3.1常見的天氣系統(tǒng)（課時2）-學(xué)生版

第一節(jié)常見天氣系統(tǒng)課時2低氣壓（氣旋）與高氣壓（反氣旋）[學(xué)習(xí)目標(biāo)]通過觀察示意圖，能夠分析低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）的形成過程、氣流運(yùn)動特點(diǎn)、天氣情況。運(yùn)用簡易天氣實(shí)例，能夠分析常見的低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）天氣現(xiàn)象。[重難點(diǎn)]重點(diǎn)：基本氣壓場的相關(guān)概念。難點(diǎn)：氣旋和反氣旋的形成過程分析。課前預(yù)習(xí)案◆自主學(xué)習(xí)請通讀教材思考：1．解釋名詞：低壓、高壓；氣旋、反氣旋；2．閱讀教材45頁圖3.6，圖a中，低氣壓（氣旋）的水平氣流運(yùn)動有何特點(diǎn)？成因是什么？3.閱讀教材45頁圖3.6，圖b中，低氣壓（氣旋）垂直氣流運(yùn)動有何特點(diǎn)？對天氣有何影響？4.嘗試?yán)L制南半球的低氣壓（氣旋）示意圖。5.閱讀教材46頁圖3.7，圖a中，高氣壓（反氣旋）的氣流水平運(yùn)動有何特點(diǎn)？6.閱讀教材46頁圖3.7，圖b中，高氣壓（反氣旋）氣流垂直運(yùn)動有何特點(diǎn)？對天氣有何影響？7.嘗試?yán)L制南半球的高氣壓（反氣旋）示意圖?！糁R框架課中探究案◆探究新知閱讀圖文資料,完成下列要求。2008年5月2528日，亞洲部分地區(qū)發(fā)生大范圍冷空氣活動。圖為5月26日11時該地區(qū)海平面等壓線分布圖，圖中甲、乙兩線示意鋒的位置。指出圖示氣旋東、西部水平氣流運(yùn)動方向。比較烏蘭巴托和北京風(fēng)力的強(qiáng)弱，說明理由。判斷甲、乙鋒的類型并說明判斷理由。描述P地在乙鋒過境前后的天氣變化。課后練習(xí)案◆當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1．伏旱期間的上海驕陽似火，此時能帶來暴雨和降溫的天氣系統(tǒng)可能是()讀某地區(qū)某日海平面氣壓分布圖，完成23題。2．從氣流運(yùn)動狀況看，甲天氣系統(tǒng)屬于()A．高氣壓 B．低氣壓C．氣旋 D．反氣旋3．該天氣系統(tǒng)()A．中心多大風(fēng)B．受其控制的地區(qū)多陰雨天氣C．中心多上升氣流D．與我國的伏旱天氣有關(guān)洗車指數(shù)是根據(jù)過去12小時和未來48小時有無雨雪天氣、路面是否有積雪和是否容易使汽車濺上泥水、是否有沙塵等天氣狀況，給愛車族提供是否適宜洗車的氣象指數(shù)。洗車指數(shù)共分為4級，級數(shù)越高，越不適宜洗車。讀某年3月16日17時某區(qū)域地面天氣圖，完成45題。4．如果圖中等壓線狀況維持不變，某自駕游汽車從②地經(jīng)③地到④地，天氣變化可能是()A．氣溫：由暖到冷再到暖B．降雨：由晴朗到陰雨再到晴朗C．氣壓：由高到低D．風(fēng)向：由西北風(fēng)轉(zhuǎn)到東南風(fēng)再到東北風(fēng)5．圖示虛線范圍內(nèi)，該天氣形勢下可能出現(xiàn)的氣象災(zāi)害及成因是()A．冷氣團(tuán)過境，氣溫驟降B．冷鋒過境后，帶來連續(xù)性降水C．冷鋒過境后，出現(xiàn)“倒春寒”D．高壓系統(tǒng)控制，降水偏少《水滸傳》某回中寫道：“是日，日無晶光，朔風(fēng)亂吼……其時正是仲冬天氣，連日大風(fēng)，天地變色，馬蹄凍合……次日彤云壓陣，天慘地裂……當(dāng)晚云勢越重，風(fēng)色越緊。吳用出帳看時，卻早成團(tuán)打滾，降下一天大雪?！睋?jù)此完成68題。6．《水滸傳》中描述的天氣現(xiàn)象反映的天氣系統(tǒng)是圖中的()A．① B．②C．③ D．④7．該天氣系統(tǒng)過境前后，天氣變化與下圖相符的是()8．《水滸傳》中描述的天氣現(xiàn)象反映的天氣系統(tǒng)過境可能會()①影響交通出行 ②凍死害蟲③緩解旱情 ④導(dǎo)致氣壓降低①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這些膾炙人口的詩句均與天氣現(xiàn)象有關(guān)。據(jù)此完成910題。9．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，造成這種現(xiàn)象的天氣系統(tǒng)是()A．氣旋 B．反氣旋C．冷鋒 D．暖鋒10．“秋陰不散霜飛晚，