小學生文明學生主要事跡材料范文（13篇）

小學生文明學生主要事跡材料范文（13篇）學校生文明同學主要事跡材料范文（13篇）

事跡屬于事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么關于文明同學的事跡怎么寫呢？以下是我預備的一些學校生文明同學主要事跡材料范文，僅供參考。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇1】

我叫呂__，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的細心培育教育下，通過持之以恒的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，漸漸成為一名正直熱心誠懇、好學上進、學有所長的學校生。我喜愛學習，樂于鉆研，總是喜愛靠自己的思索解決問題，每天早上，都會第一個從被窩里爬起來，偷偷地看書、學習，舍命地吸取學問的養(yǎng)分，我的愛好廣泛，喜愛交伴侶，喜愛關心別人，由于我認為關心別人就是自己最大的歡樂！敬重師長，見到老師主動問好，并主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過公路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母夸我“好孩子”，老師叫我“好同學”。

無論在家里還是在學校，我都會受到正確思想的教育和熏陶。因此，自己就像一棵布滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的培育下健壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業(yè)、佩戴紅領巾、紀律等狀況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我到處以身作則，上課用心聽講，仔細思索，樂觀與同學合作學習，仔細完成各科作業(yè)。與全部的不文明行為告辭，從不講臟話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追趕不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈后，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規(guī)定，并能關心同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了許多努力。我寫作業(yè)的速度不快。

于是，我就舍命地擠時間，舍命地寫作業(yè)，舍命地記學問。我喜愛靠自己的力氣去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩里爬起來；背誦老師留下一些學問點，我信任，只要我肯吃得苦中苦，就肯定能成為人上人。學習不僅要講究時間的支配，還注意效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態(tài)度怎樣。老師說過“態(tài)度打算一切”，我想，仔細對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：

1、多關心那些需要關心的人，盡管或許你會失去一些東西。

2、自己能做的事肯定不要麻煩別人

3、你有不歡樂的權利，也有義務讓自己重新歡樂。

有一次，幾個同學在教室里投飲料瓶，我觀察，想要阻擋他們。一開頭，他們并沒有理睬我的勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻擋，最終勝利了，他們熟悉到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室里的兩個同學由于一點小事鬧沖突，為了讓兩個同學和好，讓寢室關系更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友情。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家里，我也可以做到敬重長輩，孝敬長輩。上個周末，奶奶由于天氣的轉變而發(fā)了高燒，整個上午都在醫(yī)院里打吊針，回來時，奶奶已累倒在床上，渾身無力，而家里還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。

一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很興奮，由于我做了一件驕傲的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，經(jīng)常由于馬虎致使在一些比較簡單的數(shù)學題上發(fā)生錯誤，由于一些細節(jié)沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信念、有決心在今后的學習中把它克服，爭取獵取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，將來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱忱譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇2】

__刻苦好學、勤奮上進，對待學習他一絲不茍，課堂上他樂觀思索、敢于質疑，大膽發(fā)問，并有一股珍貴鉆勁兒和韌勁兒；作為老師的小助手，他會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情。

在家里，他敬重長輩、孝敬父母，常常擔當力所能及的家務勞動。在學校，他見到老師會主動問好，關心有困難的同學；從不在樓梯上追趕打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；不大聲喧嘩、亂丟雜物；不在墻上蹬踢、亂畫；不在校內黑板報、課桌處亂涂亂畫；保持教室、校內干凈漂亮。

他酷愛讀書，視書他最真誠伴侶。從幼兒園起，他就閱讀《格林童話》《故事大王》等刊物，每逢節(jié)假日，就到市圖書館吸取學問的養(yǎng)分。不僅如此他還喜愛把自己讀過、最喜愛的故事講給家人和同學聽；閱讀開闊了他的`眼界。

他開朗大方，熱忱友好，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好伴侶，是老師的小助手。

“在家做個好孩子，在校做個好同學”是他的座右銘。信任他將以此為目標，一步一個腳印，向著更美妙的明天前進，以自己的實際行動來感染四周的同學，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇3】

我叫__，今年9歲半，是二班級一班班長。我是一個陽光、開朗的女孩，愛好跳舞、打羽毛球、書法、畫畫等。在老師的辛勤教育下，通過持之以恒的刻苦努力，我從一個懵懵懂懂的孩子，漸漸成為一名正直誠懇、好學上進，講文明、懂禮貌的好同學。

在學校，我敬重老師，團結同學。作為班干及校大隊干，力爭成為老師的小助手，是同學的快樂果。主動維護班級紀律，有較強的集體榮譽感。在課上，仔細聽老師講課，樂觀回答問題。主動關心學習上有困難的同學，自覺完成老師布置的各項作業(yè)，常常受到老師們的表揚。樂觀參與學校和班級開展的各項活動，和同學參與“助殘康乃馨義賣活動”，將籌得的.愛心費用與同學們一起到殘疾學校進行慰問活動、還用自己的零用錢買禮物送給殘疾兒童。做好個人儀容儀表衛(wèi)生，在校期間，校牌紅領巾不離身。遵守課間活動秩序，對不文明的行為敢于準時勸阻。愛惜學校公物，制止同學拿課桌椅搗亂。

在校外，我見到長輩、伴侶都微笑主動問好！在家里，我敬重父母及老人，常常關心父母做家務，如：洗菜、掃地、洗碗、擦桌子等。主動整理自己的衣物，學習用品。放學后自覺完成家庭作業(yè)，做好復習、預習功課。

在生活中，我自覺遵守社會公德，坐公車時，常常給老人、殘疾人、孕婦讓坐。

我始終堅持“公德拌我心，文明伴我行”！以身作則，用實際行動來感染身邊的每一個人。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇4】

__同學性格開朗，待人有禮，勤學好問。

在校內，該生遵守校紀校規(guī)，樂觀參與學校組織的各項活動，見到老師能主動問好，在班里團結同學，關懷同學，能與同學間友好相處，主動謙讓；在課堂上遵守紀律，仔細聽講，樂觀發(fā)言，對老師布置的作業(yè)能按時完成；作為班里的路隊長，能以身作則，關心老師讓同學們做到“快速、寧靜、整齊”排好路隊，能很好的維持班里路隊秩序。

在校外，注意公共禮儀，在公交車上能主動為老人讓座。

在學習生活中，能嚴格根據(jù)《學校生守則》來規(guī)范自己的言行。平常樂于助人，敬重父母，回家或外出時主動與家人打招呼；堅持自己的`事情自己做，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的家務，比如洗碗、擦桌子、晾曬衣服等。

由于該生德、智、體、美、勞全面進展，曾獲“三好”同學、“優(yōu)秀少先隊員”等榮譽稱號；因文明禮儀表現(xiàn)突出，曾獲學校的“文明之星”榮譽稱號。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇5】

在我們現(xiàn)代社會中，城市公路不僅僅是人和物體位置移動的通道，同時也是體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的文明程度的檢驗場。我是__高新區(qū)__學校五班級一班的__同學，是一名優(yōu)秀的少先隊員，也是中隊長，是學校的優(yōu)秀中隊長。

我從一班級到現(xiàn)在都是在__學校就讀的，在這幾年間我參與了許多的活動，從進學校的第一天老師就教我們學習《學校生日常行為規(guī)范》《交通法律法規(guī)》，有時學校請了交警隊的叔叔來給我們上交通平安學問課，讓我們當“小交警”，我還組織同學們學習了小交警韻律操；有時到多媒體教室看警示教育片；有是當“紅領巾廣播站”的交通平安學問的.小播音員；有時組織我們全校同學做平安逃命演練等等。每次學校組織校外大掃除，同學們有的亂跑，有的追趕玩耍，我總是能自律，還能善意地提示同學：留意交通平安。大掃除結束時我能第一時間整理好隊伍，讓同學們按交通規(guī)章行走，做到平安第一。到現(xiàn)在已經(jīng)學習了五年了，在學校歡樂的學習和生活，讓我學到了不少學問，成為了一個遵紀守法，文明有禮的學校生。

學校在我在校的這五年來，從未發(fā)生過一例重大平安事故，每天放學時，老師都要親自帶著我們排隊出校門，看到我們走完以后，才回家，我感受到了學校對我們的真實關懷。每天，耳邊總是響起美麗的鈴聲，一個甜蜜的聲音時時提示我，在不同時間，不同場合要留意自身和他人的平安。溫馨地提示每一位同學不要在操場上追趕打鬧，上下樓梯靠右走，不推拉、不擁擠,上、下學途中遵守交通規(guī)章……

我覺得學校的平安教育細致入微，時時到處可見，真正的關懷到了我們每一名學校生，是學校給了我們一個平安文明的環(huán)境，讓我們安安心心的學習，放放心心上學和回家并養(yǎng)成了良好的文明習慣。

作為班干部、一名少先隊員，我嚴格要求自己的同時，還關心其他同學主動學習和遵守交通法律法規(guī)及留意事項，關心新入校的小同學講解遵守交通規(guī)章的相關規(guī)定，讓他們知道，這樣做都是為了我們自己的平安和歡樂的成長。老師、爸爸、媽媽都夸我長大了，懂事了，我很興奮。我心里始終在想：我肯定要好好學習，用我學到的學問和文化武裝自己，長大以后，做一個有用的人，來回報社會和國家，建設我們美妙、文明、和諧的家園。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇6】

__，女，12歲，就讀__學校二年一班。她愛學習，愛思索，敬重師長，團結同學，樂于助人，刻苦鉆研，成果優(yōu)異，是一名有抱負、有道德、有文化、有毅力的好同學。她始終以高標準嚴格要求自己，激勵自己，孜孜不倦地進取，力求全面進展。她，德、智、體、美、勞全面進展，堪為同學們榜樣，特殊在助人為樂方面表現(xiàn)得尤為突出?，F(xiàn)將她的事跡材料匯報如下：

一、學習勤奮，成果優(yōu)秀

__同學在老師的教育和父母的關懷下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，常常主動與老師同學溝通學習心得，從中獲得了許多的進步。也正由于她的真誠和急躁，她結交了很多知心的伴侶，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。她上課仔細聽講，擅長動腦，樂觀舉手發(fā)言。語文課她精彩的朗讀經(jīng)常博得師生陣陣掌聲；數(shù)學課一絲不茍、敏捷思索經(jīng)常贏得師生佩服；英語課用心致志、惟妙惟俏的表演朗讀經(jīng)常引來喝彩。她擅長思索，對問題都有自己獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。課間，她留意放松調整自己，使自己有更飽滿的精神投入學習。她愛看書，知道許多課外學問，被同學們譽為“語文小博士”。她的各科成果始終在班級名列前茅，連年被評為“三好同學”。

二、待人熱忱，敬重師長。

__同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也始終在行動中不斷實踐著自己的抱負，得到了老師和同學的好評。她發(fā)自內心地敬重與尊敬老師，是一個知道感恩的好孩子。從小立志讀好書，做好人，始終用實際行動踐行諾言，以此報答父母和老師細心哺育與培育之恩。在家里，她關注親人的冷暖，常常關心爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服做飯等，她干得得心應手，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響他人，她常常關心鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買菜回家，總會伸手幫忙，還常常扶老人過公路，深得鄰里寵愛。每當父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)，她總能為父母送上祝愿，并自己動手制作小禮物，給父母獻上一份愛心和孝心。對老師，她發(fā)自內心的敬重與愛戴，上課仔細聽講，按時完成作業(yè)，牢記老師的諄諄教導，發(fā)奮學習，每每以優(yōu)異成果報答老師的細心培育之恩，深得老師和同學們的好評。

三、力量突出，工作精彩。

__同學對于學校布置的各項任務，總是樂觀仔細地去完成，力求快而好。在政教齊主任、班主任老師的指導下，她參與了多次活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的分散力。從一班級開頭就擔當班長，在學校這個大集體里她倍受學校領導和老師的關愛，在班級這個小集體里她倍感光榮和任重。__同學有一顆真誠和善的心。人們都說：金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。她心地和善、追求純真、無私無邪。在學校，她對待同學，總愛伸出援手，真誠付出，助人為樂。班級有一個與她鄰居的`同學，學習很不仔細且馬虎，經(jīng)常把課本忘在家里，或落在學校。她知道后總是把課本讓給同學，或是抓緊做完作業(yè)把課本借給同學使用，這種無私的精神感動了這位馬虎的同學，促使他轉變不仔細和馬虎的毛病，學習成果突飛猛進。對于后進生，她準時賜予力所能及的關心，從不計較個人得失。班級有一個讓全部老師都感到頭疼的同學，他不僅學習不好，還愛搗蛋，常常把女同學弄哭，還不講衛(wèi)生，輪到值日就不知去向。她主動要求和他同坐，每當他手癢要欺侮人時，她就讓他解氣，一回兩回，沒想到，小搗蛋變乖了，同學們都很奇怪???，老師也覺得驚奇。后來__同學說出了一句讓大家都佩服的話：我始終把同桌當作好伙伴，好伙伴習慣不好，需要我關心訂正。只有同桌把我當成他的伴侶后，我講的話他才聽得進去。因此，我忍氣吞聲事事讓著他，當他解氣后就指出他的缺點，幫他改正錯誤?，F(xiàn)在我們是好伴侶了，他當然聽話了，自然變乖了。沒想到，__同學小小的心靈里不僅裝滿真、善、美，而且布滿才智。

作為一名新時代的少年，__同學一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆執(zhí)著的追求，奮勉向上的心，總會在自己的.人生畫卷上書寫一幅漂亮的篇章！

古人云：由儉入奢易，由奢入儉難。在物質生活日益優(yōu)越的今日，更需要勤儉節(jié)省的精神。不論校內與校外，還是學習與生活，__都為同學們作出了榜樣，她用自己的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的抱負和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿盼望的畫。在她身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名當代少年的良好素養(yǎng)。在同學心目中，她是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的勤儉少年。雖然只是一名平凡的中同學，但是一路走來，劉淑琴不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。她是素養(yǎng)教育春風吹拂下健壯成長的小苗，她和善真誠的心靈、助人為樂的精神、質樸勤儉的品質將會影響著更多的少年健康成長，信任__會在健壯成長的道路上為他人帶來更多的陽光。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇7】

__，女，維吾爾族，12歲，塔提讓鎮(zhèn)學校六班級(一)班的一名同學。我崇尚美德，更具有誠信。

誠信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，具有強大的向心力和分散力，所以我到處以誠信對人。作為一名同學，我們要誠懇不說謊話，坦蕩毫不虛假，做人要清亮如水，做人要白玉無暇。要記住，無論是誰，只要說一句謊話，他就失去了別人信任的心。學習上弄虛作假的人總有一天會吃到苦頭，做錯了事要敢于承認，做錯了事要自我檢討，這樣做才能提高自己，這樣選擇才能贏得別人的認可。

記得有一次，星期六是老師說要補課，讓我們來學校。老師看我有點不舒適就跟我說“孩子你不舒適的話，明天就別來了?！钡也煌鈭猿謥韺W校，所以老師也沒說什么。星期六我渾身乏力，特殊的不舒適，媽媽說“孩子，要不今日你不要去學校了。我替你向老師請假?！钡也煌庹f“媽媽我已經(jīng)跟老師說了要去，做人要守信用，不能失信于人呀”媽媽連連點頭說：“好吧!那你去，不能回來太晚，要不然爸爸媽媽會擔憂你，你記住哦!”“哦，知道了!”我說。媽媽也一樣知道了守信用，這樣才可以不失誠信的核心是真誠。

所謂誠懇，就是忠誠狡猾，不講假話。同時也不隱瞞自己的真實思想，光明磊落，言語真實，處事實在。所謂守信，就是信守諾言，說話算數(shù)，講信譽，重信用，履行自己應擔當?shù)牧x務。去老師的信任。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇8】

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅僅是個人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。

有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一齊走，務必走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的.不敬重。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她連忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我急躁地給她做了具體的分析。

一天空上午，我不留意把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我趕忙向那位同學賠禮，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會留意的`。下午，必需還你一個一模一樣的筆。”或許是由于我講文明，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的?！蔽覍擂蔚男α艘恍Γ隣苛藸课业氖?，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”······

文明需要大家來參加，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇9】

我是__，課堂上我是仔細樂觀地好同學。我聽課用心，回答老師的問題樂觀，假如你看到頻頻地舉手，大聲自信地回答問題的我，你確定會對我投以贊許的目光。

我遵章守紀，責任心強，作為班干部，我能以身作則，主動關心老師做好班級管理工作，具有很強的組織管理力量，是老師的得力助手。

我愛好廣泛，品學兼優(yōu)。我助人為樂，敬重長輩，熱心社會公益活動。

我在校是個好同學，在家是個好孩子，在社會是個好少年。尊老愛幼，見到老、幼、孕、殘等人會主動讓座。待人有禮貌，“請”、“感謝”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語常被我掛在嘴邊。

我，樂于助人，常常會做一些好人好事，扶老奶奶過公路、撿到錢包，拾金不昧就更不在話下。同學們稱我為“小雷鋒”，奶奶夸我為“好孩子”老師叫我為“好同學”。我是同學們的模范代表，是同學們學習的榜樣。

自上學以來，我曾多次獲得學?！叭猛瑢W”榮譽稱號。我決心用我的和善，我的愛心去裝扮那條文明之路，讓文明路途中到處綻放明麗的文明之花。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇10】

袁__同學是杭錦旗第四學校三班級一班的一名同學，老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一每天健壯成長成一名品學兼優(yōu)的學校生。在家里，她是個敬重長輩，孝敬父母，獨立自強，禮貌友善的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，敬重師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠懇守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

她有一顆和善真誠的心靈。在家里，她敬重長輩，孝順父母。在每一天的日程方案里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。打掃衛(wèi)生、整理房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。由于她家庭里布滿歡樂、和諧。在學校，與同學們在互學互比中取長補短、一齊進取;與同學們在溝通探求中學習借鑒、共同提高。

對于班團體這個團隊的榮譽她倍加愛惜，只要是團體活動都會有她歡快的身影，只要是班團體的事情都會有她主動擔當任務，同學之間的友情她會特別珍惜。對于困難同學，她總是樂于伸出救濟的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，她也是準時賜予力所能及的幫忙，從不計較個人的得失。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。

她總是執(zhí)著的追求著。她追求思想向上，“做個好孩子，做個好同學”。她遵守校規(guī)校紀、對人講禮貌、自覺遵守學校生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。她追求學習向上。對待學習，她一絲不茍，并有一股珍貴的鉆勁兒和韌勁兒;她遇事好問個為什么，喜愛和老師、同學爭論問題，擅長表現(xiàn)自我，展現(xiàn)自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學綻開辯論，老師看在眼里，喜在心里。她的各科成果一向名列前茅，每一學期都被評為“三好同學”。她追求全面進展，愛好廣泛，除仔細學習課本學問外，還特別喜愛看書、繪畫、唱歌。閑暇時，她總是擠出時間來看書，最喜愛看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《學校生科學學問故事》……正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的寫話多次作為范文在班級溝通。一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)受風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和和善為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的幻想和追求為筆，進取和奮勉為墨，書寫布滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信念、誠意托起更加絢爛，完善的明天。

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇11】

__，女，10歲，綏陽縣育紅學校五(3)班同學。

在家里，她是一個聽話、乖巧、勤快的好孩子。她特別懂事，知道爸爸媽媽平常上班忙，沒有更多的時間做家務，主動做一些力所能及的事，能把房間的雜物整理好，將桌椅、地板弄得干潔凈凈，樓頂?shù)幕ú轀蕰r澆水，按時喂金魚等，養(yǎng)成了愛勞動、愛護人、能自理的好品質。

在學校，她是個好同學。敬重師長，團結同學，時間觀念強，對班上的工作仔細負責，先后當上了小組長、學習委員、副班長，是老師的好幫手。學習上她仔細聽講，勤于思索，樂觀回答問題，在班上發(fā)揮了帶頭作用。晨讀帶領同學們朗讀課文，課后能幫學習困難的同學，深受同學們的歡迎。

在社會，她熱衷公益活動。常常和同學們一起到敬老院探望老人，幫他們洗衣服，照看他們簡潔的生活。樂觀參與學校組織的校內周邊治理活動，帶頭打掃衛(wèi)生，制止亂吃零食的行為，幫助上下學時的秩序，是老師的好幫手，同學們的好榜樣。

她喜愛和同學們交往，主動幫他們解決困難。她喜愛音樂，特殊愛好鋼琴，已通過鋼琴四級考試;喜愛書法，硬筆書法在參賽中多次獲獎;喜愛繪畫，在校內藝術節(jié)中表現(xiàn)突出;一般話較好代表班級參與詩歌朗誦競賽獲獎給班級爭得榮譽。眾多的愛好愛好陶冶了她的性情，健康的成長。

__同學沒什么驚天動地的事跡，但學習生活中的平凡小事，表現(xiàn)了他的內心品質，是一個盡責、熱心、和善、自信的好少年!

學校生文明同學主要事跡材料范文【篇12】

一、對人守信，對事負責

__同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校四周，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門?？墒遣磺桑噳牧?。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校準時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明__同學是個對人守信，對事負責的好少年。

__同學在校的六年里，是這個班的班長，平常愛學習，守紀律，學習也很仔細，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發(fā)急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家療養(yǎng)這段時間會耽擱學習，加上