人教版九年級(jí)下冊(cè) 化學(xué) 教案 11.1生活中常見的鹽9

人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)教案11.1生活中常見的鹽一、教學(xué)目標(biāo)了解鹽的定義及其在生活中的應(yīng)用；掌握鹽的命名方法和化學(xué)式的書寫規(guī)則；能夠根據(jù)化學(xué)方程式及相關(guān)知識(shí)解答生活中相關(guān)問題。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《化學(xué)》九年級(jí)下冊(cè)；教具：投影儀、計(jì)算器、實(shí)驗(yàn)器材。三、教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）通過投影展示一些鹽的實(shí)物，讓學(xué)生觀察并討論這些物質(zhì)是否是鹽；引導(dǎo)學(xué)生思考，什么是鹽？在生活中我們常見到哪些鹽？它們有何特點(diǎn)？知識(shí)講解（15分鐘）定義：鹽是由酸和堿反應(yīng)得到的化合物，通常是一種固體結(jié)晶。鹽的命名：鹽的命名取決于其陽離子和陰離子。陽離子名稱：保持原名不變。陰離子名稱：將酸的根名稱變?yōu)椤癬__酸鹽”。鹽的化學(xué)式：鹽的化學(xué)式由正離子和負(fù)離子的電荷平衡決定。正離子與負(fù)離子的電荷數(shù)相等，不需要添加陽離子的電荷數(shù)。通過帶電離子電荷數(shù)的平衡得到化學(xué)式。實(shí)例演練（20分鐘）給出一些實(shí)例，讓學(xué)生根據(jù)已給的陽離子和陰離子命名鹽的名稱和寫出鹽的化學(xué)式。引導(dǎo)學(xué)生討論鹽的命名和化學(xué)式規(guī)則，并對(duì)其中出現(xiàn)的疑點(diǎn)進(jìn)行解答。拓展應(yīng)用（15分鐘）結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生嘗試根據(jù)題目給出的物質(zhì)及反應(yīng)寫出化學(xué)方程式，并解答相關(guān)問題。物質(zhì)：氯化銀+亞硫酸鈉問題：鹽的制備反應(yīng)是什么？產(chǎn)物是什么？讓學(xué)生思考生活中其他常見的鹽及其制備反應(yīng)，并進(jìn)行小組討論?？偨Y(jié)歸納（10分鐘）整理鹽的命名方法和化學(xué)式的規(guī)則。陽離子：保持原名不變。陰離子：將酸的根名稱變?yōu)椤癬__酸鹽”?；瘜W(xué)式：通過帶電離子電荷數(shù)的平衡得到。強(qiáng)調(diào)在生活中常見的鹽及其應(yīng)用。作業(yè)布置（5分鐘）課后完成教材中相關(guān)的練習(xí)題；總結(jié)當(dāng)今社會(huì)上鹽對(duì)人類生活的重要性。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們了解了鹽的定義和在生活中的應(yīng)用；掌握了鹽的命名方法和化學(xué)式的書寫規(guī)則；能夠根據(jù)化學(xué)方程式及相關(guān)知識(shí)解答生活中相關(guān)問題。通過實(shí)例演練和拓展應(yīng)用的環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)鹽的命名和化學(xué)式的規(guī)則有了更深入的理解。同時(shí)，通過小組討論和作業(yè)布置，激發(fā)了學(xué)生們