制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編號(hào)：XH04JW-FA2017-3-0409/0專業(yè)代碼：560205修訂年度：2018年招生對(duì)象：普高畢業(yè)生及中職生學(xué)制：全日制三年一、專業(yè)背景1、制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)的開(kāi)設(shè)背景廈門(mén)地處海西經(jīng)濟(jì)區(qū)關(guān)鍵樞紐地帶，在水產(chǎn)品及食品行業(yè)的加工生產(chǎn)、儲(chǔ)藏運(yùn)輸（特別是遠(yuǎn)洋集裝箱船舶運(yùn)輸和遠(yuǎn)洋船舶捕撈）及分銷的食物鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)制冷技術(shù)發(fā)揮著無(wú)可替代冷藏、冷凍的作用,大型辦公樓、寫(xiě)字樓、商場(chǎng)、酒店、工廠、車間、及行業(yè)設(shè)計(jì)工程類企業(yè)更需要高素質(zhì)的制冷空調(diào)工程技術(shù)人員及維護(hù)管理人員。2、行業(yè)企業(yè)人才需求分析業(yè)界對(duì)制冷專業(yè)人才需求主要為具有專業(yè)技術(shù)技能并從事典型的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試和維護(hù)保養(yǎng)的人員。二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)基于IEET認(rèn)證的宗旨，制定了學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)具備的核心能力，并依據(jù)成果導(dǎo)向機(jī)制進(jìn)行教學(xué)進(jìn)程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)核心能力，使該專業(yè)的學(xué)生在掌握各項(xiàng)核心能力的基礎(chǔ)上，通過(guò)3年以上的工作經(jīng)歷結(jié)合繼續(xù)學(xué)習(xí)，達(dá)到IEET所倡導(dǎo)的教育目標(biāo)。（一）本專業(yè)六項(xiàng)核心能力（畢業(yè)時(shí)的目標(biāo)）A1、具備熟練使用制冷行業(yè)工作所需的知識(shí)、技能及專用工具的能力；A2、能按照規(guī)范進(jìn)行操作，能在分析、理解規(guī)范的基礎(chǔ)上，研究方法，提高工作效率；A3、參與溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力；A4、能對(duì)一般技術(shù)性疑難問(wèn)題進(jìn)行確認(rèn)、分析及解決；A5、認(rèn)識(shí)新技術(shù)、新應(yīng)用等，并培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣與能力；A6、理解及遵守制冷行業(yè)規(guī)范及道德，認(rèn)知社會(huì)責(zé)任，尊重多元化、尊重不同技術(shù)觀點(diǎn)；（二）本專業(yè)的教育目標(biāo)（畢業(yè)3年后的目標(biāo)）目標(biāo)一（T1）：具備制冷行業(yè)助理工程師的業(yè)務(wù)能力；目標(biāo)二（T2）：具備團(tuán)隊(duì)合作精神、能通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作滿足社會(huì)對(duì)各種技術(shù)綜合應(yīng)用的需求；目標(biāo)三（T3）：具備持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷吸收新知識(shí)、新技術(shù)的能力；三、培養(yǎng)規(guī)格：培養(yǎng)生產(chǎn)、(建設(shè)）、管理、服務(wù)一線的具有良好職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和職業(yè)能力的，具備制冷與空調(diào)專業(yè)知識(shí)，從事制冷與空調(diào)工程的制造、運(yùn)行、管理和安裝、營(yíng)銷等各方面工作的德、智、體、美全面發(fā)展的制冷與冷藏高素質(zhì)技術(shù)技能人才。四、職業(yè)面向1.專業(yè)基本類別表1專業(yè)基本類別所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要職業(yè)資格證書(shū)裝備制造大類（56）機(jī)電設(shè)備類（5602）通用設(shè)備制造業(yè)（34）制冷、空調(diào)設(shè)備制造（3464）1、制冷工2、中央空調(diào)系統(tǒng)管理員工裝備制造大類（56）機(jī)電設(shè)備類（5602）電氣機(jī)械和器材制造業(yè)（38）家用制冷電器具制造（3851）家用空氣調(diào)節(jié)器制造（3852）1、制冷工2、中央空調(diào)系統(tǒng)管理員工裝備制造大類（56）機(jī)電設(shè)備類（5602）電子產(chǎn)品、日用產(chǎn)品修理業(yè)（81）家用電子產(chǎn)品修理（8131）日用電器修理（8132）1、制冷工2、中央空調(diào)系統(tǒng)管理員工2.主要就業(yè)面向：本專業(yè)職業(yè)目標(biāo)主要涉及5個(gè)崗位，其中的核心崗位3個(gè)，一般崗位2個(gè)，見(jiàn)表2。表2職業(yè)崗位描述序號(hào)職業(yè)崗位（群）名稱職業(yè)崗位（群）的描述1系統(tǒng)設(shè)計(jì)（核心崗位）能正確依據(jù)工程條件，選擇設(shè)備及布置管道系統(tǒng)并完成圖紙的繪制2系統(tǒng)施工（核心崗位）能熟練讀懂專業(yè)圖紙、能制定施工方案、協(xié)調(diào)不同工種的配合完成工程施工任務(wù)3系統(tǒng)及設(shè)備調(diào)試、維修維護(hù)（核心崗位）掌握設(shè)備運(yùn)行參數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)，并能分析、判斷和排除故障，完成設(shè)備的調(diào)試任務(wù)4銷售（一般崗位）具備產(chǎn)品常識(shí)，進(jìn)行市場(chǎng)推廣5行政管理（一般崗位）參與業(yè)內(nèi)企業(yè)內(nèi)部行政性事物工作五、課程體系（一）課程體系設(shè)計(jì)思路結(jié)合IEET的培養(yǎng)宗旨，對(duì)核心能力、教育目標(biāo)的評(píng)量結(jié)果、專業(yè)咨詢委員會(huì)意見(jiàn)，及典型崗位特征等多項(xiàng)因素，對(duì)原有的課程體系進(jìn)行調(diào)整而成。（二）職業(yè)能力分解1．典型崗位工作任務(wù)與職業(yè)能力表3典型工作任務(wù)與職業(yè)能力一覽表工作崗位名稱崗位描述工作任務(wù)職業(yè)能力崗位1系統(tǒng)設(shè)計(jì)正確依據(jù)工程條件，選擇設(shè)備及布置管道系統(tǒng)并完成圖紙的繪制核心能力A1核心能力A4核心能力A5核心能力A6崗位2系統(tǒng)施工熟練讀懂專業(yè)圖紙、能制定施工方案、協(xié)調(diào)不同工種的配合完成工程施工任務(wù)核心能力A1核心能力A2核心能力A3核心能力A4崗位3系統(tǒng)及設(shè)備調(diào)試、維修維護(hù)掌握設(shè)備運(yùn)行參數(shù)判斷標(biāo)準(zhǔn)，并能分析、判斷和排除故障，完成設(shè)備的調(diào)試任務(wù)核心能力A1核心能力A2核心能力A4核心能力A52．課程體系框架制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)課程體系職業(yè)素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力職業(yè)基礎(chǔ)能力制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)課程體系職業(yè)素質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展能力職業(yè)基礎(chǔ)能力職業(yè)核心能力職業(yè)綜合能力1、制圖與ACAD2、電工技術(shù)基礎(chǔ)3、電子技術(shù)基礎(chǔ)4、熱工基礎(chǔ)5、制冷原理6、流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)7、制冷壓縮機(jī)與設(shè)備8、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）1、空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)2、冷庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)3、金工實(shí)訓(xùn)4、電工實(shí)訓(xùn)5、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)6、暖通ACAD7、壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)1、制冷系統(tǒng)綜合安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)（綜合制作）2、制冷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝實(shí)訓(xùn)（綜合制作）3、小型制冷裝置維修4、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)5、畢業(yè)實(shí)踐及Capstone綜合制作6、培訓(xùn)與技能鑒定7、專業(yè)課程設(shè)計(jì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、信息技術(shù)及素養(yǎng)、大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、體育、大學(xué)生活與走向社會(huì)、軍事理論、社會(huì)規(guī)范與生命的支柱、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)生心理健康、形勢(shì)與政策、中國(guó)傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、社會(huì)實(shí)踐綜合職業(yè)能力公共基礎(chǔ)課基于學(xué)院及系部整體安排進(jìn)行課程設(shè)置，目的在于提高學(xué)生人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)及道德修養(yǎng)，為學(xué)生走向社會(huì)及持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)；職業(yè)基礎(chǔ)課，以講授專業(yè)理論知識(shí)為主，綜合講解識(shí)圖、電學(xué)和專業(yè)理論知識(shí)，為后續(xù)綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題奠定基礎(chǔ)；職業(yè)技能課，以技能帶動(dòng)知識(shí)類型的課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，同時(shí)綜合穿插專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，為后續(xù)進(jìn)行職業(yè)綜合課程的進(jìn)行奠定基礎(chǔ)；職業(yè)綜合課，通過(guò)分組討論、相互協(xié)作共同完成實(shí)際典型任務(wù)方式，綜合訓(xùn)練解決實(shí)際問(wèn)題的能力，過(guò)程中即可以鞏固所學(xué)的知識(shí)與技能，同時(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作及自主學(xué)習(xí)的方式進(jìn)一步培養(yǎng)各項(xiàng)核心能力，為后續(xù)踏入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。（三）課程介紹序號(hào)課程名稱學(xué)時(shí)（周）主要教學(xué)內(nèi)容及方法是否專業(yè)核心課程對(duì)應(yīng)核心能力課程性質(zhì)（純理論/純實(shí)踐/理實(shí)一體）考核要求（考核方式及分?jǐn)?shù)權(quán)重）1制圖與ACAD60主要教學(xué)內(nèi)容：制圖是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課，主要制圖基本常識(shí)與ACAD軟件的應(yīng)用。教學(xué)方法：課堂以上機(jī)實(shí)操為主,老師講解為輔否A1理實(shí)一體考核要求：上機(jī)考試成績(jī)占70％，平時(shí)成績(jī)綜合占30％。2熱工基礎(chǔ)60主要教學(xué)內(nèi)容：工質(zhì)及氣態(tài)工程、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、工質(zhì)的特性，傳熱的基本方式與傳熱量計(jì)算方法、傳熱與換熱器。教學(xué)方法：課堂以講解為主,輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)否A1A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定3制冷原理60主要教學(xué)內(nèi)容:制冷的方法、制冷效率的影響因素、制冷劑的特性、單雙級(jí)制冷循環(huán)的熱力計(jì)算。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操是A1A3A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定4流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)60主要教學(xué)內(nèi)容:流體的靜力與動(dòng)力特征,流體的物理特性與管道阻力損失。動(dòng)力設(shè)備工作特性分析與設(shè)備的選型方法。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操否A1A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定5制冷壓縮機(jī)與設(shè)備60主要教學(xué)內(nèi)容:壓縮機(jī)的種類與結(jié)構(gòu)，冷凝器、節(jié)流裝置、蒸發(fā)器的結(jié)構(gòu)工作原理及選型計(jì)算。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操是A1A2A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定6空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)60主要教學(xué)內(nèi)容:空調(diào)負(fù)荷的計(jì)算方法、風(fēng)量與設(shè)備系統(tǒng)的確定原則與方法。系統(tǒng)管路的設(shè)計(jì)原則與方法，系統(tǒng)的調(diào)整與調(diào)試。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操是A1A4A6理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定7冷庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)60主要教學(xué)內(nèi)容：主要講授冷庫(kù)制冷系統(tǒng)方案的確定、庫(kù)房熱負(fù)荷計(jì)算、機(jī)器設(shè)備的選型計(jì)算、管道設(shè)計(jì)、機(jī)房設(shè)計(jì)、庫(kù)房設(shè)計(jì)、制冰設(shè)計(jì)、氣調(diào)庫(kù)等。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操是A1A4A6理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定8電工技術(shù)基礎(chǔ)60主要教學(xué)內(nèi)容：電路模型及電路基本物理量、電源及電阻電感電容元件性質(zhì)、電路基本分析方法、單相交流電路基礎(chǔ)、三相交流電路基礎(chǔ)、變壓器和電動(dòng)機(jī)知識(shí)。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操否A1A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定9電子技術(shù)基礎(chǔ)60主要教學(xué)內(nèi)容：半導(dǎo)體性質(zhì)、基本放大電路分析、放大電路負(fù)反饋、運(yùn)算放大器特性及應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、晶閘管應(yīng)用、電氣控制技術(shù)、用電安全知識(shí)。教學(xué)方法：現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),輔以相關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)操否A1A4理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定10暖通ACAD60主要教學(xué)內(nèi)容：利用CAD和暖通CAD軟件繪制空調(diào)系統(tǒng)圖紙的方法。教學(xué)方法：課堂以上機(jī)實(shí)操為主,老師講解為輔否A1理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定11小型制冷裝置維修60主要教學(xué)內(nèi)容：家用冰箱、家用空調(diào)、商用冰箱、商用空調(diào)的工作原理、電控特征、故障分析和排除的方法教學(xué)方法：課堂以實(shí)操為主,老師講解為輔是A1A2A3A4A5理實(shí)一體考核要求：結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)情況及期末考核，進(jìn)行綜合評(píng)定12金工實(shí)訓(xùn)2周主要教學(xué)內(nèi)容：電焊工完成下料、平縫對(duì)焊、角縫對(duì)焊的工件焊接訓(xùn)練；鉗工完成畫(huà)線、銼、鋸、鉆孔、攻絲等鉗工工藝手段訓(xùn)練教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1純實(shí)踐實(shí)操考試70%，考勤及項(xiàng)目報(bào)告30%。13專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)（基地現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)）2周主要教學(xué)內(nèi)容：介紹冷庫(kù)制冷系統(tǒng)及中央空調(diào)系統(tǒng)基本工作原理，設(shè)備組成、結(jié)構(gòu)及功能。教學(xué)方法：教師現(xiàn)場(chǎng)講解為主否A1A6純實(shí)踐考核要求：現(xiàn)場(chǎng)考核占70%，出勤及報(bào)告占30%14專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)2周主要教學(xué)內(nèi)容：銅管的脹管、擴(kuò)管和焊接，鍍鋅管攻牙，PPR管的熔接。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1A2純實(shí)踐實(shí)操考試70%，考勤及項(xiàng)目報(bào)告30%。15電工實(shí)訓(xùn)2周主要教學(xué)內(nèi)容：三相電機(jī)的常用的控制電路連接調(diào)試，PLC控制三相電機(jī)的軟硬件基本操作。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1A3A4純實(shí)踐考核要求：實(shí)操考試70%考勤及項(xiàng)目報(bào)告30%16壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)2周主要教學(xué)內(nèi)容：檢修工具的使用方法，壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)組成及零部件的作用，壓縮機(jī)拆裝標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1A2純實(shí)踐考核要求：實(shí)操考試70%考勤及項(xiàng)目報(bào)告30%17專業(yè)課程設(shè)計(jì)6周主要教學(xué)內(nèi)容：設(shè)計(jì)某建筑大樓的中央空調(diào)系統(tǒng)。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1A6純實(shí)踐實(shí)操考試70%，考勤及項(xiàng)目報(bào)告30%18專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)6周主要教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)校外企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，現(xiàn)場(chǎng)師傅指導(dǎo)為輔。否A1A2A3A4A5A6純實(shí)踐考勤及現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)：50%，實(shí)習(xí)周記及實(shí)習(xí)報(bào)告50%。19培訓(xùn)與技能鑒定4周主要教學(xué)內(nèi)容：專業(yè)工具的使用方法及專業(yè)操作技能，典型案例的分析，處理制冷設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)問(wèn)題。教學(xué)方法：以學(xué)生實(shí)操為主，教師指導(dǎo)為輔。否A1A4純實(shí)踐考核要求：以考證成績(jī)?cè)u(píng)定（實(shí)操考核占50%，理論考核占50%）20制冷系統(tǒng)綜合安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)（綜合制作）4周主要教學(xué)內(nèi)容：綜合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝調(diào)試制冷系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法：以組為單位進(jìn)行，以討論、查詢方式為主，老師輔導(dǎo)為輔是A1A2A3A4A5A6純實(shí)踐通過(guò)制作過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)及知識(shí)應(yīng)用綜合表現(xiàn)及報(bào)告或口試情況，綜合評(píng)定。21制冷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝實(shí)訓(xùn)（綜合制作）4周主要教學(xué)內(nèi)容：綜合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)設(shè)計(jì)、組裝調(diào)試電控系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)方法：以組為單位進(jìn)行，以討論、查詢方式為主，老師輔導(dǎo)為輔是A1A2A3A4A5A6純實(shí)踐通過(guò)制作過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)及知識(shí)應(yīng)用綜合表現(xiàn)及報(bào)告或口試情況，綜合評(píng)定。22畢業(yè)實(shí)踐及Capstone綜合制作（評(píng)量）18周主要教學(xué)內(nèi)容：學(xué)生通過(guò)企業(yè)頂崗實(shí)踐，參與企業(yè)的生產(chǎn)，綜合提升學(xué)生的各項(xiàng)核心能力，尤其是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及多元化意識(shí)。并通過(guò)Capstone對(duì)各項(xiàng)核心能力達(dá)成度進(jìn)行評(píng)量；教學(xué)方法：實(shí)踐過(guò)程通過(guò)云平臺(tái)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并于畢業(yè)前進(jìn)行Capstone綜合制作（評(píng)量）否A1A2A3A4A5A6純實(shí)踐通過(guò)習(xí)訊云跟蹤、周報(bào)、月報(bào)所展示結(jié)果，結(jié)合Capstone綜合制作（評(píng)量）制作過(guò)程中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、持續(xù)學(xué)習(xí)及知識(shí)應(yīng)用能力及報(bào)告或答辯情況，綜合評(píng)定。六、實(shí)踐教學(xué)條件1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地專用的制冷空調(diào)實(shí)訓(xùn)中心，能夠配合制冷與空調(diào)專業(yè)基本理論教學(xué)并能進(jìn)行專業(yè)所需的技能訓(xùn)練，總面積不能小于500平方米。具有制冷空調(diào)設(shè)備、中央空調(diào)系統(tǒng)、冷庫(kù)系統(tǒng)、專用工具等，適合以班級(jí)為單位的學(xué)生同時(shí)使用。本專業(yè)的實(shí)訓(xùn)包括基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)見(jiàn)以下表格:表4校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地一覽表序號(hào)實(shí)訓(xùn)基地名稱主要設(shè)備對(duì)應(yīng)課程1機(jī)械制圖模型陳列室各種常用教學(xué)零件模型500余個(gè)、掛圖20余張。機(jī)械制圖2機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)室制圖工具50套，游標(biāo)卡尺，千分尺等測(cè)繪儀器15套。齒輪泵、減速器、零件模型等。機(jī)械制圖3公差測(cè)量實(shí)訓(xùn)室投影立式光學(xué)計(jì)、光切顯微鏡、T620平臺(tái)、齒輪跳動(dòng)儀、雙面齒輪嚙合儀各2臺(tái)，大型萬(wàn)能工具顯微鏡1臺(tái)，另外還包括20多種測(cè)量工具。機(jī)械制圖4電工電子實(shí)訓(xùn)室通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)室ZH-12、示波器DOS-622C、頻率計(jì)HC-F1000L、毫伏表LS2171共26套計(jì)52座。電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)5金工實(shí)習(xí)車間普通車床10臺(tái)，普通銑床7臺(tái)，電焊機(jī)15臺(tái)，鉗臺(tái)55個(gè)。技能實(shí)訓(xùn)本專業(yè)有制冷空調(diào)綜合實(shí)訓(xùn)中心，設(shè)備工具等可滿足以班級(jí)為單位進(jìn)行的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)（包括理實(shí)一體授課、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)），實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)見(jiàn)以下表格。表5各課程使用校內(nèi)制冷實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備情況一覽表序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)（課程）主要設(shè)備儀器1熱工基礎(chǔ)（理實(shí)一體授課）水冷空調(diào)系統(tǒng)、干濕球溫度計(jì)、小型空調(diào)2流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)（理實(shí)一體授課）水泵系統(tǒng)、風(fēng)管系統(tǒng)、比托管、風(fēng)速儀等3制冷原理（理實(shí)一體授課）小型空調(diào)、冰箱、變頻多聯(lián)中央空調(diào)等4制冷壓縮機(jī)與設(shè)備（理實(shí)一體授課）國(guó)標(biāo)壓縮機(jī)、空調(diào)、冰箱、凈化器、中央空調(diào)等5電工技術(shù)基礎(chǔ)（理實(shí)一體授課）空調(diào)電控總成、冰箱電控總成、水柜電路、中央空調(diào)電控及器件6電子技術(shù)基礎(chǔ)（理實(shí)一體授課）空調(diào)電控總成、冰箱電控總成、水柜電路、中央空調(diào)電控及器件7空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（理實(shí)一體授課）水冷柜式空調(diào)系統(tǒng)、變頻多聯(lián)系統(tǒng)、比托管、凈化單元等8冷庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)（理實(shí)一體授課）國(guó)標(biāo)壓縮機(jī)、氨泵系統(tǒng)及管路等9小型制冷裝置維修（理實(shí)一體授課）分體式空調(diào)器、冰箱、變頻多聯(lián)機(jī)及操作工具10電工實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）空調(diào)電控總成、冰箱電控總成、水柜電路、中央空調(diào)電控及器件11壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）國(guó)標(biāo)壓縮機(jī)、氨泵系統(tǒng)及管路、水冷柜式空調(diào)系統(tǒng)等12專業(yè)課程設(shè)計(jì)（實(shí)踐課）水冷柜式空調(diào)系統(tǒng)、變頻多聯(lián)系統(tǒng)、比托管、凈化單元等13專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）焊炬、焊料、焊材等14培訓(xùn)與技能鑒定（實(shí)踐課）按照考綱要求，有選擇的選用相關(guān)設(shè)備與工具15制冷系統(tǒng)綜合安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）國(guó)標(biāo)壓縮機(jī)、氨泵系統(tǒng)及管路、水冷柜式空調(diào)系統(tǒng)、多聯(lián)機(jī)空調(diào)系統(tǒng)等16制冷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）電控基本器件及冷凍站設(shè)備及空調(diào)水泵站系統(tǒng)2．校外實(shí)訓(xùn)基地具有長(zhǎng)期的綜合型或單工種型的實(shí)訓(xùn)基地，能夠提供專業(yè)相關(guān)的營(yíng)銷、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試維修、及中央空調(diào)系統(tǒng)管理或冷庫(kù)系統(tǒng)管理的專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及定崗實(shí)習(xí)。表6校外實(shí)習(xí)基地一覽表序號(hào)基地名稱主要設(shè)備、工藝及師資要求能提供的工種主要實(shí)習(xí)項(xiàng)目1廈門(mén)郵電縱橫電器有限公司客戶產(chǎn)品，技術(shù)能手指導(dǎo)營(yíng)銷、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、維修生產(chǎn)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)2廈門(mén)營(yíng)嘉系統(tǒng)集成技術(shù)有限公司客戶產(chǎn)品，技術(shù)能手指導(dǎo)營(yíng)銷、設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試、維修生產(chǎn)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)3廈門(mén)海爾工貿(mào)（售后服務(wù)網(wǎng)絡(luò)）客戶產(chǎn)品，技術(shù)能手指導(dǎo)營(yíng)銷、維修生產(chǎn)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)4廈門(mén)國(guó)貿(mào)物業(yè)（國(guó)貿(mào)管理處氟利昂及水系統(tǒng)，技術(shù)能手指導(dǎo)中央空調(diào)系統(tǒng)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)5廈門(mén)國(guó)貿(mào)物業(yè)（嘉庚體育場(chǎng)管理處）氟利昂及水系統(tǒng)，技術(shù)能手指導(dǎo)中央空調(diào)系統(tǒng)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)6廈門(mén)航空賓館（蓮花）氟利昂及水系統(tǒng)，技術(shù)能手指導(dǎo)中央空調(diào)系統(tǒng)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)7廈門(mén)東渡冷凍廠氨與氟利昂系統(tǒng)，技術(shù)能手指導(dǎo)冷庫(kù)系統(tǒng)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)8夏商物流（冷庫(kù)）氨與氟利昂系統(tǒng)，技術(shù)能手指導(dǎo)冷庫(kù)系統(tǒng)管理認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)9廈門(mén)尚呈制冷客戶產(chǎn)品，技術(shù)能手指導(dǎo)中央空調(diào)維修生產(chǎn)實(shí)習(xí)、定崗實(shí)習(xí)3.信息化教學(xué)條件（1）學(xué)校配備多媒體教室及部分?jǐn)?shù)字化專門(mén)教室，進(jìn)行理論或理實(shí)一體化教學(xué)；（2）學(xué)校配備統(tǒng)一的基于云存儲(chǔ)的“數(shù)字化學(xué)習(xí)與管理中心”，在線、互動(dòng)、多種學(xué)習(xí)形式融合的理論或?qū)嵺`教學(xué)；（3）學(xué)校配備統(tǒng)一的基于云存儲(chǔ)的校外實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)，采用遠(yuǎn)程、實(shí)時(shí)的校外實(shí)習(xí)管理模式；（4）仿真教學(xué)系統(tǒng)或平臺(tái)見(jiàn)表6。表7仿真系統(tǒng)一覽表序號(hào)主要仿真系統(tǒng)仿真實(shí)訓(xùn)內(nèi)容所在實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室1二維軟件仿真二維軟件仿真圖板繪圖CAD（1）/CAD（2）2西門(mén)子plc仿真系統(tǒng)相關(guān)PLC如流水線等工作流程的仿真plc實(shí)驗(yàn)室3WAVEV8/L仿真系統(tǒng)相關(guān)單片機(jī)仿真調(diào)試制冷實(shí)訓(xùn)室七、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)基本要求1．專業(yè)帶頭人基本要求專業(yè)帶頭人應(yīng)具有中級(jí)以上職稱，責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)專業(yè)發(fā)展前沿熟悉。專業(yè)帶頭人要具備專業(yè)非教師系列職業(yè)技能證書(shū)資格，具備組織能力，也即具有雙師素質(zhì)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)。具有高校教師資格，具有熟練的教學(xué)能力。學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，具有一定的教研能力。能夠積極主動(dòng)與專業(yè)相關(guān)老師溝通、協(xié)調(diào)，并組織老師完成本專業(yè)的教學(xué)、教研及各項(xiàng)任務(wù)。2．校內(nèi)專任教師基本要求教師的職業(yè)道德高尚。具備本專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷。具有高校教師資格。從事實(shí)踐教學(xué)的教師要具備制冷專業(yè)中級(jí)工及以上資格。具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)基于工作工程課程能力，并愿意為此付出學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和腦力。本專業(yè)“雙師素質(zhì)”教師（具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或企業(yè)經(jīng)歷）的比例要達(dá)到50%。3．校內(nèi)外兼職教師基本要求校內(nèi)兼職教師和校內(nèi)教師要求一樣。校外兼職教師應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。并具有豐富現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和中級(jí)職稱，或在校研究生，對(duì)本行業(yè)專業(yè)熟悉，實(shí)踐能力強(qiáng)，道德水平高，具有一定的教學(xué)組織能力。校外兼職教師人數(shù)比例不超過(guò)校內(nèi)教師人數(shù)的20%八、教學(xué)資源專業(yè)課程原則上應(yīng)選用近三年出版的高職高專規(guī)劃教材，由教師結(jié)合學(xué)生的素質(zhì)、具體工種及實(shí)際教學(xué)任務(wù)制定教學(xué)流程，將相應(yīng)的教材內(nèi)容靈活穿插于教學(xué)過(guò)程，而不受教材的限制。表格所列為初定教材，在實(shí)際訂購(gòu)過(guò)程中，可以依據(jù)“最新”的原則予以調(diào)整而不受表格所列教材的限制。課程類別序號(hào)課程名稱教材名稱出版社主編職業(yè)理論課1機(jī)械制圖與ACAD工程圖學(xué)簡(jiǎn)明教程武漢理工大學(xué)出版社王成剛2熱工

基礎(chǔ)熱工與流體力學(xué)基礎(chǔ)機(jī)械工業(yè)出版社黃敏3電工技術(shù)基礎(chǔ)電工電子學(xué)基礎(chǔ)機(jī)械工業(yè)出版社章喜才4電子技術(shù)基礎(chǔ)電工電子學(xué)基礎(chǔ)機(jī)械工業(yè)出版社章喜才5制冷原理制冷原理機(jī)械工業(yè)出版社雷霞6流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)熱工基礎(chǔ)泵與風(fēng)機(jī)機(jī)械工業(yè)出版社李敏7制冷壓縮機(jī)與設(shè)備制冷壓縮機(jī)與設(shè)備機(jī)械工業(yè)出版社朱立8空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)通風(fēng)與空氣調(diào)節(jié)工程機(jī)械工業(yè)出版社徐勇9冷庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)制冷工藝設(shè)計(jì)機(jī)械工業(yè)出版社李建華10小型制冷裝置維修小型制冷裝置機(jī)械工業(yè)出版社林鋼11暖通CAD暖通ACAD武漢理工大學(xué)出版社王成剛實(shí)踐課1金工實(shí)訓(xùn)《技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)》校本教材制冷教研組編寫(xiě)（依據(jù)實(shí)訓(xùn)條件不斷完善）2專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)3專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)4壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)5專業(yè)課程設(shè)計(jì)《課程設(shè)計(jì)綱要》6專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)綱要》7電工實(shí)訓(xùn)《電工實(shí)習(xí)綱要》8培訓(xùn)與技能鑒定國(guó)家考試綱要?jiǎng)趧?dòng)部技能鑒定司9制冷系統(tǒng)綜合安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）《實(shí)習(xí)問(wèn)題匯編》校本教材制冷教研組編寫(xiě)（依據(jù)生產(chǎn)實(shí)習(xí)反饋內(nèi)容）10制冷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝實(shí)訓(xùn)（實(shí)踐課）《制冷控制柜實(shí)訓(xùn)剛要》校本教材制冷教研組編寫(xiě)圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)有滿足學(xué)生、教師使用的教材、圖書(shū)和數(shù)字等資源，并制定管理辦法，方便學(xué)生、教師使用教材、圖書(shū)和數(shù)字等資源，以滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)施和社會(huì)服務(wù)需要。除教材外，老師應(yīng)該推薦圖書(shū)館有的圖書(shū)和數(shù)字資源作為參考資料。老師上課時(shí)，決不能照本宣科，最好使用活頁(yè)教材?；铐?yè)教材最多每個(gè)學(xué)期必須更換，并且根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，隨時(shí)更換活頁(yè)。老師應(yīng)當(dāng)制作吸引學(xué)生的數(shù)字資源（如PPT、圖片、影像等），并利用有效組合資源，通過(guò)課堂傳授、動(dòng)手實(shí)踐等手段，使學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到最大效率。表8制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)教材選用表（公共部分）課程類別序號(hào)課程名稱教材名稱出版社主編公共基礎(chǔ)課1大學(xué)英語(yǔ)（1）《希望英語(yǔ)綜合教程1》（第二版）外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社總主編：徐小貞主編：蔣剡譚海濤2《點(diǎn)擊職業(yè)英語(yǔ)--聽(tīng)說(shuō)頻道1》大連理工大學(xué)出版社劉黛林等3大學(xué)英語(yǔ)（2）《新職業(yè)英語(yǔ)—職業(yè)綜合英語(yǔ)1》外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社總主編：徐小貞主編：蔣剡譚海濤4《點(diǎn)擊職業(yè)英語(yǔ)-聽(tīng)說(shuō)頻道2》大連理工大學(xué)出版社劉黛林等《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)歷年真題詳解及全真預(yù)測(cè)》國(guó)防科技大學(xué)出版社鄭素絹5思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)高等教育出版社統(tǒng)編6毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》高等教育出版社統(tǒng)編7形勢(shì)與政策《時(shí)事報(bào)告大學(xué)生版》時(shí)事報(bào)告雜志社統(tǒng)編8高等數(shù)學(xué)高等數(shù)學(xué)廈門(mén)大學(xué)出版社葉小超、柯春梅9體育高等院校體育與健康廈門(mén)大學(xué)出版社高松齡、方儒欽等主編10就業(yè)指導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)北京郵電大學(xué)出版社肖憲龍11信息技術(shù)及素養(yǎng)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教程清華大學(xué)出版社郭健12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)入門(mén)教程人民郵電出版社張志、喬輝13軍事理論軍事理論與訓(xùn)練教程廈門(mén)大學(xué)吳溫暖職業(yè)基礎(chǔ)課1大學(xué)生活與走向社會(huì)職業(yè)基本素養(yǎng)（第二版）高等教育出版社劉蘭明2社會(huì)規(guī)范與生命的支柱職業(yè)基本素養(yǎng)漫畫(huà)教程北京理工大學(xué)出版社劉蘭明注：其余教材請(qǐng)見(jiàn)上面教材要求，沒(méi)有注明的無(wú)教材。九、各類課程學(xué)時(shí)分配表：課程類別學(xué)時(shí)占總課時(shí)比例（%）公共基礎(chǔ)課（理論部分）46015.69職業(yè)理論課30210.30實(shí)踐課205069.92公共選修課1204.09合計(jì)2932100十、各教學(xué)環(huán)節(jié)總體安排表（單位：周）：學(xué)年一二三備注：學(xué)期123456理論教學(xué)

1314161000實(shí)踐環(huán)節(jié)軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育3社會(huì)實(shí)踐金工實(shí)訓(xùn)2專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)2專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)2壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)2專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)6電工實(shí)訓(xùn)2專業(yè)課程設(shè)計(jì)4培訓(xùn)與技能鑒定2制冷系統(tǒng)綜合安裝調(diào)試與維修實(shí)訓(xùn)4制冷控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)組裝實(shí)訓(xùn)4畢業(yè)實(shí)踐（含2周Capstone綜合制作）418期末考試22222/合計(jì)202020202018十一、畢業(yè)規(guī)定滿修學(xué)分畢業(yè)條件公共基礎(chǔ)課39獲得公共基礎(chǔ)、職業(yè)基礎(chǔ)課、職業(yè)技能課及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)各模塊所規(guī)定的最低學(xué)分以上。取得本專業(yè)的相關(guān)等級(jí)證書(shū)，具體要求：獲得《制冷工》、《中央空調(diào)系統(tǒng)管理員工》兩本證書(shū)中的至少一本。鼓勵(lì)學(xué)生考取《焊工證》《電工證》等與相關(guān)聯(lián)的證書(shū)，所取得的上述證書(shū)，可按照學(xué)校對(duì)證書(shū)的規(guī)定沖抵學(xué)分。職業(yè)基礎(chǔ)課10職業(yè)技術(shù)課28集中實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)48公共選修課8合計(jì)133十二、繼續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)深造建議學(xué)生可以依據(jù)自身能力和條件選擇專升本的途徑繼續(xù)相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)或深造。十三、教學(xué)計(jì)劃表制冷與空調(diào)技術(shù)專業(yè)2018級(jí)教學(xué)計(jì)劃表（學(xué)制三年）課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)分配各學(xué)期平均周學(xué)時(shí)承擔(dān)系部備注理論實(shí)踐一二三四五六1314161000公共基礎(chǔ)課JCB02001大學(xué)英語(yǔ)（1）460605基礎(chǔ)《就業(yè)指導(dǎo)》安排1、4學(xué)期；《形勢(shì)與政策》安排1-4學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，采用線下課堂教學(xué)。《大學(xué)生心理健康》、《中國(guó)傳統(tǒng)文化》安排在第2學(xué)期，采用線上教學(xué)。JCB02002大學(xué)英語(yǔ)（2）460604基礎(chǔ)JCB03003高等數(shù)學(xué)460605基礎(chǔ)JCB04001體育（1）2362343基礎(chǔ)JCB04002體育（2）2362343基礎(chǔ)JCB04003體育（3）2362342基礎(chǔ)JCB01001軍事理論2362883基礎(chǔ)XXX02001信息技術(shù)及素養(yǎng)35414404信息SZB01001思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)34836124思政SZB01002毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論46448164思政SZB01005形勢(shì)與政策1323212思政SZB02006就業(yè)指導(dǎo)238221612思政SZB02003創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23222102思政JWC00057大學(xué)生心理健康236362教務(wù)處JWC10000中國(guó)傳統(tǒng)文化236362教務(wù)處小計(jì)3966446020423202400職業(yè)基礎(chǔ)課JDX00001大學(xué)生活與走向社會(huì)116160.20.20.20.20.2機(jī)電系1、《大學(xué)生活與走向社會(huì)》《社會(huì)規(guī)范與生命支柱》兩門(mén)課程，由企業(yè)人員或畢業(yè)校友以講座或?qū)W生到企業(yè)交流活動(dòng)的形式進(jìn)行，配合三年結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行。分別為一年級(jí)入校進(jìn)行一階段，二年級(jí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)前一個(gè)階段，三年級(jí)畢業(yè)實(shí)踐之前一個(gè)階段。2、本模塊除核心課程外，可以選修，但最低達(dá)到10學(xué)分。JDX00002社會(huì)規(guī)范與生命的支柱116160.20.20.20.20.2機(jī)電系JDX09030制圖與ACAD460605機(jī)電系JDX09051電工技術(shù)基礎(chǔ)46030305機(jī)電系JDX09052電子技術(shù)基礎(chǔ)

46030304機(jī)電系小45.44.40.40.40職業(yè)技術(shù)課JDX09043制冷原理

46040204機(jī)電系本模塊除核心課程外，可以選修，但最低達(dá)到28學(xué)分JDX09044熱工基礎(chǔ)

46040205機(jī)電系JDX09045流體力學(xué)泵與風(fēng)機(jī)

46030304機(jī)電系JDX09046制冷壓縮機(jī)與設(shè)備

46030304機(jī)電系JDX09037暖通ACAD4600604機(jī)電系JDX09047空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

46030306機(jī)電系JDX09048冷庫(kù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

46030306機(jī)電系JDX09049小型制冷裝置維修46010506機(jī)電系小計(jì)3248021027005161800實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（周）XSC00001軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育384843周學(xué)生處第五學(xué)期14周后，以就業(yè)為先導(dǎo)進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)時(shí)間。每周計(jì)28學(xué)時(shí)，1學(xué)分。

本模塊除核心課程外，可以選修，但最低達(dá)到48學(xué)分。

本專業(yè)畢業(yè)證書(shū)要求如下：《制冷工》《中央空調(diào)系統(tǒng)管理員工》兩本至少過(guò)一本，另外《焊工證》《電工》證鼓勵(lì)學(xué)生考取，并按照學(xué)校對(duì)證書(shū)的規(guī)定可以沖抵學(xué)分SZB03001社會(huì)實(shí)踐12828思政部JDX00003金工實(shí)訓(xùn)256562機(jī)電系JDX09016專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)256562機(jī)電系JDX09017專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)256562機(jī)電系JDX09018壓縮機(jī)拆