五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-信息傳遞改變著我們的生活第二課時(shí)人教新課標(biāo)

2024/3/11五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-信息傳遞改變著我們的生活第二課時(shí)人教新課標(biāo)教學(xué)導(dǎo)入大詩(shī)人用什么傳遞信息的？從古到今，信息傳遞方式發(fā)生了很大的變化《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《神奇的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》返回1.閱讀課文,能選擇閱讀材料中的信息，了解古今信息傳遞方式的變化以及現(xiàn)代信息傳遞的特點(diǎn)。2.認(rèn)識(shí)這幾篇閱讀材料中的生字，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文要點(diǎn)。返回自學(xué)要求烽fēng

庸yōng刊kān礎(chǔ)chǔ字詞學(xué)習(xí)署shǔ灼zhuó焚fén惕tì劫jié憬j(luò)ǐng

奴nú阱jǐng逆nì憧chōng氧yǎng

刑xíng郭guō賜cì返回新知構(gòu)建問(wèn)1:材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種？

有什么特點(diǎn)？問(wèn)2：現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點(diǎn)？★古代信息傳遞方式的特點(diǎn)？問(wèn)題回答★典型語(yǔ)句？1.哪知瓶子在海上足足漂了300多年。2.當(dāng)時(shí)有個(gè)叫菲迪皮茨的士兵，從馬拉松平原出發(fā)，一刻不停地跑了40多千米……速度慢★古代信息傳遞方式的特點(diǎn)？問(wèn)題回答★典型語(yǔ)句？2.然而諸侯們望見(jiàn)熊熊燃起的烽煙，卻以為是周幽王故伎重演，個(gè)個(gè)按兵不動(dòng)。不準(zhǔn)確1.各路諸侯看到烽火，以為有敵人入侵，火速率兵出擊?！铿F(xiàn)代因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn)有哪些？1.速度快。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把全世界連成一家，“天涯若比鄰”已經(jīng)不再是夢(mèng)想。問(wèn)題回答★現(xiàn)代因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn)有哪些？2.運(yùn)用多媒體進(jìn)行信息傳遞。這個(gè)小學(xué)生為了通過(guò)電腦教表姐唱歌，除了把歌詞、歌譜寫(xiě)在電腦屏幕上，還通過(guò)多媒體的錄音技術(shù)把自己的歌聲錄在上面。問(wèn)題回答★現(xiàn)代因特網(wǎng)傳遞信息的特點(diǎn)有哪些？3.不受地域阻隔。他趕緊問(wèn)道:你在什么地方?答案是:芬蘭。問(wèn)題回答返回（1）重點(diǎn)閱讀《因特網(wǎng)將世界連成一家》畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。（2）嘗試填寫(xiě)：古代：驛差長(zhǎng)途跋涉→（）近代：→（）現(xiàn)代：→（）當(dāng)代：廣播、電視和：（）信息傳遞的方式是怎樣變化的？依靠交通工具的郵政系統(tǒng)電報(bào)、電話計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人力問(wèn)：你在生活中接觸到哪些信息傳遞方式？課堂小結(jié)答：手機(jī)、電腦