北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

北京市西城區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

（wd無(wú)答案）

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

（★★★）1.2022年北京舉辦了首屆全民閱讀大會(huì)。閱讀下面有關(guān)讀書的發(fā)言稿，完成問(wèn)題。

①宋代蘇東坡說(shuō)："讀書萬(wàn)卷始通神?！惫磐駚?lái)，學(xué)者沒(méi)有不熱愛讀書的。多讀書不僅有

助于做學(xué)問(wèn)，更可以幫助我們走出自身的狹降，感受世界的豐富。對(duì)聯(lián)"方尺大小藏盡一千秋

事，寸指一容納天地萬(wàn)物情”就是這個(gè)意思。

②好讀書，還要讀好書。經(jīng)典名著是歷經(jīng)時(shí)間淘洗而傳承下來(lái)的，保存了人類文明中真善美

的火種，可以幫助我們?cè)谖磥?lái)充滿歧路的選擇中，擁有強(qiáng)大的理解力和判斷力。

③“吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！痹谟邢薜臅r(shí)間里，如何更好地讀書呢？首先，讀書要有明

確的目標(biāo)。有目標(biāo)，讀書就會(huì)有驅(qū)動(dòng)力，就會(huì)系統(tǒng)化，而不是零散的。其次，讀書貴在堅(jiān)持。

讀書修身是一個(gè)滑移默化的過(guò)程，無(wú)處不讀，無(wú)時(shí)不讀，無(wú)事不讀，長(zhǎng)久堅(jiān)持，必有成效。

另外，讀書還要注意“三結(jié)合"。""，讀書要刨根問(wèn)底，不能隨聲附中，要在琢磨和

質(zhì)疑上下功夫，將讀與思相結(jié)合；“”，要學(xué)習(xí)圈點(diǎn)批注，記錄讀書心得，把讀、寫結(jié)合

起來(lái)；朱熹強(qiáng)調(diào)"讀書不可只專就紙上求義理，須反來(lái)就自家身上推究”，是說(shuō)讀書不能停留

在書本上，要把“做”作為讀書的有落，努力做到讀與做相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐。

④首屆全民閱讀大會(huì)強(qiáng)調(diào)在全社會(huì)形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。在新的時(shí)代，

閱讀之旅更會(huì)美不勝收?！案x傳家久,詩(shī)書繼世長(zhǎng)”的讀書傳統(tǒng)，將得以綿延相傳,生生不息。

1.請(qǐng)你在答題卡方格中，用正楷字規(guī)范書寫“讀書萬(wàn)卷始通神”，不得涂改。

2.對(duì)文段中加點(diǎn)字的讀音和畫線詞語(yǔ)的書寫，判斷正確的一項(xiàng)是（）

A.“狹隘”中的“隘"應(yīng)讀作"ai","潛移默化”中的“潛"應(yīng)讀作"qiδn".

B.“隨聲附和"中的"和"應(yīng)讀作"he","著落”中的“著"應(yīng)讀作"zhu6",

C.“美不勝收”指美好的東西太多，欣賞不過(guò)來(lái)，應(yīng)寫作“美不盛收”。

D.“綿延”指的是“連續(xù)不斷”，應(yīng)寫作“綿沿”。

3.結(jié)合上下文，在第③段兩個(gè)橫線處依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.學(xué)而不思則罔書山有路勤為徑B.思而不學(xué)則殆書山有路勤為徑

C.學(xué)而不思則罔不動(dòng)筆墨不讀書D.思而不學(xué)則殆不動(dòng)筆墨不讀書

4.有同學(xué)將發(fā)言稿第③段整理成圖表筆記。請(qǐng)你幫他把空缺處內(nèi)容補(bǔ)全。

5.請(qǐng)按照對(duì)偶的要求，將第①段的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（）

上聯(lián)：方尺大小藏盡一千秋事

下聯(lián)：寸指一容納天地萬(wàn)物情

A.萬(wàn)古深厚B.萬(wàn)古厚薄

C.古今厚薄D.古今深厚

6.閱讀活動(dòng)中，有同學(xué)為大家推薦名著，以下介紹有送的一項(xiàng)是（）

A.《論語(yǔ)》是戰(zhàn)國(guó)思想家孔子及其弟子所著的一部儒家經(jīng)典。

B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫的一部志人小說(shuō)集。

C.《朝花夕拾》原題《舊事重提》，收錄了魯迅的十篇回憶性散文。

D.《安徒生童話和故事選》收錄了丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話和故事。

7.下面是為全民閱讀大會(huì)活動(dòng)寫的一段主持串詞，閱讀并完成問(wèn)題。

書是甘露，滋潤(rùn)干枯的心田；

書是良藥，醫(yī)治心頭的傷痛：

書是明星，指引前進(jìn)的方向；

書是一，?

一本好書，告訴我山有多高，路有多長(zhǎng)；

一本好書，召喚我撥開煙云，看向未來(lái)。

對(duì)串詞中所使用的修辭方法及作用理解有誤的一項(xiàng)是()

A.開頭的幾個(gè)比喻，表達(dá)了作者對(duì)甘露、良藥、明星的熱愛之情。

B.“書是……”的排比句使情感抒發(fā)更為強(qiáng)烈，節(jié)奏也更加鮮明。

C.“召喚”運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地寫出閱讀對(duì)思想的指引和啟發(fā)。

D.“一本好書”的反復(fù)出現(xiàn)，突出強(qiáng)調(diào)了閱讀一本好書的重要性。

8.請(qǐng)根據(jù)串詞的修辭特點(diǎn)，在橫線處仿寫出新的內(nèi)容。

書是—，。

二、句子默寫

(★★)2.默寫。

(1),以觀滄海。,山島竦峙。(曹操《觀滄海》)

(2)潮平兩岸闊，.(王灣《次北固山下》)

(3)夫君子之行，靜以修身，o(諸葛亮《誡子書》)

(4)唐太宗說(shuō)：“以人為鏡，可以明得失?！笨吹絼e人的優(yōu)點(diǎn)就去學(xué)習(xí)，看到別人的缺點(diǎn)就去反

省，正如孔子在《論語(yǔ)》中說(shuō)的“,"。

三、詩(shī)歌鑒賞

(★★★)3.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成問(wèn)題。

甲

天凈沙?秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽(yáng)西下，

斷腸人在天涯。

乙

秋詞(其一)

劉禹錫

自古逢秋悲寂寥,

我言秋日勝春朝。

晴空一鶴排云上，

便引詩(shī)情到碧霄。

1.欣賞上面兩首古詩(shī)，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《天凈沙?秋思》中，詩(shī)人把富有特征的景物直接組合在一起，營(yíng)造出特別的氛圍。

B.《天凈沙?秋思》中，“小橋流水人家”一句描寫了愜意小景，使秋意不再那么悲涼。

C.《秋詞（其一）》中“逢秋悲寂寥”的常情與"秋日勝春朝”的新見，形成鮮明對(duì)比。

D.《秋詞（其一）》中“排”是推開的意思，表現(xiàn)鶴振翅高飛、沖破云霄的力度和氣勢(shì)。

2.朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)的高低常常與作品表達(dá)的內(nèi)容或抒發(fā)的情感有關(guān)。在朗讀上面兩首古詩(shī)的最后一

句時(shí)，你準(zhǔn)備如何處理語(yǔ)調(diào)的高低？請(qǐng)說(shuō)明理由。

四、對(duì)比閱讀

（★★★）4.閱讀下面兩篇文言文，完成問(wèn)題。

杞人憂天

杞國(guó)有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。

又有憂彼之所憂者，因往曉之，目："天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行

止，奈何憂崩墜乎？”

其人口："天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”

曉之者日："日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”

其人日：“奈她壞何？”

曉之者曰："地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步毗蹈，終日在地上行止，奈何憂其

壞？”

其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

《列子》

杯弓蛇影

樂(lè)廣'字彥輔，遷河南尹。嘗有親客2,久闊3不復(fù)來(lái)，廣問(wèn)其故，答曰：“前在坐，蒙賜酒,

方欲飲，見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾"于時(shí)S河南聽事6壁上有角,，漆畫作蛇。廣意

杯中蛇即角影也。復(fù)置酒于前處，謂客曰：“酒中復(fù)有所見不？"答曰："所見如初?！睆V乃告

其所以，客豁然8意解，沈病9頓愈。（有改動(dòng)）

《晉書》

【注】①樂(lè)廣，西晉人，曾任河南尹。②親客：親朋中常往來(lái)的客人。③久闊：久別不見。④

既飲而疾：喝下去以后，就生起病來(lái)了。⑤于時(shí)：在當(dāng)時(shí)。⑥聽事：官府辦理政事的廳堂。⑦

角：有裝飾的弓。⑧豁然：頓時(shí)明白的樣子。⑨沈痞（ke）：長(zhǎng)久而嚴(yán)重的病。沈同“沉”。

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）

A.不當(dāng)墜耶尊君在不B.因往■之■行夜宿

C.其人舍緣大喜客豁繆意解D.蔣躇步趾蹈欣喜惹狂

2.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）

【甲】只使墜，亦不能有所中傷。

翻譯：日月星辰即使掉下來(lái)，也不可能傷害到什么。

理解：天不過(guò)是積聚的氣體，日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，因此不會(huì)造成傷害。

【乙】見杯中有蛇，意甚惡之，既飲而疾。

翻譯：看見杯中有一條蛇，心里十分惡心，喝了那杯酒后，就得了重病。

理解：樂(lè)廣用泡有蛇的酒熱情招待客人，客人看見杯中的蛇，勉強(qiáng)喝下，重病不起。

3.兩篇文章都寫了從擔(dān)憂到釋然的過(guò)程，請(qǐng)你填寫下面表格。

篇目擔(dān)憂者解憂者擔(dān)憂的原因①________共同道理

其人舍然大喜，

②_______

《杞人憂天》杞國(guó)人曉之者曉之者亦舍然大

（用原文）

喜

③_____

見杯中有蛇，意客豁然意解，沈

《杯弓蛇影》客人樂(lè)廣

甚惡之病頓愈

五、名著閱讀

（★★★）5.《朝花夕拾》中，魯迅寫了自己的兩位老師——壽鏡吾先生和藤野先生；《西游記》

中，孫悟空也有兩位老師——菩提祖師和唐僧。在“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)中，你覺得

這四位老師，哪位入選最為合適？請(qǐng)結(jié)合名著具體內(nèi)容，說(shuō)明你的選擇和理由。（IOo字左右）

六、現(xiàn)代文閱讀

(★★★)6.閱讀下面材料，完成問(wèn)題。

材料一

①過(guò)去，"戶外活動(dòng)”對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，意味著長(zhǎng)途跋涉、挑戰(zhàn)自我、突破極限。數(shù)據(jù)顯示,

近一年?放慢了遠(yuǎn)行腳步的年輕人，在致力于挖掘身邊戶外活動(dòng)新鮮玩法的同時(shí)，也讓戶

外活動(dòng)變得更加“平易近人”。郊區(qū)的露營(yíng)野餐、城市的探索騎行、公園綠道上的徒步……年輕

人的戶外休閑“微度假”可以輕松融入每個(gè)節(jié)假日、每個(gè)周末。

近一年戶外休閑人群年齡分布

70前，4.40%

②近年各大平臺(tái)上最火的一種戶外“微度假”是露營(yíng)。春季"露營(yíng)+賞花”、夏季“露營(yíng)+玩

水"、秋冬季"星空露營(yíng)+音樂(lè)會(huì)”“農(nóng)場(chǎng)露營(yíng)+親近萌寵”……年輕人把露營(yíng)玩出了新花樣。

“平時(shí)工作學(xué)習(xí)都太累了，周末找個(gè)山清水秀的地方露營(yíng)，有一種暫時(shí)逃離城市緊張生活的感

覺。”一位95后露營(yíng)者說(shuō)。既能親近自然，又能放松心情，戶外露營(yíng)成為年輕人心中當(dāng)紅的

“微度假”形式。

材料二

①今天，你參加徒步運(yùn)動(dòng)了嗎？城市周邊的戶外徒步正成為頗受年輕人歡迎的一種“微度假”

形式。"一邊在大自然中呼吸新鮮空氣，一邊運(yùn)動(dòng)鍛煉身體，還不用請(qǐng)年假，周末就可以走起

來(lái)，何樂(lè)而不為？”一位90后這樣解釋年輕人喜歡戶外徒步的原因。

②作為一種長(zhǎng)盛不衰的戶外運(yùn)動(dòng)，徒步運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)很明顯。首先，徒步對(duì)場(chǎng)地的限制不高。

除了可以到野外山地或?qū)I(yè)的穿越路線開展徒步運(yùn)動(dòng)外，城市里也有可供徒步的場(chǎng)地。很多城

市都修建了完善的步道，城市公園及城市周邊景區(qū)也都為徒步運(yùn)動(dòng)提供了便利條件，市民利用

周末或是其它閑暇時(shí)間，就可以輕松完成一場(chǎng)徒步之旅。被譽(yù)為“2021中國(guó)新秘境”的福州福

道、北京雁棲湖西山步道以及廣州的云路，都是深受當(dāng)?shù)厝岁P(guān)注的城市步道。同時(shí)，每個(gè)季節(jié)

都有適合徒步的線路。人們只要“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)好線路，在該線路最好的季節(jié)前往，就可以

獲得最佳徒步體臉。因此，一年四季都是參加徒步運(yùn)動(dòng)的好季節(jié)。另外，不同圈層、不同年齡

段的人都能從徒步運(yùn)動(dòng)中獲得滿足感。專業(yè)的青年徒步玩家可以通過(guò)征服山地等高難度線路獲

得挑戰(zhàn)自我的滿足；而對(duì)"非專業(yè)人士”和中老年人來(lái)說(shuō)，徒步也可以是“茶余飯后”親近自

然的一種休閑方式。

材料三

①2021年，垂釣人群的年輕化程度較之2020年愈發(fā)明顯，釣魚大軍中的90后、95后年輕人

數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)。致力于解鎖更多“微度假”玩法的他們，扛起釣竿親近自然，在城市周邊的水

域里找到了垂釣的新樂(lè)趣——享受運(yùn)動(dòng)。

②比起傳統(tǒng)釣魚活動(dòng)“坐等上鉤”的佛系，年輕人更傾向于主動(dòng)出擊的新鮮玩法。于是，最

早流行于歐美的“路亞”成了年輕釣友們的最愛?！奥穪啞笔悄７氯跣∩镆l(fā)大魚攻擊的一

種方法。這種釣魚方法講究技巧，需要釣者通過(guò)全身運(yùn)動(dòng)完成竿、餌、輪的綜合操作。年輕人

用新釣法打破了釣魚的固有印象，將這項(xiàng)靜止的活動(dòng)玩成了緊張激烈的運(yùn)動(dòng)。盡管這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)

于裝備和技術(shù)都有著較高要求，樂(lè)于挑戰(zhàn)自我的年輕人仍舊為之“前赴后繼”。

1.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，補(bǔ)全材料一橫線處的內(nèi)容。

2.根據(jù)材料二內(nèi)容，以下關(guān)于徒步運(yùn)動(dòng)說(shuō)法有?送的一項(xiàng)是（）

A.徒步運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量比較大，而且開展起來(lái)也相當(dāng)困難，所以只適合年輕人。

B.徒步運(yùn)動(dòng)既可以到野外山地開展，也可就近在城市步道、公園及景區(qū)開展。

C.按“因時(shí)制宜”設(shè)計(jì)的線路開展徒步運(yùn)動(dòng)，一年四季都可以獲得良好體驗(yàn)。

D.專業(yè)玩家挑戰(zhàn)自我，非專業(yè)玩家親近自然，不同徒步玩家都能獲得滿足感。

3.從上述三則材料可以看出，年輕人喜歡戶外“微度假”的原因有：、、

O（每空限8個(gè)字以內(nèi)）

（★★★）7.閱讀《聶耳是這樣“譜成”的》，完成問(wèn)題。

聶耳是這樣"譜成”的

①2022年，是人民音樂(lè)家聶耳110周年誕辰。聶耳短暫的人生僅23年?！读x勇軍進(jìn)行曲》是

聶耳一生中最后的作品，也是他不朽人生的絕響。他沒(méi)受過(guò)正規(guī)音樂(lè)教育，但他那激越高昂的

歌聲，久久激勵(lì)中華兒女前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！追思中，人們不禁探尋，自學(xué)成才的聶耳是

怎樣創(chuàng)作出《義勇軍進(jìn)行曲》的？他何以成長(zhǎng)為人民音樂(lè)家？

②《義勇軍進(jìn)行曲》是電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。1935年，當(dāng)聶耳聽說(shuō)要拍影片《風(fēng)云兒

女》來(lái)動(dòng)員民眾投身抗日，他立即去找夏衍拿到了《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞。聶耳念了兩遍歌

詞，對(duì)夏衍說(shuō)："作曲交給我，我干！"夏衍后來(lái)回憶，聶耳永遠(yuǎn)不知疲倦，不論什么工作都

“搶”著去做。

③說(shuō)干就干。聶耳潛心構(gòu)思，不斷吟誦《義勇軍進(jìn)行曲》那簡(jiǎn)短鏗鏘的歌詞，感到"冒著敵

人的飛機(jī)大炮前進(jìn)”一句不是很順，改為“冒著敵人的炮火前進(jìn)”。末尾，又在"前進(jìn)！前進(jìn)!

前進(jìn)！”之后加上“進(jìn)！”。

④聶耳廢寢忘食，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月醞釀，很快拿出了初稿。這時(shí)傳來(lái)消息，反動(dòng)當(dāng)局要逮捕他。

黨組織為保護(hù)這位年輕有為的文藝戰(zhàn)士，批準(zhǔn)聶耳去日本、蘇聯(lián)等地學(xué)習(xí)考察。赴日前，他帶

著《義勇軍進(jìn)行曲》曲譜，邊唱邊打拍子，征求了音樂(lè)界同仁、青年學(xué)生、工人等很多人的意

見。在日本，聶耳完成了《義勇軍進(jìn)行曲》曲子的修改，及時(shí)寄回上海。1935年5月，電影

《風(fēng)云兒女》上映，《義勇軍進(jìn)行曲》唱響大江南北。

⑤革命的精神和力量，對(duì)于聶耳的創(chuàng)作至關(guān)重要。在疾風(fēng)驟雨中，聶耳找到了正確的奮斗方

向，把自己的命運(yùn)與國(guó)家民族的命運(yùn)緊緊連在了一起。他憂國(guó)憂民，胸懷國(guó)家和民族?！读x勇軍

進(jìn)行曲》高昂激越、鏗鏘有力的旋律與這樣的特質(zhì)極為契合。我們無(wú)法想象，一位缺乏it#

特質(zhì)的音樂(lè)家怎么能夠?qū)懗鰅p于的作品。

⑥1912年，聶耳生于云南昆明。聶耳4歲時(shí)，父親離開人世。母親艱難挑起生活的重?fù)?dān)。聶

耳跟著鄰居學(xué)會(huì)了吹笛子，跟小學(xué)音樂(lè)老師學(xué)拉二胡，彈三弦、月琴。有一年春節(jié)，他和兩個(gè)

哥哥湊壓歲錢買了一支笛子、一把胡琴，借了一把月琴，就這樣組成了家庭小樂(lè)隊(duì)。

⑦雖然家境困頓，但聶耳學(xué)習(xí)用功，多才多藝，為人熱心，活潑幽默，長(zhǎng)成翩翩陽(yáng)光少年。

1930年，聶耳從云南省立一師畢業(yè)，被反動(dòng)當(dāng)局列入抓捕黑名單，不得已離開昆明到了上海，

在一家商號(hào)當(dāng)伙計(jì)。辛勞的工作之余，他堅(jiān)持學(xué)英文、日文，閱讀書刊，看戲劇和電影。1931

年，20歲的聶耳買了第一把小提琴。

⑧此后，這把小提琴一直陪伴著聶耳?！?/p>

⑨后來(lái)聶耳考人明月歌劇社，他每天練琴六七個(gè)小時(shí)，琴技大有長(zhǎng)進(jìn)，很快成為劇社第一小

提琴手，還被大家稱為“拼命三郎"。聶耳擠出微薄的生活費(fèi)，找到一位意大利私人教師學(xué)習(xí)，

還想辦法觀賞音樂(lè)會(huì)，欣賞名曲，學(xué)習(xí)音樂(lè)理論。

⑩鉆研中，創(chuàng)作靈感涌動(dòng)，聶耳開始嘗試音樂(lè)創(chuàng)作。他曾在日記中寫道：“做了兩個(gè)口琴曲，

還不錯(cuò)，通通只費(fèi)了一點(diǎn)多鐘?！袝r(shí)吹口琴自來(lái)調(diào)真好聽得了不得，始終沒(méi)有記錄過(guò)，以后

必須把紙筆預(yù)備在面前才能吹，這真是取不完的作曲資料。"一串串動(dòng)人、激昂的音符勃發(fā)