大學(xué)實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁大學(xué)實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)計(jì)劃專業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)方案中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，那么來看看高校生的實(shí)習(xí)方案是怎樣的吧!下面是我收集整理的高校實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案，歡迎閱讀。

高校實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案篇一為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高職高專人才培育的有關(guān)文件精神，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展對(duì)高職高專人才培育的要求，以就業(yè)為導(dǎo)向、面對(duì)市場(chǎng)，切實(shí)加強(qiáng)校企聯(lián)合、工學(xué)結(jié)合，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)、動(dòng)手力量，縮短同學(xué)走上工作崗位的適應(yīng)期，達(dá)到我院人才培育目標(biāo)的要求。依據(jù)學(xué)院教學(xué)方案支配，特制定電子與信息技術(shù)系電子信息工程專業(yè)同學(xué)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作方案：

一、頂崗實(shí)習(xí)目的

1、培育同學(xué)良好的職業(yè)道德和吃苦耐勞精神;

2、培育同學(xué)綜合運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的力量，培育實(shí)事求是，嚴(yán)厲?仔細(xì)的科學(xué)工作態(tài)度;

3、強(qiáng)化同學(xué)動(dòng)手力量，提高同學(xué)專業(yè)技能，以求達(dá)到零距離上崗之目的;

4、增加同學(xué)對(duì)企業(yè)的全面了解，豐富同學(xué)社會(huì)實(shí)際閱歷，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

二、頂崗實(shí)習(xí)的方式：分散實(shí)習(xí)

三、頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間支配

高校實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案篇二畢業(yè)實(shí)習(xí)是會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)方案的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)培育目標(biāo)的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育和提高同學(xué)實(shí)際操作力量和理論聯(lián)系實(shí)際力量的重要方式。為切實(shí)落實(shí)好畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，特制定本工作方案。

一、實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

(一)實(shí)習(xí)目的

1.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)較全面、深化地了解會(huì)計(jì)及相關(guān)工作的意義，熟識(shí)現(xiàn)行企事業(yè)單位會(huì)計(jì)制度和實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)及相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性熟悉。

2.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步消化和把握已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實(shí)踐技能，檢查同學(xué)對(duì)所學(xué)理論學(xué)問的理解程度、把握程度和應(yīng)用力量。

3.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，培育同學(xué)觀看問題、分析問題和解決問題的力量，培育同學(xué)理論和實(shí)踐相結(jié)合的力量，為今后較順當(dāng)?shù)刈呱瞎ぷ鲘徫淮蛳禄A(chǔ)。

4.通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，提高同學(xué)思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，培育同學(xué)實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹(jǐn)慎、仔細(xì)的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

(二)實(shí)習(xí)任務(wù)

1.每個(gè)同學(xué)在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)施方案的要求，深化開展與本專業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

22.每個(gè)同學(xué)在對(duì)實(shí)習(xí)單位有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)熟識(shí)實(shí)習(xí)單位經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容、會(huì)計(jì)工作程序與方法。

3.每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，根據(jù)有關(guān)詳細(xì)規(guī)定如期撰寫完成一份實(shí)習(xí)報(bào)告。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求

1.熟識(shí)單位或企業(yè)的背景、規(guī)模、主營(yíng)業(yè)務(wù)等;

2.熟識(shí)單位或企業(yè)的行政事務(wù)或生產(chǎn)管理程序、方法和技巧;

3.了解實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)核算組織形式。實(shí)習(xí)單位選用的會(huì)計(jì)核算組織形式，憑證種類、格式及傳遞，賬簿種類及格式，報(bào)表種類等。

4.了解實(shí)習(xí)單位的內(nèi)部會(huì)計(jì)掌握制度的建立及執(zhí)行狀況。實(shí)習(xí)單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產(chǎn)管理制度、成本費(fèi)用管理制度、利潤(rùn)安排制度、各項(xiàng)業(yè)務(wù)執(zhí)行中的內(nèi)部牽制稽核制度等。

5.了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告狀況。實(shí)習(xí)單位對(duì)外財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的構(gòu)成、編制、報(bào)送狀況;實(shí)習(xí)單位對(duì)內(nèi)會(huì)計(jì)報(bào)表種類、編制狀況;實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告分析狀況等。

6.了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用狀況。實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)軟件選用，系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)狀況，會(huì)計(jì)信息管理等

7.了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理方法的應(yīng)用狀況。實(shí)習(xí)單位的全面預(yù)算的編制，責(zé)任會(huì)計(jì)實(shí)施，財(cái)務(wù)猜測(cè)、方案、決策、分析及日常管理狀況。

8.了解實(shí)習(xí)單位遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度和會(huì)計(jì)檔案管理狀況。實(shí)習(xí)單位遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)制度狀況，會(huì)計(jì)檔案保管形式、使用狀況等。

9.了解實(shí)習(xí)單位其他相關(guān)崗位工作的狀況。實(shí)習(xí)單位的會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)、管理、營(yíng)銷等其他相關(guān)工作崗位的設(shè)置、工作內(nèi)容等。

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)(單位)與方式

依據(jù)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)，實(shí)行分散式實(shí)習(xí)方式。實(shí)習(xí)地點(diǎn)(單位)原則上由同學(xué)依據(jù)本人的實(shí)際狀況在其家鄉(xiāng)所在地或者畢業(yè)就業(yè)所在地確定，實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況良好、管理制度規(guī)范、業(yè)務(wù)內(nèi)容比較齊全的單位。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間支配與進(jìn)度

本次實(shí)習(xí)自20xx年2月28日起正式開頭，5月20日正式結(jié)束，為期十周。

畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)程一般分為三個(gè)階段：

第一階段：了解熟識(shí)階段。了解實(shí)習(xí)單位的基本狀況。

其次階段：專業(yè)實(shí)習(xí)階段。針對(duì)本專業(yè)所學(xué)的理論學(xué)問和專業(yè)技能，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)際工作熬煉，深化到實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中去，向有關(guān)同志請(qǐng)教、收集或摘錄有關(guān)資料。

第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)階段。整理有關(guān)資料，向有關(guān)實(shí)習(xí)單位答謝，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。

高校實(shí)習(xí)生教育實(shí)習(xí)方案篇三會(huì)計(jì)系20xx級(jí)的12個(gè)教學(xué)班級(jí)(會(huì)計(jì)專業(yè)4個(gè)班，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)4個(gè)班、審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)2個(gè)班、用友專業(yè)2個(gè)班),已完成了教學(xué)方案規(guī)定的全部課堂理論課程與實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)任務(wù),將于20xx年11月—20xx年3月間續(xù)進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)階段。為了組織好本次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)達(dá)到預(yù)期效果，特制定如下實(shí)習(xí)方案：

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，同學(xué)將課堂所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問、實(shí)務(wù)技能應(yīng)用到詳細(xì)的工作實(shí)踐中，有助于進(jìn)一步提高同學(xué)的操作技能與職業(yè)力量，為畢業(yè)后從事專業(yè)及相關(guān)工作奠定良好的基礎(chǔ)，縮短工作適應(yīng)期。同時(shí)借實(shí)習(xí)中反映出來的問題，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，為推動(dòng)教學(xué)改革供應(yīng)有益借鑒。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.了解企業(yè)內(nèi)部管理、會(huì)計(jì)掌握制度及運(yùn)行狀況;

2.了解財(cái)務(wù)部門的業(yè)務(wù)分工及崗位設(shè)置狀況;

3.了解企事業(yè)單位會(huì)計(jì)核算的現(xiàn)狀;

4.了解實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)狀況和管理改革狀況;

5.了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的基本賬務(wù)處理程序;

6.實(shí)際接觸和把握會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的處理過程和方法

(1)憑證的填制與審核(原始憑證、記賬憑證);

(2)賬簿的登記方法(日記賬、明細(xì)賬、總分類賬);

(3)財(cái)務(wù)報(bào)告的編制與分析;

7、會(huì)計(jì)電算化軟件在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理過程中的應(yīng)用方法;

8、企業(yè)內(nèi)部審計(jì)與外部審計(jì)的現(xiàn)狀及進(jìn)展。

三、實(shí)習(xí)管理與組織

為保證明習(xí)的有序進(jìn)行，成立會(huì)計(jì)系實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本次實(shí)習(xí)的組織、實(shí)施、檢查和總結(jié)，同時(shí)確定實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)報(bào)告答辯的指導(dǎo)老師。

(一)實(shí)習(xí)工作指導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：銀峰(系教學(xué)副主任)

成員：公麗娟(實(shí)踐教學(xué)科)、李穎(教學(xué)管理科)、王桂梅(會(huì)計(jì)教研室)

李迎春(信息管理教研室)、高峰(審計(jì)教研室)等。

(二)指導(dǎo)老師(28人)

王文華、銀峰、公麗娟、李穎、王桂梅、李迎春、高峰、賀英蓮、薛喜鳳、胡燕平、武英、李琳春、趙澤敏、丁敏、李志勇、董智玉、趙霞、戈雯、胡海霞、李紅萍、豐秀梅、趙莉梅、張玉輝、劉冬梅、王麗仙、魯娟、崔如菲、石熠、史麗。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

用友專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間從20xx年11月開頭，其它專業(yè)從20xx年3月開頭，實(shí)習(xí)持續(xù)時(shí)間不少于三個(gè)月，詳細(xì)返校時(shí)間按學(xué)院相關(guān)通知執(zhí)行。

五、實(shí)習(xí)單位：

實(shí)習(xí)單位以呼市、包頭、鄂爾多斯、巴彥淖爾、烏蘭察布、烏海等地區(qū)的企業(yè)為主，同時(shí)包括以學(xué)院名義在區(qū)外一些地區(qū)集中聯(lián)系的企業(yè)。

六、實(shí)習(xí)要求

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行集中與分散相結(jié)合，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組和指導(dǎo)老師與班主任統(tǒng)一管理和考核。鼓舞實(shí)習(xí)生充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，自行聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)單位。

2.實(shí)習(xí)生均需按班登記備案，保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、班主任的常常聯(lián)系，以便隨時(shí)把握狀況，溝通信息，自行聯(lián)系單位者要有實(shí)習(xí)單位證明，連同本人通訊地址一并送交或郵寄班主任和輔導(dǎo)員。

3.實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度和保密制度;敬重單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，團(tuán)結(jié)同事;仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問和實(shí)踐操作技能，不做有損于社會(huì)、學(xué)校、自己和他人的事。

4.增加平安愛護(hù)意識(shí)，發(fā)生平安隱患或大事要準(zhǔn)時(shí)與系及班主任通報(bào)狀況。

5.實(shí)習(xí)期間要留意搜集與畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告有關(guān)的資料，并進(jìn)行必要的調(diào)查討論，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告初稿，返校后交指導(dǎo)老師。

七、實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)考核

實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)考核表

序號(hào)實(shí)習(xí)任務(wù)實(shí)習(xí)要求實(shí)習(xí)考核

1、實(shí)習(xí)單位的基本狀況熟識(shí)經(jīng)濟(jì)類型、行業(yè)性質(zhì)、機(jī)構(gòu)設(shè)置、經(jīng)營(yíng)范圍5分

2、公司的財(cái)務(wù)狀況以及人員設(shè)置①熟識(shí)公司的財(cái)務(wù)規(guī)程②熟識(shí)財(cái)務(wù)制度。5分

3、出納崗位①熟識(shí)出納崗位職責(zé)。②熟識(shí)出納崗位流程。③把握出納崗位技能。5分

4、制單崗位①熟識(shí)制單崗位職責(zé)。②熟識(shí)制單崗位流程。③把握制單崗位技能。5分

5、稽核崗位①熟識(shí)稽核崗位職責(zé)。②熟識(shí)稽核崗位流程。③把握稽核崗位技能。5分

6、材料核算崗位①熟識(shí)材料核算崗位職責(zé)。②熟識(shí)材料核算崗位流程。③把握材料核算崗位技能。5分

7、固定資產(chǎn)核算崗位①熟識(shí)固定資產(chǎn)核算崗位職責(zé)。②熟識(shí)固定資產(chǎn)核算崗位流程。③把握固定資產(chǎn)核算崗位技能。5分

8、往來結(jié)算崗位①熟識(shí)往來結(jié)算崗位職責(zé)。②熟識(shí)往來結(jié)算崗位流程。③把握往來結(jié)算崗位技能。5分

9、工資核算崗位①熟識(shí)工資核算崗位職責(zé)。②熟識(shí)工資核算崗位流程。③把握工資核算崗位技能。5分

10、成本核算崗位①熟識(shí)成本核算崗位職責(zé)。②熟識(shí)成本核算崗位流程。③把握成本核算崗位技能。5分

11、報(bào)表編制崗位①熟識(shí)報(bào)表編制崗位職責(zé)。②熟識(shí)報(bào)表編制崗位流程。③把握?qǐng)?bào)表編制崗位技能。5分

12、檔案管理崗位①熟識(shí)檔案管理崗位職責(zé)。②熟識(shí)檔案管理崗位流程。③把握檔案管理崗位技能。5分

13、實(shí)習(xí)報(bào)告①按要求格式、內(nèi)容編寫。②按時(shí)仔細(xì)填寫中期檢查報(bào)告。③按時(shí)將實(shí)習(xí)報(bào)告交到系教務(wù)科。40分

考核分值合計(jì)100分

八、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)每位同學(xué)必需向系里交回以下材料：

1.畢業(yè)生實(shí)習(xí)過程中期檢查記錄(該記錄由同學(xué)填制相關(guān)信息后，交指導(dǎo)老師填寫實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)看法，簽字整理后，統(tǒng)一交到系教學(xué)管理科)。

2.實(shí)習(xí)報(bào)告(后附實(shí)習(xí)單位針對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)出具的加蓋公章的書面鑒定證明)。

3.畢業(yè)生跟蹤調(diào)查表、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書、各種滿足度調(diào)查表，交同學(xué)科相關(guān)老師。

4.同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成