任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文如何開(kāi)頭

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫(xiě)作之開(kāi)頭考場(chǎng)作文這樣寫(xiě)之——明確任務(wù)引導(dǎo)寫(xiě)作【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

明確材料作文中任務(wù)驅(qū)動(dòng)的特質(zhì)和寫(xiě)作實(shí)踐

新課標(biāo)指出：

“在寫(xiě)作教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生了解并積極參與生活，體驗(yàn)生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，激發(fā)寫(xiě)作欲望。”

高考導(dǎo)向：高考作文注重塑造學(xué)生的“社會(huì)品質(zhì)”

。高考作文比較關(guān)注考生的“個(gè)人品質(zhì)”

，注重考生的人品人格，個(gè)人的內(nèi)心情感，越來(lái)越要求考生在注重自己的“個(gè)人品質(zhì)”的同時(shí)，更應(yīng)該開(kāi)闊眼界，去關(guān)注社會(huì)，去關(guān)注我們的國(guó)家，去關(guān)注我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)如何與自然和諧相處，去做一個(gè)有感情有社會(huì)責(zé)任的人。

這一點(diǎn)，也很好地體現(xiàn)在近3年全國(guó)卷以及其它很多省的高考語(yǔ)文作文題中。

對(duì)策：①關(guān)心大事，多讀評(píng)論。②學(xué)會(huì)社會(huì)熱點(diǎn)評(píng)論的寫(xiě)作。課標(biāo)再現(xiàn)高考導(dǎo)向

任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文基本寫(xiě)作模式（1）引用材料。有針對(duì)性地概述新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象（1～2自然段，150字）（2）從現(xiàn)象中提取論述的觀點(diǎn)。

（3）分析材料。針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象加以多角度、多層次評(píng)析，可以是分析造成某一現(xiàn)象的原因，揭示現(xiàn)象背后所隱藏的實(shí)質(zhì)、影響、危害。（一事一議，就事論事，就事說(shuō)理，是全文的重點(diǎn)）（2～

3自然段，400～

500字）（4）聯(lián)系實(shí)際論證觀點(diǎn)，或解決問(wèn)題（即揭示出造成某一社會(huì)現(xiàn)象的原因后，探求一定的解決問(wèn)題的手段）（200字）（5）結(jié)論（針對(duì)新聞事實(shí)或社會(huì)現(xiàn)象，在評(píng)析的基礎(chǔ)上得出結(jié)論，強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)。100字）亮出觀點(diǎn)亮出觀點(diǎn)示例

一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績(jī)判為零分。家長(zhǎng)認(rèn)為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅(jiān)持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)的關(guān)注，有人點(diǎn)贊，有人質(zhì)疑。對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)從老師、家長(zhǎng)或校方任選一角度評(píng)論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

片段一：

什么叫做誠(chéng)信？誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格。一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他（她）講文明、講信用；處處受人歡迎；不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他（她）的存在。所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。在現(xiàn)實(shí)生活里，我們做人做事什么都不缺，缺的是人心，缺的是誠(chéng)信，弄得人去尋找誠(chéng)信的機(jī)會(huì)和條件。有的人只是求別人有誠(chéng)信，而自己就很難用誠(chéng)信來(lái)對(duì)待他人。在文明發(fā)展的今天，更應(yīng)該體現(xiàn)人事的誠(chéng)信度，卻結(jié)果令君大失所望。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，我們要言而有信，不能言而無(wú)信。正所謂“言而有信、言出必行、一言九鼎……”。片斷二：

28名高二學(xué)生，僅僅為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，竟然置誠(chéng)信于不顧，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料來(lái)欺騙老師。這種缺乏誠(chéng)信行為看似只是學(xué)生的問(wèn)題，其實(shí)，原因可以追溯到家庭與社會(huì)，在學(xué)校中，只不過(guò)是暴露出來(lái)而已。缺乏誠(chéng)信，是多方教育缺失的結(jié)果。我認(rèn)為女教師的處理雖有些嚴(yán)格，但這種嚴(yán)格對(duì)待抄襲作業(yè)的行為是必須的，這不僅關(guān)乎到學(xué)生的未來(lái)，更關(guān)乎到我們教書(shū)育人的目的。緊扣任務(wù)，立場(chǎng)觀點(diǎn)明確【高考回顧】2015全國(guó)卷Ⅱ閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛(ài)崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路。小劉，酷愛(ài)攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三人中，你認(rèn)為誰(shuí)更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

選擇：主要考慮的是哪一個(gè)更具風(fēng)采。

權(quán)衡：主要是比較，比較誰(shuí)更具風(fēng)采。寫(xiě)作任務(wù)例文：《最具風(fēng)采的小李》

看到小李、老王和小劉的經(jīng)歷，他們的人生各有各的精彩，各有各的成功，他們?cè)忈屃恕叭倭?，行行出狀元”這句普世真理。他們的成功都值得世人尊重。但若是非要三選一，說(shuō)他們誰(shuí)最具有風(fēng)采的話，我認(rèn)為小李最具風(fēng)采!有人一定會(huì)問(wèn)我，為什么要說(shuō)小李最具有風(fēng)采呢?其實(shí)我認(rèn)為小李最具有風(fēng)采，不是因?yàn)槠錇槠平馍茖W(xué)之謎作出了重大貢獻(xiàn)，也不是因?yàn)樗麄円慌e躋身國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿，而是小李是率領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得的成就……。廣州一模閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專(zhuān)欄。編輯部收到三則新聞：一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。

廣州一模

某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫(huà)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。廣州一模閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開(kāi)設(shè)了《暖聞》專(zhuān)欄。編輯部收到三則新聞：一位賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。一位老父親從外地來(lái)醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說(shuō)不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見(jiàn)了一面。某地舉辦珍品畫(huà)展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞了一幅珍貴名畫(huà)。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。

從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。2016廣州一模作文選（段）1、《寬容，為世界增添暖意》（開(kāi)頭）寬容，是一種美德，給予他人一次改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，或是原諒他人的一次無(wú)心之失，都是寬容的體現(xiàn)。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，人們都豎起了一道道銅墻鐵壁，無(wú)論是對(duì)他人還是對(duì)自己，人們都習(xí)慣了針?shù)h相對(duì)，斤斤計(jì)較，很少有人還記得對(duì)人對(duì)己都應(yīng)多一分寬容，少一分計(jì)較。2、《守住親情的溫暖》三則新聞都從整體方面充滿濃厚的溫暖與人情味，撫卷于案，反復(fù)品味，都深深牽動(dòng)著人性中那一條脆弱的情感線，更讓我堅(jiān)信我們的社會(huì)是充滿溫暖與和諧的。若要選擇一則刊登《暖聞》專(zhuān)欄上，仔細(xì)品味思索，我也許會(huì)選擇第二則。我選擇這則在于親情永遠(yuǎn)是血融于水，流淌著無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)與呵護(hù)。緊扣任務(wù)√4、《談“良知”》（開(kāi)頭）賣(mài)油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為良心“油條哥”?？v觀社會(huì)常態(tài)，應(yīng)是少有人如此有良知了，可這不就正是商家該有的良知嗎？“良知”是什么？不以惡小而為之，不以善小而不為，我是如此理解。良知使社會(huì)滿溢溫暖和人情味，善小卻也為之。3、《觸手可及的溫暖》：

從三則新聞上看來(lái)，我認(rèn)為最后一則最適合刊登在《暖聞》專(zhuān)欄上，第三則新聞不僅給人帶來(lái)了溫暖，同時(shí)它能引導(dǎo)那個(gè)小男孩去做一些溫暖的行為，我們之所以會(huì)說(shuō)社會(huì)缺少人情味，其實(shí)都是年輕人開(kāi)始變得自私，而我們要做的便是教育人們，教育孩子，從小做個(gè)溫暖的人。而這則新聞中，我們可以從中體會(huì)到主辦方對(duì)男孩的溫暖舉動(dòng)，正是這樣有意義且溫暖的舉動(dòng)告訴了全世界，溫暖就在我們身邊，只要你用心感受，便觸手可及。緊扣任務(wù)√偏離題意偏離題意【示例】

暖心油條哥

炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力。

——北京同仁堂

《暖聞》專(zhuān)欄篩送材料，每一則都很暖心，但我認(rèn)為“油條哥”當(dāng)之無(wú)愧。一日之計(jì)在于晨，眾所周知，早餐是美好一天的啟動(dòng)鍵，不少上班族會(huì)選擇油條這種快捷美味的早點(diǎn)。不少店家為降低成本，不顧消費(fèi)者安全選擇使用“復(fù)炸油”。但“油條哥”卻多年堅(jiān)持不用，為顧客提供放心、暖心的好油條。

這與北京同仁堂的理念有異曲同工之妙：“炮制雖繁，必不敢省人工；品味雖貴，必不敢減物力”。油條哥堅(jiān)持賣(mài)健康油條多年，不敢減物力，因?yàn)槊總€(gè)人心中都有一桿稱，只有誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才能帶來(lái)更多回頭客。所以這暖心的油條哥首先給社會(huì)帶來(lái)一派正氣，一個(gè)榜樣，《暖聞》專(zhuān)欄的目的必也包含此意。

作為油條哥這類(lèi)青年，他的就業(yè)觀也值得推崇。社會(huì)上多少待業(yè)者，都是眼高手低，不愿低就。而油條哥做著最普通的職業(yè)，堅(jiān)持多年，堅(jiān)持健康油條，他的心態(tài)，人生觀也一定是積極向上的?！杜劇穼?zhuān)欄選擇油條哥，更能倡導(dǎo)平等就業(yè)觀，引導(dǎo)向上的人生觀，振奮人心。油條哥堅(jiān)持多年的健康油條更像一個(gè)活招牌，冬日里的一份暖心油條，像初生的暖陽(yáng)，這則《暖聞》也會(huì)如此暖心。倒不是談?dòng)蜅l哥多么偉大，而是市井小人物的堅(jiān)持，平凡卻震憾人心。

不禁回想起《平凡的世界》里的一句：“人們寧愿去了解大明星的雞毛蒜皮，卻不愿去了解一個(gè)普通人波濤洶涌的內(nèi)心世界?！闭蛉绱耍杜劇犯鼞?yīng)刊登市井小人物的“壯舉”，油條哥身上傳遞的暖心，弘揚(yáng)的社會(huì)正能量，正是《暖聞》最有力、最有溫度的砝碼。平凡的油條，大大的暖心。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文寫(xiě)作閱讀材料審準(zhǔn)題緊抓關(guān)鍵防離題看清要求明任務(wù)驅(qū)動(dòng)寫(xiě)作針對(duì)行寫(xiě)作任務(wù)是什么？一定分析透徹，否則寫(xiě)完也無(wú)功?？偨Y(jié)【作業(yè)】（只寫(xiě)好開(kāi)頭100字左右，亮出觀點(diǎn)，完成任務(wù)指令）

大學(xué)生小閆發(fā)現(xiàn)自家大門(mén)外有個(gè)鳥(niǎo)窩，和朋友架了個(gè)梯子將鳥(niǎo)窩里的12只鳥(niǎo)掏了出來(lái)，養(yǎng)了一段時(shí)間后把鳥(niǎo)的照片發(fā)到網(wǎng)上，沒(méi)想到有人愿意出價(jià)買(mǎi)鳥(niǎo)，兩人因此獲利1200多元，后來(lái)他們又掏了4只。原來(lái)，他們掏的這種鳥(niǎo)叫燕隼，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。結(jié)果，小閆和他的朋友以非法獵捕珍貴瀕危野生動(dòng)物罪，分別被判刑10年半和10年，并處罰款。此事引發(fā)不小的爭(zhēng)議。小閆父親：兒子對(duì)小動(dòng)物特別喜歡