文化站利用率不高，他通過重新布置文化站，制定文化站管理制度等方法吸引了村民主動(dòng)前來學(xué)習(xí)。C強(qiáng)調(diào)是仍是文化站的建設(shè)問題，C的一個(gè)可取做法是充分發(fā)揮小區(qū)宣傳欄的作用，以喜聞樂見的方式傳播?弟子規(guī)??論語?等傳統(tǒng)文化。加工要點(diǎn)，組織答案對(duì)提取出的要點(diǎn)進(jìn)行加工、歸類，分別從合理修繕文物街區(qū)、注重文物傳承和申遺、豐富群眾文化生活以提高其文化素質(zhì)、加強(qiáng)社區(qū)文化站等文化設(shè)施建設(shè)四個(gè)方面組織答案，以符合“條理清楚〞的要點(diǎn)，注意作答字?jǐn)?shù)不要超過300字。【參考答案】所述資料對(duì)做好基層文化建設(shè)工作的啟示有四點(diǎn)：一是修繕文物街區(qū)。堅(jiān)持布局完整性和突出民族風(fēng)情原那么，利用現(xiàn)有條件和歷史文物資源，保護(hù)和修繕歷史文物；完善文化街區(qū)的根底設(shè)施建設(shè)和社區(qū)數(shù)字化管理系統(tǒng)。二是注重文物傳承和申遺。給予文化遺產(chǎn)繼承人以支持，加大對(duì)文化遺產(chǎn)的傳承并積極推進(jìn)對(duì)具備申報(bào)非遺條件的文物的申報(bào)和保護(hù)。三是注重提高村民文化素質(zhì)。發(fā)動(dòng)群眾多讀書，以喜聞樂見的方式，如播放農(nóng)業(yè)科技電影、開展農(nóng)家書屋讀書活動(dòng)、在社區(qū)宣傳欄宣傳?論語?等傳統(tǒng)文化，來豐富村民文化生活，提高其文化素質(zhì)。四是加強(qiáng)社區(qū)文化設(shè)施建設(shè)。由專人專職負(fù)責(zé)村文化站的日常管理，制定文化站管理制度，提高村文化站利用率。二、根據(jù)“給定資料4—6〞，請(qǐng)你概括目前漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。(15分)要求：緊扣“給定資料〞，條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過200字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意由題干可知，此題要求根據(jù)給定資料4～6進(jìn)行概括歸納，這就提醒我們，此題的作答范圍是“給定資料4～6〞，需要我們重點(diǎn)研讀，從中提取要點(diǎn)。同時(shí)題目將問題限定為“目前漢語言生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題〞，因此，我們就要從這一角度去歸納概括材料。從作答要求來看，“條理清楚〞這條要特別注意，這就要求我們?cè)谧鞔饡r(shí)要注意條理清晰，表達(dá)出一定的邏輯結(jié)構(gòu)來。而“全面準(zhǔn)確〞意在說明要點(diǎn)概括必須全面。閱讀材料，提取要點(diǎn)作答這道題目，我們首先要把握“給定資料4～6〞中每一那么材料所反映的內(nèi)容?！敖o定資料4〞，這那么材料講述了小簽的成長故事。小簽在父母的影響下，從小學(xué)習(xí)英語，工作后漢語根底較差，并因此受到批評(píng)。這說明，學(xué)生家長[微博]對(duì)要求孩子從小要學(xué)英語具有盲目性?！敖o定資料5〞介紹了英語這種“國際普通話〞，美國利用這種強(qiáng)大的語言優(yōu)勢(shì)，可以到達(dá)暴力、金錢無法征服的目的。接下來，提到了世界上很多國家為了保護(hù)本民族的語言平安而采取的措施?！敖o定資料6〞承接上一那么材料，鮮明地指出了我國在本國文化保護(hù)方面存在的問題。教育部門以及某些用人單位在升學(xué)、就業(yè)等方面存在唯英語是瞻的不良導(dǎo)向，而國外的語言優(yōu)勢(shì)悄悄地瓦解著我國學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，甚至污染漢語生態(tài)環(huán)境。在這種大環(huán)境下，年輕人隨意簡化漢語的現(xiàn)象也就在所難免了。加工要點(diǎn)，組織答案為了到達(dá)“條理清楚〞“全面準(zhǔn)確〞的要求，我們需要將提煉出來的要點(diǎn)進(jìn)行分類整理。可以從主觀因素、客觀因素兩個(gè)方面把提煉出的材料中所反映的問題進(jìn)行歸納概括?！緟⒖即鸢浮课覈鴿h語處于自身開展不景氣、英語大行其道的生態(tài)環(huán)境中，漢語開展日漸式微。具體表現(xiàn)為：從主觀因素看，一是學(xué)生家長要求孩子從小要學(xué)英語具有盲目性；二是年輕人隨意簡化漢語，威脅著國家語言文字的嚴(yán)肅性和標(biāo)準(zhǔn)性。從客觀因素看，一是教育部門將英語強(qiáng)制性地灌輸給學(xué)生；二是某些部門在招生、就業(yè)等方面存在唯英語是瞻的不良導(dǎo)向；三是美國利用英語這種“國際普通話〞的語言優(yōu)勢(shì)消解著我國學(xué)術(shù)創(chuàng)造力，甚至污染漢語生態(tài)環(huán)境。三、根據(jù)“給定資料7〞，指出法國在保護(hù)本國文化方面有哪些做法值得借鑒。(10分)要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過300字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題干，審清題意通過閱讀題干，可以看出此題的作答任務(wù)是指出法國在保護(hù)外鄉(xiāng)文化方面有哪些做法值得借鑒，作答范圍是“給定資料7〞，作答字?jǐn)?shù)不超過300字。閱讀材料，提煉要點(diǎn)我們需要重點(diǎn)看“給定資料7〞中提及的法國保護(hù)外鄉(xiāng)文化方面的一些措施。第一段列舉事例強(qiáng)調(diào)法國人對(duì)外鄉(xiāng)文化的重視，考生快讀即可；第二段說明法國政府為滿足旺盛的市場需求，設(shè)立文化部“主管文化產(chǎn)業(yè)開展〞，材料中提到“是法國政府中支出最多的部門之一〞也從側(cè)面告訴我們法國政府對(duì)文化產(chǎn)業(yè)的投入力度是比較大的；第三段說明了法國政府“文化例外〞的立場，在貿(mào)易談判中，強(qiáng)調(diào)文化產(chǎn)品具有特殊性，“不能與其他商品等同起來，任其自由流通〞；第四段和第五段重點(diǎn)闡述了法國從法律層面上支持外鄉(xiāng)文化，包括“嚴(yán)格限制法語中使用外來語尤其是英語〞、“在法國互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須要譯成法文〞、各個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)必須定時(shí)定量播放法語歌曲及法國電影，“違者處以罰款，并以之資助民族文化〞；第六段向我們介紹了法國積極吸取其他民族文化的長處，廣泛收藏和展現(xiàn)世界各民族優(yōu)秀文化作品，公布支持電影業(yè)開展方案，以此增強(qiáng)外鄉(xiāng)文化競爭力；第七段和第八段那么強(qiáng)調(diào)法國設(shè)立多個(gè)文化中心，大力發(fā)揮企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)的力量宣傳推介本國文化，并適當(dāng)給予補(bǔ)償。了解了各段的段落大意，可以看出“給定資料7〞重點(diǎn)從三大方面闡述了法國保護(hù)外鄉(xiāng)文化的舉措，即：強(qiáng)大的保護(hù)力度、積極的吸收借鑒外來文化和合理的推介本國文化。第二至五段側(cè)重于保護(hù)、第六段側(cè)重于吸收借鑒外來文化、第七、八段那么側(cè)重于推介本國文化。加工要點(diǎn)，組織答案最后，分條作答，合理闡述。注意作答要求中有“條理清晰〞這一要求，那么在做答時(shí)一定要表達(dá)出一定的結(jié)構(gòu)，此題可按照總—分結(jié)構(gòu)作答，先總說法國保護(hù)外鄉(xiāng)文化的總體做法，再分三大局部進(jìn)行具體闡述。如參考答案局部所示?！緟⒖即鸢浮糠▏忄l(xiāng)文化得以有效的傳承在于其強(qiáng)大的保護(hù)力度、積極的吸收借鑒外來文化和合理的推介本國文化。首先，加大對(duì)外鄉(xiāng)文化的保護(hù)力度。一是增加政府投入，設(shè)立文化部主管文化產(chǎn)業(yè)開展；二是在對(duì)外貿(mào)易中堅(jiān)決文化產(chǎn)品的特殊性，拒絕文化產(chǎn)品與其他商品等同起來自由流通；三是通過立法限制法語中使用外來語，在其互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行廣告宣傳的文字必須要譯成法文，對(duì)不能定時(shí)定量播放法語歌曲或電影的機(jī)構(gòu)處以一定罰款。其次，積極吸取其他民族文化長處。廣泛收藏和展現(xiàn)世界各民族優(yōu)秀文化作品，公布支持電影業(yè)開展方案，增強(qiáng)外鄉(xiāng)文化競爭力。再次，合理推介本國文化。設(shè)立多個(gè)文化中心，大力發(fā)揮企業(yè)和各類專業(yè)協(xié)會(huì)的力量宣傳法國文化，并適當(dāng)給予補(bǔ)償。四、假設(shè)你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和開展社會(huì)主義文化的講座，綜合“給定資料8〞中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容？(20分)要求：緊扣“給定資料〞，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不得摘抄原文。不超過300字?！舅悸伏c(diǎn)撥】閱讀題目，審清題意考生要注意從題干中閱讀出這樣幾個(gè)要點(diǎn)：第一，題目要求寫的是關(guān)于繁榮和開展社會(huì)主義文化的講座主要內(nèi)容，不是講話稿。第二，考生的答案，來源于給定資料8。第三，考生身份是文化局的干部，面對(duì)的是村官和社會(huì)工作人員，答題中既要有開展繁榮社會(huì)主義文化的高度，又要結(jié)合基層文化的特點(diǎn)來講。第四，作答要緊扣材料，分條作答，觀點(diǎn)明確，有針對(duì)性，不摘抄原文，不超過300字。閱讀材料，提煉要點(diǎn)閱讀材料，是獲得答案的根本?？忌诿鞔_了作答要求后，就要回到材料中去分析、提取答案的具體內(nèi)容，確定答題的結(jié)構(gòu)形式。給定資料8中一共包含10那么小材料，這10那么小材料不一定每那么必定要用，要看哪些符合題目的需要，有選擇性地進(jìn)行取舍。①和②都是在說美國致力于在世界范圍內(nèi)特別是那些外鄉(xiāng)文化保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)的開展中國家推行全盤美國化，進(jìn)行具有侵略性的文化輸出。③指出中國文化越來越多被他人利用，中國傳統(tǒng)元素成為他國文化輸出的素材甚至被盜用。④提到我國開辦孔子學(xué)院傳播語言文化。⑤和⑥用例子說明了中國古代“四大創(chuàng)造〞遭遇國外刻意的否認(rèn)甚至掠奪，很多西方人都不成認(rèn)中國的傳統(tǒng)文化。⑦指出我國文化產(chǎn)業(yè)開展水平不高，遭遇美國文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)敵，面臨“文化逆差〞的為難。中文網(wǎng)頁在互聯(lián)網(wǎng)上的占有率低，網(wǎng)民被動(dòng)。⑧提供了兩種措施塑造國家形象：媒體與文學(xué)作品。⑨和⑩用北京奧運(yùn)會(huì)和莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)來說明我國努力提高外鄉(xiāng)文化在國際上的影響力，并取得了一定成效，提升了國家形象。加工要點(diǎn)，組織答案明確了每段小材料說明了什么問題，就要進(jìn)行歸類整合?？梢詮目傉f文化軟實(shí)力的重要性、我國文化的現(xiàn)狀和面臨的危機(jī)以及可以采取的措施三方面來進(jìn)行同類合并，注意詳略得當(dāng)，緊扣繁榮文化的主題。按照題目的要求，通過標(biāo)準(zhǔn)的語言和講話稿的邏輯將要點(diǎn)一一列出。因此題對(duì)考生身份和講座對(duì)象進(jìn)行了限定，故在組織作答內(nèi)容中應(yīng)當(dāng)注意不要偏離限定角度。字?jǐn)?shù)有明確規(guī)定，表達(dá)應(yīng)盡可能簡練。【參考答案】一、繁榮外鄉(xiāng)文化的重要性。文化建設(shè)是一個(gè)國家樹立良好形象和提升軟實(shí)力的重要手段。舉辦“無與倫比〞的北京奧運(yùn)會(huì)、開辦孔子學(xué)院以及莫言獲諾貝爾獎(jiǎng)等事件已經(jīng)為我國提升國際形象和影響力、繁榮社會(huì)主義文化作出了一定奉獻(xiàn)。二、我國文化的現(xiàn)狀和問題。面對(duì)美國鼓吹“全盤西化〞、大力進(jìn)行文化輸出，我國的民族文化顯得消極被動(dòng)，甚至越來越多地被國外利用，中國的古代文明如“四大創(chuàng)造〞遭到否認(rèn)、掠奪。三、繁榮我國文化采取的措施。利用好新聞媒體，客觀、公開地傳達(dá)政府決策和反映社情民意。做好基層文化建設(shè)，完善文化站管理，努力提高村民文化素質(zhì)，大力傳承傳統(tǒng)民族文化，為豐富我國文學(xué)作品以振興文化產(chǎn)業(yè)、提升國家形象積累素材。五、請(qǐng)以“讓……大放異彩〞為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)要求：(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩〞中的省略號(hào)局部，使之構(gòu)成一個(gè)完整具體的文章標(biāo)題。(2)主題應(yīng)與“給業(yè)資料〞相關(guān)，但素材不必拘泥于“給定資料〞，要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談對(duì)策。(3)觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。(4)字?jǐn)?shù)800—1000字?！舅悸伏c(diǎn)撥】此次市地以下作文題目，作答要求上有三個(gè)重點(diǎn)、亮點(diǎn)：第一，用“填空造句〞形式補(bǔ)充文章標(biāo)題，打破了以往根據(jù)專家、學(xué)者某句有內(nèi)涵的話展開引申、申發(fā)的命題模式。填空完成標(biāo)題，需要根據(jù)全部材料的主題，選擇一個(gè)最為恰當(dāng)、宏觀與微觀最正確結(jié)合的角度補(bǔ)充到題目中，被補(bǔ)充的文句也是本文的主要論述對(duì)象，同后文的“大放異彩〞共同構(gòu)成了論題。大放異彩有開展和弘揚(yáng)兩層意思，一是變得更強(qiáng)更好，一是變得更為世人所知。由于材料涉及面廣，視野較寬，將論題選定為“中華民族文化的開展和弘揚(yáng)〞、“中國特色文化事業(yè)的開展和弘揚(yáng)〞、“漢語文化的開展和弘揚(yáng)〞、“國家形象的開展和弘揚(yáng)〞，均是可行的角度。第二，作答要求明確提出素材不必拘泥于“給定資料〞，要結(jié)合生活中的具體感受，這就將以往作文命題中的“不拘泥于給定資料〞一條要求具體化了，指的素材即論據(jù)不限于給定材料的范圍，而論證必須同生活感受相結(jié)合，這就對(duì)文章擴(kuò)大論據(jù)來源、注重結(jié)合社會(huì)閱歷工作