麻栗坡縣2024年公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全真模擬試題含解析

麻栗坡縣2024年公務(wù)員考試《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》全真模擬試題一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1．在社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也要學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量源泉，欣賞必然具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞必然產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。最能概括這段文字的是（）。A、欣賞與被欣賞B、欣賞是一種善良C、欣賞是一種理解D、我們要學(xué)會(huì)欣賞2．在人際交往中，有一種互補(bǔ)理論：兩個(gè)人在人生觀和價(jià)值觀方面比較_____，而在才能和興趣方面有所不同，這樣既會(huì)彼此欣賞，又能____，相處也比較舒服，做起事來(lái)也會(huì)比較和諧。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、相似集思廣益B、認(rèn)同求同存異C、相近殊途同歸D、趨同取長(zhǎng)補(bǔ)短3．中國(guó)古典文學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，幾乎每個(gè)朝代都有新的文體出現(xiàn)，都有相應(yīng)的代表性作家。下列文體的繁榮時(shí)期及其代表性作家連線正確的是（）。A、戰(zhàn)國(guó)一騷體一宋玉B、漢代一樂府一賈誼C、唐代一敦煌變文一伍子胥D、晚明一小品文一袁宏道4．當(dāng)前，中醫(yī)科普比較重視對(duì)外宣傳，而面向國(guó)內(nèi)大眾的中醫(yī)科普教育存在廣度不夠、內(nèi)容枯燥、形式單調(diào)的問(wèn)題。與那些在各大養(yǎng)生節(jié)目中_______、風(fēng)光無(wú)限、信眾無(wú)數(shù)的“假專家相比，_______的權(quán)威專家卻專業(yè)有余、_______不足，難以滿足大眾養(yǎng)生保健的需求。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、滔滔不絕名副其實(shí)包裝B、信口開河名不虛傳華麗C、能說(shuō)會(huì)道有名無(wú)實(shí)煽動(dòng)D、妙語(yǔ)連珠貨真價(jià)實(shí)通俗5．孔子嘗曰：“未知生，焉知死?”生與死自孔子時(shí)起便是中國(guó)人始終關(guān)注的問(wèn)題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個(gè)問(wèn)題，不僅是出于學(xué)者的學(xué)術(shù)樂趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說(shuō)，在中國(guó)思想史上，對(duì)生的問(wèn)題的關(guān)注似乎遠(yuǎn)勝于對(duì)死的問(wèn)題的追問(wèn)。有時(shí)候人們確實(shí)覺得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因?yàn)槿藗冏罱K分析認(rèn)為，死是生的延續(xù)。這段文字的核心觀點(diǎn)是（）。A、孔子關(guān)于生死的看法對(duì)中國(guó)人產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響B(tài)、生與死是中國(guó)思想史上長(zhǎng)期受到關(guān)注的問(wèn)題C、中國(guó)人對(duì)生與死的問(wèn)題的討論實(shí)際以生為旨?xì)wD、對(duì)生死問(wèn)題的不同答案源自討論者的不同觀念6．在少數(shù)民族地區(qū)要大力推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，提高科技含量，增加科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)份額，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)的緊密結(jié)合。要做到這一點(diǎn)，關(guān)鍵又在于積極發(fā)展民族教育，各級(jí)政府應(yīng)下大決心。加大對(duì)民族地區(qū)教育事業(yè)、各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的投入，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A、認(rèn)真實(shí)施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略把民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)上來(lái)B、要大力提高民族地區(qū)農(nóng)業(yè)科技含量C、積極發(fā)展民族教育，促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展D、增加科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)份額7．思維：指人腦對(duì)客觀間接的概括的反映。根據(jù)思維過(guò)程中的憑借物或者思維狀態(tài)的不同可以將思維分為：(1)動(dòng)作思維，是指在思維過(guò)程中以實(shí)際動(dòng)作作為支持的思維。其特點(diǎn)是任務(wù)是直觀的，以具體形式給予的，解決方式是實(shí)際動(dòng)作；(2)形象思維，是指用表象來(lái)進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括的過(guò)程。特點(diǎn)是借助鮮明、生動(dòng)的客觀形象；(3)抽象思維，是指借助概念、判斷、推理等形式來(lái)反映客觀事物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，對(duì)事物的本質(zhì)特征和內(nèi)部聯(lián)系加以認(rèn)識(shí)的過(guò)程。下列哪項(xiàng)符合動(dòng)作思維的定義?（）A、福爾摩斯通過(guò)在屋子找不到其他的出口，斷定兇手一定是從屋頂?shù)臒焽璩鋈サ模M管煙囪很小B、洪熙官的兒子很小的時(shí)候就被要求每天看著父親練武功。漸漸地，他也能跟著父親一起比劃起來(lái)C、劉教授喜歡在他的文章中通過(guò)列舉大量的事例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題考試大|在線⊙考試中心♂D、建筑系的學(xué)生在設(shè)計(jì)建筑方案時(shí)有時(shí)候需要先根據(jù)建筑圖紙制作出一個(gè)模型來(lái)，這樣似乎更有助于發(fā)現(xiàn)建筑設(shè)計(jì)的缺陷8．若干個(gè)相同的立方體擺在一起，前、后、左、右的視圖都是，問(wèn)這堆立方體最少有多少個(gè)（）。A.4B.6C.8D.109．下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A、住院期間，我曾多次看望他。B、在公款消費(fèi)的助推下，官場(chǎng)上的飲酒之風(fēng)可謂登峰造極，以至享譽(yù)華夏的茅臺(tái)酒已經(jīng)事實(shí)上躋身奢侈品行列。C、前不久，王強(qiáng)和李蒙的哥哥去省城一部門談判項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)努力，省城領(lǐng)導(dǎo)終于答應(yīng)批給他們單位一個(gè)100萬(wàn)元的項(xiàng)目。D、又到大學(xué)畢業(yè)季，這段時(shí)間懷揣夢(mèng)想走了不少大大小小的招聘會(huì)。10．偶爾想起曾經(jīng)聽人說(shuō)過(guò)，在中國(guó)，人人具有三種博士資格：拿筷子博士、吹煤頭紙博士、嗑瓜子博士。至于吹煤頭紙，現(xiàn)在早已銷聲匿跡了。半個(gè)多世紀(jì)前，豐子愷先生曾犀利地調(diào)侃國(guó)人嗑瓜子之劣跡，說(shuō)把光陰耗費(fèi)在“咯嘣”聲中，這不是民族性的衰退嗎?難怪老先生要痛心疾首地感慨自己一見瓜子就害怕，歷史寫到今天，這種悠閑的生活態(tài)度已被埋沒在高效率快節(jié)奏的時(shí)代旋律里。唯有筷子，風(fēng)風(fēng)雨雨了兩千多年，還是經(jīng)久不衰，“民以食為天”，對(duì)于國(guó)人，筷子是進(jìn)食的工具，少不得。對(duì)本段文字的概括．準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A、時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行．“吹煤頭紙”已不復(fù)存在B、豐子愷先生痛恨“嗑瓜子”，因?yàn)樗J(rèn)為這是民族性的衰退C、用“吹煤頭紙、嗑瓜子”的消失，襯托筷子在生活中經(jīng)久不衰，不可或缺D、悠閑的生活態(tài)度被高效率快節(jié)奏的時(shí)代旋律取代是歷史必然11．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全都正確的一組是（）。A、B、alt=\C、/>D、E、alt=\12．三清山風(fēng)景如畫，有__________的峰巒，__________的奇石。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、凸出崎嶇B、突出崎嶇C、突出嶙峋D、凸出嶙峋13．胡同文化是一種_____的文化。住在胡同里的居民大都_____，不大愿意搬家。有在一個(gè)胡同里一住住幾十年的，甚至有住了幾輩子的。胡同里的房屋大都很舊了，“地根兒”房子就不太好，舊房檁，斷磚墻。下雨天常是外面大下，屋里小下。一到下大雨，總可以聽到房塌的聲音，那是胡同里的房子。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、地域安居樂業(yè)B、古老因循守舊C、封閉安土重遷D、保守泥古不化14．紐約哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)家選擇412名11歲的兒童，做了六次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)：那些被譽(yù)為聰明的孩子恰恰過(guò)于重視考試成績(jī)，將好的分?jǐn)?shù)看得比什么都重要，一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)；而那些被夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)努力和刻苦的孩子，則富有持久的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)興趣，他們認(rèn)為智力及能力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高的，從而更愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。文段意在說(shuō)明（）。A、夸孩子聰明不如夸孩子勤奮B、夸孩子勤奮不如夸孩子聰明C、不能夸孩子聰明，否則孩子就不會(huì)有成就D、只有夸孩子勤奮，孩子才能有成就15．如今埃及木偶仍保持著傳統(tǒng)的提線木偶的表演方式，雖然不及現(xiàn)代木偶表演惟妙惟肖，但詼諧幽默的人物形象還是令人________，再配以阿拉伯傳統(tǒng)音樂，埃及幾千年的文明歷史都________在這小小的舞臺(tái)上。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、笑逐顏開壓縮B、欣喜若狂展現(xiàn)C、忍俊不禁濃縮D、心花怒放凝聚16．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ、既有豐富的知識(shí)和較強(qiáng)的能力。又有較高素質(zhì)的人，才能成為完全或健全的人才。B、警方還發(fā)現(xiàn)這個(gè)邪教組織已經(jīng)建立了自己的網(wǎng)站，網(wǎng)頁(yè)上就有不少蠱惑人心、反科學(xué)的內(nèi)容。C、在中國(guó)與中國(guó)簽署協(xié)議的37個(gè)成員國(guó)都將雙邊協(xié)議文本提交WTO秘書處后，WTO中國(guó)工作組才會(huì)組織135個(gè)成員國(guó)投票。D、他的藝術(shù)見解獨(dú)到、深刻，近年來(lái)，常被應(yīng)邀到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。17．當(dāng)下對(duì)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)，重點(diǎn)不在于恢復(fù)一些舊有的儀式，而在于發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、道德情操和審美情趣，并用來(lái)塑造思維，規(guī)范行為。通過(guò)具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)內(nèi)在精神，這是文化上的自信和自覺。根據(jù)以上信息，下列做法符合文段精神的一項(xiàng)是（）。A、我們今天倡導(dǎo)過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興起讀經(jīng)、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為，必須嚴(yán)格按照古代原有模式來(lái)做B、我們今天不少地方的女性以穿旗袍為時(shí)尚，許多店鋪也裝修得古色古香，這說(shuō)明我們發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的價(jià)值C、過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日，興起讀經(jīng)、講國(guó)學(xué)、祭祖先等行為，實(shí)現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)保存、延續(xù)、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的D、傳統(tǒng)文化的回歸，表現(xiàn)在通過(guò)具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)其內(nèi)在的精神18．學(xué)校是傳播知識(shí)的主渠道，卻不是唯一的渠道。學(xué)習(xí)書本知識(shí)固然重要，但在實(shí)踐中學(xué)習(xí)也很重要。沒有一個(gè)科學(xué)家的知識(shí)是完全從學(xué)校學(xué)來(lái)的，也沒有一個(gè)科學(xué)家的知識(shí)完全是從書本學(xué)來(lái)的。上述材料所要說(shuō)明的主旨是（）。A、學(xué)習(xí)書本知識(shí)和參加實(shí)踐是獲得認(rèn)識(shí)的兩個(gè)來(lái)源B、人們通過(guò)親自實(shí)踐而總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)真實(shí)可靠，而書本知識(shí)是不可靠的C、一個(gè)人不可能事事親身實(shí)踐去獲取知識(shí)，而且也沒有必要那樣做D、我們既要不斷學(xué)習(xí)書本知識(shí)，又要不斷地通過(guò)實(shí)踐豐富自己的知識(shí)19．“最美媽媽”吳菊萍，獲得了“感動(dòng)中國(guó)”2011年度人物的稱號(hào)。評(píng)委給她的頒獎(jiǎng)詞是：危險(xiǎn)__________生命呼嘯而來(lái)，母性的天平容不得剎那__________。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統(tǒng)美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們__________。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、裹挾搖擺仰望B、夾帶動(dòng)搖仰視C、裹挾動(dòng)搖仰視D、夾帶搖擺仰望20．同樣的人口“蓄水池”，不同制度下可能是一潭死水，也可能成為滋潤(rùn)萬(wàn)物的一渠春水。中國(guó)自古以來(lái)人口眾多，一些制度下，人們“無(wú)知無(wú)欲”，另一些制度下，人們“磨洋工、吃大鍋飯”。但在市場(chǎng)化改革的過(guò)程中，戶籍制度上捆綁的利益日益松動(dòng)，人口流動(dòng)便利化制度的不斷進(jìn)化，讓越來(lái)越多的原本所謂“富余勞動(dòng)力”在農(nóng)村之外的新天地中找到了自己的位置。這段文字意在說(shuō)明（）。A、不同的制度對(duì)人口流動(dòng)會(huì)產(chǎn)生不同的影響B(tài)、中國(guó)市場(chǎng)化改革的一些制度使農(nóng)村的“蓄水池”活起來(lái)C、人口流動(dòng)制度的進(jìn)化解放了農(nóng)村勞動(dòng)力D、人口“蓄水池”在中國(guó)現(xiàn)有的制度下發(fā)揮了應(yīng)有的作用21．金屬工件加熱到一定溫度后，浸入冷卻劑(油、水等)中，經(jīng)過(guò)冷卻處理，工件的性能更好、更穩(wěn)定。此原理引入到心理學(xué)和教育學(xué)中即是“淬火效應(yīng)”。根據(jù)淬火效應(yīng)的原理，下列選項(xiàng)不屬于應(yīng)用該原理的是（）。A、老師批評(píng)小明上課遲到，小明不以為然，與老師爭(zhēng)吵，氣氛僵化。此時(shí)老師提出下課后與小明單獨(dú)溝通，然后繼續(xù)講課B、小紅在市短跑比賽中接連幾次得了第一名，認(rèn)為自己的實(shí)力很強(qiáng)，不用再訓(xùn)練了。教練為其報(bào)名參加了省短跑比賽，小紅發(fā)揮正常但名落孫山，認(rèn)識(shí)到了自身的差距C、全國(guó)青少年繪畫大賽報(bào)名在即，小君的繪畫水平很高，老師希望他參加，小君拒絕。老師急忙與其家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)的勸說(shuō)下，小君同意參加D、小東和小西因?yàn)楣ぷ鲉?wèn)題爭(zhēng)吵起來(lái)，雙方互不相讓，請(qǐng)經(jīng)理評(píng)判對(duì)錯(cuò)。經(jīng)理讓其先分別將事件始末寫下來(lái)，并分析原因22．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。是的，如果主政者井蛙觀天，孤陋寡聞，視世情必__________，察時(shí)勢(shì)則__________，一不小心就會(huì)壓抑活力，積攢怨氣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、管窺蠡測(cè)如坐云霧B、管中窺豹不知所以C、盲人摸象如夢(mèng)初醒D、洞若觀火如墮煙海23．詩(shī)人從生活和大自然捕捉靈感，將語(yǔ)言文字剪裁成詩(shī)；知音的理解和回響，可使詩(shī)的意象和隱藏其中的思想感情浮現(xiàn)出來(lái)。天地一沙鷗，海上生明月，悠然見南山，經(jīng)由后人的吟誦品味，其意象才更為深化；巴山夜雨，易水悲歌，漢關(guān)秦月，江山風(fēng)光和人物詩(shī)文相互烘托，轉(zhuǎn)化為跨時(shí)空的文化符號(hào)，豐富了文學(xué)的內(nèi)容，影響著一代代人的精神面貌。這段文字的關(guān)鍵詞是（）。A、詩(shī)知音意象B、自然靈感文化C、生活感情品味D、文學(xué)符號(hào)精神24．根據(jù)公務(wù)員工作職責(zé)和提高素質(zhì)的需要，對(duì)公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行分級(jí)分類培訓(xùn)。機(jī)關(guān)對(duì)新錄用公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在（）。A、錄用后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)B、錄用后半年內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)C、錄用后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)D、試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)25．中國(guó)的發(fā)展，將給全世界作出越來(lái)越大的_______，給全世界帶來(lái)越來(lái)越多的機(jī)遇，也給包括海外華商在內(nèi)的廣大華僑華人提供更加廣闊的舞臺(tái)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、貢獻(xiàn)B、楷模C、犧牲D、激勵(lì)26．國(guó)際市場(chǎng)疲軟給中國(guó)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了不確定性。面對(duì)外匯資產(chǎn)縮水風(fēng)險(xiǎn)、出口貿(mào)易受到影響和輸入性通脹壓力上升等_______，中國(guó)需要_______考量應(yīng)對(duì)，謀定而后動(dòng)。制定短期和中長(zhǎng)期的、貨幣和財(cái)政的、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的、經(jīng)濟(jì)和政治的“中國(guó)對(duì)策”_______。A、困境鄭重迫在眉睫B、考驗(yàn)審慎刻不容緩C、局面仔細(xì)急如星火D、局勢(shì)認(rèn)真十萬(wàn)火急27．2010年某礦業(yè)公司污水滲漏，被判處罰金3000萬(wàn)元，創(chuàng)下紀(jì)錄，但相比其造成的生態(tài)災(zāi)難．這些罰金仍可謂_________。類似事件暴露出目前我國(guó)在環(huán)境污染事故防治、_________、善后中仍存在一些問(wèn)題。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、收效甚微治理B、寥寥無(wú)幾問(wèn)責(zé)C、過(guò)眼云煙處罰D、九牛一毛處置28．7年前，瑞士生物學(xué)家伯特利庫(kù)斯登上了《時(shí)代》的封面，他發(fā)明的轉(zhuǎn)基因稻米被認(rèn)為能夠改善世界上幾百萬(wàn)貧困人口的生活。但是7年過(guò)去了，市場(chǎng)上還看不到轉(zhuǎn)基因稻米的蹤影。歐洲人一直對(duì)轉(zhuǎn)基因食品持懷疑態(tài)度，超市里標(biāo)明他們出售的商品是"非轉(zhuǎn)基因"的，歐盟規(guī)定任何轉(zhuǎn)基因成分超過(guò)0．9%的產(chǎn)品都要在包裝上注明。西方人錯(cuò)置的道德觀正奪去數(shù)百萬(wàn)窮國(guó)人口的生命。這段文字意在表明（）。A、轉(zhuǎn)基因食品事實(shí)上是安全的B、市場(chǎng)呼吁轉(zhuǎn)基因食品早日亮相C、轉(zhuǎn)基因稻米的發(fā)明具有重大意義D、歐洲人對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的歧視造成的影響很大29．教師是今天最需尊重的職業(yè)，也是人性最為光亮的群體，卻又是權(quán)利需要保護(hù)的對(duì)象。一些教師群體的待遇福利較差，健康權(quán)與休息權(quán)得不到保證。值得一提的是，教師很容易成為教育體制弊端的替罪羊。比如，說(shuō)到教育腐敗，很多人會(huì)把板子打在教師身上，其實(shí)腐敗的多是教育官員，而不是普通教師。更重要的是，由于教育改革長(zhǎng)期滯步不前，應(yīng)試教育無(wú)法完成向公民教育轉(zhuǎn)身，也造成很多教師無(wú)法擺脫權(quán)力干預(yù)，無(wú)法從陳舊保守的價(jià)值觀中走出來(lái)，甚至造成很多教師精神人格的“分裂”。這段話的中心意思是（）。A、教師的權(quán)利沒有得到很好的保護(hù)B、教師是需要尊重的群體C、應(yīng)試教育是很多教師精神人格“分裂’’的原因D、教師容易成為教育體制弊端的替罪羊‘30．當(dāng)人們陷于心理壓力時(shí)，犧牲、自憐、延遲以及倦怠的感覺會(huì)產(chǎn)生，他會(huì)發(fā)現(xiàn)再去奮斗變得非常困難，而且會(huì)把所有的事情一拖再拖。處理未知的事物變成是一個(gè)非常困難的考驗(yàn)，而且要去了解未來(lái)，也會(huì)造成相當(dāng)?shù)睦_；最好的方法似乎是讓所有事情都維持現(xiàn)狀。這段話主要想表達(dá)的意思是（）。A、壓力發(fā)生在心理上會(huì)引發(fā)許多問(wèn)題B、人們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)奮斗非常困難所以把所有事情一拖再拖C、維持現(xiàn)狀是解決心理壓力的最好辦法D、現(xiàn)代社會(huì)必然會(huì)導(dǎo)致出很多心理問(wèn)題31．自1981年實(shí)施個(gè)稅征收以來(lái)，我國(guó)廣大的工薪階層一直是個(gè)稅繳納的“主力軍”．盡管多年來(lái)社會(huì)各界對(duì)此問(wèn)題的批評(píng)與質(zhì)疑之聲．但始終未見決策層有太大的．無(wú)怪乎民間輿論對(duì)此表現(xiàn)出極大的不滿。依次填人劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、不絕于耳反響B(tài)、甚囂塵上回應(yīng)C、屢見不鮮重視D、紛至沓來(lái)關(guān)注32．亞當(dāng)．斯密說(shuō)：“一個(gè)出生在富有家庭的人，即使具有節(jié)儉天性，也是很難做到的?！痹鴩?guó)藩的家族何以數(shù)代不僅沒有衰落，而且代代都有才俊?就在于他倡導(dǎo)了勤儉的良好家風(fēng)。他曾說(shuō)：“有福不可享盡，有勢(shì)不可使盡。勤字功夫，第一貴早起，第二貴有恒；儉字功夫，第一莫著華麗衣服．第二莫多用仆婢雇工?！彼麖?qiáng)調(diào)節(jié)儉，說(shuō)“歷覽有國(guó)有家之興，皆由克勤克儉所致。其衰也，則反是?！薄坝缮萑藘€易于下水，由奢反儉難于登天”。這段文字意在說(shuō)明：A、由奢入儉易．由儉入奢難B、家長(zhǎng)應(yīng)注重對(duì)孩子勤勞節(jié)儉的教育C、勤儉的良好家風(fēng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著重要的作用D、勤勞節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德．要傳承下去33．去某地旅游，旅行社推薦了以下兩個(gè)報(bào)價(jià)方案：甲方案成人每人1000元，小孩每人600元；乙方案無(wú)論大人小孩，每人均為700元?，F(xiàn)有N人組團(tuán)，已知1個(gè)大人至少帶3個(gè)小孩出門旅游，那么對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)（）A.只要選擇甲方案都不會(huì)吃虧B.甲方案總是比乙方案更優(yōu)惠C.乙方案總是比甲方案更優(yōu)惠D.甲方案和乙方案一樣優(yōu)惠34．群體性事件是指由某些社會(huì)矛盾引發(fā)，特定群體或不特定多數(shù)人聚合臨時(shí)形成的偶合群體，以人民內(nèi)部矛盾的形式，通過(guò)沒有合法依據(jù)的規(guī)模性聚集、對(duì)社會(huì)造成負(fù)面影響的群體活動(dòng)、發(fā)生多數(shù)人間語(yǔ)言行為或肢體行為上的沖突等群體行為的方式，或表達(dá)訴求和主張，或直接爭(zhēng)取和維護(hù)自身利益，或發(fā)泄不滿、制造影響，因而對(duì)社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定造成重大負(fù)面影響的各種事件。根據(jù)上述定義，下列屬于群體性事件的是（）。A、一對(duì)年輕男女與一騎自行車的男子在蘭州市疾控中心門前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，年輕人用棍子將騎車男子頭部打傷。周圍群眾見狀，迅速將年輕人攔下，并用車擋住年輕人的車，防止其逃跑B、湖北省石首市某酒店內(nèi)發(fā)現(xiàn)一具尸體，死者為酒店廚師，還留下一份遺書，因死因不明，死者家屬將尸體停放在酒店大廳。事后兩天，數(shù)千群眾圍觀，阻礙交通，部分警民發(fā)生沖突，多部消防車輛和警車被砸壞C、新學(xué)期伊始，校方組織全體同學(xué)在操場(chǎng)上集合，舉行開學(xué)典禮D、張某在自家門前建筑二層樓房，使得鄰居邢某家的采光度明顯降低。邢某多次上門調(diào)解不成，便私自購(gòu)買汽油，將張某尚未建好的二層樓房燒毀35．兩只蝸牛剛剛過(guò)了橋，突然聽到背后一聲巨響，他們回頭一看，只見橋已坍塌?！鞍⊙?我們險(xiǎn)些喪命!”一只說(shuō)?！耙稽c(diǎn)也不錯(cuò)，幸虧我們爬得快!”該寓言（）。A、揭批了“豆腐渣”工程，連兩只蝸牛的重量都負(fù)荷不起B(yǎng)、通過(guò)諷刺蝸牛來(lái)抨擊某些人辦事效率低下C、表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往往把僥幸的成功看成自己努力的結(jié)果D、連蝸牛都害怕死亡，歌頌了生命的偉大36．中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)女足發(fā)展基金進(jìn)行__________和__________，其收益部分用于__________中國(guó)女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、管理、運(yùn)作、資助B、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)作、援助C、管理、使用、資助D、經(jīng)營(yíng)、使用、援助37．看到室內(nèi)墻角處的一輪舊紡線車，耳際似乎響起那徹夜不眠的嗡嗡聲；目睹舊織布機(jī)、往事仿佛在那節(jié)奏感強(qiáng)烈的織布聲中浮現(xiàn)腦海。家織土布屬于古老的傳統(tǒng)技術(shù)，男耕女織，天經(jīng)地義。土布常被作為農(nóng)村姑娘的嫁妝和她們心靈手巧的見證。農(nóng)家婦女坐在織布機(jī)旁，把她們多姿多彩的生活與夢(mèng)想編織在或清白如雪或繁花似錦的土布里。這段文字表達(dá)的主要是（）。A、心靈的歸本還原、還淳返樸B、人間的真情珍藏在土布中C、舊事民風(fēng)，睹物生情D、昔日的浮華如梭穿過(guò)38．不論是透明的還是彩色的隱形眼鏡，透氧性都是重要的指標(biāo)。角膜表面沒有血管，是自己獨(dú)立呼吸的器官，它通過(guò)直接與空氣接觸來(lái)獲得氧。如果角膜獲得的氧不足，那么角膜上皮細(xì)胞的健康就會(huì)受到影響，抵抗力也會(huì)變?nèi)?，如果是長(zhǎng)期缺氧，角膜就要“呼救”了：周邊組織向角膜內(nèi)生長(zhǎng)人新生血管，通過(guò)血液來(lái)給角膜供氧。因此，長(zhǎng)期戴隱形眼鏡的人_________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A、眼角膜可能會(huì)因此缺氧B、眼珠邊緣可能會(huì)出現(xiàn)紅血絲C、眼角膜的抵抗力可能下降D、眼角膜細(xì)胞的健康就會(huì)受影響39．“經(jīng)濟(jì)學(xué)家以及政治哲學(xué)家之思想，其力量之大，往往出乎常人意料。事實(shí)上統(tǒng)治世界者，就只是這些思想而已。許多實(shí)行者自以為不受任何學(xué)理之影響，卻往往當(dāng)了某個(gè)已故經(jīng)濟(jì)學(xué)家之奴隸。狂人執(zhí)政，自以為得天啟示，實(shí)則其狂想之來(lái)，乃得自若干年以前的某個(gè)學(xué)人。我很確信，既得利益之勢(shì)力，未免被人過(guò)分夸大，實(shí)在遠(yuǎn)不如思想之逐漸侵蝕力之大?！蓖ㄟ^(guò)這段文字，作者想表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A、政治家是思想家的奴隸B、狂人執(zhí)政受學(xué)理的影響較小C、既得利益的勢(shì)力易被夸大D、思想的影響力非常大40．在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，我們不僅要努力工作，還要學(xué)習(xí)更靈捷地工作。更清楚、更快捷和更有創(chuàng)造性的能力是重要的，然而，許多人并沒有意識(shí)到我們思考的局限性。問(wèn)題在于，我們的思維定勢(shì)束縛了我們思想中最靈捷的部分。本書詮釋了思維創(chuàng)新的技巧，提出了一系列思考的工具和技術(shù)，提高思考的質(zhì)量和水平，并運(yùn)用日常生活和工作中的例子加以強(qiáng)調(diào)。本書對(duì)改進(jìn)管理思維、重構(gòu)心智模式具有重大的推動(dòng)作用。更重要的是，提升你的思維質(zhì)量將提高你的工作和生活質(zhì)量。這段文字的主要目的是（）。A、介紹一本新書的主要內(nèi)容B、在一個(gè)復(fù)雜多變的世界里，有更多的創(chuàng)造性能力C、教我們提高工作和生活質(zhì)量D、希望你能買下這本書41．對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，與第一流學(xué)者的“結(jié)緣”是在課堂。他們直接面對(duì)、且日后追懷不已的，同樣并非是那些__________的“課程表”，而是曾生氣勃勃地活躍在講臺(tái)上的教授們__________20世紀(jì)中國(guó)的“大歷史”、此時(shí)此地的“小環(huán)境”，講授者個(gè)人的學(xué)識(shí)與才情，與作為聽眾的學(xué)生們共同__________了諸多充滿靈氣、變化莫測(cè)、讓后世讀者追懷不已的“文學(xué)課堂”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、了無(wú)生趣開創(chuàng)B、單調(diào)無(wú)聊演繹C、枯燥無(wú)味釀造D、形形色色制造42．初民生活中靈對(duì)肉，精神對(duì)物質(zhì)的壓抑主要表現(xiàn)在巫術(shù)的運(yùn)用及神話的造作上，通過(guò)巫術(shù)與神話。他們使周圍的世界秩序化，從而變得可以理解，不再那么猙獰可怖，為自己建構(gòu)了一個(gè)相對(duì)安寧的避護(hù)所。在此過(guò)程中，他們所使用的工具便是語(yǔ)言，語(yǔ)言是一種暴力，強(qiáng)制性地加在與它沒有任何必然聯(lián)系的一切事物上．我們現(xiàn)在站在自然的對(duì)立面，給自然的一切包括曾屬于自然本身的自我都貼上一個(gè)標(biāo)簽—也就是命名。對(duì)“語(yǔ)言是一種暴力”理解正確的是（）。A、語(yǔ)言使得靈對(duì)肉，精神對(duì)物質(zhì)產(chǎn)生壓抑B、語(yǔ)言是世界秩序化的工具C、語(yǔ)言強(qiáng)制性地加在與它沒有任何必然聯(lián)系的一切事物上D、語(yǔ)言使得我們站在了自然的對(duì)立面43．司馬遷心胸開闊，不帶成見，是個(gè)嚴(yán)格的史學(xué)家，而不是儒教的提倡者，在議題上他采取___________的態(tài)度。他極度崇敬孔子，但他不是個(gè)__________的孔門信徒。他所描繪的孔子是個(gè)人，而不是個(gè)圣人。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、客觀虔誠(chéng)B、開放盲從C、中立狹隘D、寬容狂熱44．暈輪效應(yīng)是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象之后，他還傾向于由此推論這個(gè)人其他方面的特征。根據(jù)上述定義，未體現(xiàn)暈輪效應(yīng)的一項(xiàng)是（）。A、有些思想比較保守的老年人對(duì)年輕人的衣著打扮和行為舉止看不順眼，就覺得他們沒有道德修養(yǎng)B、情人眼里出西施C、小芳買化妝品只買某著名歌星代言的化妝品D、長(zhǎng)沙妹子不可交，面如桃花心似刀45．下列幾個(gè)句子的順序已經(jīng)被打亂，請(qǐng)重新排列，排列正確的一項(xiàng)是（）。①大海里，閃爍著一片魚鱗似的銀波。②一片片坐著、臥著、走著的人影，看得清清楚楚了。③沙灘上，也突然明亮起來(lái)。④它像一面光輝四射的銀盤似的。從那平靜的大海里涌了出來(lái)。⑤是一輪燦爛的滿月。A、⑤④①③②B、④②①③⑤C、②⑤①③④D、①⑤②③④二、常識(shí)判斷46．下列說(shuō)法中，哪一項(xiàng)是不正確的?（）A、菜刀的刀刃薄是為了減少受力面積，增大壓強(qiáng)B、在寒冷的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”，這是液化現(xiàn)象C、我國(guó)北方的住房屋頂?shù)耐ǔ＝ǔ善巾敚@是因?yàn)楸狈降娘L(fēng)沙比較大，平頂房屋可以有效減少房屋與風(fēng)沙的摩擦系數(shù)，延長(zhǎng)房屋壽命D、浴霸中的電燈，是利用電流的熱效應(yīng)工作，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能47．構(gòu)建和諧社會(huì)最關(guān)鍵和最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)是（）。A、健全社會(huì)主義民主法制B、切實(shí)保障人民的政治、經(jīng)濟(jì)和文化權(quán)益C、逐步扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)、地區(qū)發(fā)展差距，使收人分配更加合理D、推動(dòng)生產(chǎn)力進(jìn)一步發(fā)展48．19世紀(jì)末的中國(guó)面臨瓜分豆剖的危機(jī)，應(yīng)當(dāng)如何自救?當(dāng)時(shí)中國(guó)人對(duì)這一艱深的時(shí)代課題作出的最符合時(shí)代潮流的回答是：A、師夷長(zhǎng)技以制夷B、中學(xué)為體，西學(xué)為用C、窮則變，變則通，通則久D、星星之火，可以燎原49．在影視劇的拍攝中，常見一些房屋道具倒塌或重物落下，不會(huì)將演員砸成重傷，這些重物是用（）。A、密度比實(shí)物大的材料做成B、密度比實(shí)物小的材料做成C、密度與實(shí)物相同的材料做成D、密度與實(shí)物相近的材料做成50．下列行為中可以構(gòu)成無(wú)因管理的是（）。A、甲把搶劫得到的財(cái)物放在院子后逃亡，鄰居乙?guī)椭淇垂懿啬銪、甲的朋友來(lái)看望甲但甲不在家，鄰居乙?guī)椭泻艨腿薈、甲不在家的時(shí)候其母親不慎摔傷，同村人乙將甲母親帶去醫(yī)院診斷并先行墊付藥費(fèi)D、他人慕名請(qǐng)書法家甲寫一副對(duì)聯(lián)，后甲生病，其學(xué)生乙模仿老師筆跡完成作品51．加快建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重點(diǎn)是（）。A、改革開放和科技進(jìn)步B、合理利用資源。避免資源浪費(fèi)C、節(jié)約使用資源和提高資源利用效率D、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地、資源綜合利用和發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)52．王某邀請(qǐng)張某到家里吃飯，張某打車準(zhǔn)時(shí)到王某家門口時(shí)，王某打電話給張某說(shuō)，自己要加班，不能請(qǐng)張某吃飯了，張某只好又打車回家，以下說(shuō)法正確的是（）。A、王某和張某之間存在合同關(guān)系，王某不按照約定請(qǐng)張某吃飯，王某應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任B、王某應(yīng)向張某承擔(dān)締約過(guò)失責(zé)任，賠償張某打車的費(fèi)用C、王某和張某之間形成無(wú)因管理關(guān)系，王某應(yīng)賠償張某打車的費(fèi)用D、王某沒有義務(wù)請(qǐng)張某吃飯，也不應(yīng)賠償張某打車的費(fèi)用53．下列有關(guān)書畫知識(shí)的說(shuō)法中，不正確的是（）。A、“書圣”指王羲之，其代表作《蘭亭序》被稱為“天下第一行書”B、“顏筋柳骨”指的兩位楷書家是顏真卿和柳公權(quán)；而“顛張醉素”指的兩位草書家是張旭和懷素C、我國(guó)古代繪畫常以朱紅色和青色為主色調(diào)，故稱繪畫為“丹青”D、黃公望是明代著名畫家，與沈周、仇英、文征明并稱“明四家”，著名的《富春山居圖》為其代表作54．分配學(xué)生座位時(shí)，教師最值得關(guān)心的是（）。A、對(duì)課堂紀(jì)律的影響B(tài)、學(xué)生聽課效果C、后進(jìn)生的感受D、人際關(guān)系的影響55．下列關(guān)于我國(guó)各種技術(shù)的發(fā)展及其朝代，表述正確的是（）。多項(xiàng)選擇題A、唐太宗派人到天竺學(xué)習(xí)熬糖法B、宋朝時(shí)從泰國(guó)傳人占城稻并逐步推廣C、南宋時(shí)棉花的種植推廣到江淮流域D、原產(chǎn)美洲的煙草自元朝傳人我國(guó)后廣泛種植56．冬天，為了防止皮膚干裂，可涂抹甘油，使皮膚保持濕潤(rùn)，那么，純甘油要加多少的水后才能用于潤(rùn)膚?A、5%B、10%C、15%D、20%57．對(duì)消費(fèi)者需求量影響最大的是（）。A、消費(fèi)者的偏好B、價(jià)格因素C、消費(fèi)者的收入D、替代商品的價(jià)格和數(shù)量58．國(guó)家工作人員在國(guó)內(nèi)公務(wù)活動(dòng)或者對(duì)外交往中接受禮物，依照國(guó)家規(guī)定應(yīng)當(dāng)交公而不交公且數(shù)額較大的，應(yīng)以（）定罪處罰。A、受賄罪B、貪污罪C、職務(wù)侵占罪D、徇私枉法罪59．運(yùn)動(dòng)中扭傷后可采取的正確措施是（）。A、立即用冰袋冷敷，以防止毛細(xì)血管破裂后充血B、立即用熱水袋熱敷，以促進(jìn)血液循環(huán)，加快痊愈C、立即用手揉捏受傷處，以散解淤血，防治腫脹D、不做任何處理，等待其自然恢復(fù)60．在我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中，要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生和實(shí)行對(duì)外開放的方針，它體現(xiàn)了唯物辯證法的（）。A、矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系的原理B、內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的原理C、物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系的原理D、主要矛盾和次要矛盾辯證關(guān)系的原理61．下列有關(guān)“通告”的表述中，錯(cuò)誤的是（）。A、發(fā)布在一定范圍內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守的事項(xiàng)B、通告發(fā)布機(jī)關(guān)的級(jí)別一般比公告發(fā)布者低C、告知的范圍比公告寬泛D、通告的文字具有強(qiáng)制力和嚴(yán)肅性62．下列行為中，應(yīng)以故意殺人罪定罪處罰的是（）。A、甲在與錢某爭(zhēng)吵中，突然抽出隨身攜帶的匕首向錢某刺一刀后揚(yáng)長(zhǎng)而去，致其重傷B、乙在非法拘禁孫某過(guò)程中，使用暴力致孫某死亡C、丙在綁架李某、向李某家屬勒索財(cái)物過(guò)程中，殺害李某D、丁對(duì)公共建筑物放火，大火燒毀該建筑物，并且燒死二人63．有效管理是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。有效管理是一項(xiàng)重要任務(wù)，是要完善社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防和化解機(jī)制，妥善處理人民內(nèi)部矛盾。加強(qiáng)和改進(jìn)信訪工作，注重研究新情況、解決新問(wèn)題，暢通民意表達(dá)渠道，切實(shí)解決信訪突出問(wèn)題，是信訪工作更加符合形勢(shì)發(fā)展的需要和人民群眾的需求。為此信訪干部應(yīng)堅(jiān)持（）多項(xiàng)選擇題A、在政策上不能隨意開口子B、處理問(wèn)題要堅(jiān)持合法、合理、合情C、要做好細(xì)的思想政治工作D、想法設(shè)法解決訪者的實(shí)際困難64．“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果。它與馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的統(tǒng)一的科學(xué)理論。這種一脈相承具體表現(xiàn)在（）。A、都堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀B、都具有與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)C、都提出物質(zhì)文明和精神文明并舉的原則D、都堅(jiān)持為最廣大人民群眾的根本利益服務(wù)的宗旨65．十七大報(bào)告提出，要“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)”。以下關(guān)于“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”理解正確的是（）。多項(xiàng)選擇題A、國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須把速度放在首要的位置B、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變C、堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化道路D、堅(jiān)持?jǐn)U大國(guó)內(nèi)需求特別是消費(fèi)需求66．宣告失蹤的法律后果是（）。A、婚姻關(guān)系解除B、失蹤人民事主體資格消滅C、財(cái)產(chǎn)發(fā)生代管D、財(cái)產(chǎn)發(fā)生繼承67．①他平時(shí)省吃儉用，把全部__________都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。②你這番話的真實(shí)用意是什么?我得好好__________一下。③前幾年我國(guó)某地發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下__________了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、結(jié)余、捉摸、度過(guò)B、節(jié)余、捉摸、渡過(guò)C、節(jié)余、琢磨、度過(guò)D、結(jié)余、琢磨、渡過(guò)68．社會(huì)主義金融市場(chǎng)的基礎(chǔ)是：A、資金市場(chǎng)B、證券市場(chǎng)C、外匯市場(chǎng)D、期貨市場(chǎng)69．趙某在公共汽車上因不慎踩到售票員而與之發(fā)生口角，售票員在趙某下車之后指著他大喊：“打小偷!”趙某因此被數(shù)名行人撲倒在地致傷。對(duì)此應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任?（）A、售票員B、公交公司C、售票員和動(dòng)手的行人D、公交公司和動(dòng)手的行人70．消化系統(tǒng)是保證人體新陳代謝正常進(jìn)行的一個(gè)重要系統(tǒng)，是由消化管和消化腺兩大部分組成，下列器官或腺體不屬于消化系統(tǒng)的是（）。A、食管B、腎臟C、胰腺D、盲腸71．我們已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)于文化遺產(chǎn)進(jìn)行“糟粕”和“精華”的兩分法切割的思維，其實(shí)，一旦切割就是對(duì)遺產(chǎn)動(dòng)了現(xiàn)代手腳。過(guò)去很多人曾經(jīng)無(wú)知地去切割自認(rèn)為“糟粕”的部分，把衰老的肌體切割得經(jīng)斷脈碎；現(xiàn)在又有很多人強(qiáng)行把衰老的肌體豐胸植皮、鍍金抹彩，打扮成代表歷史靈魂的“精華”形象，同樣都是摧殘。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即（）。A、現(xiàn)代很多人喜歡把一些毫無(wú)意義的歷史文化遺產(chǎn)視為珍寶B、文化遺產(chǎn)如果沒有好壞之分，將不利于今人進(jìn)行價(jià)值定位C、人為地給文化遺產(chǎn)賦予其他意義，是對(duì)歷史文化的不尊重D、歷史文化遺產(chǎn)已承受不起現(xiàn)代人的摧殘，正走向衰老沒落72．以“模式標(biāo)本采集圣地”聞名于世的地方是（）。A、鼓浪嶼B、武夷山C、井岡山D、杭州73．以下說(shuō)法不正確的是（）。A、我國(guó)城鄉(xiāng)基本醫(yī)療保障制度覆蓋人數(shù)已超過(guò)12.8億人，成為世界上最大的醫(yī)療保障制度B、1958年，我國(guó)頒布了第一部戶籍制度《中華人民共和國(guó)戶口登記條例》，確立了一套嚴(yán)格的戶口管理制度C、2011年9月1日起，我國(guó)的個(gè)人所得稅免征額由每月2000元上調(diào)至3000元D、截至2011年7月底，我國(guó)社保卡實(shí)際持卡人員達(dá)1.45億74．下列生活常識(shí)的表述不正確的是（）。A、飛機(jī)總是迎風(fēng)起飛B、將斷絲的白熾燈泡重新搭上后，燈光與燈絲未斷前相比變暗C、水上芭蕾又稱花樣游泳D、世界上銷售量最大的酒是啤酒75．船只在海上發(fā)生事故后，飲用水缺乏常常是幸存者面臨的首要問(wèn)題。海水不可以飲用的原因是（）。A、海水中含有大量電解質(zhì)，與人體的電解質(zhì)構(gòu)成有很大差異，海水進(jìn)入人體后會(huì)造成人體電解質(zhì)紊亂，甚至造成死亡B、海水中含有大量電解質(zhì)，滲透壓遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人體細(xì)胞內(nèi)液，海水進(jìn)入人體會(huì)造成人體細(xì)胞脫水，甚至造成死亡C、海水中含有大量電解質(zhì)，某些電解質(zhì)對(duì)于人體而言是有毒的，海水進(jìn)入人體后會(huì)造成中毒，甚至造成死亡D、海水中含有大量電解質(zhì)，味道又咸又澀，難以下咽76．如今埃及木偶仍保持著傳統(tǒng)的提線木偶的表演方式。雖然不及現(xiàn)代木偶表演惟妙惟肖，但詼諧幽默的人物形象還是令人__________，再配以阿拉伯傳統(tǒng)音樂，埃及幾千年的文明歷史都__________在這小小的舞臺(tái)上。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A、笑逐顏開壓縮B、欣喜若狂展現(xiàn)C、忍俊不禁濃縮D、心花怒放凝聚77．下列說(shuō)法正確的是（）。多項(xiàng)選擇題A、莫泊桑是法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家B、《人間喜劇》是巴爾扎克的短篇小說(shuō)C、小仲馬的代表作有《茶花女》D、亞里士多德是古希臘著名的劇作家78．深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，基礎(chǔ)在于（）。A、用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝廣大黨員、干部頭腦B、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展考試大♂在線○考試中心♂C、提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力D、發(fā)揮人民主體作用79．鴿子走路時(shí)，頭部并不是有規(guī)律地前后移動(dòng)，而是一直在往前伸。行走時(shí)。鴿子脖子往前一探，然后，頭部保持靜止，等待著身體和爪子跟進(jìn)。有學(xué)者曾就鴿子走路時(shí)伸脖子的現(xiàn)象作出假設(shè)：在等待身體跟進(jìn)的時(shí)候，暫時(shí)靜止的頭部有利于鴿子獲得穩(wěn)定的視野，看清周圍的食物。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述假設(shè)?A、鴿子行走時(shí)如果不伸脖子，很難發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的食物B、步伐大的鳥類，伸脖子的幅度遠(yuǎn)比步伐小的要大C、鴿子行走速度的變化，刺激內(nèi)耳控制平衡的器官，導(dǎo)致伸脖子D、如果雛鴿步態(tài)受到限制，功能發(fā)育不夠完善，那么，成年后鴿子的步伐變小，脖子伸縮幅度則會(huì)隨之降低80．下列不屬于收入再分配手段的是：A、最低工資保障B、最低生活保障C、稅收D、社會(huì)保障三、判斷推理81．熱對(duì)流，是指熱靠液體或者氣體的流動(dòng)來(lái)傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象，屬于熱對(duì)流現(xiàn)象的是（）。A、冬天在室外用手摸大小差不多的鐵棒和木棒，覺得鐵棒比木棒涼B、冬天雪覆蓋大地，越冬小麥反而不易凍死C、炎熱的夏天，人們喜歡穿淺色的衣服D、將紙質(zhì)的小風(fēng)車放在臺(tái)燈燈罩的上沿，小風(fēng)車會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)82．某專家就目前多方對(duì)支線航空安全性的質(zhì)疑發(fā)表聲明，他表示，支線飛機(jī)所執(zhí)行的安全標(biāo)準(zhǔn)，與波音、空客大飛機(jī)基本一致，大小飛機(jī)結(jié)構(gòu)強(qiáng)度也是一樣的。乘客感覺支線飛機(jī)顛簸，是由于飛機(jī)越大，抗干擾能力就越強(qiáng)，所以感覺平穩(wěn)。事實(shí)上，支線飛機(jī)和干線飛機(jī)在安全性上沒有任何差別。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該專家的觀點(diǎn)?A、近年來(lái)我國(guó)支線航空的發(fā)展過(guò)快，支線機(jī)場(chǎng)管理和設(shè)備滯后問(wèn)題日益突出B、在北美、歐洲等成熟的航空市場(chǎng)，支線航空占到近40%的比例C、航空事故中，乘客是否具有迅速離開出事飛機(jī)的能力非常重要D、部分心腦血管疾病患者不愿意坐支線飛機(jī)83．品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不都讀研究生。如果以上論述為真，則下列命題能判斷真假的有幾個(gè)?Ⅰ.有些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生讀研究生Ⅱ.有些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生不讀研究生Ⅲ.所有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都讀研究生Ⅳ.所有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生都不讀研究生A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)84．國(guó)外某教授最近指出，長(zhǎng)著一張娃娃臉的人意味著他將享有更長(zhǎng)的壽命，因?yàn)槿藗兊纳顮顩r很容易反映在臉上。從1990年春季開始，該教授領(lǐng)導(dǎo)的研究小組對(duì)1826對(duì)70歲以上的雙胞胎進(jìn)行了體能和認(rèn)知測(cè)試，并拍了他們的面部照片。在不知道他們確切年齡的情況下，三名研究助手先對(duì)不同年齡組的雙胞胎進(jìn)行年齡評(píng)估，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即使是雙胞胎，被猜出的年齡也相差很大。然后，研究小組用若干年時(shí)間對(duì)這些雙胞胎的晚年生活進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，直至他們?nèi)ナ馈Ｕ{(diào)查表明：雙胞胎中，外表年齡差異越大，看起來(lái)老的那個(gè)就越可能先去世。以下哪項(xiàng)如果為真，最能形成對(duì)該教授調(diào)查結(jié)論的反駁?A、如果把調(diào)查對(duì)象擴(kuò)大到40歲以上的雙胞胎，結(jié)果可能有所不同B、三名研究助手比較年輕，從事該研究的時(shí)間不長(zhǎng)C、外表年齡是每個(gè)人生活環(huán)境、生活狀況和心態(tài)的集中體現(xiàn)，與生命老化關(guān)系不大D、生命老化的原因在于細(xì)胞分裂導(dǎo)致染色體末端不斷損耗85．直覺思維：是人腦對(duì)于突然出現(xiàn)的新問(wèn)題、新事物和新現(xiàn)象，能迅速理解并做出判斷的思維方式。下列不屬于直覺思維的一項(xiàng)是（）。A、古希臘學(xué)者阿基米德在浴缸中洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律B、以某個(gè)問(wèn)題為中心．從不同的方向和不同的角度，將思維指向這個(gè)中心C、人類從昆蟲的眼睛構(gòu)成得到啟示，研制了許多先進(jìn)的夜視武器D、達(dá)爾文在閱讀馬爾薩斯人口論著作時(shí)悟出“自然選擇”理論86．中國(guó)刑法規(guī)定了單位犯罪。單位犯罪的主體是單位，包括公司、企業(yè)、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)、團(tuán)體。依據(jù)上述規(guī)定，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A、某市自來(lái)水公司是公用企業(yè)，因而不能成為單位犯罪中的企業(yè)B、某市工商行政管理局能夠成為單位犯罪中的機(jī)關(guān)C、某市共青團(tuán)委能夠成為單位犯罪中的團(tuán)體D、某市第一中學(xué)能夠成為單位犯罪中的事業(yè)單位87．勢(shì)如破竹：杜預(yù)A、嘔心瀝血：李紳B、七擒七縱：曹操C、單刀赴會(huì)：關(guān)羽D、后來(lái)居上：張湯88．某班共有學(xué)生60人，其中有40人會(huì)游泳，45人會(huì)騎自行車，48人會(huì)打乒乓球，這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都會(huì)的學(xué)生有22人，問(wèn)這個(gè)班級(jí)最多有多少學(xué)生這三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都不會(huì)？（）A、4B、6C、7D、1189．雕塑：青銅：花崗巖A、家具：木板：紅木B、馬路：水泥：瀝青C、汽車：金屬：合金D、紙張：白樺：桉樹90．沖擊療法(滿貫法或洪崩療法)，就是通過(guò)直接使病人處于他所恐懼的情境之中，以收物極必反之效，從而消除恐懼。以下行為屬于沖擊療法的是（）。A、小明感冒了，但他非常害怕打針，醫(yī)生卻強(qiáng)迫給他打了三天針，他感冒就好了B、劉某從小就暈車，因?yàn)闆]買到飛機(jī)票，他不得不坐了5天汽車到烏魯木齊，折磨個(gè)半死C、賀某暈血，其女友卻強(qiáng)迫他看了一碗雞血48小時(shí)，賀某為此暈了三天D、一個(gè)護(hù)士因恐懼花圈到嚴(yán)重神經(jīng)癥的程度，她去殯儀館呆了一周后卻不怕了91．混沌理論：是系統(tǒng)從有序突然變?yōu)闊o(wú)序狀態(tài)的一種演化理論，是對(duì)確定性系統(tǒng)中出現(xiàn)的內(nèi)在“隨機(jī)過(guò)程”形成的途徑、機(jī)制的研討。根據(jù)上述定義，下列屬于混沌理論范圍的是：A、解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期．?dāng)澄伊α繎沂?，但是?jīng)過(guò)遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役三大戰(zhàn)役之后．一切形勢(shì)的發(fā)展完全在我中國(guó)人民解放軍的掌控之中，隨后勢(shì)如破竹．迅速解放全中國(guó)B、1925年人們目睹了秘魯附近發(fā)生的暖洋流，當(dāng)年3月沙漠地區(qū)降雨量多達(dá)400毫米。而前5年降水總和不足20毫米。結(jié)果，沙漠變成綠洲，幾乎整個(gè)秘魯覆蓋著茂密的牧草．羊群成倍增多，不毛之地紛紛長(zhǎng)出了莊稼C、張娜接受去年研究生考試失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)．認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)應(yīng)考計(jì)劃．設(shè)計(jì)了有效的復(fù)習(xí)方法．使得她在今年的考試中技?jí)喝盒?，?dú)占鰲頭D、一年四季，“春與秋其代序”，自然之規(guī)律；生老病死，亦是自然之規(guī)律，大干世界，雖然千奇百怪．紛繁蕪雜．但是其規(guī)律卻是固有的92．根據(jù)材料回答問(wèn)題：關(guān)于我國(guó)私營(yíng)企業(yè)的情況，1990年到2010年平均增長(zhǎng)速度最快的是（）。A、注冊(cè)資本總額B、雇用工人數(shù)C、私營(yíng)企業(yè)戶數(shù)D、繳納稅金93．螞蟻效應(yīng)是指一只螞蟻的力量是微不足道的，但上百萬(wàn)只螞蟻團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成一個(gè)螞蟻軍團(tuán)，則可以在幾分鐘之內(nèi)將豺狼虎豹啃噬得只剩下一堆骨頭。懶螞蟻效應(yīng)指一些螞蟻東張西望，把大部分時(shí)間用在了偵查和研究上，能觀察到組織的薄弱之處，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，但不像大多數(shù)螞蟻那樣忙碌地尋找、搬運(yùn)食物。在缺少懶螞蟻的情況下，蟻群會(huì)失去尋找食物的能力，而當(dāng)懶螞蟻挺身而出時(shí)，就能迅速帶領(lǐng)蟻群找到食物。根據(jù)上述說(shuō)法，下列哪項(xiàng)體現(xiàn)了懶螞蟻效應(yīng)?（）A、一方有難，八方支援。汶川地震后，全國(guó)人民紛紛捐款捐物、領(lǐng)養(yǎng)受災(zāi)兒童，以不同的形式支持災(zāi)后重建工作B、紅螞蟻很懶，不愿意尋找食物，衣食住行都要靠黑螞蟻替它們完成，而且常搶黑螞蟻的蛹，運(yùn)回自己的窩里．。C、有兩個(gè)人要去尋找大海，一個(gè)人有一根魚竿，另一個(gè)人有一個(gè)魚簍。他們沒有各奔東西，而是一起商量怎么去D、王某是營(yíng)銷部門的主管，很多事情他都只是向下屬交代一聲，告訴他們?cè)趺醋?，然后放手讓他們?nèi)ジ?4．某倉(cāng)庫(kù)被盜。經(jīng)過(guò)偵破，查明作案的人是甲、乙、丙、丁四個(gè)人中的一個(gè)。審訊中，四人的口供如下：甲：“倉(cāng)庫(kù)被盜的那一天，我在別的城市，因此我是不可能作案的?！币遥骸岸【褪亲锓??！北骸耙沂潜I竊倉(cāng)庫(kù)的罪犯，因?yàn)槲矣H眼看見他那一天進(jìn)過(guò)倉(cāng)庫(kù)?！倍。骸耙沂怯幸庀莺ξ??！爆F(xiàn)假定這四個(gè)人的口供中，只有一個(gè)人講的是真話。那么可以推出（）。A、甲是盜竊倉(cāng)庫(kù)的罪犯B、乙是盜竊倉(cāng)庫(kù)的罪犯C、丙是盜竊倉(cāng)庫(kù)的罪犯D、丁是盜竊倉(cāng)庫(kù)的罪犯95．大小行星懸浮在太陽(yáng)系邊緣，極易受附近星體引力作用的影響。據(jù)研究人員計(jì)算，有時(shí)這些力量會(huì)將彗星從奧爾特星云拖出。這樣，它們更有可能靠近太陽(yáng)。兩位研究人員據(jù)此分別作出了以下兩種有所不同的斷定：一、木星的引力作用要么將它們推至更小的軌道。要么將它們逐出太陽(yáng)系；二、木星的引力作用或者將它們推至更小的軌道，或者將它們逐出太陽(yáng)系。如果上述兩種斷定只有一種為真，可以推出以下哪項(xiàng)結(jié)論?A、木星的引力作用將它們推至最小的軌道，并且將它們逐出太陽(yáng)系B、木星的引力作用沒有將它們推至最小的軌道，但是將它們逐出太陽(yáng)系C、木星的引力作用將它們推至最小的軌道。但是沒有將它們逐出太陽(yáng)系D、木星的引力作用既沒有將它們推至最小的軌道．也沒有將它們逐出太陽(yáng)系96．文化認(rèn)同，指特定個(gè)體或群體認(rèn)為某一文化系統(tǒng)(價(jià)值觀念、生活方式等)內(nèi)在于自身心理和人格結(jié)構(gòu)中，并自覺循之以評(píng)價(jià)事物、規(guī)范行為。下列不屬于文化認(rèn)同的是（）。A、回族文化由漢文化與伊斯蘭文化相互交織、融合而成，其生活方式、習(xí)慣等方面都深受兩種文化風(fēng)俗的影響B(tài)、在萬(wàn)寶路的電視廣告中，美國(guó)西部荒原萬(wàn)“牛”奔騰，那個(gè)著名的牛仔揮舞韁繩套牛的形象酷極了，但香港煙民崇尚白領(lǐng)生活，羨慕當(dāng)老板，見那牛仔上班時(shí)風(fēng)吹日曬，真是命苦啊!抽萬(wàn)寶路香煙太沒出息，太沒派頭了C、一個(gè)民族的文化模式一旦形成，必然會(huì)持久地支配每個(gè)社會(huì)成員的思想和行為考試大☆在線○考試中心D、一位旅美的俄羅斯老太，在接受朋友從俄羅斯帶給她的禮物時(shí)，一見到禮物上包裹的俄文舊報(bào)就激動(dòng)得熱淚盈眶97．龍舟競(jìng)賽前，人們對(duì)參賽的紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)隊(duì)的成績(jī)作了三種估計(jì)：①藍(lán)隊(duì)獲冠軍，黃隊(duì)獲亞軍；②藍(lán)隊(duì)獲亞軍綠隊(duì)得第三名；③紅隊(duì)獲亞軍，綠隊(duì)得第四名。然而，實(shí)際的比賽結(jié)果顯示以上三種估計(jì)中，每種均對(duì)了一半，錯(cuò)了一半。由此推出，比賽結(jié)果一到四名的順序?yàn)椋ǎ?。A、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)、紅隊(duì)B、綠隊(duì)、黃隊(duì)、紅隊(duì)、藍(lán)隊(duì)C、藍(lán)隊(duì)、紅隊(duì)、綠隊(duì)、黃隊(duì)D、紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)98．所有的恐龍都是腿部直立地“站在”地面上的，這不同于冷血爬行動(dòng)物四肢趴伏在地面上；恐龍的骨組織構(gòu)造與溫血哺乳動(dòng)物的骨組織構(gòu)造相似；恐龍的肺部結(jié)構(gòu)和溫血?jiǎng)游锓浅Ｏ嘟?；在現(xiàn)代的生態(tài)系統(tǒng)中(例如非洲草原)，溫血的捕食者(例如獅子)與被捕食者(例如羚羊)之間的比值是一個(gè)常數(shù)，對(duì)北美洲恐龍動(dòng)物群的統(tǒng)計(jì)顯示其中捕食者和被捕食者之間的比例與這個(gè)常數(shù)近似。這些都說(shuō)明恐龍不是呆頭呆腦、行動(dòng)遲緩的冷血?jiǎng)游?，而是新陳代謝率高、動(dòng)作敏捷的溫血?jiǎng)游?。以下哪?xiàng)如果為真，最不能反駁上述推理?（）A、有些海龜組織構(gòu)造與哺乳動(dòng)物類似，卻是冷血?jiǎng)游顱、鯨類等海生哺乳動(dòng)物并不是直立的，卻是溫血?jiǎng)游顲、關(guān)于北美洲恐龍動(dòng)物群捕食者和被捕食者比例的統(tǒng)計(jì)有隨意性D、冷血?jiǎng)游锖蜏匮獎(jiǎng)游锷斫Y(jié)構(gòu)上的主要差別在于心臟結(jié)構(gòu)而非肺部結(jié)構(gòu)99．希望：渴望A、夸耀：炫耀B、啟發(fā)：?jiǎn)⒌螩、鼓動(dòng)：煽動(dòng)D、思考：思索100．淋漓對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于左右A、上下活潑B、大概瀟灑C、猶豫東西D、蟋蟀喜歡101．同質(zhì)化。是指同一大類中不同品牌的商品在性能、外觀上相互模仿，以至逐漸趨同的現(xiàn)象。在商品同質(zhì)化基礎(chǔ)上的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)行為稱為“同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)”。根據(jù)上述定義，下列屬于同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的是：A、很多公司只生產(chǎn)小型空調(diào)。某公司則專注于生產(chǎn)競(jìng)爭(zhēng)壓力小的中央空調(diào)B、書店里充斥著品牌繁多，實(shí)際內(nèi)容大同小異的各種考研政治輔導(dǎo)資料C、某公司研制出具有殺菌、防臭、吸汗、按摩腳底等功能的皮鞋獲得熱銷D、在某大學(xué)周邊聚集著很多飯店。由于競(jìng)爭(zhēng)激烈，經(jīng)常利用返券吸引顧客102．康寧地產(chǎn)集團(tuán)公司規(guī)定，其下屬的所有連鎖分店，銷售的商品房年成交量在200套以上的，員工可獲得年終獎(jiǎng)。年終統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，該集團(tuán)公司下屬的20個(gè)分店中，有15個(gè)商品房年成交量在200套以上，其余分店商品房年成交量不足180套。該公司又規(guī)定，只有商品房年成交量超過(guò)180套的，員工才能獲得康寧獎(jiǎng)。如果以上陳述均為真，則以下哪項(xiàng)也一定為真。Ⅰ．該年度得年終獎(jiǎng)的員工，也一定得康寧獎(jiǎng)。Ⅱ．該年度得康寧獎(jiǎng)的員工，也一定得年終獎(jiǎng)。Ⅲ．該年度康寧地產(chǎn)集團(tuán)公司的大多數(shù)員工都得了年終獎(jiǎng)。A、只有ⅠB、只有ⅡC、I和ⅢD、Ⅱ和Ⅲ103．演唱會(huì)必須如期舉行，除非明天下雨或者是演唱會(huì)門票賣得很少。只有演唱會(huì)取消，才會(huì)退還已經(jīng)買票的觀眾全部的購(gòu)票現(xiàn)金。結(jié)果有購(gòu)買了門票的觀眾順利退票，并得到了全部的購(gòu)票現(xiàn)金。如果以上論述是正確的，那么下列哪個(gè)也一定是正確的?A、要么演唱會(huì)的門票賣得很少。要么演唱會(huì)當(dāng)天下雨B、要么演唱會(huì)當(dāng)天沒有下雨，要么演唱會(huì)門票賣得很少C、如果演唱會(huì)當(dāng)天沒有下雨，那么演唱會(huì)的門票一定賣得很少D、如果演唱會(huì)當(dāng)天下雨了，那么演唱會(huì)的門票一定賣得并不少104．一般認(rèn)為，一個(gè)人50歲和他30歲時(shí)相比，運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力顯著減退。最近的一項(xiàng)調(diào)查顯示，50歲的人和30歲的年輕人在踢毽子時(shí)所表現(xiàn)出的運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力沒有明顯差別。因此，認(rèn)為一個(gè)人到了50歲運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力會(huì)顯著減退的看法是站不住腳的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能加強(qiáng)上述論證?（）A、目前30歲的年輕人的運(yùn)動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力，高于20年前的同齡人B、上述調(diào)查的對(duì)象都是退休或在職的大學(xué)教師C、上述調(diào)查由權(quán)威部門策劃和實(shí)施D、身體協(xié)調(diào)能力的減退不必然導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)能力的減退105．一塊石頭被石匠修整后，曝露于自然環(huán)境中時(shí)，一層泥土和其他的礦物便逐漸地開始在剛修理過(guò)的石頭的表面聚集。這層泥土和礦物被稱作巖石覆蓋層。在安迪斯紀(jì)念碑的石頭的覆蓋層下面，發(fā)現(xiàn)了被埋藏一千多年的有機(jī)物質(zhì)。那些有機(jī)物質(zhì)肯定是在石頭被修理后不久就生長(zhǎng)到它上面的，因此，那個(gè)紀(jì)念碑是在1492年歐洲人到達(dá)美洲之前很早建造的。下面哪一項(xiàng)，如果正確，能最嚴(yán)重地削弱上述論述?A、巖石覆蓋層自身就含有有機(jī)物質(zhì)B、在安迪斯。1492年前后重新使用古人修理過(guò)的石頭的現(xiàn)象非常普遍C、安迪斯紀(jì)念碑與在西亞古代遺址發(fā)現(xiàn)的紀(jì)念碑極為相似D、最早的關(guān)于安迪斯紀(jì)念碑的書面資料始于1778年106．某班選3名班委，候選人中有男生5名，分別是：張偉、王翔、孫飛、李文和趙剛；女生3名，分別是：劉靈、張靜和錢梅梅。老師要求，班上至少有一名女班委；張偉和趙剛不能同時(shí)擔(dān)任班委；如果張靜入選，那么李文也一定入選；除非劉靈和錢梅梅都入選，否則王翔不得入選。如果趙剛?cè)脒x了，則可推出（）。A、如果李文人選了，那么孫飛也有可能入選B、王翔可能入選C、如果張靜入選了，那么只有她一個(gè)女生入選D、劉靈和錢梅梅最多入選了一個(gè)107．受賄：國(guó)家工作人員、集體經(jīng)濟(jì)組織工作人員或者其他從事公務(wù)的人員，利用職務(wù)上的便利，索取或者非法收受他人財(cái)物，為他人謀取利益的行為。根據(jù)以上定義，下面哪種行為是受賄?A、劉某想倒賣彩電．就托人找到電視機(jī)廠主管彩電批發(fā)的鄭某，送去10000元人民幣，希望鄭某按批發(fā)價(jià)賣給他100臺(tái)彩電。鄭某收到錢后交給了領(lǐng)導(dǎo)B、甲是某廠財(cái)務(wù)主管，在給乙報(bào)銷時(shí)，多報(bào)銷2000元，事后與乙平分，二人各得1000元C、衛(wèi)某(女)因盜竊金店而被公安機(jī)關(guān)收審，賈某負(fù)責(zé)審理這個(gè)案子。衛(wèi)某想讓賈某幫助她，即以身相許，而后費(fèi)某便利用自己的職權(quán)設(shè)法使衛(wèi)某逃避了法律的制裁D、王某主管某單位分房子．李某為了給他在該單位工作的兒子分得一套住房，就給王某送去價(jià)值5000元的厚禮，王某得到錢后給李某的兒子分了房子108．聚眾哄搶罪，是指在非法占有為目的，聚眾哄搶公私財(cái)物，數(shù)額較大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的行為。下列不屬于定罪要素的一項(xiàng)是：A、主觀目的是占有公私財(cái)物B、客觀行為表現(xiàn)為聚眾哄搶公私財(cái)物C、必須是搶奪金銀珠寶或手飾D、必須數(shù)額較大109．清潔生產(chǎn)是指采取改進(jìn)設(shè)計(jì)、使用清潔的能源和物料、采用先進(jìn)的工藝技術(shù)和設(shè)備、改善管理、綜合利用等措施，從源頭削減污染，提高資源利用效率，減少或避免生產(chǎn)、服務(wù)和產(chǎn)品使用過(guò)程中污染物的生產(chǎn)和排放，以減輕或消除對(duì)人類健康和環(huán)境的危害。下列選項(xiàng)不屬于清潔生產(chǎn)范圍的是（）。A、采用無(wú)毒、無(wú)害或低毒、低害的原料，替代毒性大、危害嚴(yán)重的原料B、將產(chǎn)生較大污染的工廠選址在特定的工業(yè)區(qū)內(nèi)，盡可能避免工廠日常生產(chǎn)過(guò)程中所排放的污染物對(duì)周邊居民生活的影響C、采用有利于合理利用資源、保護(hù)環(huán)境和防止污染的工藝技術(shù)，提高資源利用水平D、對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢物、廢水和余熱等進(jìn)行綜合利用或循環(huán)使用110．某地發(fā)生一起兇殺案。經(jīng)分析兇手有兩個(gè)人。偵察員拘留了甲、乙、丙、丁、戊五個(gè)犯罪嫌疑人，并掌握如下情況：(1)如果乙不是兇手，那么甲也不是兇手；(2)乙只有和丙在一起，才會(huì)參與作案；(3)如果丁是兇手，戊一定是幫兇；(4)甲和丁中至少有一個(gè)人是兇手；(5)丙沒有參與這起兇殺案。問(wèn)：誰(shuí)是殺人兇手?A、甲和乙是兇手B、丙和丁是兇手C、乙和戊是兇手D、丁和戊是兇手111．作為唯一一支留在世界杯的南美球隊(duì)，下一場(chǎng)比賽巴西將迎戰(zhàn)淘汰了丹麥的英格蘭球隊(duì)。巴西隊(duì)教頭斯科拉里不愿談?wù)撊绾闻c英格蘭較量，而他的隊(duì)員也保持著清醒的頭腦。在擊敗頑強(qiáng)的比利時(shí)隊(duì)后，斯科拉里如釋重負(fù)：“我現(xiàn)在腦子里想的第一件事就是好好放松一下。”依照上文，我們無(wú)法知道的是（）。A、巴西隊(duì)本屆世界杯中再也不會(huì)與南美球隊(duì)比賽B、由于沒有做好充分的準(zhǔn)備，斯科拉里不愿意談?wù)撆c英格蘭的較量C、與比利時(shí)的比賽很艱苦，所以賽后斯科拉里如釋重負(fù)D、英格蘭在與巴西比賽之前必須要戰(zhàn)勝丹麥112．針對(duì)很重視安全性的瑞典市場(chǎng)，美國(guó)的一家臺(tái)式計(jì)算機(jī)制造商開發(fā)出了一種特別的顯示屏，這種顯示屏產(chǎn)生的環(huán)繞使用者的電磁場(chǎng)比正常的屏幕產(chǎn)生的電磁場(chǎng)弱很多。盡管比其競(jìng)爭(zhēng)者具有這方面的優(yōu)勢(shì)，該制造商在把這種顯示屏引入美國(guó)市場(chǎng)時(shí)并未在廣告中宣揚(yáng)其是一種改進(jìn)了安全性的產(chǎn)品。下面哪個(gè)如果正確，為該制造商在美國(guó)做這種顯示屏廣告的手段提供了根本理由?（）A、每年在美國(guó)市場(chǎng)上銷售的臺(tái)式計(jì)算機(jī)比在瑞典市場(chǎng)上銷售的臺(tái)式計(jì)算機(jī)多得多B、該制造商并不想讓其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手知道本公司是如何實(shí)現(xiàn)在技術(shù)上的進(jìn)步的C、當(dāng)市場(chǎng)上更好的技術(shù)成為可行時(shí)，臺(tái)式計(jì)算機(jī)的大多數(shù)商業(yè)和學(xué)術(shù)購(gòu)買者預(yù)期最終會(huì)更換這些機(jī)器D、對(duì)新屏幕相對(duì)安全性能的強(qiáng)調(diào)會(huì)對(duì)該制造商已經(jīng)在美國(guó)銷售的屏幕的安全性提出質(zhì)疑113．火箭對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于集裝箱A、飛機(jī)碼頭B、燃料卡車C、航天飛機(jī)貨物D、人造衛(wèi)星輪船114．樽：酒（）A、碗：飯B、壺：水C、鼎：肉D、鍋：米115．對(duì)某受害人的五位朋友進(jìn)行偵查分析后，四個(gè)警員各自做出了如下推測(cè)：甲說(shuō)：“這五個(gè)人都有嫌疑?！币艺f(shuō)：“老陳不能逃脫干系，他有嫌疑?！北f(shuō)：“這五個(gè)人不都是有嫌疑的。”丁說(shuō)：“五人中肯定有人作案。”如果四個(gè)人中只有一個(gè)人推測(cè)正確，那么以下哪項(xiàng)為真？（）A、甲推測(cè)正確，老陳最有嫌疑B、丙推測(cè)正確，老陳沒有嫌疑C、丙推測(cè)正確，但老陳可能作案D、丁推測(cè)正確，老陳有嫌疑116．睡眠效應(yīng)是指信息的傳播效果會(huì)隨時(shí)問(wèn)的推移而發(fā)生改變的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，傳播結(jié)束一段時(shí)間后，有的信息帶來(lái)的正效果在下降，而有的信息帶來(lái)的負(fù)效果卻向正效果轉(zhuǎn)化。根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象屬于睡眠效應(yīng)的是（）。A、有時(shí)一些廣告創(chuàng)意平庸，受眾反映其乏味甚至反感，但廣告產(chǎn)品的銷量卻在上升B、很多青少年把娛樂明星視為自己的偶像，行為和思想都受到明星們很大的影響C、談判陷入僵局即將破裂時(shí)，雙方先冷靜思考一下再重開談判，進(jìn)展會(huì)異常順利D、教師反復(fù)給學(xué)生講解三角形面積的求法，學(xué)生還是不能正確求出三角形的面積117．醫(yī)生：病人（）A、經(jīng)理：?jiǎn)T工B、父母：子女C、青蛙：莊稼D、專家：學(xué)者118．在2010年南非世界杯中，有位球迷預(yù)測(cè)，如果巴西隊(duì)沒有獲得冠軍，那么法國(guó)隊(duì)將獲得亞軍；如果巴西隊(duì)獲得冠軍，那么阿根廷隊(duì)將獲得季軍；如果法國(guó)隊(duì)獲得亞軍，那么荷蘭隊(duì)將獲得冠軍；除非荷蘭隊(duì)獲得冠軍，否則阿根廷隊(duì)不會(huì)獲得季軍。如果以上預(yù)測(cè)都是正確的，那么由此可以推出（）。A、巴西隊(duì)獲得冠軍B、法國(guó)隊(duì)獲得冠軍C、阿根廷隊(duì)獲得冠軍D、荷蘭隊(duì)獲得冠軍119．鐵：防護(hù)欄：安全（）A、布料：窗簾：隱私B、火災(zāi)：消火栓：火警C、政府：文件：機(jī)密D、筆記本：日記：心情120．印象管理：指一個(gè)人通過(guò)一定的方式影響別人對(duì)自己印象的過(guò)程，也包括了與他人的社會(huì)互動(dòng)，是自我調(diào)節(jié)的一個(gè)重要方面。下列不涉及印象管理的是（）。A、小李沒有按時(shí)完成任務(wù)，他立即向經(jīng)理表示歉意，并做出適當(dāng)?shù)慕忉孊、小組工作計(jì)劃不順利，小陳覺得自己與這件事關(guān)系不大，就私下告訴老板，自己曾經(jīng)反對(duì)這一計(jì)劃，但被否決了C、當(dāng)上級(jí)來(lái)視察時(shí)，組長(zhǎng)小劉總是與組員在一起討論問(wèn)題，這常常會(huì)使上級(jí)覺得，小組所取得的成績(jī)與小劉關(guān)系密切D、崔經(jīng)理經(jīng)常通過(guò)和員工交流來(lái)判定公司是否正朝著既定的目標(biāo)健康地向前發(fā)展，以便在必要的時(shí)候及時(shí)采取矯正措施121．羅貫中：《三國(guó)演義》：諸葛亮（）A、宋江：《水滸傳》：吳承恩B、魯迅：《少年閏土》：祥子C、王勃：《長(zhǎng)恨歌》：楊玉環(huán)D、吳承恩：《西游記》：孫悟空122．個(gè)人品牌，是指?jìng)€(gè)人擁有的外在形象或內(nèi)在修養(yǎng)所傳遞的，引起群體消費(fèi)認(rèn)知及消費(fèi)模式發(fā)生改變的影響力集合體。根據(jù)上述定義，下列不屬于個(gè)人品牌的是（）。A、二次創(chuàng)業(yè)的原巨人集團(tuán)總裁史玉柱B、獲特等發(fā)明獎(jiǎng)的工程院院士袁隆平C、出演某熱映大片的國(guó)際影星張曼玉D、在商城簽名售《品三國(guó)》的易中天123．（）對(duì)于犯罪相當(dāng)于暴利對(duì)于（）A、違法投機(jī)B、貪婪造假C、安定壟斷D、實(shí)施攫取124．附著力法則：流行點(diǎn)的引爆有賴于流行信息的有效傳播，流行信息的附著力則在很大程度上決定了信息傳播的有效性。信息附著力取決于信息與受眾之間關(guān)聯(lián)程度的高低和信息實(shí)用性的大小，關(guān)聯(lián)度高、實(shí)用性大的流行信息具有更強(qiáng)的附著力，成為流行的引爆點(diǎn)。以下做法不符合附著力法則的是（）。A、《手機(jī)》中所有角色在不同場(chǎng)合中都使用摩托羅拉手機(jī)B、《瑞麗》展示新一季的流行服裝，在展示衣服旁邊標(biāo)上品牌名稱和價(jià)格，并輔以如何搭配衣服等內(nèi)容C、某公司派人在街上派發(fā)一種新口味的餅干D、在電梯里面安裝的框架廣告，貼出一些最新產(chǎn)品的圖片125．甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問(wèn)到他們各自車的顏色時(shí)，甲說(shuō)：“乙的車不是白色?！币艺f(shuō)：“丙的車是紅色的?！北f(shuō)：“丁的車不是藍(lán)色的?！倍≌f(shuō)：“甲、乙、丙三人中有一個(gè)人的車是紅色的，而且只有這個(gè)人說(shuō)的是實(shí)話。”如果丁說(shuō)的是實(shí)話，那么以下說(shuō)法正確的是（）。A、甲的車是白色的，乙的車是銀色的B、乙的車是藍(lán)色的，丙的車是紅色的C、丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的D、丁的車是銀色的，甲的車是紅色的四、數(shù)量關(guān)系126．沖擊：侵蝕A、風(fēng)化：老化B、報(bào)廢：折舊C、創(chuàng)傷：愈合D、鯨吞：蠶食127．甲乙兩個(gè)班的士兵同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，向10公里外的目的地勻速急行軍，甲乙兩班的速度分別為每分鐘250米和200米。行軍途中，甲班每看到一次信號(hào)彈，就會(huì)以n×20%（n為當(dāng)前已看到信號(hào)彈的次數(shù)）的原速度向后行軍1分鐘，隨后恢復(fù)原來(lái)的速度繼續(xù)向前行軍，最后乙班比甲班先到達(dá)目的地。問(wèn)甲班在行軍途中看到了幾次信號(hào)彈？A.6B.7C.8D.9128．已知三角形三邊長(zhǎng)分別為3、15、X。若X為正整數(shù)，則這樣三角形有多少個(gè)（）A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.無(wú)數(shù)個(gè)129．一個(gè)袋子里放著各種顏色的小球，其中紅球占14，后來(lái)又往袋子里放了10個(gè)紅球，這時(shí)紅球占總數(shù)的23，問(wèn)原來(lái)袋子里有多少個(gè)球？（）A.8B.12C.16D.20130．2,17,29,38,44,（）A.45B.46C.47D.48131．甲、乙、丙三人定期到某棋館學(xué)圍棋，甲每隔3天去一次，乙每隔4天去一次，丙每隔5天去一次。若2016年2月10日三人在棋館相遇，則下次三人在棋館相遇的日期是（）A.2016年4月8日B.2016年4月11日C.2016年4月9日D.2016年4月10日132．1/3，1/3，1，5，35，（）A.315B.215C.115D.96133．有20名工人修筑一段公路，計(jì)劃15天完成。動(dòng)工3天后抽出5人去其他工地，其余人繼續(xù)修路。如果沒人工作效率不變，那么修完這段公路實(shí)際用（）A.19天B.18天C.17天D.16天134．甲、乙兩人用相同工作時(shí)間共生產(chǎn)了484個(gè)零件，已知生產(chǎn)1個(gè)零件甲需5分鐘、乙需6分鐘，則甲比乙多生產(chǎn)的零件數(shù)是（）A.40個(gè)B.44個(gè)C.45個(gè)D.46個(gè)135．有33個(gè)偶數(shù)的平均數(shù)，保留一位小數(shù)時(shí)是5.8，保留兩位小數(shù)時(shí)，則該平均數(shù)最小的是（）A.5.76B.5.75C.5.78D.5.82

參考答案一、言語(yǔ)理解與表達(dá)1、答案D解析文段為總分總結(jié)構(gòu)，首句和尾句點(diǎn)明主旨，主要說(shuō)明的是要學(xué)會(huì)欣賞。故正確答案為D。2、答案D解析“認(rèn)同”意為認(rèn)可贊同，是一方對(duì)另一方行為的態(tài)度，填在第一空搭配不當(dāng)，排除B。由前文的“互補(bǔ)理論”可知第二空填“取長(zhǎng)補(bǔ)短”最合文意。故本題答案為D。3、答案D解析A項(xiàng)：騷體，起于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)，以大詩(shī)人屈原所作《離騷》為代表，宋玉雖為屈原學(xué)生，卻多繼承《楚辭》風(fēng)格，代表作多為賦。B項(xiàng)：漢樂府盛極一時(shí)，但賈誼是漢賦的代表作家。C項(xiàng)：除唐傳奇之外，唐代還出現(xiàn)了通俗文體俗講和變文。清朝末年，在敦煌石室發(fā)現(xiàn)大量唐代變文鈔本，即敦煌變文，《伍子胥變文》為其中的一篇，但作者并非伍子胥。D項(xiàng)：小品文作為文體的興盛主要在晚明階段，代表作家為袁宏道、張岱等。故本題選D。4、答案D解析從第二空來(lái)看，權(quán)威的專家不可能是“有名無(wú)實(shí)”的，排除C項(xiàng)；在最后一個(gè)空中“……有余、……不足”中兩個(gè)省略號(hào)部分一般是反義詞關(guān)系，與“專業(yè)”相對(duì)的應(yīng)為“通俗”，而不是“包裝”和“華麗”，由此確定本題選D。那些假專家一般都是靠巧妙的話語(yǔ)來(lái)迎合觀眾，贏得觀眾的信任，“妙語(yǔ)連珠”指巧妙風(fēng)趣的話一個(gè)接一個(gè)，這里是褒義詞貶用，表達(dá)出了那些假專家的表面上頭頭是道而實(shí)際上內(nèi)容空虛的特征。5、答案C解析文段首先指出中國(guó)人對(duì)生死問(wèn)題的關(guān)注，然后表明在這一問(wèn)題上中國(guó)人關(guān)注生遠(yuǎn)勝于死。最后一句從側(cè)面點(diǎn)明，人們表面上關(guān)注死，實(shí)質(zhì)上是對(duì)生的進(jìn)一步關(guān)注。即中國(guó)人對(duì)生死問(wèn)題的關(guān)注實(shí)際上是以生為旨?xì)w的。本題答案為C。6、答案A解析復(fù)述是對(duì)文段內(nèi)容的另一種表述，它要求準(zhǔn)確地表達(dá)文段的主要意思。文段的主要意思是少數(shù)民族地區(qū)要實(shí)現(xiàn)以科技振興農(nóng)業(yè)就必須發(fā)展教育事業(yè)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)?？v觀選項(xiàng)，只有A項(xiàng)是對(duì)文段最準(zhǔn)確的復(fù)述。C項(xiàng)提到了教育，但并未提及科技興農(nóng)和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，復(fù)述得不全面。7、答案B解析“動(dòng)作思維”定義的關(guān)鍵點(diǎn)是“以實(shí)際動(dòng)作作為支持”“特點(diǎn)是任務(wù)是直觀的，以具體形式給予的”“解決方式是實(shí)際動(dòng)作”。選項(xiàng)中符合這一定義關(guān)鍵點(diǎn)的是選項(xiàng)B，所以答案為B。8、答案A解析A。最少有4個(gè)立方體，擺放形式如下圖所示（右圖為左圖的俯視圖）：9、答案B解析A項(xiàng)有歧義，住院的可以理解為是“我”，可也可以理解為是“他”。C項(xiàng)有歧義，哥哥可以是李蒙一個(gè)人的哥哥，也可以理解為王強(qiáng)和李蒙兩個(gè)人的哥哥。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“這段時(shí)間”后加上主語(yǔ)。故選B。10、答案C解析文段首先介紹了在中國(guó)曾經(jīng)存在的三種博士資格，即拿筷子博士、吹煤頭紙博士、嗑瓜子博士，而吹煤頭紙?jiān)缫严?，嗑瓜子也埋沒在高效率快節(jié)奏的時(shí)代旋律里，但唯有筷子，歷經(jīng)風(fēng)雨，經(jīng)久不衰。由此可知，作者借吹煤頭紙以及嗑瓜子的消失意在對(duì)比強(qiáng)調(diào)筷子歷經(jīng)風(fēng)雨、經(jīng)久不衰，它是我們生活中不可缺少的東西．故答案選C。11、答案D解析A項(xiàng)“浸”應(yīng)讀jin。B項(xiàng)“著”應(yīng)讀zhu6。C項(xiàng)“庖”應(yīng)讀pao。12、答案D解析實(shí)詞辨析題。凸出：超出一般地顯露出來(lái)。突出：強(qiáng)調(diào)；明顯，出眾。題干用來(lái)形容峰巒的錯(cuò)落，易知應(yīng)用“凸出”，由此排除B、C項(xiàng)。崎嶇：形容地勢(shì)或道路高低不平。一般用來(lái)形容山路、小道之類。嶙峋：形容山峰、巖石、建筑物等突兀高聳。比較可知用“嶙峋”修飾“奇石”更恰當(dāng)。排除A項(xiàng)，故選D項(xiàng)。13、答案C解析本題可從第二空入手，“安居樂業(yè)”指安定愉快地生活和勞動(dòng)；“因循守舊”指死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神；“安土重遷”指安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移；“泥古不化”指拘泥于古代的成規(guī)或古人的說(shuō)法而不知變通。語(yǔ)境中只是說(shuō)胡同里的居民“不大愿意搬家”，故選用“安土重遷”最為合適，“因循守舊”、“泥古不化”語(yǔ)義都過(guò)重。驗(yàn)證第一空，正因?yàn)槿绱?，胡同文化才得以祖祖輩輩完整地遺傳下來(lái)，形成一種封閉的文化。故本題選C。14、答案A解析文段提到“那些被譽(yù)為聰明的孩子”“一遇挫折就灰心喪氣，不愿再努力選擇新的和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)”，“而那些被夸獎(jiǎng)學(xué)習(xí)努力和刻苦的孩子”“更愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)”，由此可以推出，夸獎(jiǎng)孩子努力刻苦比夸獎(jiǎng)他們聰明更有效果。故選A。15、答案C解析笑逐顏開：多形容人滿臉堆笑的表情和喜悅心情。欣喜若狂：高興得像發(fā)狂了一樣，形容高興到了極點(diǎn)。忍俊不禁：忍不住要發(fā)笑。心花怒放：心里高興得像鮮花盛開一樣。形容非常高興，結(jié)合詞義，由“詼諧幽默的人物形象”可知，第一空選“忍俊不禁”最恰當(dāng)。第二空用“濃縮”也合適，故本題正確答案為C。16、答案D解析本題重點(diǎn)考查結(jié)合語(yǔ)境判斷虛詞使用正誤的能力。A項(xiàng)“或”是連詞，表示有兩種可能性存在，結(jié)果必居其一。與句意相符。B項(xiàng)“就”是一個(gè)副詞，表示乙事緊接著甲事發(fā)生，使用正確。C項(xiàng)的“與”是一個(gè)介詞，它的賓語(yǔ)是“成員國(guó)”，用“與”之后，使前面的“中國(guó)”和“與”字組成的介賓短語(yǔ)組成并列關(guān)系，使用正確。D項(xiàng)是濫用詞匯?！氨弧北肀粍?dòng)，“應(yīng)”字表示主動(dòng)，事理上互相矛盾，使用重復(fù)，應(yīng)去掉“被”。正確答案是D。17、答案D解析文中提到“當(dāng)下對(duì)傳統(tǒng)文化的倡導(dǎo)，重點(diǎn)不在于恢復(fù)一些舊有的儀式”“通過(guò)具體的傳統(tǒng)文化形式去宣揚(yáng)內(nèi)在精神，這是文化上的自信和自覺”，由此可知，D18、答案D解析文段闡述了學(xué)習(xí)知識(shí)的兩種途徑—學(xué)習(xí)書本知識(shí)和實(shí)踐，其中前者是主途徑．固然重要。但后者也不容忽視。由此可看出材料的主旨是強(qiáng)調(diào)兩方面都要重視，不可偏廢，D項(xiàng)的“既……又……”恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了這層含義，故正確答案為D。19、答案A解析“裹挾”指把別人的東西卷入，使隨著移動(dòng)?！皧A帶”指夾雜?！肮鼟丁狈项}意，排除B、D兩現(xiàn)?！皠?dòng)搖”常用于形容信心、意念的不堅(jiān)定，而“搖擺”更符合天平本身的特征。故本題答案為A。20、答案B解析本題重在對(duì)人口“蓄水池”的理解。蓄水池的作用是存儲(chǔ)水，在文段中顯然是指“人”的匯集，進(jìn)一步來(lái)說(shuō)是指“勞動(dòng)力”的匯集。文段第一句提出觀點(diǎn)，第二、三句是對(duì)第一句的進(jìn)一步闡釋。這段文字是為了說(shuō)明現(xiàn)有的戶籍制度及人口流動(dòng)便利化制度讓農(nóng)村人口流動(dòng)起來(lái)，讓“富余勞動(dòng)力”發(fā)揮新的作用。A項(xiàng)是對(duì)第一句的同義表達(dá)；B項(xiàng)正是文段意在說(shuō)明的內(nèi)容；C項(xiàng)是對(duì)文段部分內(nèi)容的不完整總結(jié)；D項(xiàng)擴(kuò)大了范圍，文段的主體是講農(nóng)村的人口“蓄水池”，而不是講整個(gè)中國(guó)的人口“蓄水池”。故本題正確答案為B。21、答案C解析本題的關(guān)鍵是“冷卻處理”。A項(xiàng)，老師在氣氛僵化時(shí)沒有繼續(xù)與小明爭(zhēng)吵，而是先上課，屬于冷卻處理，應(yīng)用了淬火原理。B項(xiàng)，小紅在得了幾個(gè)第一后，過(guò)于自大，教練通過(guò)省比賽令小紅遭遇挫折，使其頭腦冷靜下來(lái)，應(yīng)用了淬火原理。C項(xiàng)，老師在勸說(shuō)小君無(wú)效后，并沒有進(jìn)行冷卻處理，只是立即換了勸說(shuō)方式——通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)行勸說(shuō)，故不屬于淬火原理。D項(xiàng)，經(jīng)理在小東和小西互不相讓的時(shí)候讓他們靜心分析，屬于冷卻處理。故本題正確答案為C。22、答案A解析“洞若觀火”形容觀察事物明白透徹；“如夢(mèng)初醒”比喻過(guò)去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，剛剛明白過(guò)來(lái)。據(jù)“井蛙觀天”、“孤陋寡聞”可知題干含貶義色彩，故排除C、D。“如坐云霧”比喻頭腦糊涂，不能辨析事理?！安恢浴币鉃椴幻靼资裁丛颍安鞎r(shí)勢(shì)”邏輯上不關(guān)乎原因，排除B。本題答案為A。23、答案A解析本題可視為主旨概括題的變形，文段的關(guān)鍵詞必定包含在文段主旨之中，文段主題句的關(guān)鍵詞包括：詩(shī)人、靈感、詩(shī)、知音、意象、思想感情。A項(xiàng)的三個(gè)詞語(yǔ)均在文段首句的主題句中。錯(cuò)項(xiàng)分析：B,C兩項(xiàng)其對(duì)應(yīng)的并不是文段主要內(nèi)容，故不能選此而失彼；D項(xiàng)將詩(shī)概念擴(kuò)大為文學(xué)，原文的主體只是“詩(shī)”，雖然文段提到“豐富了文學(xué)的內(nèi)容’’，而這個(gè)過(guò)程需要知音(理解詩(shī)的人)讀出詩(shī)的意象來(lái)完成。故選A。24、答案D解析《公務(wù)員法》第61條規(guī)定，機(jī)關(guān)對(duì)新錄用人員應(yīng)當(dāng)在試用期內(nèi)進(jìn)行初任培訓(xùn)；對(duì)晉升領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)在任職前或者任職后一年內(nèi)進(jìn)行任職培訓(xùn)；對(duì)從事專項(xiàng)工作的公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)：對(duì)全體公務(wù)員應(yīng)當(dāng)進(jìn)行更新知識(shí)、提高工作能力的在職培訓(xùn)，其中對(duì)擔(dān)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的公務(wù)員，應(yīng)當(dāng)按照專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的要求，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)