大學(xué)五分鐘的主題演講范文_第1頁
大學(xué)五分鐘的主題演講范文_第2頁
大學(xué)五分鐘的主題演講范文_第3頁
大學(xué)五分鐘的主題演講范文_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)五分鐘的主題演講范文老師有沒有突然讓你上臺(tái)即興演講,假如有,你有預(yù)備什么嗎?下面是我為你整理的幾篇高校五分鐘的主題演講范文,抓緊保藏以備不時(shí)只需。

高校五分鐘的主題演講范文篇一“雜”這個(gè)詞,往往與“純”對(duì)應(yīng),地位一向被忽視,誠(chéng)如搞“純文學(xué)”的見著“通俗小說家”,往往是昂著頭走路;搞“純藝術(shù)”的見著拍商業(yè)片的,更是把“藝術(shù)”兩字大談特談,當(dāng)然,“藝”是自己追求的,“術(shù)”是屬于搞商業(yè)片的,不是別的,只不過賺錢有“術(shù)”罷了,殊不知,正是這些追求“雜”的人引領(lǐng)時(shí)代開拓了一個(gè)又一個(gè)新紀(jì)元。

“雜”就是對(duì)各方面學(xué)問的孜孜以求,盼望在各領(lǐng)域有所建樹。希羅多得的《歷史》與司馬遷的《史記》便是踏過千山萬水,收集各方史料,編纂而成,既有帝王將相,名吏異士,也不排解饕餮之輩,覬覦之徒。正是他們兼容并蓄,才誕生了中西方史學(xué)雙璧。蘇軾博才廣識(shí),詩(shī)、書、畫無一不精,假如專擅一長(zhǎng),對(duì)另外兩門學(xué)問來說,都將是一大損失。正是對(duì)“雜”的不懈追求,中國(guó)的藝術(shù)寶庫(kù)中才又多出了很多珍寶。

取彼之長(zhǎng)以自強(qiáng),“雜”學(xué)正是鼓舞人們追求多層次、多方面的先進(jìn)成果,來完善和改造自身,學(xué)習(xí)別人今日的成果,是為了自己明天的輝煌。美利堅(jiān)民族融匯多文明的先進(jìn)元素,所以才會(huì)崛起;楊振寧既是聞名數(shù)學(xué)家,文章也很拿手,兩者相互促進(jìn),既提高了規(guī)律思維力量,又加強(qiáng)了文字表達(dá)力量?!霸绞敲褡宓?,就越是世界的”,不是我們拒絕外界先進(jìn)事物的借口,只有汲取多文明的新技術(shù)、新思潮,才能讓“中華牌”更加精彩,制造出的新元素,肯定會(huì)比虹更絢麗,比酒更甘醇。

“雜”學(xué)決不是膚淺的摹仿,而是深層次的追求超越。沒有滴水涓涓,哪來飛瀑千丈!沒有細(xì)沙碎石,哪來萬仞秀峰!打好基礎(chǔ),博采眾長(zhǎng),汲取他民族先進(jìn)元素,絕非只是學(xué)習(xí)西方現(xiàn)有文明,更非追求“黃頭發(fā)”、“藍(lán)眼睛”的表面風(fēng)光。

學(xué)得雜了,不免引來糟粕、廢料,對(duì)此,我們更應(yīng)嚴(yán)厲?對(duì)待,中華明天需要輝煌,而非沉湎于聲色犬馬,沉醉于花紅酒綠?;ㄞ⒋l(fā),雛鷹試翼,我們更應(yīng)持身正,慎輕狂,免得讓“雜學(xué)”中的垃圾毀了大好前途。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,社會(huì)中一分一分的耕耘實(shí)踐,又何嘗不是“雜學(xué)”的一種途徑,不限于書本,學(xué)習(xí)處世,學(xué)習(xí)為人,學(xué)習(xí)各種實(shí)踐力量,是“雜學(xué)”的一個(gè)重要組成部分。

“雜學(xué)”并非意味著拋棄本民族原有的精粹,民樂、民歌、民族服飾,是值得我們珍惜的,學(xué)習(xí)外來文明,是為了完善自我。正由于是中國(guó)人,才會(huì)為了祖國(guó)的昌盛、社會(huì)的富強(qiáng),去學(xué)習(xí),去奮斗,這是“雜學(xué)”的根本目的。

“雜學(xué)”好比煉劍,把收集到的各種精致材質(zhì)放入熔爐里煉一煉,鍛造一把有中國(guó)特色的“中華劍”,去開拓祖國(guó)的明天―――我們的將來。

高校五分鐘的主題演講范文篇二你會(huì)因?qū)檺郾眹?guó)的皚皚白雪而對(duì)南國(guó)的椰林海風(fēng)不屑一顧嗎?你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水、青瓦白墻而否定西北“大漠孤煙直、長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美嗎?你會(huì)因介意林黛玉“使性子”而不看經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》嗎?你會(huì)因鐘情流行音樂而厭煩“沉悶乏味”的古典音樂嗎?

——古希臘哲人曾說,人是感情的動(dòng)物。因此,面對(duì)大千世界,感情上的親疏遠(yuǎn)近、喜好憎惡往往會(huì)影響到對(duì)人、對(duì)事的看法。信任每個(gè)人的心中都會(huì)有架天平,有個(gè)自己的標(biāo)準(zhǔn),用來衡量周遭的一切。

感情猶如天平一端的重物,選擇什么作為量度顯得尤為重要。在我看來,道德、理智、責(zé)任、信仰等都很重要,關(guān)鍵在于,你選擇的量度是否能既有利于自己又不損害別人的利益。

一個(gè)人假如能用理智掌握住感情,會(huì)使他顯得親切而又冷靜;一個(gè)人假如能用道德掌握感情,會(huì)使他顯得高尚而又真誠(chéng);一個(gè)人假如能用責(zé)任感掌握感情,會(huì)使他顯得堅(jiān)毅而又可信。我觀賞李白的狂放瀟灑:愛他“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,愛他“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得快樂顏”的自尊。但從另一個(gè)角度來講,我更能理解并接受杜甫的現(xiàn)實(shí)感、滄桑感。人,不能總活在幻想中,更不能活在自己隨便釋放的感情中。

不盲從自己的感情,在現(xiàn)代社會(huì)顯得更為重要。以商界為例,改革開放以來,中國(guó)大陸曾涌現(xiàn)出多少一夜暴富的企業(yè),卻總因拋不開″任人唯親″的用人機(jī)制,任意進(jìn)行而最終分崩離析,被市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洪流卷走。反觀海外的大企業(yè),能勝利立于商場(chǎng)不敗的緣由,正在于引入了用理智而不是感情管理企業(yè),用市場(chǎng)作為自己的風(fēng)向標(biāo)。香港首富李嘉誠(chéng),送兩個(gè)兒子出國(guó)留學(xué),卻在兒子們學(xué)成歸來后讓他們從公司底層干起,有人說他冷酷,而事實(shí)上,正是這種排解掉親情干擾的“冷酷”,真正使他的兒子得到了熬煉,成為香港新一代年輕有為的富豪。

心中的天平應(yīng)架設(shè)在穩(wěn)固的基石之上,感情雖不行或缺,但最重要的,還是選擇好自己的量度,只有這樣,才能撥云見日,選擇到自己應(yīng)走的那條通往勝利的道路。

高校五分鐘的主題演講范文篇三常想過去的人重情義,愁悶?zāi)w淺,是思想者;常想將來的人性情豪邁,勇于創(chuàng)新,是開拓者;常想現(xiàn)在的人常識(shí)豐富,擅長(zhǎng)取舍,是上進(jìn)之人。

即使,橫在我面前的是一條沒有渡口的江河,只要穿過晨霧遠(yuǎn)眺一下對(duì)岸的風(fēng)光,我就不會(huì)感到懊喪。

即使山道多么陡峭,我也要不停攀登,即使累倒在半山腰到達(dá)不了峰頂,總比在山腳下看得遠(yuǎn)。

即使,土壤多么貧瘠,我也要摘下種子,并且專心和汗水去澆灌,我信任我不會(huì)一無所獲。

即使通想勝利的道路上沒有燈光。我也要摸索著辨認(rèn)那緊閉的生命大門,然后咚咚地把它敲響。

我是常想現(xiàn)在與將來的人,所以我才這樣正視自己的目標(biāo),正視自己的幻想,堅(jiān)決上進(jìn)的步伐,并不遺余力。

雨果說:通過不懈的努力,不屈的理念,宏大的制造,幻想有可能變?yōu)樨?cái)寶,但財(cái)寶永久只是幻想的副產(chǎn)品,并不是幻想本身。幻想的實(shí)質(zhì)內(nèi)容是生命的熱誠(chéng)和不遺余力的無限追求。

史書載,魏蜀吳三分天下,魏過強(qiáng)盛,吳有三世固業(yè),尤蜀為衰。偏有好戰(zhàn)者,欲扶漢室,南征南蠻,北伐魏。李白說:蜀道難行,難于上青天。偏有好行蜀道者,六越蜀道出祁山,至死不休。

觀賞這種在客觀中堅(jiān)持主觀的毅力,雖知局勢(shì)不利。

觀賞這種在必定中查找偶然的心態(tài),雖知必?cái) ?/p>

觀賞這種為力爭(zhēng)上游,不落深溪的心境,雖見浪大,水急。

忠者,圣者,明者,慧者,百姓千頌的口碑。

這就是心態(tài)拼出的人生。

有的人將生的本能折成一條船,將自己擺渡出無望的深淵,有的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論