作文：“三問”“三主要”-作文最佳立意指導(dǎo)

給自己一雙慧眼－－新材料作文的審題立意“三問”“三主要”

從最合理的角度解讀材料

1．準(zhǔn)確切入題意----2．力爭(zhēng)內(nèi)容充實(shí)----3．符合文體特征（語(yǔ)言表達(dá)和段落結(jié)構(gòu)）----4．注重卷面書寫----保底升格亮點(diǎn)印象在文中鮮明地呈現(xiàn)你的命意判斷（標(biāo)題、題記、第一段、獨(dú)立段、段首或段尾、結(jié)尾）

如何守住45分的“底線”，讓我們?cè)谌魏吻闆r下都能獲得“底線”上分?jǐn)?shù)?

命意不準(zhǔn)，則文不扣材，離題萬里，滿盤皆輸。因此，把握命題者的意圖和話題本身的意義指向，并在文中準(zhǔn)確地呈現(xiàn)出來，是寫好作文的關(guān)鍵。啟示：作文的立意意很重要！兩種技能1、抓“三主要”2、做“三追問”主要對(duì)象主要關(guān)系主要意向三主要（即作文命題的核心對(duì)象）（即對(duì)象之間的相互關(guān)系）（即命題的內(nèi)容及情感傾向）（1）有明確指向的作文——

話題作文、命題作文

關(guān)鍵在于抓住話題或命題中的核心詞素。抽象命題具體還原，具體概念抽象提升；大話題小處著手，小話題大處引申。操作原則：“春來草自青”2008年山東卷話題祖國(guó)的春天和諧社會(huì)的春天素質(zhì)教育的春天父母之愛

老師之愛同學(xué)友誼（2）無明確指向的作文——

材料作文

《於陵子·人間》中講了這樣一則故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番事業(yè)，卻又時(shí)時(shí)責(zé)備自己軟弱無能。想向東去攀登泰山，計(jì)算一下卻要走三千多年；又想向南去涉長(zhǎng)江和漢水，計(jì)算一下也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間就要死去。于是不勝悲憤，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。主要對(duì)象主要關(guān)系主要意向三主要（即作文命題的核心對(duì)象）（即對(duì)象之間的相互關(guān)系）（即命題的內(nèi)容及情感傾向）主要傾向是對(duì)蝸牛行為的質(zhì)疑或否定主要對(duì)象是蝸牛主要關(guān)系是蝸牛與其夢(mèng)想等

“三追問”，即三層哲學(xué)追問：

是什么、為什么、怎么樣。

《於陵子·人間》中講了這樣一則故事：中州有一只蝸牛，想振奮起來干一番事業(yè)，卻又時(shí)時(shí)責(zé)備自己軟弱無能。想向東去攀登泰山，計(jì)算一下卻要走三千多年；又想向南去涉長(zhǎng)江和漢水，計(jì)算一下也要走三千多年。再想想自己的壽命，不過朝暮之間就要死去。于是不勝悲憤，枯死在蓬蒿桿上，而被螞蟻嘲笑。為什么蝸牛最后郁郁而終？為什么蝸牛沒能實(shí)現(xiàn)其夢(mèng)想？蝸牛怎樣才不會(huì)這樣？凡事要量力而行從實(shí)際出發(fā)夢(mèng)想要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)千里之行，始于足下題目：閱讀下面的材料，按要求作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展現(xiàn)它們的美麗。籬笆和枯樹，本沒有美景可言，卻憑借紫藤蘿和牽?；ǎ闪艘坏赖里L(fēng)景。自然世界如此，人類社會(huì)何嘗不是這樣？全面理解材料，可以選擇一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度構(gòu)思作文自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，寫一篇不少于800字的文章。紫藤蘿和牽?；?、籬笆和枯樹之間的關(guān)系是什么？紫藤蘿和牽?；ㄊ窃鯓诱宫F(xiàn)美麗的？籬笆和枯樹又是怎樣成為一道風(fēng)景？?jī)烧叩年P(guān)系寓意著什么呢？從問題中確立中心觀點(diǎn)，緊緊的扣住中心觀點(diǎn)，把問題說清楚。人類社會(huì)需要這樣的關(guān)系嗎？為什么？紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展現(xiàn)它們的美麗?；h笆和枯樹，本沒有美景可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成了一道道風(fēng)景。自然世界如此，人類社會(huì)何嘗不是這樣？關(guān)鍵：憑借憑借外力來成就自己抓緊關(guān)鍵字眼＝只看關(guān)鍵字眼

紫藤蘿和牽?；ǎ瑳]有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展現(xiàn)它們的美麗?；h笆和枯樹，本沒有美景可言，卻憑借紫藤蘿和牽牛花，成了一道道風(fēng)景。自然世界如此，人類社會(huì)何嘗不是這樣？紫藤蘿和牽牛花：憑借籬笆（外力）成就自我枯樹和籬笆：憑借牽?；ǎㄍ饬Γ┏删妥晕覐母髯缘慕嵌瓤磸膬烧叩年P(guān)系角度看合作雙贏互補(bǔ)補(bǔ)足、互惠互利示例：蒲公英，憑借著風(fēng)，向世人展示了自己的美麗。夜空，憑借著點(diǎn)點(diǎn)星光，向世人展示了自己的深邃博大。花需要綠葉的襯托，才能彰顯她的美；綠葉需要?dú)埢ǖ囊r托，才能彰顯他生命力的旺盛。紫藤蘿和牽?；利?，卻沒有舞臺(tái)讓它們?nèi)フ故?；籬笆和枯樹是一個(gè)空蕩的舞臺(tái)，卻沒有彩色的仙子在上面演出。紫藤蘿因得到枯樹的支撐而展示了自己的美麗，枯樹也因紫藤蘿成為了一道亮麗的風(fēng)景。這就是雙贏。材料明扣?；蛑苯右貌牧希蚓o緊圍繞材料的含義。一、閱讀下面材料，完成作文審題。

古代有一個(gè)漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，第五天……什么也沒撈到，這是為什么呢？分析：關(guān)鍵句子：這是為什么呢？井里撈魚，空間不寬，水域狹窄，藏魚不多 主旨：到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲。練一練二、閱讀下面材料，完成作文審題。

有人做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：用鐵鏈拴住一只狗，不一會(huì)兒，狗掙斷鐵鏈跑了。原來鐵鏈上的100個(gè)環(huán)扣中，99個(gè)都完好，只有1個(gè)銹壞了，結(jié)果整條鐵鏈連狗都拴不住。分析：鐵鏈栓不住狗的原因是什么？有1個(gè)環(huán)銹壞了1個(gè)環(huán)、99個(gè)環(huán)、整條鐵鏈的關(guān)系中心：小小的過錯(cuò)或疏忽往往會(huì)帶來意想不到的后果。

善于奔跑的非洲豹捕捉獵物時(shí)，不是立即將其咬死，而是有意識(shí)地放生，然后軀趕尾隨而來的豹崽去追趕失魂落魄的獵物。小豹追趕一陣若停步不前，母豹就會(huì)怒張大口，毫不留情地撕咬小豹，開始時(shí)小豹驚叫躲閃，但很快就領(lǐng)悟了母豹的意圖，便抖擻精神奮力狂追那些死里逃生的獵物。閱讀下面一則材料，做審題立意設(shè)計(jì)1、三主要2、三追問①六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦?！读鶉?guó)論》②這幾天心里頗不寧?kù)o?！逗商猎律罚ㄩ_門見山）③北國(guó)的秋，卻特別的來得清，來得靜，來得悲涼?！豆识嫉那铩罚ㄉ宰麂仈?，然后引出）滿分作文

《他們》

在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)生活風(fēng)霜的生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務(wù)工人員子女？農(nóng)民子弟？亦或是農(nóng)民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節(jié)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，憧憬著。風(fēng)從田野中吹過，吹進(jìn)了城市，為了生計(jì)，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭扎下了根。于是習(xí)慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們

他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)。繁華的現(xiàn)代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活?？墒菂s在“城市人”異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區(qū)別。他們都是父母心頭的寶??！卻過早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)年齡的負(fù)擔(dān)。放學(xué)回家，他們做好簡(jiǎn)單的晚飯，父母還在工地或菜場(chǎng)上勞作；午夜醒來，淚眼中城里的星空沒有家鄉(xiāng)的明亮；悄悄許愿，希望明天他們的打工子弟小學(xué)不會(huì)因交不出電費(fèi)而被查封……

然而，在他們?nèi)找骈L(zhǎng)高的身體上，我看到了他們的成長(zhǎng)。記得一位記者問一個(gè)打工子弟學(xué)校的孩子，學(xué)成后是否會(huì)回到家鄉(xiāng)時(shí)，小姑娘毫不猶豫地說：當(dāng)然，一定回去！那一刻，我差點(diǎn)落下淚來，為他們的成長(zhǎng)。

記得那年春晚他們稚氣的宣言：“我們的學(xué)校很小，但我們的成績(jī)不差”“我們不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我們的2008！”他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學(xué)費(fèi)而苦惱；雖然，學(xué)校還是交不上水電費(fèi)；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個(gè)“雖然”，但是，只有一個(gè)“但是”就足夠了，已經(jīng)有好多視線轉(zhuǎn)向他們，他們正在茁壯地成長(zhǎng)。太陽(yáng)從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。