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文檔簡介

4.扇形第一頁，共十五頁。【學習目標】1.通過教學使學生認識弧、圓心角，理解并建立

扇形的概念。2.正確地、迅速地辨別扇形與圓心角。3.培養(yǎng)學生觀察周圍事物的興趣，提高他們的觀

察能力及歸納能力。第二頁，共十五頁。一、復習導入Ord你能說出陰影部分是什么圖形嗎？第三頁，共十五頁。你能說一說日常生活中見到的扇形物體嗎？第四頁，共十五頁。二、探索新知什么是扇形？第五頁，共十五頁。ABO圓心角半徑半徑弧圖上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。第六頁，共十五頁。在同一個圓中，扇形的大小與什么有關系呢？我發(fā)現在同一個圓中，扇形的大小與這個扇形的圓心角的大小有關。第七頁，共十五頁。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少度？以圓為弧的扇形呢？41以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。第八頁，共十五頁。360×＝90(度)41第九頁，共十五頁。三、鞏固提高1.指出下列物體中的扇形。第十頁，共十五頁。2.下面各圖中的實線圍成的圖形是扇形嗎？第十一頁，共十五頁。3.下列圖形中的扇形是幾分之幾圓？第十二頁，共十五頁。四、課堂小結圓上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“弧AB”。一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。頂點在圓心的角叫做圓心角。在同一個圓中，圓心角越大，扇形越大。第十三頁，共十五頁。五、課后作業(yè)1.從課后習題中選??；2.完成練習冊本課時的習題。第十四頁，共十五頁。內容總結4.扇形。4.扇形。3.培養(yǎng)學生觀察周圍事物的興趣，提高他們的觀。一條弧和經過這條弧兩端的兩條半徑所圍成的圖形叫做扇形。以半圓為弧的扇形的圓心角是多少。以圓為弧的扇形呢。以半圓為弧的扇形的圓心角是180°。360×＝90(度)。2.下面各圖中的實線圍成的圖形是扇形嗎。圓上A、B兩點之間的部分叫做弧，讀作“

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