2021人教版美術(shù)六上《水墨畫動(dòng)物》表格教案設(shè)計(jì)

2021人教版美術(shù)六上《水墨畫動(dòng)物》表格教案設(shè)計(jì)學(xué)校臨南鎮(zhèn)中學(xué)年級(jí)6學(xué)科美術(shù)授課人鄭金芳班級(jí)備課時(shí)刻年9月15日課題水墨畫——?jiǎng)游锸谡n時(shí)刻年9月19日教學(xué)(學(xué)習(xí))目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固水墨畫的基礎(chǔ)知識(shí)、用筆用墨，學(xué)習(xí)幾種動(dòng)物的畫法。

2、了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特點(diǎn)，感受動(dòng)物的美和可愛(ài)；感受中國(guó)畫工具特性。

3、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，體驗(yàn)合作、探究、發(fā)覺(jué)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

教學(xué)重難點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的用筆用墨用筆用墨的技法技巧，以及動(dòng)物的造型。方法與手段合作探究、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)板書設(shè)計(jì)齊白石徐悲鴻黃筌邊壽民達(dá)標(biāo)檢測(cè)畫兩幅自己喜愛(ài)的小動(dòng)物、麻雀、蝦教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)我的個(gè)性化修改一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

（一）簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和用筆用墨等作畫技巧

教師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀賞

A、觀賞靈活多變的用筆，加深中鋒側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解

B、觀賞用墨焦?jié)庵氐p五色，加深學(xué)生對(duì)墨色的了解

C、構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型

D、觀賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品了解幾位畫壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)

（二）教師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過(guò)程，并歸納出步驟：

講解歸納動(dòng)物的大形體

講述調(diào)墨調(diào)色

分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后順序

修改調(diào)整完成

三、布置作業(yè)，畫兩幅自己喜愛(ài)的小動(dòng)物、麻雀、蝦。

四、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)

五、課后拓展：收集徐悲鴻齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法，進(jìn)行水墨畫臨摹、寫生、創(chuàng)作。

復(fù)習(xí)國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和用筆用墨等作畫技巧

觀賞課本的范圖了解作畫的全過(guò)程作畫強(qiáng)調(diào)毛筆的運(yùn)用教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)我的個(gè)性化修改教學(xué)反思中國(guó)畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，它博大精深，文化內(nèi)涵深厚，讓學(xué)生從小接觸、學(xué)習(xí)中國(guó)畫有利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)情感，也是中國(guó)畫傳承與進(jìn)展的重要途徑。但中國(guó)畫教學(xué)歷來(lái)是中小學(xué)美術(shù)課程中的薄弱環(huán)節(jié)，它技法豐富，課時(shí)卻專門少。學(xué)生臨摹一直成為中國(guó)畫教學(xué)的要緊手段。相關(guān)于小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡管接觸中國(guó)水墨畫已有幾次經(jīng)歷，但還沒(méi)有了解、把握水墨畫的特性。每個(gè)畫種都有自己的形式特色，而這些特色是因?yàn)槭褂酶骶咛厣牟牧隙a(chǎn)生的。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要強(qiáng)調(diào)把握水墨畫的技法精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，不能像對(duì)成人培訓(xùn)一樣苛求。但在水墨畫最差不多的用筆、掭墨、蘸水、調(diào)色等差不多方法，要認(rèn)真對(duì)待并使之養(yǎng)成良好適應(yīng)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)生的仿照能力專門強(qiáng)，老師要多進(jìn)行身教示范，設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)的形式和內(nèi)容，激發(fā)起學(xué)生對(duì)繪畫的愛(ài)好因此在教學(xué)得過(guò)程中，我從最基礎(chǔ)的執(zhí)筆、用筆、用墨開(kāi)始，由于往常有一定的基礎(chǔ)，有些學(xué)生入門專門快，專門快就把握了水墨畫最差不多的蘸墨、行筆技法，盡管造型不太準(zhǔn)確，有些稚嫩，然而能表現(xiàn)出中國(guó)水墨畫的筆墨樂(lè)趣，能表現(xiàn)出墨色的濃淡變化。還有部分同學(xué)所創(chuàng)作的作品，并不能表現(xiàn)出中國(guó)畫的筆墨濃淡變化，一部分的作品差不多上圈涂出來(lái)的，然而有些作品表現(xiàn)的專門大膽。在美術(shù)課堂中，依舊不能忽視教師的演示作用，如此能夠讓學(xué)生專門直觀的了解繪畫技巧和繪畫方法，然而應(yīng)該注意的是不能把學(xué)生教“死”了，沒(méi)有制造性。臨摹在美術(shù)教學(xué)中不可少，然而專門容易就限制了學(xué)生的思維，教出來(lái)的學(xué)生差不多上一個(gè)模式，畫出來(lái)的作品都與老師的相象，沒(méi)有融入自己的東西，這應(yīng)該是我們美術(shù)教師專門注意的一點(diǎn)。因此在教學(xué)的過(guò)程中，教師的演示和示范都能做到適而止。上課