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貴州省小學(xué)語(yǔ)文(yǔwén)萬(wàn)靈名師工作室
《有趣(yǒuqù)的生命時(shí)鐘》執(zhí)教(zhíjiào)：張勇平2019年4月23日第一頁(yè)，共十五頁(yè)。第二頁(yè)，共十五頁(yè)。第三頁(yè)，共十五頁(yè)。什么是生命時(shí)鐘？有趣(yǒuqù)的生命時(shí)鐘有趣在哪兒？我們有生命時(shí)鐘嗎……課文(kèwén)引入：第四頁(yè)，共十五頁(yè)。
生命時(shí)鐘又叫生物(shēngwù)節(jié)律，是生物(shēngwù)在進(jìn)化的漫長(zhǎng)歷程中，在體內(nèi)形成的一種近似鐘的機(jī)構(gòu)，它是生物(shēngwù)體內(nèi)一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，它能夠隨著時(shí)間的變化，調(diào)節(jié)生物(shēngwù)體本身的生理活動(dòng)。生命(shēngmìng)時(shí)鐘：第五頁(yè)，共十五頁(yè)。齊讀課文第一自然段想一想：作者列舉(lièjǔ)了哪些具體例子來(lái)說(shuō)明生物都有自己的生命時(shí)鐘的？第六頁(yè)，共十五頁(yè)。第七頁(yè)，共十五頁(yè)?？焖倌x一到四自然段思考(sīkǎo)：文中向我們介紹了哪兩
種生物節(jié)律？第八頁(yè)，共十五頁(yè)。第九頁(yè)，共十五頁(yè)。分組讀第三自然段思考：1、“生物節(jié)律是相當(dāng)穩(wěn)定的。即
使環(huán)境突然改變，仍會(huì)在一
定時(shí)間內(nèi)保持不變?！边@句
話在文章中起什么作用？2、第二(dìèr)自然段中以招潮蟹為例，
第三自然段以科學(xué)家自己的經(jīng)歷為例，進(jìn)一步說(shuō)明了什么？第十頁(yè)，共十五頁(yè)。男生讀第四自然段女生思考：第四自然段舉了那些例子
來(lái)說(shuō)明年周期(zhōuqī)節(jié)律的？齊讀第一句話想一想：這是一個(gè)(yīɡè)什么句？第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。快速(kuàisù)自由讀最后一個(gè)自然段想一想：從這段話里你讀懂了什么？第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。洪滿賢《生物(shēngwù)趣話》好書(shū)(hǎoshū)推薦第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)貴州省小學(xué)語(yǔ)文萬(wàn)靈名師工作室。有趣的生命時(shí)鐘有趣在哪兒(n
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