初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)2022版測(cè)試題含答案

初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)2022版測(cè)試題含答案1.義務(wù)教育課程規(guī)定了教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教學(xué)基本要求，體現(xiàn)國(guó)家意志，在()A.立德樹人(正確答案)C.以人為本D.培根鑄魂2.習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、()的作用。A.立德樹人C.啟智增慧(正確答案)D.潛心育人3.生物學(xué)是自然科學(xué)中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，其研究對(duì)象是具有高度()、多樣性和統(tǒng)一性的生物界。A.差異性B.個(gè)性化C.獨(dú)立性4.義務(wù)教育生物學(xué)課程以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮()原則。B.全面育人C.以人為本D.學(xué)科育人(正確答案)現(xiàn)人們認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象和規(guī)律的思維方式及探究過程，反映自然科學(xué)的本質(zhì)。A.生命現(xiàn)象B.生命活動(dòng)規(guī)律C.生物學(xué)知識(shí)(正確答案)D.生物學(xué)觀點(diǎn)6.依據(jù)生物學(xué)的特點(diǎn)、社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求和學(xué)生發(fā)展的需要，生物學(xué)課程以()A.主題學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)主題(正確答案)C.專題學(xué)習(xí)7.生物學(xué)課程高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是()的過程，選擇恰當(dāng)?shù)恼鎸?shí)情景，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生積極參與動(dòng)手和動(dòng)腦的活動(dòng)。A.主動(dòng)學(xué)習(xí)(正確答案)B.主動(dòng)建構(gòu)C.主動(dòng)參與8.生物學(xué)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施追求“()”的原則，優(yōu)化課程內(nèi)容體系，提煉大概念，A.簡(jiǎn)而精B.少而精(正確答案)C.簡(jiǎn)而深D.少而深9.生物學(xué)課程高度關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的(),通過實(shí)驗(yàn)、探究類學(xué)習(xí)活動(dòng)或跨學(xué)科A.實(shí)踐經(jīng)歷(正確答案)D.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)10.開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)要高度關(guān)注生物學(xué)科的特點(diǎn)，將評(píng)價(jià)重點(diǎn)放在()上，特別要注重B.教師的教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)(正確答案)D.教師的教學(xué)活動(dòng)11.生物學(xué)課程重視以()促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)A.實(shí)驗(yàn)D.評(píng)價(jià)(正確答案)12.生物學(xué)課程圍繞(),體現(xiàn)課程性質(zhì)，反應(yīng)課程理念，確立課程目標(biāo)。A.生物學(xué)素養(yǎng)B.核心素養(yǎng)(正確答案)C.課程內(nèi)容13.生物學(xué)核心素養(yǎng)中的態(tài)度責(zé)任是指在科學(xué)態(tài)度、()和社會(huì)責(zé)任等方面的自我要A.實(shí)踐創(chuàng)新B.健康意識(shí)(正確答案)C.自主發(fā)展D.文化意識(shí)14.科學(xué)思維是指在認(rèn)識(shí)事物、解決實(shí)際問題的過程中，基于證據(jù)和邏輯，運(yùn)用多種思維方法，進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷，對(duì)既有觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行批判審視、質(zhì)疑包容，B.創(chuàng)新性C.獨(dú)立性15.學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí)，要初步具有科學(xué)探究和(),能夠分析解決真實(shí)情境中的生物學(xué)問題。實(shí)踐探究能力探究實(shí)踐能力跨學(xué)科實(shí)踐能力(正確答案)跨學(xué)科探究能力16.學(xué)生通過生物課程的學(xué)習(xí)，能夠樹立健康意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，能夠()和服務(wù)社A.關(guān)注健康B.加強(qiáng)健康C.鍛煉身體D.強(qiáng)身健體(正確答案)17.課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容要求部分以大概念、重要概念、()的形式呈現(xiàn)相應(yīng)的概念體系，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué)。A.次級(jí)概念B.次位概念(正確答案)C.二級(jí)概念D.一般概念18.根據(jù)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，綜合考慮學(xué)生發(fā)展的需要、社會(huì)需求和生物學(xué)發(fā)展三個(gè)方面，課程內(nèi)容選取了()個(gè)學(xué)習(xí)主題。A.7(正確答案)19.教師要重視在教學(xué)過程中滲透科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)相互關(guān)系的教育，積極組織開展()活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?？鐚W(xué)科實(shí)踐(正確答案)20.學(xué)業(yè)水平考試的命題應(yīng)堅(jiān)持()立意，凸顯育人導(dǎo)向。情境21.要注重觀察學(xué)生()等方面的表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)理解、技能掌握等A.回答問題(正確答案)B.參與活動(dòng)(正確答案)C.討論發(fā)言(正確答案)D.實(shí)驗(yàn)操作(正確答案)26.下列屬于生命觀點(diǎn)主要包括*結(jié)構(gòu)與功能觀(正確答案)物質(zhì)與能量觀(正確答案)進(jìn)化與適應(yīng)觀(正確答案)生態(tài)觀(正確答案)27.生物學(xué)課程核心素養(yǎng)包括()*A.生命觀念(正確答案)B科學(xué)思維(正確答案)C探究實(shí)踐(正確答案)D態(tài)度責(zé)任(正確答案)28.生物學(xué)課堂上的探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，依據(jù)學(xué)生主體參加程度和老師主導(dǎo)作用方式的不同，可以分為幾類，下面屬于這一分類方式的是()。*A體驗(yàn)式探究(正確答案)B引導(dǎo)式探究(正確答案)C自主式探究(正確答案)D結(jié)果式探究29.教學(xué)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)核心素養(yǎng)的實(shí)踐性，()是發(fā)展核心素養(yǎng)的重要策略。*A.做中學(xué)(正確答案)B.用中學(xué)(正確答案)C.創(chuàng)中學(xué)(正確答案)D.學(xué)好做30.下列屬于2022版義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的課程理念的是()*A面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)B核心素養(yǎng)為宗旨、學(xué)習(xí)主題為框架(正確答案)C課程設(shè)計(jì)重銜接、內(nèi)容聚焦大概念(正確答案)D教學(xué)過程重實(shí)踐、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)促發(fā)展(正確答案)31.生命觀念對(duì)認(rèn)識(shí)生命世界具有關(guān)鍵作用，是科學(xué)自然觀和世界觀的有機(jī)組成和B錯(cuò)(正確答案)32.開展學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)致力于創(chuàng)建一個(gè)主體多元、方法多樣、既關(guān)注學(xué)業(yè)成就又重視個(gè)體素養(yǎng)和多方面發(fā)展的生物學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。B錯(cuò)(正確答案)33.新課程的核心理念是一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。()B錯(cuò)(正確答案)34.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。()A對(duì)(正確答案)錯(cuò)題構(gòu)成了完整的課程內(nèi)容體系，它們之間相互融合。A對(duì)(正確答案)36.過程性評(píng)價(jià)就是只關(guān)注過程而不關(guān)注結(jié)果的評(píng)價(jià)。()B錯(cuò)(正確答案)A對(duì)(正確答案)38.模型制作、植物栽培、動(dòng)物解剖、發(fā)酵食品制作都屬于“生物學(xué)與社會(huì)·跨學(xué)B錯(cuò)(正確