紙船和風(fēng)箏完整版

紙船風(fēng)箏(fēngzheng)第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。23

紙船和風(fēng)箏第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。松鼠折疊漂流扎風(fēng)箏抓住幸福(xìngfú)但是愿意哭泣取下松鼠

折疊漂流扎風(fēng)箏

抓住幸福但是愿意哭泣取下字詞識(shí)記讀一讀shǔzhépiāozāzhuāxìnɡdànyuànkūqǔzhēnɡ第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。箏鼠折漂扎抓取哭愿但幸放小船第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。張折祝扎但抓哭斤乚折扎爪抓寫(xiě)一寫(xiě)扌+===（折紙(zhézhǐ)船）（扎風(fēng)箏(fēngzheng)）（抓?。┑谖屙?yè)，共三十五頁(yè)。重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首(bùshǒu)：結(jié)構(gòu)(jiégòu)：書(shū)寫(xiě)(shūxiě)指導(dǎo)：礻左窄右寬?！办辍钡牡谒墓P在橫中線下側(cè)；“兄”的撇從中心點(diǎn)右側(cè)起筆。

祝左右zhù第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。本文(běnwén)寫(xiě)了一件什么事？松鼠和小熊通過(guò)_____和_____成為(chéngwéi)________，在吵架后又借______和_____和好。紙船風(fēng)箏(fēngzheng)好朋友紙船風(fēng)箏整體感知第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山頂，小熊住在山腳。山上的小溪往下流，正好(zhènghǎo)從小熊的家門(mén)口流過(guò)。松鼠(sōngshǔ)家小熊家課文品讀成為(chéngwéi)朋友交代主人公第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。

松鼠折的紙船和小熊扎的風(fēng)箏(fēngzheng)是怎樣讓對(duì)方收到的呢？松鼠(sōngshǔ)折了一只紙船，放在小溪里。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。漂第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。（小熊）扎了一只風(fēng)箏(fēngzheng)。風(fēng)箏(fēngzheng)乘著風(fēng)，飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。飄第十頁(yè)，共三十五頁(yè)。當(dāng)小熊和松鼠(sōngshǔ)拿到紙船和風(fēng)箏的時(shí)候分別有什么表現(xiàn)？小熊拿起紙船一看，樂(lè)壞了。

松鼠(sōngshǔ)一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂(lè)壞了。第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。建立(jiànlì)友誼折紙(zhézhǐ)船扎風(fēng)箏(fēngzheng)松果、“祝你快樂(lè)！”草莓、“祝你幸福！”松鼠小熊第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。

兩個(gè)“再也看不到”可以看出松鼠和小熊沒(méi)有溝通與交流(jiāoliú)了，也暗暗表露出他們友情破裂后的孤獨(dú)與痛苦。吵架(chǎojià)鬧僵山頂(shāndǐnɡ)上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了。第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。吵架后的小熊和松鼠(sōngshǔ)分別是怎么做的？小熊很難過(guò)。他還是每天扎一只風(fēng)箏，但是不好意思(bùhǎoyìsī)把風(fēng)箏放起來(lái)，就把風(fēng)箏掛在高高的樹(shù)枝上。第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。松鼠也很難過(guò)(nánguò)。他還是每天折一只紙船，他也不好意思把紙船放進(jìn)小溪，就把紙船放到屋頂上。

雙方都很珍惜(zhēnxī)友誼，但都沒(méi)有勇氣主動(dòng)和好。雙方都很難過(guò)第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。松鼠(sōngshǔ)小熊友誼破裂難過(guò)也難過(guò)紙船不漂流每天折紙船放屋頂風(fēng)箏不飄蕩每天扎風(fēng)箏掛樹(shù)上第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。重歸于好(zhònɡɡuīyúhǎo)松鼠(sōngshǔ)放紙船請(qǐng)求和好小熊放風(fēng)箏做出回應(yīng)(huíyīnɡ)松鼠放一只只紙船進(jìn)小溪第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。如果你愿意(yuànyì)和好,就放一只風(fēng)箏吧！用“如果(rúguǒ)……就……”說(shuō)一句話。第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。假如小熊也想寫(xiě)一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠(sōngshǔ)，他會(huì)在卡片上寫(xiě)什么呢？

讓我們和好如初吧！謝謝你愿意繼續(xù)和我做朋友，我實(shí)在太高興了！第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)放屋頂(wūdǐnɡ)掛樹(shù)枝(shùzhī)吵架(chǎojià)吵架紙船和風(fēng)箏折紙船送松果做朋友放風(fēng)箏送草莓做朋友折紙船扎風(fēng)箏受不了放紙船見(jiàn)紙船放風(fēng)箏和好架友誼長(zhǎng)橋第二十頁(yè)，共三十五頁(yè)。

課文按照故事發(fā)展順序講述松鼠和小熊因紙船和風(fēng)箏成為朋友，而后吵架、冷戰(zhàn)，又因?yàn)榧埓惋L(fēng)箏和好的故事，告訴我們：真摯的友誼能給我們帶來(lái)快樂(lè)(kuàilè)，而友誼也需要我們不斷地用心維護(hù)。課文主題第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。關(guān)于(guānyú)友誼的詩(shī)句1.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！猍唐]王勃(wángbó)《送杜少府之任蜀州》2.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！猍唐]李白《贈(zèng)汪倫》3.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！猍唐]王維《送元二使安西》拓展發(fā)散第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。zhùyuàn一、根據(jù)拼音(pīnyīn)寫(xiě)詞語(yǔ)。zhǐzhānɡzhuāzhù但是紙張打折抓住大哭祝愿課堂練習(xí)dànshìdǎzhédàkū第二十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。一（）山一（）船一（）紙一（）草莓(cǎoméi)（）的風(fēng)箏（）的紙船（）的樹(shù)枝（）的小溪二、在括號(hào)(kuòhào)內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。座

只

張

個(gè)

飄蕩(piāodòng)漂流高高山上第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。三、用加點(diǎn)(jiādiǎn)的關(guān)聯(lián)詞仿寫(xiě)句子。

如果你愿意(yuànyì)和好，就放一只風(fēng)箏吧！——————————————————————···

如果你想取得好成績(jī)(chéngjì)，就應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。默讀課文，試著不出聲。

默讀指導(dǎo)(zhǐdǎo)：默讀時(shí)要集中注意力，不出聲。遇到不認(rèn)識(shí)的字可以查字典，解決生字障礙。初次默讀，整體感知，速度不宜過(guò)快。二次默讀，畫(huà)出文中感人的句子或段落，體會(huì)其中的情感。三次默讀，關(guān)注重點(diǎn)語(yǔ)段，并進(jìn)行感悟、欣賞。課后習(xí)題第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。猜猜下面加點(diǎn)字的讀音，和同學(xué)交流你是怎么猜出來(lái)的。說(shuō)說(shuō)你用這些方法還認(rèn)識(shí)了哪些字。風(fēng)箏祝你幸福松鼠愿意抓住哭......第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。（1）利用形聲字的特點(diǎn)識(shí)字，如“箏、抓”，通過(guò)它們(tāmen)的聲旁“爭(zhēng)、爪”猜出了它們(tāmen)的讀音。（2）結(jié)合上下文和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字，如“愿、幸”，我是通過(guò)它們組成的詞語(yǔ)猜出的，“心愿、祝你幸?！痹谌粘Ｉ钪薪?jīng)常用到。（3）利用插圖識(shí)字，如“鼠”。第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。（4）根據(jù)字的組成識(shí)字，如“哭”可拆開(kāi)(chāikāi)為兩個(gè)“口”和“犬”字，我猜是一條兇兇的狗把小朋友嚇得張嘴大哭。我用這些方法還認(rèn)識(shí)了“慌、晾、食、笑、象、泉”等字。第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。紙船漂到了小熊家門(mén)口。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門(mén)口。風(fēng)箏飄到了松鼠家門(mén)口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門(mén)口。讀一讀，比一比。第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。

點(diǎn)撥：兩組句子中第二句都比第一句具體(jùtǐ)，增加了事物的動(dòng)態(tài)過(guò)程，更能表現(xiàn)松鼠和小熊期待的心情，極富畫(huà)面感。第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。選做：小熊也想寫(xiě)一張卡片，掛在風(fēng)箏上送給松鼠，請(qǐng)你替他寫(xiě)一寫(xiě)吧。

我們和好吧！我們永遠(yuǎn)是最好(zuìhǎo)的朋友!第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。1.用自己的話，將這個(gè)(zhège)故事講給家人聽(tīng)。2.讀了這個(gè)故事，你有什么話想對(duì)你的好朋友說(shuō)？把它寫(xiě)下來(lái)吧！課外練習(xí)第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。感謝您的欣賞(xīnshǎng)第三十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)紙船。松鼠和小熊通過(guò)_____和_____成為_(kāi)_______，在吵架后